2025版高考生物一轮复习课时规范练21育种的类型和方法含解析苏教版

PAGEPAGE11课时规范练21育种的类型和方法一、选择题1.(2024山东日照一中1月模拟)下列有关育种的叙述,错误的是()A.诱变育种可提高突变频率,从而加速育种进程B.单倍体育种常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗C.为了解决三倍体无子西瓜年年制种的问题,可利用植物组织培育快速繁殖D.马铃薯、红薯等用养分器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种2.以下几种育种方法的分析,正确的是()A.八倍体小黑麦花粉中有四个染色体组,由其发育的个体是四倍体B.单倍体育种中得到的单倍体往往高度不育,故没有生产实践意义C.基因工程育种能让一个物种的某优良性状在另一物种中得以表达D.既可产生新基因又可产生新基因型的育种方式包括诱变育种和杂交育种3.(2024安徽宣城调研)下列有关生物体的倍性及育种的相关叙述,正确的是()A.单倍体、二倍体及多倍体的推断依据是细胞内染色体组的数量B.多倍体育种须要用到秋水仙素,而单倍体育种则可以不须要C.经染色体变异途径得到的单倍体及多倍体均为有遗传缺陷的个体D.利用杂交育种技术,可培育诞生物新品种,促进生物的进化4.家蚕(2n=28)雌性体细胞内有两个异型的性染色体ZW,雄性体细胞内有两个同型的性染色体ZZ。人们用辐射的方法使常染色体上带有卵色基因的片段易位到W染色体上,使ZW卵和不带卵色基因的ZZ卵有所区分,从而在家蚕卵还未孵化时就能区分雌雄。下列有关说法错误的是()A.这种育种方式属于诱变育种B.辐射的目的是提高基因的突变率,更简单筛选到卵色基因C.上述带有卵色的受精卵将来会发育为雌性家蚕D.上述带有卵色基因的家蚕染色体组型图与正常家蚕不同5.如图为利用玉米(基因型为BbTt)进行试验的流程示意图。下列分析正确的是()A.T与B、b的自由组合发生在①过程B.植株B为纯合子的概率为1/4C.①③过程为单倍体育种D.⑤过程可发生基因突变、染色体变异6.(2024安徽合肥一模)下列有关染色体数目变异的叙述正确的是()A.含有两个染色体组的生物体,肯定不是单倍体B.精子和卵细胞结合后发育来的个体,肯定是二倍体或多倍体C.生物体含一个染色体组的精子或卵细胞,最有可能是单倍体D.单倍体的体细胞中不存在同源染色体,其植株弱小且高度不育7.对下图中选育或选择的描述,正确的是()A.得到④植株的选育是指对射线处理的种子进行选择B.得到⑦幼苗前须要对花粉进行选育C.得到⑩植株前的选育可提高纯合子的比例D.育种过程中选育出的个体就是符合育种要求的个体8.(2024山东枣庄高三一模)二倍体植物甲(2n=18)和二倍体植物乙(2n=18)进行有性杂交,得到F1不育。若用秋水仙素处理F1幼苗的顶芽形成植株丙,丙开花后能自交获得后代。下列叙述正确的是()A.植物甲和乙都是二倍体生物,且体细胞中都含有18条染色体,所以它们属于同一物种B.若甲和乙杂交得到的受精卵,在发育初期来自甲的染色体全部丢失,而乙的染色体全部保留,则接着发育成的植株是单倍体C.F1植株丙发生了染色体变更,能确定生物进化的方向D.秋水仙素通过促进着丝点分裂,使染色体数目加倍9.无子西瓜的培育过程如下图所示:依据上图,结合你学过的生物学学问,推断下列叙述错误的是()A.秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖,主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成B.图中四倍体植株所结的西瓜,果皮细胞内含有4个染色体组C.用此方法培育无子西瓜的原理和获得无子番茄的原理是一样的D.培育三倍体无子西瓜通常须要年年制种,假如应用现代生物技术可以快速进行无性繁殖二、非选择题10.某自花传粉且闭花授粉植物,抗病性和茎的高度是独立遗传的性状。抗病和感病由基因R和r限制,抗病为显性;茎的高度由两对独立遗传的基因(D、d,E、e)限制,同时含有D和E表现为矮茎,只含有D或E表现为中茎,其他表现为高茎。现有感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合种子,欲培育纯合的抗病矮茎品种。请回答下列问题。(1)自然状态下该植物一般都是合子。

(2)若采纳诱变育种,在γ射线处理时,须要处理大量种子,其缘由是基因突变具有和有害性这三个特点。

(3)若采纳杂交育种,可通过将上述两个亲本杂交,在F2等分别世代中抗病矮茎个体,再经连续自交等手段,最终得到稳定遗传的抗病矮茎品种。据此推想,一般状况下,限制性状的基因数越多,其育种过程所需的。若只考虑茎的高度,亲本杂交所得的F1在自然状态下繁殖,则理论上,F2的表现型及其比例为。

(4)若采纳单倍体育种,该过程涉及的原理有。请用遗传图解表示其过程(说明:选育结果只需写出所选育品种的基因型、表现型及其比例)。

11.(2024天津理综)为获得玉米多倍体植株,采纳以下技术路途。据图回答下列问题。(1)可用对图中发芽的种子进行诱导处理。

(2)筛选鉴定多倍体时,剪取幼苗根尖固定后,经过解离、漂洗、染色、制片,视察区的细胞。若装片中的细胞均多层重叠,缘由是。统计细胞周期各时期的细胞数和细胞染色体数。下表分别为幼苗Ⅰ中的甲株和幼苗Ⅱ中的乙株的统计结果。

幼苗计数项目细胞周期间期前期中期后期末期甲株细胞数x1x2x3x4x5细胞染色体数//y2y/乙株细胞染色体数//2y4y/可以利用表中数值和,

比较甲株细胞周期中的间期与分裂期的时间长短。(3)依表结果,绘出形成乙株的过程中,诱导处理使染色体数加倍的细胞周期及下一个细胞周期的染色体数变更曲线。12.白粉菌和条锈菌能分别导致小麦感白粉病和条锈病,引起减产。采纳相宜播种方式可限制感病程度。下表是株高和株型相近的小麦A、B两品种在不同播种方式下的试验结果。试验编号播种方式植株密度白粉病感染程度条锈病感染程度单位面积产量A品种B品种Ⅰ单播40-++++Ⅱ单播20-+++Ⅲ混播22+++++Ⅳ单播04+++-+Ⅴ单播02++-++注“+”的数目表示感染程度或产量凹凸;“-”表示未感染。据表回答下列问题。(1)抗白粉病的小麦品种是,推断依据是。

(2)设计Ⅳ、Ⅴ两组试验,可探究

。

(3)Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ三组相比,第Ⅲ组产量最高,缘由是。

(4)小麦抗条锈病性状由基因T/t限制,抗白粉病性状由基因R/r限制,两对等位基因位于非同源染色体上。以A、B品种的植株为亲本,取其F2中的甲、乙、丙单株自交,收获籽粒并分别播种于不同处理的试验小区中,统计各区F3中的无病植株比例。结果如下表。试验处理F3无病植株的比例/%F2植株无菌水以条锈菌进行感染以白粉菌进行感染以条锈菌+白粉菌进行双感染甲1002500乙1001007575丙1002575?据表推想,甲的基因型是,乙的基因型是,双菌感染后丙的子代中无病植株的比例为。

参考答案课时规范练211.B解析诱变育种可提高突变频率,大幅度改良生物的性状,从而加速育种进程,A项正确;由于单倍体植株高度不育无法形成种子,所以单倍体育种常用肯定浓度的秋水仙素或低温处理幼苗,抑制纺锤体的形成,使得染色体数目加倍,获得纯合子,B项错误;由于三倍体无子西瓜不育,所以可利用植物组织培育快速繁殖,从而解决三倍体无子西瓜年年制种的问题,C项正确;马铃薯等用养分器官繁殖属于无性繁殖,无性繁殖能够保持亲本的优良性状,因此只要杂交后代出现所需性状即可留种,D项正确。2.C解析由花粉发育成的个体都叫单倍体,A项错误。单倍体育种中得到的单倍体虽然往往高度不育,但经过染色体数目加倍后,能得到纯合植株,故有生产实践意义,B项错误。基因工程育种可以将一个物种的某优良性状基因转入另一物种细胞中并胜利表达,C项正确。诱变育种的原理是基因突变,可产生新的基因;杂交育种获得的农作物新品种并没有新基因,只能产生新的基因型,D项错误。3.D解析判定单倍体、二倍体及多倍体时首先看该生物的发育来源,假如该生物体是由配子干脆发育而成,则无论体细胞中含有几个染色体组,都称为单倍体;假如该生物体由受精卵(合子)发育而成,则须要看其体细胞中含有几个染色体组,体细胞中含有几个染色体组,该生物就称为几倍体,含有两个染色体组的个体称为二倍体,含有三个及三个以上染色体组的个体统称为多倍体。因此单倍体、二倍体及多倍体的推断依据是细胞内染色体组的数量及该生物的发育来源,A项错误;多倍体育种和单倍体育种都须要用秋水仙素处理,B项错误;经染色体变异途径得到的某些种类的单倍体(如用玉米的花粉、高粱的花粉、水稻的花粉培育形成的单倍体),与正常植株相比,它们只含有一个染色体组,植株弱小,而且高度不育,存在遗传缺陷;而经染色体变异途径得到的多倍体植株,染色体组加倍,而且是可育的,还具有茎秆粗大、叶片、种子、果实都比较大等优点,不存在遗传缺陷,C项错误;利用杂交育种技术,可培育诞生物新品种,促进生物的进化,D项正确。4.B解析人们用辐射的方法使常染色体上带有卵色基因的片段易位到W染色体上,说明该方法是诱变育种,A项正确;辐射的目的是使常染色体上带有卵色基因的片段易位到W染色体上,使家蚕卵还未孵化时就能区分雌雄,属于染色体结构变异,而非基因突变,B项错误;依据题意可知,卵色基因的片段易位到W染色体上,则带有卵色的受精卵为ZW,为雌性家蚕,C项正确;上述带有卵色基因的家蚕W染色体多了一段染色体,所以其染色体组型图与正常家蚕不同,D项正确。5.D解析自由组合发生在减数分裂过程中,即非同源染色体上的非等位基因自由组合,而据植株D只有3种基因型可推断,这两对等位基因位于同一对同源染色体上,不行能发生T与B、b的自由组合,A项错误;植株B是通过单倍体育种获得的,都是纯合子,因此概率为1,B项错误;①③过程获得的是单倍体幼苗,而单倍体育种过程还包括利用秋水仙素处理获得植株B的过程,C项错误;将幼苗培育成植株C的过程中只存在有丝分裂,可能发生基因突变,还可能发生染色体数目或者结构的变更,即染色体变异,D项正确。6.B解析由配子干脆发育而来的个体为单倍体,不管其细胞含几个染色体组,所以含有两个染色体组的生物体,假如由配子干脆发育而来,则是单倍体,A项错误;精子和卵细胞通过受精作用结合后形成的受精卵发育来的个体,肯定是二倍体或多倍体,B项正确;生物的精子或卵细胞属于生殖细胞,不属于单倍体,由精子或卵细胞发育成的个体属于单倍体,C项错误;单倍体的体细胞中可能存在同源染色体,如四倍体的单倍体细胞,D项错误。7.C解析得到④植株的选育是对射线处理后的表现出性状的植株进行选择,A项错误。得到⑦幼苗前无法对花粉进行选育,B项错误。得到⑩植株前通过连续自交提高纯合子的比例,同时进行选育,可进一步提高纯合子的比例,C项正确。育种过程的选育是依据性状进行选择,选出个体的基因型不肯定是符合要求的,D项错误。8.B解析由于甲、乙杂交的后代不育,即甲、乙存在生殖隔离,故甲、乙不属于同一物种,A项错误;受精卵中包含来自甲的9条染色体和来自乙的9条染色体,若来自甲的染色体全部丢失,则只剩下来自乙的9条染色体,含有乙物种配子染色体数目的个体是单倍体,B项正确;植株丙染色体数目加倍,自然选择确定生物进化的方向,C项错误;秋水仙素抑制纺锤体的形成,使染色体数目加倍,D项错误。9.C解析秋水仙素能抑制有丝分裂前期纺锤体的形成,导致染色体着丝点分裂后形成的染色体不能移向细胞的两极,从而形成染色体数目加倍的细胞,A项正确。果皮由子房壁(体细胞)发育形成,四倍体的子房壁细胞中有4个染色体组,因此,果皮细胞中也有4个染色体组,B项正确。无子西瓜的培育所利用的原理是染色体数目变异,无子番茄的培育是运用肯定浓度的生长素溶液或生长素类似物溶液处理未授粉的番茄雌蕊柱头,所利用的原理是生长素或生长素类似物能促进果实发育,因此获得无子西瓜和无子番茄的原理不同,C项错误。培育三倍体无子西瓜须要年年制种,但假如采纳植物组织培育的方法进行无性繁殖,可以快速且大量繁殖三倍体植株,D项正确。10.答案(1)纯(2)多方向性、低频性(3)选择纯合化年限越长高茎∶中茎∶矮茎=1∶6∶9(4)基因重组和染色体变异PrrDDEE×RRddee感病矮茎抗病高茎↓F1RrDdEe抗病矮茎↓配子RDE、RDe、RdE、Rde、rDE、rDe、rdE、rde单倍体RDE、RDe、RdE、Rde、rDE、rDe、rdE、rdeRRDDEE抗病矮茎(1/8)解析(1)由题干信息“某自花且闭花授粉植物”可推知自然状态下该植物一般都是纯合子。(2)诱变育种时须要处理大量种子的主要缘由在于基因突变具有多方向性、低频性和有害性。(3)因为育种目的是培育抗病矮茎品种,因此可在F2等分别世代中选择抗病矮茎个体,经过连续自交等纯合化育种手段,最终得到稳定遗传的抗病矮茎品种。一般状况下,杂交育种须要连续自交选育,因此限制性状的基因数越多,使每对基因都达到纯合的自交代数越多,所需的年限越长。茎的高度由两对独立遗传的基因限制,同时含有D和E表现为矮茎,只含有D或E表现为中茎,其他表现为高茎,若只考虑茎的高度,亲本基因型为DDEE和ddee,F1自交得到的F2中,D_E_∶(D_ee+ddE_)∶ddee=9∶6∶1。(4)遗传图解见答案。11.答案(1)秋水仙素(或低温)(2)分生解离不充分或压片不充分x1x2+x3+x4+x5(3)解析本题考查多倍体育种、有丝分裂及染色体的