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牡丹江市2024-2025学年八年级上学期期中语文试题考生注意:1.考试时间120分钟。2.全卷共分三道大题,总分120分。3.请在答题卡上作答,在试卷上作答无效。一、知识积累及运用(第1~5题,共26分)1.阅读下面文字,回答问题。阅读经典,需要我们屏息潜心,聆听语言的声音;阅读经典,就是和文学作品心灵对话:《藤野先生》中鲁迅笔下的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,形成一座富士山,除下帽来则“油光可签”。他对此________,便来到仙台学医;《回忆我的母亲》一文中,朱德的母亲不chuò劳作、宽厚仁慈,令人感动……阅读这些经典,可以激发同学们的写作能力。(1)“屏息”中“屏”的读音写作________(2)“不chuò劳作”“chuò”写作________(3)这段文字中有一个错别字,请找出来并加以改正。________改为________(4)在文段横线处填入词语,恰当的是()A.爱不释手 B.情深义重 C.嫉恶如仇 D.深恶痛疾(5)划线句子有语病,请加以改正。修改:2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()我们每个人都要有信仰。信仰是内心的光,它照亮了我们的人生之路。________________。________________。________________。________________;________________。有了这种真诚的态度,你也可以算作一个有信仰的人了,因为你是在信仰着一种有真诚追求的人生境界。①没有信仰的人犹如在黑暗中行路,不辨方向,没有目标,随波逐流,活一辈子也只是浑浑噩噩②所谓真诚,第一就是要认真,既不是无所谓,可有可无,也不是随大流,盲目相信③在信仰的问题上,真正重要的是要有真诚的态度④第二就是要诚实⑤一个人要真正确立起自己的信仰,他不但需要独立思考,而且需要相当的阅历和比较A.③②④⑤① B.③②④①⑤ C.①⑤③②④ D.①③②④⑤3.下列表述有误的一项是()A.律诗是近体诗的一种,要求诗句字数整齐划一,每句五个字或七个字,简称“五律”或“七律”。B.《三峡》作者郦道元是北魏地理学家,所撰《水经注》,名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,广为补充发展,自成巨著。C.鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。我们所学的《藤野先生》选自散文诗集《朝花夕拾》。D.消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁,极为常见,运用广泛。其最大特点是时效性强和真实客观。4.跨越时空,与斯诺相遇。小明同学读完《红星照耀中国》后,有一些问题向斯诺先生请教。请你依据这本书的内容,推测斯诺先生会怎样回答。小明同学斯诺先生★问题一:在“序言”中,您说“从字面上讲起来,这一本书是我写的,这是真的”,您为什么强调“这是真的”?这是一部纪实性作品,是我根据采访和考察得来第一手资料写成的。★问题二:您采访了红军领袖毛泽东,请您谈谈对他的印象。(1)★问题三:您为什么对“红小鬼”这么感兴趣呢?(2)★问题四:您那时曾说过“这本书值得介绍给一切中国读者”,那么现在呢?(3)古诗又默写(每空1分,共8分)5.古诗文中有很多优美的篇章,或写景,或抒情,或明志……请将所学古诗文进行分类整理。分类例句作者及出处赏析写景大漠孤烟直,(1)________________。王维《使至塞上》描绘了边陲大漠中壮阔雄奇、气象雄浑之景。(2)________________,浅草才能没马蹄。白居易《钱塘湖春行》描写了花草欣欣向荣的早春之景。(3)________________,________________。陶弘景《答谢中书书》描绘了石壁色彩斑斓,交相辉映的奇丽景象。抒情(4)________________,万里送行舟。李白《渡荆门送别》表达了作者对故乡的依依不舍之情。(5)________________,________________。曹植《梁甫行》作者咏叹家园荒芜,狐兔出没,进一步抒发了感慨,深化了主题。明志相顾无相识,(6)________________。王绩《野望》抒发了作者想要效仿伯夷、叔齐“采薇而食”的归隐之志。二、阅读理解及分析(第6~20题,共44分)赏析《赠从弟(其二》,完成下面小题。赠从弟(其二)刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒?松柏有本性。6.请赏析“亭亭山上松,瑟瑟谷中风”。7.这首诗抒发了作者怎样的情感?请结合具体诗句分析。(二)(共13分)阅读文言文,完成下面小题。袁山松①言:“江北多连山,登之望江南诸山,数十百重,莫识其名。高者千仞,多奇形异势。自非烟褰雨霁②,不辨见此远山矣。”余尝往返十许过,正可再③见远峰耳。江水又东径④白鹿岩。沿江有峻壁百余丈,猿所不能游。有一白鹿陵峭登崖乘岩而上故世名此岩为白鹿岩。江水又东历荆门、虎牙之间。荆门在南,上合下开,暗彻山南,有门像;虎牙在北,石壁色红,间有白文,类牙形,并以物像受名。此二山,楚之西塞也。水势急峻,故郭景纯《江赋》曰:“虎牙桀⑤竖以屹崒⑥,荆门阙竦⑦而盘薄⑧,圆渊⑨九回以悬腾,湓流雷呴⑩而电激者也。”(选自《水经注·卷三十四》,有删改)注释:①袁山松:也说“袁崧”、东晋吴郡太守、辞赋家。②烟寨(qiān)雨霁:烟散雨收的好天气。③再:两次。④径:经过。⑤桀:高耸直立。⑥屹崒:高峻的样子。⑦阙竦:像阙门一样高耸。⑧盘薄:广大,雄伟。⑨圆渊:漩涡。⑩湓流雷呴:这里指水流湍急、声势浩大。湓流,水声很大的激流。雷呴,吼声如雷。8.解释加点词语。加点词语推断方法解释(填写汉字)自非烟褰雨霁课内迁移法:自非亭午夜分不见曦月(1)自非:________________暗彻山南查阅词典法:①通②到天亮③同“撤”,去掉,拿掉。(2)彻:________________9.用“/”给下面的句子断句,断三处。有一白鹿陵峭登崖乘岩而上故世名此岩为白鹿岩10.把文中划线的句子翻译成现代汉语。余尝往返十许过,正可再见远峰耳。11.文中描绘的水有什么特点?请用原文回答。12.同是描绘三峡之景,本文与郦道元的《三峡》中描绘的山有什么共同点?(三)(共10分)阅读下面四则材料,完成下面小题。材料一:光明日报兰考9月22日电9月22日,农历秋分,大地被陆续成熟的稻谷瓜果点染得越发斑斓,第七个“中国农民丰收节”如约而至。广袤田野上,亿万农民热热闹闹地在收获中开启欢庆时刻。今年丰收节的主题为“学用‘千万工程’,礼赞丰收中国”。22日,2024年“中国农民丰收节”全国主场活动在河南省开封市兰考县代庄村拉开帷幕。材料二:“民以食为天,食以稻为先。”粮食是历史深层的决定因素,解决好吃饭问题始终是各个国家历朝历代的首要之事;粮食也是文明的根基与源头。粮食的影响无处不在。纵观世界,人类主要有两大粮食作物——水稻与小麦。从对环境条件的适应性来看,水稻比小麦占优势。当前在中国,水稻可从海南岛种到黑龙江,种植区域更广。从食用情况来看,稻米食用比小麦方便,稻谷脱壳成米就可直接煮食,而小麦一般得脱壳后加工成面粉才拿来食用。小麦不大可能做成“米饭”,但大米可磨成粉,制作食物。材料三:①中国的饮食当中,最平常也最离不开的食物就是五谷。据记载,古代“五谷”之说始于春秋战国,后来逐渐约定俗成,“五谷”即指稻、黍、稷、麦、菽五种作物,分别对应着今天的水稻、黄米、小米、小麦和大豆。五谷的概念形成之后相沿了两千多年,这几种粮食作物在全国的粮食供应中,所处的地位常常因时而异。但水稻作为华夏民族主要粮食的地位始终得以维持。②汉朝时期,中原及关中是当时人口最密集的地方,江南人口稀少。那时各地区人口的多少,与当地的粮食产量有着密切的关系。尽管当时水稻在南方很重要,但其总产量远不及北方主要作物——小米。唐代开始,水稻在全国粮食供应中的地位才日益提高,并在唐末登上第一粮食作物宝座。宋真宗年间,从越南引进的优质水稻品种——占城稻在江淮引种成功,而后在东南各省普遍栽种,提高了粮食的总产量,并得以供养宋朝末年创纪录的1亿人口。水稻作为首要粮食作物的地位终于得到彻底巩固。③水稻不仅是续命养身的第一大主粮,还是孕育中华文化和塑造中华文明的重要作物。具有万年稻作史的中国,稻米文化已深入其中,无处不在。稻米文化不仅养成了今天中国人的许多生活习性,更培养了今天中国人的精神气质。材料四:2023年中国稻谷、小麦、大豆种植面积及产量统计表种类种植面积(万公顷)总产量(万吨)单位面积产量(万吨)稻谷2895206607.14小麦2363136595.78大豆104720841.9913.请概括材料一的主要内容,不超过30个字(含标点)。14.为什么说“民以稻为先”?请根据材料二、三、四概括原因。15.下列说法与材料内容相符的一项是()A.粮食的影响无处不在,它既是历史深层的决定因素,也是文明的根基与源头。B.汉朝时期江南人口密集,尽管当时水稻在南方很重要,但总产量远不及小米。C.材料三开头介绍“五谷”概念形成过程,是为了引出五谷种植时间的具体内容。D.占城稻引种成功使宋朝末年人口创1亿纪录,占城稻由此成为首要粮食作物。16.粮食对人类的重要性不言而喻,你所在的学校号召同学们开展“光盘行动”,同桌小文认为我们丰衣足食,没有必要参加,请你结合材料劝劝他。(四)(共15分)阅读《回忆陈寅恪先生》,完成下面小题。回忆陈寅恪①先生季羡林①我同寅恪先生的关系,应该从六十五年前的清华大学算起。我于1930年考入国立清华大学,入西洋文学系。西洋文学系有一套完整的教学计划,必修课规定得有条有理,完完整整;但是给选修课留下的时间是很富裕的。就在这个时候,我旁听了寅恪先生的“佛经翻译文学”。寅恪师讲课,同他写文章一样,先把必要的材料写在黑板上,然后再根据材料进行解释,考证。他的分析细致入微,如剥蕉心,愈剥愈细、愈剥愈深。A.他仿佛引导我们走在山阴道上,盘旋曲折,山重水复,最终柳暗花明,豁然开朗,把我们引上阳关大道。读他的文章,听他的课,简直是一种享受,无法比拟的享受。②现在回想起来,说一句不客气的话:我从这些课程中收获不大,给我留下深远影响的课反而是一门旁听课和一门选修课,前者就是寅恪师的“佛经翻译文学”;后者是朱光潜先生的“文艺心理学”。③有时候,在校内林荫道上,在熙往攘来的学生之流中,会见到寅恪师去上课。B.他身着长袍,朴素无华,肘下夹着一个布包,里面装满了讲课时用的书籍和资料。不认识他的人,恐怕大都把他看成是琉璃厂某一个书店到清华来送书的老板,绝不会知道,他就是名扬海内外的大学者。他同当时清华留洋归来的大多数西装革履、光鲜照人的教授,迥乎不同。在这一方面,他也给我留下了毕生难忘的印象,令我受益无穷。④离开了水木清华,我同寅恪先生有一个长期的别离。我在济南教了一年国文,就到了德国哥廷根大学。到了那里,我才开始学习梵文、巴利文和吐火罗文。在我一生治学的道路上,这是一个至关重要的转折点。我从此告别了歌德和莎士比亚,同释迦牟尼和弥勒佛打起交道来。不用说,这个转变来自寅恪先生的影响。⑤1945年,在我来到哥廷根十年之后,得知寅恪先生在英国。我连忙写了一封长信,向他汇报我十年来学习的情况,并将自己在哥廷根科学院院刊及其他刊物上发表的一些论文寄呈。出乎意料地迅速,先生回复了一封长信,并说想介绍我到北大任教。我真是喜出望外,谁会听到能到最高学府去任教而不引以为荣呢?⑥还有一件事,也给我留下了毕生难忘的回忆。在解放前夕,政府经济实已完全崩溃。到了冬天,寅恪先生连买煤取暖的钱都没有。我把这情况告诉了已经回国的北大校长胡适之先生。适之先生想赠寅恪先生一笔数目颇大的美元。但是,寅恪先生拒不接受。最后寅恪先生决定用卖掉藏书的办法来取得适之先生的美元。于是适之先生就派他自己的汽车,让我到清华陈先生家装了一车关于佛教和中亚古代语言的极为珍贵的西文书。陈先生只收了二千美元。这个数目在当时虽不算少,然而同书比起来,还是微不足道的。在这一批书中,仅一部《圣彼得堡梵德大词典》的市价就远远超过这个数目了。⑦在我同先生来往的几年中,当然会谈到很多话题。我们谈到当代学术,他当然会对每一个学者都有自己的看法。但是,他几乎没对任何人说过贬损的话。对青年学者,他更是只谈优点,一片爱护青年学者的热忱,真令人肃然起敬。就连那一位由于误会而对他专门攻击,甚至说些难听的话的学者,寅恪先生也从没有说过半句贬损的话。⑧世事如白云苍狗,变幻莫测。现在我的年龄已经超过了他在世的年龄5年,算是寿登耄耋了。现在我时常翻读先生的诗文,每读一次,都觉得有新的收获。我明确意识到,我还未能登他的堂奥②。哲人其萎,空余著述。我却是进取有心,请益无人,因此更增加了对他的怀念。(有删改)【注释】①陈寅(yín)恪(kè)②堂奥:房屋的深处,比喻深奥的道理或境界。17.本文回忆了有关陈寅恪先生的哪几件事?请简要概括。18.请赏析A、B两处划线句。A.他仿佛引导我们走在山阴道上,盘旋曲折,山重水复,最终柳暗花明,豁然开朗,把我们引上阳关大道。B.他身着长袍,朴素无华,肘下夹着一个布包,里面装满了讲课时用的书籍和资料。不认识他的人,恐怕大都把他看成是琉璃厂某一个书店到清华来送书的老板,绝不会知道,他就是名扬海内外的大学者。他同当时清华留洋归来的大多数西装革履、光鲜照人的教授,迥乎不同。19.本文的题目是“回忆陈寅恪先生”,但文章却用大量笔墨来写“我”,这样写有什么作用?20.结合链接材料,联系文章内容,说说陈寅恪身上有哪些值得你学习的地方?【链接材料】陈寅恪(1890.7.3——1969.10.7),字鹤寿,江西修水人。中国现代最负盛名的集历史学家、古典文学研究家、语言学家、诗人于一身的百年难见的人物,其才华和学识在当时几乎是难有人比肩,在当时被誉为“全中国最博学之人”,可见大家对于陈寅恪的认可度之高。三、写作(第21题,共50分)从下面两个文题中任选一题作文。(50分)21.文题:课堂上,一向沉默寡言的我,竟然鼓足勇气,回答了同学们都不敢回答的问题,博得了阵阵掌声;舞台上,我第一次发现,我竟有如此美妙的歌喉,连我自己都陶醉不已;跑道上,为了集体的荣誉,没想到我竟爆发了如此巨大的能量,夺得了金牌。原来,我很优秀、勇敢、善良……请你选取生活中的一段经历,一件事情,一个画面……以“原来,我很________”为题目写一篇文章。22.阅读下面的材料,按要求作文。某初中学校“心语留言栏”上有一段关于梦想的讨论:甲同学:“理想很丰满,现实很骨感,梦想虽然美好,但不切实际,往往是镜中花水中月……”乙同学:“梦想还是要有的,万一实现了呢!”丙同学:“心中有梦,一心为梦,完美的状态是仰望星空与脚踏实地相结合。”丁同学:“其实,每一个平凡的人都有梦想,只不过,有的人梦想朴素,有的人梦想宏大。”上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?结合你的经历和体验,写一篇不少于600字的作文。要求:(1)选好角度,题目自拟;(2)除诗歌外,文体自选;(3)要有真情实感,不得抄袭和套作;(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。
牡丹江市2024-2025学年八年级上学期期中语文试题简要答案一、知识积累及运用(第1~5题,共26分)【1题答案】【答案】(1)bǐng(2)辍(3)①.油光可签②.油光可鉴(4)D(5)修改前:“阅读这些经典,可以激发同学们的写作能力”修改后:“阅读这些经典,可以激发同学们的写作兴趣”或“阅读这些经典,可以提高同学们的写作能力”【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】(1)①毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子;②毛主席是个天才军事家和政治战略家;③毛主席代表了中国人民大众的迫切要求;④毛主席是个苏区人民拥护他、南京政府却对他恨之入骨的人;⑤毛主席生活简朴,廉洁奉公,能吃苦耐劳,身体像铁打的。
(2)他们耐心、勤劳、聪明、努力学习,看到他们就看到了中国的未来和希望。
(3)示例:这本书过去值得推荐给一切中国读者。现在更值得介绍给每一位中国读者。因为现在中国社会处于大变革时代,广大中国人要了解中国革命的历史很有必要。“长征精神”是中国人的精神食粮,永远不会过时。古诗又默写(每空1分,共8分)【5题答案】【答案】①.长河落日圆②.乱花渐欲迷人眼③.两岸石壁④.五色交辉⑤.仍怜故乡水⑥.柴门何萧条⑦.狐兔翔我宇⑧.长歌怀采薇二、阅读理解及分析(第6~20题,共44分)【6~7题答案】【答案】6.用“亭亭”表现了松的傲岸姿态,用“瑟瑟”模拟刺骨的风声,以简洁生动的方式进行视听结合的描写,突出了松柏挺立不屈,又以“谷中”映衬“山上”,更加突出了青松的傲骨。7.这是一首咏物诗,作者歌咏了松柏刚劲顽强“本性”,表达了自己对松柏一样坚贞自守高风亮节的追求和对弟弟的勉励的情怀。诗中“风声一何盛,松枝一何劲!”一句运用对比手法,反衬松枝的刚劲,突出了松柏的可贵品格。“岂不罹凝寒?松柏有本性”运用设问的修辞手法,写出松柏的“本性”是挺立风中而不倒、历经严寒而不凋,希望堂弟要像松柏一样坚强不屈,也有自勉的意思。(二)(共13分)【8~12题答案】【答案】8.①.如果不是②.通9.有一白鹿/陵峭登崖/乘岩而上/故世名此岩为白鹿岩10.我曾经往返十多次,正好可以再次看到远处的山峰。11.“水势急峻”12.都描绘了山的险峻和高耸。(三)(共10分)【13~16题答案】【答案】13.第七个“中国农民丰收节”在河南省开封市兰考县代庄村举行。14.稻米适应性强、种植区域广、食用方便、历史悠久且对中华文化和文明有重要影响。15.A16.粮食来之不易,浪费粮食是对劳动成果的不尊重。我们应该珍惜粮食,响应“光盘行动”,养成节约的好习惯。(四)(共15分)【17~20题答案】【答案】17.旁听陈寅恪的课、陈寅恪的朴素形象、陈寅恪对学生的爱护、陈寅恪拒绝接受胡适的美元、陈寅恪对学术的严谨态度。18.A.运用了比喻手法,形象地描绘了陈寅恪讲课的细致入微和引人入胜。B.通过对比手法,突出了陈寅恪的朴素无华和与众不同。19.通过“我”的视角,生动地展现了陈寅恪先生的教学风格和人格魅力,增强了文章的真实感和感染力。20.陈寅恪的博学多才、严谨治学、朴素无华、爱护学生、不慕名利等品质值得学习。三、写作(第21题,共50分)从下面两个文题中任选一题作文。(50分)【21题答案】【答案】例文:原来,我很脆弱“我,天不怕地不怕,还会怕你!你算哪根苗!”若是你在喧嚣的人声中听到一句这样的话,不用怀疑,它一定出自本姑娘之口。我一生下来就强硬,强硬得似一块在太上老君八卦炉里锻打出来的铁,调皮捣蛋的男生们都惧我分,胆儿小的女娃儿就更甭提了。凡是沾惹我的人,一见我火了,都会退避三舍,忙着请别人来转弯道歉。每每这个时候,我是乐得满地找牙。我越来越觉得,我好坚强,我从不知道眼泪是啥滋味。可是,谁曾想到,一件突如其来的小事,却让我蓦然意识到:原来,我很脆弱。记得是初二上学期期末考试,考数学,我一拿着试卷,高兴得差点儿蹦起来,太简单了,太好做了,我又是第一名喽!从初一到初二,大大小小的考试也有上十次了吧,每次我可都是轻轻松松取得桂冠,学校还专门组织人马敲锣打鼓给我家送过喜报呢。唰唰唰,唰唰唰,我的笔在试卷上欢快地飞舞,我的心如浪花般欢快地开放。太好做了,真是太好做了!三下五除二,我做起了。抬头逡巡四周,他们都还在辛苦攻关呢。交了吧,既捞个成绩第一名,又捞个交卷第一,我的思维敏捷吧,老师、同学爸妈准得又夸我。可是,等到公布结果的那天,我却傻了眼,我的数学还有一个12分题没有做,成绩是全班第十二名,总名次也降到了第四名。我努力睁大眼睛,眼珠使劲往上翻,但眼泪还是很不听话地如断了线的珠子般滚落下来。谁都知道:眼泪常常是脆弱的代名词。啊,天哪,原来,我也很脆弱啊!自此以后,我的狂热降温了,因为我知道了:坚强背后是脆弱,每个人都有他(
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