2023北京西城四年级（上）期末语文（教师版）

第1页/共1页2023北京西城四年级（上）期末语文第一部分识字与写字1.看拼音写词语，注意把字写规范。céngjīngzìháochéngdùxiōnghuáilínshíměngshòujuéwàngguǎnlǐ按要求完成。2.下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，用“√”标出。（1）A．违抗（wěi）B．洞穴（xué）C．无缘无故（yuán）（2）A．即使（jí）B．兴奋（xìng）C．奔流不息（bēn）（3）A．血液（xuè）B．犹如（yóu）C．潜入深海（qiǎn）（4）A．结实（jié）B．霎时（shà）C．愤愤不平（fèn）3.下列每组词语中都含有一个错别字，先用“”标出，再把正确的字写在括号里。（1）A．痕迹B．灌概C．横七竖八（）（2）A．僵硬B．忙乱C．通情答理（）（3）A．严历B．忘怀C．左顾右盼（）（4）A．投降B．招待C．无可耐何（）4.下列词语中带点字与“弯曲”的“曲”字读音相同的一项是（）A.曲艺 B.歌曲 C.曲线 D.乐曲5.下列词语中带点字与“精疲力竭”“精”字意思相同的一项是（）A.艺术精品 B.精益求精 C.精明强干 D.聚精会神6.查字典。“卧”字用音序查字法应查大写字母（）；用部首查字法应查（）部；第二笔是（）。7.给句子中的带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。念：①惦记，常常地想②想法③诵读（1）这篇课文很精彩，我不由得念出了声。（）（2）他念念不忘的是故乡的梅花。（）（3）突然下起的大雨，让我打消了在古城中走一走的念头。（）第二部分积累与运用8.根据课外阅读填写读书记录卡。请你根据本学期的课外阅读，选择一个读过的神话故事，填写读书记录卡。读书记录卡故事名称《_____》主要人物_____阅读收获_____古诗文积累。9.在横线上把诗句补充完整。（1）____________真面目，____________此山中（2）____________汉时关，____________人未还。10.诗句连线。醉卧沙场君莫笑碧海青天夜夜心梅雪争春未肯降北风吹雁雪纷纷千里黄云白日曛骚人阁笔费评章嫦娥应悔偷灵药古来征战几人回判断正误。在正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。11.古诗《夏日绝句》表达了诗人对项羽“不肯过江东”的讽刺。（）12.“常衔西山之木石，以堙于东海”表现了精卫的坚韧和执着。（）13.诗句“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”描绘的是日暮时分，夕阳与江水相映成趣的美丽画面。（）14.根据下面的提示，选择恰当的词语，将序号写在括号里。安静的图书馆（）热闹的集市（）小声地交谈（）嘹亮的歌声（）A．鸦雀无声B．窃窃私语C．人声鼎沸D．响彻云霄15.根据下面的情境，选择恰当的词语或名句，将序号写在括号里。在卫哲同学的中队干部竞选稿中有这样一段话：我平时喜欢读书，勤学好问，正像古人所说“（）”；在向书本学习的同时，我还向身边的同学学习，因为（），只有虚心向别人学习，才能不断进步；我要像少年周恩来那样（），从小就在心中播下理想的种子，为中华之崛起而读书。A．志存高远B．智能之士，不学不成，不问不知C．文质彬彬D．尺有所短，寸有所长第三部分阅读阅读下面两篇短文，然后按要求做。最美中轴线①北京中轴线，是指自元大都、明清北京城以来，北京城市东西对称布局建筑物的对称轴，至今已有七百余年。它的最南端是永定门，向北延伸至钟鼓楼，全长大约7.8公里。②中轴线联结着北京的历史。③位于中轴线南段的天坛公园，是明清两代皇帝每年祭天和祈祷五谷丰收的地方。天坛公园南有圜丘坛、皇穹宇，北有祈年殿、皇乾殿，一条贯通南北的通道——丹陛桥，把这两组建筑连接起来。公园中古柏苍郁，使主要建筑群显得更加庄严宏伟。④景山公园坐落于中轴线中段，是明清两代的皇家花园。公园中心的景山为堆土而成，曾是全北京城的最高点，站在山顶可俯瞰故宫全景。景山公园的牡丹也声名远播。每年春天，园内各色牡丹争相绽放，这里便成为了花的海洋。⑤钟鼓楼在北京中轴线的最北端，在元、明、清三朝是古都的报时中心。鼓楼置鼓，钟楼悬钟，按照“晨钟暮鼓”的规律指引着当时人们的生活。⑥中轴线也见证着北京的发展。⑦随着城市的发展，北京的中轴线也在“生长”。沿传统中轴线向北延伸，“鸟巢”“水立方”等恢宏的场馆见证了北京成为世界上首个“双奥之城”的荣耀。中轴线往南伸展，北京大兴国际机场如凤凰展翅振翼高飞。这一切赋予了古老的中轴线以新的生机。⑧中轴线跨越时空，将北京的昨天与今天汇聚成壮美的画卷。未来的北京将续写新的篇章。（本文有删改）16.第①自然段中画横线的句子说明北京中轴线（）A.历史悠久 B.建筑雄伟 C.景点众多17.第③至第⑤自然段先后介绍了（）A.天坛公园祈年殿钟鼓楼B.天坛公园景山公园钟鼓楼C.天坛公园祈年殿景山公园18.判断正误。在正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。（1）天坛公园位于中轴线最南端，是明清两代皇帝每年祭天的地方。（）（2）钟鼓楼在元、明、清三朝是古都的报时中心，指引着当时人们的生活。（）（3）“鸟巢”“水立方”“北京大兴国际机场”赋予了中轴线新的生机。（）19.填空。（1）第④自然段中画横线的句子说明景山公园的牡丹花_________________。（2）第②至第⑦自然段是从____________和____________这两个方面来介绍北京中轴线。20.2022年8月，国家文物局确定推荐“北京中轴线”作为我国2024年世界文化遗产申报项目。今后每一名市民不仅是申遗的受益者，也将是中轴线的守护者。假如请你来介绍一下北京中轴线，你最想说些什么？请你结合短文内容或生活实际在横线上写一两句完整的话。______________________阅读。初雪的温暖①入夜，京城迎来了今冬以来的第一场大雪，不到一个小时古都就变成了银装素裹的童话世界。望着这美丽的雪景，我的心却（）一颤：开了几年车，我还没遇见过这么大的雪，漫天飞雪固然很美，可是明早路面冰雪泥泞，步行尚且艰难，何况……我开始有些担心了。②第二天一早，雪虽停了，但路上的积雪已经结冰。停车场里，每辆车上都积了厚厚的雪，我刚想铲掉挡风玻璃上的积雪，却发现有人在上面写了一个字，细细分辨，是个“慢”字。字写得歪歪扭扭，估计是用手指写的。我恍然大悟，这是在提醒我要注意安全呀！我的心里暖暖的。③这时候，小区里的居民陆续来到了停车场。“这是什么？”身后传来一声惊呼。我回头一看，原来是邻居小李。她正盯着自己车的挡风玻璃端详。我猜她一定也发现了什么，就连忙走过去。只见她车的挡风玻璃的积雪上画着一座房子，房顶上耸起一根高高的烟囱。小李不解地看着画。联想起我车上的那个“慢”字，我笑着对她说：“这是一座房子，代表着一个家，我猜画画的人可能是要提醒你，为了每个幸福的家庭，要小心开车吧。”小李听了，笑着说：“对对，是得慢点儿。”④我很想知道，会不会还有其他的字或画呢？于是，我一辆车一辆车看过去。（），每辆车挡风玻璃的积雪上都被写上了字或画上了画。有的车上写着“小心”“慢行”“安全”……有的车上画着房子、太阳、笑脸……这个人是在提醒所有人啊！⑤大家就此议论开来，那个写字、画画的人会是谁呢？是一位邻居，社区里的保安，晨练的老人，还是路过的行人？⑥猜不到，大家也不猜了。可是挡风玻璃上那一个个字和一幅幅画激起了人们的兴致，大家你一言我一语地聊起来。三楼的老张是个有经验的老司机，他告诉大家，雪天开车不能猛踩刹车；小区的保安过来叮嘱大家，开车要保持车距；我告诉大家，小区西边正在修路，开车更要当心；小李提醒大家，要围好围巾，注意保暖……这时，起风了，但大家（）在兴致勃勃地交流着，每个人脸上都洋溢着笑容。看着这久违的场景，我的心里暖暖的。⑦我启动了车子，缓慢地驶出小区。透过挡风玻璃，只见房屋、树上都积起了厚厚的一层雪，阳光照耀下的白雪世界，更加晶莹，更加明朗……（本文有删改）21.第①自然段中“我”望着美丽的雪景却有些担心，主要是因为（）A.“我”欠缺雪后驾车的经验B.路滑难行，“我”为行人担心C.“我”怕美丽的雪景被破坏22.填空（1）第________自然段至第________自然段主要写：“我”发现有人在停车场车的挡风玻璃上写了字或画了画，大家都在猜测写字、画画的人是谁。（2）第⑥自然段主要写：____________________。（3）第②自然段、第⑥自然段中都写到“我的心里暖暖的”。其中，第②自然段写“我的心里暖暖的”是因为____________。第⑥自然段写“我的心里暖暖的”是因为_____________。23.联系上下文，选择恰当词语，将序号填在文中的括号里。A．果然B．猛然C．仍然24.联系全文想一想，短文第⑦自然段写到“阳光照耀下的白雪世界，更加晶莹，更加明朗……”表达了“我”怎样的心情？写在下面的横线上。___________________25.想一想：假如你就是短文中写字、画画的人，你还会写下或画上什么？为什么？写在下面的横线上。___________________第四部分习作26.习作。任选一个题目，完成习作。题目一：短文《初雪的温暖》记叙了冬日一场初雪之后，发生在小区停车场的一个温暖人心的故事。在你生活中哪些人、哪些事也让你感受到了温暖？你的心情有怎样的变化？请你回忆事件的过程，把你的经历写下来。题目自拟。题目二：勤劳是中华民族的传统美德。劳动不仅能带来收获，还能让人快乐。你在班级打扫过卫生吗？在家中干过家务吗？……请以“劳动使我快乐”为题，写一次你参加劳动的过程。提示：注意语句要通顺，顺序要清楚。

参考答案第一部分识字与写字1.【答案】【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语。然后写出正确的词语，写完后读一读，看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错的字。要做到规范、正确和美观。曾经céngjīng：（副）表示从前有过某种行为或情况。自豪zìháo：（形）因自己或与自己有关的集体、个人取得成就等而激发出来的荣耀感。程度chéngdù：（名）①某一方面的水平。②事物变化达到的状况。胸怀xiōnghuái：（动）心中存有。②（名）心胸；胸襟。③（名）胸膛；胸部。临时línshí：（副）遇到事情发生的时候。②（形）非正式并在短暂时间里的。猛兽měngshòu：指体大而凶猛的兽类，如虎、狮、豹等。绝望juéwàng：（动）毫无希望。管理guǎnlǐ：（动）①负责某项工作使顺利进行；保管料理。②照管并约束。按要求完成。2.【答案】（1）A．违抗（wěi）（2）B．兴奋（xìng）（3）C．潜入深海（qiǎn）（4）A．结实（jié）【解析】【详解】本题考查字音辨析。（1）A．违抗wěi——wéi：违背和抗拒。（2）B．兴奋xìng——xīng：因高兴或受某种刺激而精神激奋。兴[xīng]1．兴盛；流行。2．使盛行。3．开始；发动；创立。4．起；起来。5．准许（多用于否定式）。6．或许。7．姓。兴[xìng]兴致；兴趣。（3）C．潜入深海qiǎn——qián：潜到海底深处。（4）A．结实jié——jiē：①坚固耐用。②身体健壮。结[jié]1．在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品。2．条状物打成的疙瘩。3．发生某种关系；结合。4．凝聚；凝结。5．结束；了结。6．旧时保证负责的字据。7．姓。结[jiē]长出（果实或种子）。3.【答案】（1）概（溉）（2）答（达）（3）历（厉）（4）耐（奈）【解析】【详解】本题考查错别字。（1）A、C正确。B有错误，灌溉：把水输送到田地里。溉是水字旁，不是木字旁。故“概”应为“溉”。（2）A、B正确。C有误，通情达理：形容很懂道理，说话、做事合情合理。“达”是通达，明白、通晓，而“答”是指回答，答应。故“答”应为“达”。（3）B、C正确。A有误。严厉：形容严肃而厉害，“厉”是厉害的意思，而“历”指日月星辰经过的记录。故“历”应为“厉”。（4）A、B正确。C有误。无可奈何：指事情已如此，想挽回已无能为力（奈何：怎么办，指没有办法）。“耐”是受得住，经得起的意思。故“耐”应为“奈”。4.【答案】C【解析】【详解】本题考查多音字辨析。A．曲艺qǔyì：（名）富有地方色彩的各种说唱艺术，如弹词、大鼓、相声、评话、琴书、道情、快板等。B．歌曲gēqǔ：（名）供人歌唱的文艺作品，是诗歌和音乐的结合。C．曲线qūxiàn：1．动点运动方向连续变化的轨迹。2．谓弯曲的波状线。特指人体的线条。D．乐曲yuèqǔ：（名）①音乐作品。②音乐的曲调。弯曲wānqū：（形）不直。结合各个词语的注音可知，与“弯曲”的“曲”读音相同的是选项C。5.【答案】D【解析】【详解】本题考查字词理解及运用。A．艺术精品：精心创作的作品，造型非常美观，充满了艺术气息的作品。B．精益求精：精：完美，好；益：更加。好了还求更好。C．精明强干：形容人机警聪明，办事能力很强。D．聚精会神：会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。精疲力竭：竭：尽。精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。词语“聚精会神”与“精疲力竭”中的“精”意思一样，都是指精神，所以选D。6.【答案】①.W②.卜③.竖【解析】【详解】本题考查查字典。本题要求先用音序查字法，再用部首查字法查“卧”。用音序查字法，先要明确字的读音“wò”，接着确定音序：音节的第一个字母的大写“W”，然后再查音节“wo”。用部首查字法，要明确字的部首，先查字的部首“卜”，再查这个字除去部首后的笔画数，再按相应的笔画找到其所在页码即可。卧的笔顺是：横、竖、横折、横、竖、竖折/竖弯、竖、点。7.【答案】①.③②.①③.②【解析】【详解】本题考查一字多义的运用。（1）“念出了声”表示朗读、诵读发出的声音，③的意思符合。（2）“念念不忘”指牢记于心，时刻不忘，①的意思最符合。（3）“念头”是指心里的想法、打算，所以②的意思最符合。第二部分积累与运用8.【答案】哪吒闹海 哪吒 我觉得哪吒不畏强权、为民除害，是个小英雄。【分析】考查了实践作业。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。【解答】《哪吒闹海》主要内容：哪吒为民着想，不畏强权，大闹东海，制服龙王父子，使人民又过上安定生活的故事。故答案为： 哪吒闹海 哪吒 我觉得哪吒不畏强权、为民除害，是个小英雄。古诗文积累。9.【答案】①.不识庐山②.只缘身在③.秦时明月④.万里长征【解析】【详解】本题考查根据课文内容填空。培养学生阅读课文内容，从中获取信息的能力。根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。（1）本句诗出自于宋代苏轼《题西林壁》原文：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。译文：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。（2）本句诗出自于唐代王昌龄的《出塞》原文：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。译文：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。10.【答案】【解析】【详解】本题考查古诗词。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”出自唐朝王翰的《凉州词》，全诗为：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。”出自宋朝卢梅坡的《雪梅》，全诗为：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”出自唐代高适的《别董大二首》，诗歌为：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”出自唐代李商隐的《嫦娥》，全诗为：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。【答案】11.×12.√13.√【解析】【11题详解】本题考查古诗词理解。《夏日绝句》是宋代李清照所写，是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。全诗是：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。最后两句诗，是诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径，并不是对项羽“不肯过江东”的讽刺。所以该说法错误。【12题详解】本题考查课文内容理解。“常衔西山之木石，以堙于东海”出自课文《精卫填海》，意思是：经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。精卫只是一只小鸟，竟想填平大海，它以超乎想象的勇气同自然和大海进行顽强的斗争，表现了精卫的坚韧和执着。所以该说法正确。【13题详解】本题考查古诗词理解。“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自唐代白居易的《暮江吟》，意思是：残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。诗人抓住了傍晚夕阳斜射下的江面上呈现出的两种不同的颜色，表现出江面微波粼粼、光色瞬息变化的绚烂景象。所以该说法正确。14.【答案】①.A②.C③.B④.D【解析】【详解】本题考查词语理解及运用A．鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。B．窃窃私语：暗地里小声说话。C．人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。D．响彻云霄：响声直达极高的天空。形容声音非常响亮。我们结合词语的意思进行判断填空。“安静的图书馆”选择“鸦雀无声”。“热闹的集市”选择“人声鼎沸”。“小声地交谈”选择“窃窃私语”。“嘹亮的歌声”选择“响彻云霄”。即：ACBD。15.【答案】①.B②.D③.A【解析】【详解】本题考查词句理解及运用。A．志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。B．智能之士，不学不成，不问不知：即使有智能的人，不学就没有成就，不请教别人就不会知道。C．文质彬彬：如果文采和实质相配合，就能做君子。借以形容人举止文雅有礼貌。D．尺有所短，寸有所长：短：不足；长：有余。比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。结合句子“平时喜欢读书，勤学好问”及词句意思可知，这里应选“B．智能之士，不学不成，不问不知”，表示要勤学好问。结合句子“向身边的同学学习”及词句意思可知，这里应选“D．尺有所短，寸有所长”，表示要善于取人之长，补己之短，才能不断进步。结合句子“从小就在心中播下理想的种子，为中华之崛起而读书”及词句意思可知，这里应选“A．志存高远”，表示追求远大的理想。第三部分阅读【答案】16.A17.B18.①.×②.√③.√19.①.数量繁多②.雄伟建筑③.景点众多20.我们的中轴线历史悠久，建筑雄伟，景点众多，是世界上一幅最壮美的画卷。【解析】【16题详解】本题考查理解句子含义。结合句子中的“至今已有七百余年”可知，这个句子是说明北京中轴线的历史悠久，所以选A。【17题详解】本题考查概括段落层意。结合③至⑤的每个自然段的第一句话“位于中轴线南段的天坛公园”“景山公园坐落于中轴线中段”“钟鼓楼在北京中轴线的最北端”可知，第③至第⑤自然段先后介绍了天坛公园、景山公园、钟鼓楼，所以选B。【18题详解】（1）本题考查文章内容理解。结合句子“位于中轴线南段的天坛公园，是明清两代皇帝每年祭天和祈祷五谷丰收的地方。”可知，天坛公园是祭天和祈祷五谷丰收的地方，所以该说法错误。（2）本题考查文章内容理解。结合句子“钟鼓楼在北京中轴线的最北端，在元、明、清三朝是古都的报时中心。鼓楼置鼓，钟楼悬钟，按照“晨钟暮鼓”的规律指引着当时人们的生活。”可知该说法正确。（3）本题考查文章内容理解。结合句子“沿传统中轴线向北延伸，‘鸟巢’‘水立方’等恢宏的场馆见证了北京成为世界上首个‘双奥之城’的荣耀。中轴线往南伸展，北京大兴国际机场如凤凰展翅振翼高飞。这一切赋予了古老的中轴线以新的生机。”可知该说法正确。【19题详解】（1）本题考查理解句子含义。句子“每年春天，园内各色牡丹争相绽放，这里便成为了花的海洋。”中的“花的海洋”可以体现出牡丹花的数量繁多。（2）本题考查关键信息提取。第②至第⑦自然段中的“天坛公园、景山公园、钟鼓楼、鸟巢、水立方”和“北京大兴国际机场”是从建筑雄伟和景点众多两方面来介绍北京中轴线的。【20题详解】本题考查语言表达能力。这道题是要求我们介绍推荐北京中轴线，可以结合自己的生活实际或者文章内容的理解来写介绍语，如：这条中轴线，世界上绝无仅有，充分展示了古都北京城市的特点和中华悠久历史文化的魅力。【答案】21.A22.①.②②.⑤③.雪后大家互相关心提醒。④.有人提醒我注意安全⑤.大家互相关心23.BAC24.表达了“我”愉快、温暖的心情。25.我会写上：雪天防滑，注意脚下。这样看到的人走路就会更加注意安全。【解析】【21题详解】本题考查理解句子意思。从句子“开了几年车，我还没遇见过这么大的雪，漫天飞雪固然很美，可是明早路面冰雪泥泞，步行尚且艰难，何况……我开始有些担心了。”中可以看出来，“我”主要是欠缺雪后驾车的经验，所以选A。【22题详解】（1）本题考查文章内容理解。本文第②自然段写“我”发现车窗上的字，第⑤段写大家猜测写字、画画的人是谁，所以从第②到第⑤自然段是写“我”发现有人在停车场车的挡风玻璃上写了字或画了画，大家都在猜测写字、画画的人是谁。（2）本题考查概括段落大意。结合总述句“这时，起风了，但大家仍然在兴致勃勃地交流着，每个人脸上都洋溢着笑容。看着这久违的场景，我的心里暖暖的。”可知，这段主要写大家互相关心提醒。（3）本题考查理解词句的含义。结合第②自然段句子“我恍然大悟，这是在提醒我要注意安全呀！我的心里暖暖的。”可知“我的心里暖暖的”是因为有人在提醒我要注意安全。结合第⑥自然段句子“这时，起风了，但大家仍然在兴致勃勃地交流着，每个人脸上都洋溢着笑容。看着这久违的场景，我的心里暖暖的。”可知“我的心里暖暖的”是因为大家之间的互相关心。【23题详解】本题考查词语理解运用。果然：表示事实与所预料的相符。猛然：忽然；极快。仍然：表示情况继续不变或恢复原状。结合句子“望着这美丽的雪景，我的心却（）一颤”可知，这里选猛然，表示心忽然一颤。结合句子“我很想知道，会不会还有其他的字或画呢？于是，我一辆车一辆车看过去。”和“每辆车挡风玻璃的积雪上都被写上了字或画上了画”可以，结果与我的猜测是一样的，应该选果然。结合句子“这时，起风了，但大家（）在兴致勃勃地交流着”可以看出，虽然起风了，但是大家还在交流，没有停止，所以这里选仍然。【24题详解】本题考查分析人物情感。本文主要写了下雪后，有人在车窗上写字、画画来提醒大家注意安全，体现了人与人之间的真情流露，也表达了“我”被关怀之后的愉悦、温暖的心情。【25题详解】本题考查了理解文章内容。文章里面的人在车窗上写字、画画是为了提醒大家下雪天路滑，注意安全，我们写的字或画的画围绕这个主题写即可，如：我会写上减速慢行，这样看到的人开车速度就不会很快。第四部分习作26.【答案】例文一：令我温暖的一件事寒冬来临，漫天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被。我漫步在大街上，感觉格外的冷，不时地用手捂住嘴，好暖和一些。无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸。一位看上去四五十岁的老清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷，然后再用手细心地撕去。虽然是在对面，但还是可以清楚地看到，她的手被冻得通红，那红色，好似火一般。当她认真的清除了好几张广告纸之后，又继续走到另一张跟前。但是，我看到，她右手举起来，却停在了空中，似乎定格了。又见她往墙面靠近了些，接着她微微摇了摇头，便离开了。怎么回事？她为什么不清除它？她是在偷懒吗？一连串的疑问在我脑中浮起。我刚想去看个究竟，却又见一个瘦小的女清洁工走近那张纸。我原以为她会把那张纸清除，却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中，微微摇摇头，转身离开了。见此，我更加疑惑了，便下定决心去看看。过了马路，来到那堵墙前面。映入眼帘的是一张“寻人启事”。上面写着：何某某，78岁，女……疑窦冰释，我在这瞬间明白了一切。此时，一股暖流涌上心头，雪花仍如鹅毛般飞舞着，使我不再觉得冷了，而是感觉格外的温暖。例文二：劳动使我快乐今天是“五一”国际劳动节，语文老师说，我们要过一个有意义的劳动节，最好能做力所能及的家务活，体会劳动的快乐。我想了想，决定拜妈妈为师——学做蛋糕，尝尝自己的劳动成果。说干就干，在妈妈的指导下，我拿来碟子、筷子、勺子、打蛋器等工具，用热水清洗干净，再准备了糖、油、鸡蛋、