合工大研究生英语课件

合工大研究生英语课件合肥工业大学研究生英语课程，为学生提供英语语言学习和学术写作能力提升的平台。课程简介提升英语水平本课程旨在帮助研究生提升英语听说读写能力，为将来从事科研工作和国际交流打下基础。科研学术英语课程重点讲解学术英语写作技巧和学术文献阅读方法，培养学生运用英语进行学术交流的能力。互动式教学采用现代教学理念和方法，将理论讲解与实践练习相结合，提高学生的学习兴趣和参与度。教学目标11.提升英语能力培养学生英语听说读写能力，使其能够熟练运用英语进行学术交流。22.掌握专业英语学习与专业相关的英语词汇、语法和表达，提高学生专业英语阅读和写作能力。33.拓展学术视野通过英语学习，拓宽学生学术视野，了解国外相关研究进展，提升国际交流能力。教学内容英语基础涵盖英语语法、词汇、语音等基础知识，为学习英语奠定基础。英语阅读培养阅读理解能力，提高阅读速度和准确性，掌握有效阅读策略。英语写作提升英语写作能力，掌握写作技巧，提高文章逻辑性和语言表达能力。英语听力提高英语听力水平，训练听音辨义、理解语境的能力，提升听力技巧。读写训练阅读理解掌握文章主旨、关键词、论点、论据、观点等。写作练习练习各种文体写作，如记叙文、说明文、议论文等。翻译练习提高中英文互译能力，积累常用词汇和句型。写作技巧学习英语写作的常用技巧，如段落结构、衔接词语等。听力训练1预习熟悉课文内容2听音反复听课文音频3练习完成听力练习题4复习回顾听力要点听力训练是英语学习的重要组成部分。它能提高学生对英语语音的敏感度，帮助学生理解英语语义，并培养学生快速获取信息的能力。口语训练1场景模拟练习日常对话2小组讨论提高互动能力3角色扮演增强自信4语音练习提高语速5口语测试评估学习成果口语训练旨在提高学生的英语口语表达能力，帮助学生在真实的语言环境中进行交流。通过不同的训练方法，可以有效提升学生的语音、语调、语速，以及语言表达的流畅度和准确性。词汇训练1词汇扩展词汇训练是研究生英语学习的重要组成部分，旨在帮助学生扩展词汇量，提高英语表达能力。2词汇记忆通过词根词缀记忆、联想记忆、例句记忆等方法，帮助学生掌握英语词汇的用法和含义。3词汇运用结合课文和练习，引导学生在实际应用中巩固词汇，提升语言表达能力。语法训练1语法基础涵盖句子结构、词性、词法和句法等基础知识。2句型分析训练识别不同句子结构，并能进行分析和解释。3语法练习提供多种类型的语法练习，帮助学生巩固所学知识。4语法错误分析帮助学生识别和分析常见的语法错误，并提供纠正方法。本部分旨在帮助学生掌握英语语法知识，提高英语写作能力。通过讲解语法规则，分析句子结构，练习语法应用，学生能够更加准确地理解和表达英语。课程资源教材:本课程采用《新世纪大学英语》(第三版)作为教材。在线平台:课程使用“智慧树”在线平台进行学习，学生可通过平台获取课程资料、进行在线测验和讨论。图书馆:学校图书馆提供了丰富的英语学习资源，包括英语书籍、期刊、数据库等。学习方法课前预习认真阅读教材，查阅相关资料，做好笔记，并思考课程内容中的问题，提前做好准备。课堂参与积极参与课堂讨论，踊跃回答问题，并认真记录老师的讲解和同学们的观点。课后复习及时复习课堂内容，完成作业，并思考课程内容的应用，加深理解。拓展阅读阅读相关英文书籍、文章，积累词汇和语法知识，提高英语水平。作业要求及时完成作业，并按时提交。认真阅读课本、参考书，并完成课后练习。积极参与课堂讨论，并完成老师布置的课堂练习。考核方式1平时成绩课堂参与和作业完成情况，占总成绩的30%。2期中考试涵盖前半部分课程内容，占总成绩的30%。3期末考试涵盖全部课程内容，占总成绩的40%。课程进度安排第一阶段英语语音、语法基础第二阶段词汇、阅读、写作训练第三阶段听力、口语训练第四阶段综合练习，考试准备第一单元英语语音英语语音是英语学习的基础。学习英语语音有助于提高英语发音的准确性、流利度和理解能力。音标介绍国际音标国际音标是记录和转录语言语音的标准系统。音标符号每个音标都由一个唯一的符号代表。音标分类元音和辅音根据发音部位和发音方法进行分类。元音发音元音分类英语元音分为单元音和双元音，单元音一个音节，双元音两个音节。发音部位元音发音时，气流从口腔呼出，舌头的位置决定了元音发音。发音方法元音发音时，嘴唇的形状和舌头的运动都会影响发音，例如，嘴唇的圆唇或扁唇。音标学习学习元音发音需要熟练掌握国际音标，并进行反复练习，才能准确地发音。辅音发音发音部位辅音发音时，气流在口腔中受到阻碍，形成不同的发音部位，例如唇齿、舌尖、舌后、软腭等。每个辅音都有其独特的发音部位，并伴随不同的发音方式。发音方式辅音发音方式主要包括：爆破音、摩擦音、塞擦音、鼻音、边音、近音等。每种发音方式都对应不同的气流流动方式，并产生不同的声音效果。重音、语调英语重音单词重音是指单词中发音最响亮的音节，通常用符号“'”来表示。例如，"happy"的重音在第一个音节上，写作"ˈhæpi"。英语语调语调是指一句话中音调的变化，可以表达不同的情感和语义。例如，疑问句的语调通常是升调，而陈述句的语调通常是降调。重音和语调的重要性重音和语调是英语语音的重要组成部分，它们能使语言更生动、更富有表现力，并能帮助听者更好地理解说话者的意思。第二单元英语语法英语语法是英语学习的重要组成部分，它帮助我们理解语言规则和结构。本单元将深入讲解英语语法的核心概念，包括时态、语态、从句等。时态现在时描述现在正在发生的事情，或经常发生的事情。过去时描述过去发生的事情，或过去习惯发生的事情。将来时描述将来要发生的事情，或将来可能发生的事情。语态主动语态主语是动作的执行者，谓语动词用动词原形或其变化形式。例如：ThestudentsstudyEnglisheveryday.被动语态主语是动作的承受者，谓语动词由“be+过去分词”构成。例如：Englishisstudiedbythestudentseveryday.从句定义从句是指一个完整的句子成分，充当主句中的某个成分。分类从句可以分为名词性从句、形容词性从句和副词性从句。功能从句在句子中充当主语、宾语、表语、定语、状语等不同的成分，修饰主句中的词语或句子。举例例如，“我听说她已经结婚了”中的“她已经结婚了”就是一个宾语从句。定语从句11.定义定语从句用来修饰名词或代词，在句子中作定语。22.分类定语从句可分为限制性定语从句和非限制性定语从句两种。33.引导词引导词通常是关系代词或关系副词，它们在从句中担任一定的成分。44.句法功能定语从句修饰先行词，提供更多信息，使句子更完整。第三单元英语词汇本单元主要学习英语词汇，包括词根和词缀、常用词汇和专业词汇等。词根和词缀学习可以帮助学生更好地理解和记忆英语词汇，而常用词汇和专业词汇学习则可以帮助学生在实际应用中更好地运用英语。词根和词缀词根词根是词语的核心部分，通常表示词语的基本含义，如“graph”表示“写”，“vis”表示“看”。前缀前缀加在词根之前，可以改变词根的含义或词性，如“un-”表示“不”，“re-”表示“再次”。后缀后缀加在词根之后，通常用来改变词根的词性或含义，如“-er”表示“人”，“-tion”表示“行为”。常用词汇英语词汇书英语词汇书包含常用词汇，并按主题或等级排列。英语词汇卡片英语词汇卡片便于记忆单词，并可用于练习拼写和发音。英语词典APP英语词典APP提供便捷的词汇查询功能，并提供例句和音标。专业词汇专业领域专业词汇与学生研究方向密切相关。例如，计算机专业的学生需要学习计算机科学领域的专业词汇。学术论文学术论文中会使用大量的专业词汇，帮助读者理解研究主题和结论。学术会议学术会议上，与同行交流时需要使用专业词汇，以便准确表达研究成果。职业发展掌握专业词汇是学生未来职业发展的重要技能，有助于在工作中更好地