成人高考语文复习 历年真题及答案分析

成人高考语文复习策略2021年9月25日2024/12/251?语文?考试题型分析：总分150分，考试时间120分钟第一卷〔客观题40分〕一、语言知识及运用〔24分〕二、现代文阅读：科技说明文阅读〔16分〕第二卷〔主观题110分〕三、现代文阅读：社科文或文学作品〔25分〕四、古诗文阅读和鉴赏〔25分〕五、作文〔60分〕22024/12/25题型赋分比例、试题难易比例

题型赋分比例单项选择题约25%其他题型(含作文)约75%试题难易比例较容易题约50%中等难度题约40%较难题约10%第一章语文根底知识语言知识及其应用〔共6小题，每题4分，共24分〕主要考察：字音字形词语成语语病修辞或衔接42024/12/25第一节识记现代汉语普通话的读音〔字音〕52024/12/25本考点命题的特点：题型为客观型试题，以单项选择的形式出现，要求考生在四个备选项中选出字音都不相同或字音全相同的一项来。备选项中所列词语，既有双音词，又有成语，双音词多于成语。〔所列双音词和成语均为常用双音词和成语，在书面、口头交际中使用频率较高，表现力较强。〕考查的重点和热点是人们在日常生活中时常见到用到而又容易误读误写的多音字、形声字、同音字、形近字，且主要考查习惯性误读，例如多音字中的“给力〞(ɡěi)和“自给自足〞(jǐ)。62024/12/251.以?新华字典?为正音依据2.注意形声字、形似字、多音多义字的读音〔一〕同音字的辨析特别注意读音相近的字考查形式1.以下词语中，加点字的读音完全相同的一组是：〔2021、2021〕2.以下各组词语中，加点字的读音全都不相同的一组是〔2021、2021〕72024/12/25一、语言知识及运用题型解题思路解题指津(1)读准形声字如：刹那、山岚、马厩、脚踝、粗暴、毗邻、纤细(2)留心多音字如：秘鲁、模板、模型、大腹便便、(3)比较形近字如：缜(zhěn)密--滇(diān)池--嗔(chēn)怒--精卫填(tián)海--谨小慎(shèn)微。赝(yàn)品--膺(yīng)选。(4)辨析习惯性误读字，应届、脂肪、痉挛、惩罚(三)答题技巧反向排除法真题举例1.以下词语中加点字的读音完全相同的一组是A.恶心厌恶恶贯满盈B.模型模样模棱两可C.剥削瘦削削足适履D.荷花荷载荷枪实弹(2021卷C)2021年真题以下词语中加点字的读音全部不相同的一项为哪一项〔〕凋零惆怅雕梁画栋压轴轴线群轻折轴卷宗眷顾卷土重来揭晓间歇竭泽而渔●●●●●●●●●●●●Ddiāochóudiāo解题方法：把注音标注出来，帮助记忆。zhòuzhóuzhóujuànjuànjuǎnjiēxiējié102024/12/25真题举例1．以下词语中加点字的读音全都不相同的一项为哪一项A.堤坝题跋提纲挈领B.沦落抡拳论资排辈C.晦涩侮慢诲人不倦D.哄动拱卫烘云托月(2021卷B)真题举例(2021卷B)真题举例1.以下词语中加点字的读音全都不相同的一项为哪一项〔〕A.毗连琵琶筚路蓝缕B.伶仃拎包身陷囹圄C.格式楼阁恪尽职守D.拾掇点缀忧心慑慑(2021卷D)常见误读字类型：1．形声字误读(1)不清形旁、声旁：病入膏肓〔bìngrùgāohuāng〕(下形上声)误读máng；翌日〔yìrì〕误读lì。(2)不清声旁的声母变化：刹那读chà非shà；纤维的读xiān非qiān；(3)不清声旁的韵母变化：缕读lǚ非lóu；捺读nà非nài；(4)不清声旁的声母、韵母均变化：枢读shū非qū；彤读tóng非dān；142024/12/252．多音多义字误读多音字往往是多义字，如“番〞，作外国或外族讲时，读fān，作地名用字时，读pān，如广东的番禺(yú)；“满意(chèn)〞“唱主角(jué)〞“弹丸之地(dàn)〞“便利店(biàn)〞；“纤维/纤夫〞“埋伏/埋怨〞；“鲜活/寡廉鲜耻〞、“大度/审时度势〞“参差/扪参历井〞(ménshēnlìjǐng)等。152024/12/253．形近字误读指形体相近而读音又往往不同的字，由于形体差异细微，书写和使用时常常会搞错，出现张冠李戴情况；也很容易读错，常常把甲字读作乙字。如：瞻—赡、刺—剌、赢—羸、粟—栗、陡—陟、徒—徙、箴—缄等这些字结构相似，读题时稍不注意，就会看走眼。☉形近字具体掌握方法1．音、义联系记忆。例如“瞻〞，形旁是“目〞，这个字的意义与眼睛有关；而“赡〞字从“贝〞，和钱财有关。由此来区别读音，就不会把“赡养〞读为“zhānyǎng〞。2．找出不同区分。例如“戍Shù、戌Xū、戊Wù、戎róng〞三个字的字形只有一笔之差，可以概括为“点戍横戌戊中空，十字交叉才是戎〞加以识别。162024/12/25172024/12/25解题技巧1．记少去多法如：“靡〞有两个读音mímǐ；只有“浪费〞义时才读mí，靡费、奢靡，记住这两个词语中读mí，其余读mǐ；“与〞有三个读音“yú〞“yǔ〞“yù〞，作文言句末语气词时读“yú〞，作“参加〞义读“yù〞，如“参与〞“与会〞，其余都读“yǔ〞。“巷〞只有“巷道〞读hàng；“埋〞只有“埋怨〞读mán。这种方法大大减少了记忆的量，从而提高了记忆的效率。182024/12/252．同位互证法有些并列结构的词组相同位置的词语的意义或相同，或相反，根据的词语意义可以推断未知词语的读音。如：差(chā)错，我们一般不会读错，据此可知，“差〞与“错〞是同义。据此可以推断，阴差(chā)阳错，一差(chā)二错，这样就不会读错了。又如：模(mú)子，模样(mú)，由“模样〞可推知，装模(mú)作样，一模(mú)一样。192024/12/253．旁词佐证法有一些字的读音我们只是在某些词里会读错或拿不准，这时就可以用平时常说的一些其他的词来确证一下，如：“绯闻〞的“绯〞，易读成fěi，但我们根据“绯红〞一词，可以确定读fēi；“嘈杂〞的“嘈〞，如果拿不准是读cáo还是读cāo，就可以想一想?琵琶行?中“大弦嘈嘈如急雨〞，据学习时的准确读音判断读cáo。202024/12/254．词义定音法利用音义联系，多音和多义紧密联系。如：“难〞，取“做起来费事〞义时，读nán，取“不幸的遭遇〞义时，读nàn；再如“靓〞，取“漂亮、好看〞义时，读liàng，取“妆饰、打扮〞义时，读jìng；“剥〞取“去掉外皮〞时读bāo，而“剥削〞读bō；“解〞取“押解〞时读jiè。☉具体步骤：先把握整体意义；推测个别位置的字该是什么意义；看现有的字意义是不是符合；如不符合，联想同音字、形似字类推。如：桎梏〔zhìgù〕，水蛭，窒息〔zhìxī〕。212024/12/255．词性定音法根据多音字的词性意义和其所在词的词性来确定读音。如：“粘〞，动词读zhān，如“粘信封〞，形容词读nián，如“粘液〞；“扇〞，名词读shàn，如“扇子〞，动词shān，如“扇煤炉子〞。6．语境辨明法通过理解词语及上下文，明辨语义，根据字义将多音字放到语境里加以区别。如：多音字“宿〞，可设置语境“李阳在宿(sù)舍里睡了一宿(xiǔ)，他一直在想天上有多少星宿(xiù)〞；又如：多音字“艾〞，可设置语境“面对这方兴未艾(ài)的大好形势，他总是自怨自艾(yì)〞。222024/12/25★口诀:排除为主遇生判对遇熟谨慎组词推敲唤醒记忆原那么：只记正确读音，不记错误读音232024/12/25一、语言知识及运用题型解题思路考点二字形命题思路命题人主要以人们写错别字的种种情况为依据，选择同音易混淆字、形近易混淆字、义近易混淆字、多音多义字，来考查考生掌握现代汉字字形的能力。本考点的考查方式主要有：(1)找出有错别字的一组;(2)找出没有错别字的一组;(3)找出只有一个错别字的一组;(4)找出有两个错别字的一组。

一、语言知识及运用题型解题思路解题思路(1)注意同音字如安装--按装，抱负--报负，首屈一指--手屈一指，一筹莫展--一愁莫展(后者错误)(2)识别形近字如迁徙--迁徒，殴打--欧打，修葺--修茸。辨析字形的方法：1、依义辨形：即通过分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。如“陨石〞与“殒身〞，“指责〞与“指摘〞，“杂糅〞与“搓揉〞，“蒙蔽〞与“时弊〞，都是正确的写法。而将“入不敷出〞写成“入不付出〞，将〞胸无城府〞写成“胸无成府〞，那么是因为不懂字的本义写了别字。一、语言知识及运用题型解题思路2、依形析字：如“不胫而走〞的“胫〞，其形旁就与走路有关。“插科打诨〞的“诨〞跟言语有关。“应酬〞的“暄〞跟太阳有关。“眼花缭乱〞的“缭〞与丝织品的缠绕有关。将“通牒〞写成“通谍〞，就写错了。“牒〞，从“片〞为文书;“谍〞从“言〞为谍报。3、依据词语结构析字：“谈笑风生〞“风声鹤唳〞。“人情事故〞的“事〞不正确，应改为“世〞，因为“情〞“故〞对应，“人〞“世〞对应，意思是为人处世的道理。“惹事生非〞的“事〞不正确，应改为“是〞因为“惹〞“生〞对应“是〞“非〞对应，而“事〞与“非〞，是不能对应的。解析：此题考查汉子的正确书写，A项：“针炙〞应为“针灸〞；B项：“以逸代劳〞应为“以逸待劳〞；C项“精兵减政〞应为“精兵简政“〞，因此正确答案应为：D272024/12/25真题举例2.以下词语中没有错别字的一组是A.不胫而走旁证博引即往开来B.鞭辟入里变本加厉瑕瑜互见C.轻歌曼舞始作勇者一愁莫展D.以逸代劳谈笑风生变换莫测

(2021卷B)真题举例2、以下各组词语中没有错别字的一项为哪一项A.洪荒沧穹披星戴月B.玄奥炫耀暄宾夺主C.逆料凝望鞠躬尽瘁D.沉缅惰性欲盖弥彰

2021年C真题举例２．以下各组词语中没有错别字的一项为哪一项A.攀缘陌路万马齐喑B.嘉许徒劳扑朔弥离C.收敛较勘大智假设愚D.附庸拘泥绵里藏真

2021年真题A真题举例2、以下各组词语中，有错误字的一组是

A.犹豫 陷阱 歌功颂德

B.缘由 部署 握手言和

C.辍学 慷慨 克不容缓

D.湍急 揣度 众志成城

(2021卷C)2.以下各组词语中没有错别字的一项为哪一项〔A〕A.乖戾过谦荒无人烟B.松驰聒噪看风使舵C.聆听门禁天翻地复D.双赢户籍言简意骇2021年真题A进一步强调探究出现别字的主要原因:1、音近形异

微言大义〔意〕燃眉之急〔染〕2、音异形近

病入膏肓〔盲〕气概〔慨〕笨拙〔绌〕3、音形两近〔常考〕影碟(牒)著名〔池〕凤毛麟角〔磷〕过犹不及〔尤〕332024/12/25解题技巧：①结构法借助词语〔特别是成语〕语法结构，词义〔相关或相反〕对应来判断字形山清水秀青山绿水察言观色和颜悦色仗义执言怨天尤人貌合神离一张一弛纷至沓来342024/12/25②一致性原那么一致性原那么是指有一些词语，特别是二字词语，往往有同样的形旁，利用这个特点，可以快捷地识别一些词语字形的正误。举例：1．寂莫两个字都有“宀〞，应为“寂寞〞。2．陷井两个字都有“阝〞，应为“陷阱〞。3．葱笼两个字都是“艹〞，应为“葱茏〞。4．汇萃两个字都是“艹〞应为“荟萃〞。5．摧促两个字都是“亻〞，应为“催促〞。352024/12/25362024/12/25372024/12/25④义辨法从理解词义入手，去区分字形。如“墨守成规〞的“墨〞就不能写成“默〞，因出自墨子守城的故事。墨守：战国时墨翟善于守城。现指思想保守，守着老规矩不肯改变。再如：“一筹莫展〞的“筹〞不能写成“愁〞，“筹〞本义是指“竹木制成的小棍儿或小片儿，主要是用来计数或作为领取物品的凭证〞。如“筹码〞，引申为“计策〞“方法〞，“一筹莫展〞即一个方法也想不出。集思广益〔义〕--益：好主意厮打〔撕〕--厮：互相水泄不通(泻)--泄：液体、气体排出平心而论〔凭〕--平心：平心静气)开门揖盗(缉)--揖：作揖不容置疑(质疑)--置疑：放置疑问，有疑问再接再厉〔励〕——厉：磨快，引伸为奋勉，努力382024/12/25第三节正确使用词语1、

近义词的选用辨析能正确辨析近义词用在不同的语境中意义、色彩、功能的差异。2、

虚词的使用辨析主要包括关联词的使用和一些易混易错的副词、介词的选用辨析。3、

熟语的选用辨析主要侧重近义熟语的选用、熟语使用是否恰当的辨析考查，重点是考查那些常见又易用错的熟语。392024/12/25方法导航近义词辨析——五“看〞：1、看相异语素2、看使用对象〔区分范围大小区分谦辞与敬辞〕〕3、看词义轻重4、看词语色彩〔感情色彩语体色彩〕5、看语法功能〔对应搭配区分词性区分个体与集体〕402024/12/25〔一〕选用近义词，辨析是前提。辨析近义词，可从词的意义、色彩、功能三个角度入手。1、意义方面。〔理性意义，反映事物本质特点。〕〔1〕侧重点不同。如：沉思：重在思考的“精神贯注〞；

深思：重在思考的“深入〞；

寻思：重在思考的“反复〞。〔2〕轻重程度不同。如：阻碍：指对人或物造成一定障碍。

妨害：指使人或事物受到损害，词义较重。412024/12/25〔3〕使用范围、对象不同。例如：场所：指单纯的地点。

场合：时间、地点的总合。再如：年纪：专指人的年龄，词义范围较小。

年龄：指人或动物、植物已生存的年数。〔4〕个体和集体的不同。例如：船：具体的，可以说有多少只船。

船只：是概括的，不能用数量词修饰422024/12/252、色彩方面〔词语的附加意义〕〔1〕感情色彩不同例如：鼓励——褒义

煽动——中性

煽动——贬义篡改——贬义窜改——中性〔2〕态度色彩不同例如：诞辰和生日，诞辰就更敬重；反驳和驳斥，驳斥更严肃。〔3〕语体色彩不同包括口语与书面语的区别，生活用语与文学作品用语区别等。例如：食盐和氯化钠，准备和酝酿432024/12/253、功能〔语法〕〔1〕词性不同例如：障碍和阻碍

充分和充满

诞生和诞辰〔2〕搭配不同例如：交换：一般和较具体的事物搭配。

交流：一般与较抽象的或较概括的事物搭配，如思想、文化等。442024/12/25〔二〕选用近义词，透析语境是关键。抓住语境中的关键词语或整体把握语境，分别“度量〞某个词语或与其近义词语与语境的使用程度，找出并抓住语境与词语的“契合点〞，从而确定答案。此外，在做题过程中，要学会理性的分析和语感相结合；注意联想，注意语言习惯；恰当的运用排除法，学会避重就轻，“捡软柿子捏〞。452024/12/25虚词的辨析高考虚词考查的核心是“灵活使用〞，主要考查虚词的混用、误用、滥用、搭配不当等问题。考查的重点是副词、介词、连词、助词等几类词，其中考查最多的是连词，尤其是复句中关联词的运用。〔与病句合讲〕462024/12/25真题举例3.依次填入下面句子中的词语，最恰当的一项为哪一项①地球生物圈是自然界经过长期________形成的，它是人类生命活动的根底。②终身教育改变了学校教育的功能，毕业证的获得并不意味着学习的________。③舟曲地区多处山洪________，空前的泥石流灾害使人民生命财产蒙受巨大损失。A.演化终止爆发B.演化中止爆发C.变化终止爆发D.变化中止爆发

(2021卷A)真题举例3.一次填入以下横线处的词语，恰当的一项为哪一项几万年前，撒哈拉地区曾经植物丰富茂密，河流东南西北，湖泊，洪水经常泛滥。公元前2000年以后，气候枯燥程度加剧，湖泊干涸消失，植被退化，这里变成了世界上最大的沙漠。A.横贯漫山遍野枯竭B.纵横漫山遍野枯竭C.横贯星罗棋布枯萎D.纵横星罗棋布枯萎(2021卷D)真题举例(2021卷D)真题举例(2021卷B)真题举例4.依次填入以下横线处的词语，恰当的一项为哪一项〔〕从巴丹吉林沙漠西端的戈壁向北张望，的戈壁一色铁青，稀疏的骆驼草棵棵憔悴，一棵和另一棵之间距离很远，像是的战士，伫立在广漠的戈壁当中，看日月轮转，大风奔流，饱受严寒和烈日侵袭，这仿佛是它们的宿命。A.一望无边独树一帜根深蒂固B.阔大无疆孤立无援与生俱来C.阔大无疆独树一帜与生俱来D.一望无边孤立无援根深蒂固2021年真题B正确使用熟语522024/12/251、望文生义2、对象误用3、褒贬误用4、敬谦误用5、语义重复6、不合语法7、形近、义近词混用8、程度轻重532024/12/251.望文生义542024/12/25本类型其他举例552024/12/252.用错对象例4：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。〔形容著作或藏书极多。只能用于形容藏书非常多，不能形容人〕562024/12/25穿云裂石、不绝如缕举案齐眉、破镜重圆、相敬如宾喜结连理、秦晋之好、琴瑟失调耳鬓厮磨、比翼双飞、青梅竹马、两小无猜浩如烟海、汗牛充栋豆蔻年华炙手可热雨后春笋罄竹难书鳞次栉比本类型其他举例572024/12/25洛阳纸贵阳春白雪，下里巴人三月不知肉味无出其右582024/12/253.误用褒贬例5：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。例6：本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。592024/12/25贬：无所不为趋之假设鹜始作俑者振振有词附庸风雅亦步亦趋粉墨登场彻头彻尾罄竹难书神气活现无独有偶每况愈下面目全非改头换面弹冠相庆半斤八两趋之假设骛本类型其他举例602024/12/25褒：

危言危行、叹为观止苦心孤诣、差强人意

胸无城府、凤毛麟角、

蔚然成风、雨后春笋、

不刊之论612024/12/254.敬谦误用例7你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。〔指别人对自己的大力帮助〕例8：刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多建议。〔抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。〕622024/12/25谦辞：敬谢不敏才疏学浅

抛砖引玉、狗尾续貂、班门弄斧

姑妄言之、信笔涂鸦、一孔之见

不情之请、蓬荜生辉、雕虫小技

千虑一得、问道于盲、敝帚自珍

恭敬不如从命、贻笑大方

敬辞：高抬贵手、高朋满座

大材小用、不吝赐教

本类型其他举例632024/12/255.语义重复例9：那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。例10：当时那冲动人心的场面至今还记忆犹新。642024/12/25责无旁贷的责任、忍俊不禁地笑了潜移默化地影响、百姓民不聊生浑身遍体鳞伤、接踵而至地闯来

海内外闻名遐迩、一场南柯一梦

显得相形见绌

目前的当务之急

难得的空谷足音〔空谷足音：指音讯言论等难得〕本类型其他举例652024/12/256.不合语法例11：我们都司空见惯了那种“违者罚款〞的告示牌。例12：成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲Ｂ球队望其项背。662024/12/25不能带宾语：

出奇制胜、漠不关心谆谆教诲、妄自菲薄、司空见惯、发扬光大、求全责备、自怨自艾

本类型其他举例672024/12/257.形近、义近词混用例15：我收到一封国外来信，上面的邮票不胫而走，不知被哪个集邮迷撕去了。例16：仿制古画还有一种，决不置自己的姓名，以假乱真，鱼龙混杂，骗来金钱。682024/12/251.潜移默化与耳濡目染

2.耳濡目染与耳闻目睹

3.不孚众望与不负众望

4.骇人听闻与耸人听闻

5.设身处地与身临其境

6.莫衷一是与无所适从

7.不以为然与不以为意本类型其他举例692024/12/25702024/12/259、词义轻重不当熟语词义在表达程度上有轻有重，运用不当也会造成失误。如：他的设计虽然有些缺点，但方向正确，无可非议。〔应为“无可厚非〞〕小明虽被屡次劝告，但仍怙恶不悛。再如日理万机，有口皆碑等。712024/12/25真题举例(2021卷D)真题举例(2021卷B)真题举例(2021B卷)真题举例4、以下各句中加点的成语的使用，不正确的一项为哪一项

A.最近文学界沸反盈天，原因是某文学奖评奖程序不公，大家对最后结果非议颇多。

B.登场亮相后，我意识到，我那原以为能够力压群雄的参赛作品真的是相形见绌了。

C.尽管他们已经连续两次夺冠，但正所谓欲壑难填，他们仍希望能获得第三次胜利。

D.对新组建的国家队，很多人都拭目以待，希望他们能在明天的比赛中创造好成绩。(2021卷C)真题举例2021年C第四节病句

语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑常见病句考查类型772024/12/25第一招：审读关键词

一、有反问句、否认句、指令性词语的句子，就看看其是否有正反颠倒的语病。

1．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？

分析：肯定句子的反问句表示否认意义。本句使用了反问句式，句中又使用了两次否认，"否认"和"不"--等于肯定，与前句语意不符，应改"否认"为"认为"。782024/12/252．谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。

3．睡梦有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食。三忌卧处不可当风。

分析：句中使用了三次否认，仍然表示否认，即"优异的学业成绩不是靠勤奋学习得来的"，与生活实际不符。

分析：句中有"忌"这个指令性词，又有否认词"不"，双重否认应表肯定。""戒""禁止"等都是这类词语。

792024/12/25二、有判断词“是〞的句子，应检查是否有搭配不当或缺乏宾语的毛病。4．世界是一个永远不停地运动、变化和转化的过程。

5．电视剧?北大荒?讲述的是一群知识青年返城的前后随时代浮沉，在浮沉中奋起。

分析：本句的主干就成了"世界是过程"，主语与宾语搭配不当

分析：这句话有判断词"是"，紧缩主干后"讲述的是"，显然缺少一个宾语与"是"搭配，应在"奋起……"后加宾语"的故事"，这样句子才完整。802024/12/25三、有并列短语的句子，检查并列的成分能否并列或语序是否得当或与前后成分是否搭配不当的毛病。

6．由于那时的自然科学水平还很低，无论如何，他们也不会提出像今天我们所说的电气化、自动化、机械化等方案来。

7．在社会主义现代化建设中，每一个有志青年都要提高和充实自己的业务水平和思想修养。

分析："电气化、自动化、机械化"的语序应该是"机械化、电气化、自动化"。"讨论并听取""通过并讨论"等都是这类语病。分析：这个句子属于"动动+宾宾"的情况，并列短语的两个动词分别与并列短语的两个名词搭配，而"充实"与"思想修养"不能搭配，改"充实"为"加强"。

812024/12/25四、有“和〞字的句子，检查是否有歧义。8．身长等于头长和尾长的一半。分析：此句有两种不同的理解，用公式表达为：①身长＝头长+1／2尾长；②身长＝1／2〔头长+尾长〕。822024/12/25五、有数量短语的句子，检查是否有歧义。

9．他把我们几个团的负责干部叫到一起，满怀信心地说：“你们三十七团打防御是很有名的，很顽强。〞

分析：“几个〞既可以修饰“团〞，又可以修饰“干部〞，造成歧义，根据下文意思应是“我们团几个……〞。“三个科技小组的成员〞“几个学校的领导"都有歧义。832024/12/25六、有两面意思〔胜败、上下、是否、能否、多寡、去不去等〕的句子，应检查是否患一面与两面的不搭配。

10．国家工业能否迅速开展，关键在于要加速训练并造就一批高素质人才。分析："能否"是两面性的，"要"是一面性的，应去掉"要"字，加上"能否"。842024/12/25七、使用了介词〔为了、由于、通过、经过、对、对于、作为、关于等〕，应检查是否缺少主语或缺少宾语或滥用。

11．从这些事实中，有力地证明了一个真理：有志者，事竟成。

分析：这个句子由于句首滥用了介词"从……中"，使得句子缺少了主语，应将"从……中"去掉，让"这些事实"作主语。852024/12/25八、句中有“对〞“对于〞的句子，应检查是否有主客倒置的毛病。

12．爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。分析：应该是"青年学生对爱迪生这个名字不陌生"。862024/12/25九、有关联词语的句子，首先检查关联词语是否使用得当或者是否搭配，然后检查主语的位置是否得当。如果两个分句的主语不一致，那么主语应放在关联词语后面。反之，那么放在关联词语的前面。

872024/12/2513．这次去运肥料，或者用船，或者用车，大伙还没有商定。

14．只要充分发挥群众，才能做好工作。

15．如果一个人灵魂肮脏，那么他的才智即使非常卓绝，也是社会的祸害流毒。分析：错用关联词语，"或者……或者"改为"是……还是"。分析：关联词语搭配不当，"只要……才"改为"只有……才"。分析：分句的第二层“即使……也〞，第一个分句的主语是“他的才智〞，第二个分句承前省“他〞，主语不一致，就应该把“即使〞移到“他的才智"之前。882024/12/25十、句中如有代词“这〞“那〞“此〞“他〔它〕〞等，检查是否犯指代不明的毛病。

1．搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大局部史学家主要力量就用在这方面。

2．在科学问题上的是非之争，不应该采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上但凡这样做了的，没有一次有好结果。

892024/12/25“胜利〞的谓语是“夺取〞，“实现〞缺少宾语，就在句末加“的目标〞902024/12/25“工厂〞与“产品称号〞主宾搭配不当，可在“但〞后加“其产品〞“问题〞与“成熟〞主谓搭配不当912024/12/25

1．改革开放以来，我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成绩。

2．如果中国不能缓解人口增长对水土资源构成的巨大负担，那么环境的恶化将会危及社会经济的可持续开展。“采取……改革〞搭配不当，改为“采取……改革措施〞或“进行……改革〞“缓解〞应该跟“压力〞搭配922024/12/25三、语序〔有定语、状语的顺序规律〕

〔多项定语排列顺序〕1、领属性的或时间处所的；2、名称或数量短语；3、动词或动词性短语；4、形容词或形容词性短语；5、名词或名词性短语；〔带“的〞定语放在不带“的〞定语前〕1、教我们体育的是一位优秀的有二十年教学经验的国家队篮球女教练。正确的次序应是：国家队的一位有二十年教学经验的优秀的篮球女教练。国家队的〔领属性的〕一位〔数量词〕有二十年教学经验的〔动词短语〕优秀的〔形容词〕篮球〔名词〕女教练。练习：这个问题在群众中广泛地引起了议论。932024/12/252、那位失主在电视台昨天为表达谢意又为他诚挚的点了一首歌。那位失主为表达谢意〔表目的〕昨天〔时间〕在电视台〔地点〕又〔频率〕诚挚地〔情态〕为他〔表对象〕点了一首歌。〔多项状语排列顺序〕1、表原因的或表目的的介宾短语；2、表时间的名词或介宾短语；3、表处所的名词或介宾短语；4、表范围或表频率的副词；5、表情态的形容词或动词；6、表对象的介宾短语；那位失主为表达谢意昨天在电视台又诚挚地为他点了一首歌。练习：我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了那位神枪手。942024/12/25句式杂糅“关键的问题是知识〞或“知识在起作用〞“日前〞与“正在〞时态矛盾有歧义，在“揭发〞后加“的〞952024/12/25“原因……是〞与“是……所至〞杂糅，去掉一对“分……〞和“由……组成〞两套结构保存一套就行了962024/12/25

五、注意个别词语的意思

例1．昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。

例2．今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。

例3．他处事谨慎，善于思考，很有主见，对别人的意见从来不随便苟同。

例4．有段时间，不少文章对他乱加吹捧，过分的溢美之词，对他并没有什么好处。截止：只有一个时间，所以没有“最后一天〞威慑：用武力使对方感到恐惧，不用“令人〞修饰苟同：随便同意去掉“随便〞溢：过分972024/12/251．普通美国人的理智举动让人感慨赞许，相比之下，美国那些不以造谣诬陷为耻，反而振振有辞的政客们那么只能叫人贻笑大方了。

3．每当假期来临一些“网吧〞都打出优惠价格吸引中小学生，学生们趋之假设骛，这种现象令人堪忧。

4．青年组的设计方案令人耳目一新，整座大桥横跨河面的局部，没有一个桥墩，桥身全靠铁索拉起，这在国内还是先例。

5．紧张的面试开始了，按照抽签顺序，1号候选人——李明率先被工作人员召进了总经理的办公室。

贻笑大方：被内行耻笑。不能受“叫人〞修饰堪：值得应去掉“令人〞或者把“堪忧〞改“担忧〞先例：已有的事例，一般用否认式可改为“首例〞率先：带头，可改为“首先〞982024/12/25真题举例真题举例5.以下句子有语病的一项为哪一项A.三个苹果改变了世界：一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个握在乔布斯手中。B.鸟类的大脑虽然很小，却显示出远比人类过去所想象的更复杂、更聪明、更神奇。C.过度开发湖洲，破坏了洞庭湖的生态环境，其必然结果是人类遭到大自然的惩罚。D.人，来到了海南岛的最南端，赋予天涯以形，赋予海角以影，固定了“天涯海角〞。(2021卷B)真题举例5.、以下句子有语病的一项为哪一项A、收入的增速放缓没有影响财政的支出，这是上半年数据统计中呈现出的一大亮点。B、与老式和个人电脑相比，新一代智能的操作使用的难易程度介于两者之间。C、根据隧道视野效应，一个人如果身处隧道之中，他所能看到的就只是非常狭窄。D、声明称，这种细菌并不依靠砷存活，而是“能在高砷环境中生存的极端微生物〞。(2021卷C)真题举例5、以下各句中，有语病的一项为哪一项

A.有什么样的童年，就有什么样的作家。作家就是其成长衍生的情感、观察和思考。

B.团队的组织者能否正确地指引方向，是一个团队能否成为优秀团队的决定性因素。

C.只有建立起国家监督制度，对历史文化名城的保护才能做到有法可依、有法必依。

D.消费者一旦被认定在消费中蒙受精神损害，经营者将支付至少五万元的精神赔偿费。(2021卷A)真题举例

5.以下句子有语病的一项为哪一项〔〕A.电影?侏罗纪世界?公映前一周，制片方为影评人和有关专家组织过小范围试映，结果美言不多。B.要改变目前教学内容繁、难、偏、重的状况，就必须切实转变思想观念，冲出课本和教学的误区不可。C.科学家发现了大脑中能够控制恐惧的区域，这将有助于改进创伤后压抑症和焦虑症的治疗方法。D.代表们从尚法守信、励学思进、务实求真等方面对如何更好地展现城市精神风貌的问题进行了讨论。2021年真题B一、语言知识及运用题型解题思路考点六：语段连贯与衔接考查形式：1、排序题：给假设干句子，按语意连贯要求排成一段话。2、嵌入题：给定上下文，确定了语境，要求在其中嵌入一句。3、承接题：只给定上句，要求选择与之衔接相连贯的下句。解题思路：1、判断语段文体特征，分清表达、描写、议论。2、总揽全局，抓住中心句，确定首句。3、注意过渡词、关联词。4、注意语境的和谐，句式的协调。一、语言知识及运用题型解题思路考点六：语段连贯与衔接[例题]以下句子排列顺序最恰当的一项为哪一项①一方面，以娱乐为职能的群众文化得到蓬勃开展的时机。②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。③问题是怎样产生的呢?④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。⑤一方面，一局部“曲高和寡〞的精英文化那么陷入举步维艰的境地。⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。A.⑥⑤①②③④B.④③⑤①②⑥C.③①⑤④②⑥D.④②①⑤③⑥一、语言知识及运用题型解题思路[简析]做题首先要把握根本内容。不难看出，这是一段议论性的文字，中心句是②句。再初步分层归类。统观这几句，除①②⑤外，③⑥两句也明显不适于作首句，因为分析问题总要有问题在先才行。这样，经过简单的定性与归类后，选项便只剩下B、D两项了。然后连缀排列顺序。根据②句中代词“此〞和转折连词“却〞，可以断定②必接于④后，即顺序为④②;根据①和⑤两句中的关联词“那么〞，可断定这两句的顺序应是①⑤，并且应当在②后对②中的“不同景观〞进行解说，然后③句过渡，⑥句指明原因。最后检查调整并确定。D项符合提出问题(④②)--列举现象(①⑤)--指明原因(③⑥)这一思路，因此，D项正确真题举例(2021年〕6.在下面横线处填入短语和句子，顺序最恰当的一项为哪一项天空还是一片浅蓝，颜色很浅。____________。____________________。果然，稍微过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳就好似负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱，一刹那间，这个深红的圆东西，突然发出了夺目的亮光，____________，_____________。①它旁边的云片也突然有了荣耀②转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光③射得人眼睛发痛④我知道太阳要从那里升起来了，便不转眼得望着那个地方A.①③②④B.②③①④C.②④③①D.①④②③真题举例〔2021年〕6、填入下面横线处，与上下文衔接最恰当的一项为哪一项雨过天晴，举目四望，但见朵朵白云托出早晨灿烂的太阳。经春雨洗刷一新的，以至年轻的牧马人，都被旭日镀上了一层金。A.洁白的毡包、威武的骏马、广阔的草原B.威武的骏马、广阔的草原、洁白的毡包C.广阔的草原、洁白的毡包、威武的骏马D.广阔的草原、威武的骏马、洁白的毡包真题举例〔2021年〕6、依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项为哪一项我常常认为，大地与人之间有一种奇妙的契合。山是，海是，沙漠是，河流是一种寻求，一种机智，一种被辖制的自由。A、沉重的责任与名节的矜持希望与失望交织的等待渺茫的遐思与变易的丰富B、希望与失望交织的等待渺茫的遐思与变易的丰富沉重的责任与名节的矜持C、渺茫的遐思与变易的丰富希望与失望交织的等待沉重的责任与名节的矜持D、沉重的责任与名节的矜持渺茫的遐思与变易的丰富希望与失望交织的等待真题举例〔2021年〕6、依次填入下面横线处的句子，顺序最恰当的一项为哪一项

_____，_____，_____，_____，_____，_____。我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明。

①雪花大的有梅花那么大 ②天色愈阴暗了

③下午竟下起雪来 ④夹着烟霭和忙碌的气色

⑤将鲁镇乱成一团糟 ⑥满天飞舞

A.③②①④⑥⑤ B.②③⑥①④⑤

C.③①⑥④⑤② D.②③①⑥④⑤第二章现代文阅读一、现代文阅读〔科技说明文阅读〕〔16分〕科技文阅读内含4道小题，共16分。题型根本是4选1形式，一般考察考生的判断能力，问题多是选出符合文意的一项或不符合文意的一项从语文阅读理解的角度，考察“高浓度信息〞的快速阅读理解和把握的能力1112024/12/25为降低难度，把科技说明文的阅读设置成客观题，但选项中有可能会出一些迷惑性的选项，有以下特点：1.偏——偏离主要说明对象的本质属性，只罗列对象的表象、内容、事例或直观认识等。〔如课本P52，?现代自然学科的根底学科?讲述的根底学科是数学和物理，选项中有可能出现其他四门学科迷惑考生〕1122024/12/252.删——删除文中的修饰限制性词语〔主要是定语、状语〕，使选项表达内容扩大或缩小，或者扭曲内容。要判断原文里有修饰词的，选项里把修饰词删除了，限定范围就不同了。1132024/12/253.漏——选项似乎与原文一致，但对照题干和文章看，只是强调了问题的某一个方面，成心漏掉了另一个方面。〔如课本P52，?现代自然学科的根底学科?讲述的根底学科是数学和物理，选项中有可能只表达了根底学科是数学或物理的一门，因此一定是错的。〕1142024/12/254.调——把原文的语序调换，造成句意的变化。

最典型的是把因果关系调换了，如：原文是因为A，所以B的，选项里变成了因为B，所以A了。1152024/12/255.混——成心混淆范围、混淆指代、混淆时间、混淆关系。例：原文表达了某一观点是某个人提出的或发现的，选项中变成大家发现的。6.凑——将无关的内容杂糅在一起，或把望文生义的内容夹杂在句中。原文中没有提到的，选项中人为的把它加上了，或者人为的引申出其他意思来。1162024/12/25答题步骤：1.速读明旨，标画关键首先采用逐句快速阅读的方法通读全文，从整体上抓住文中提供的重要信息。即把握文章围绕什么说明对象说明了哪些内容。同时动笔标画出每一段的关键词语。1172024/12/252.审读选项，圈定文段先仔细阅读题目中的四个选项，然后再次阅读原文，弄清楚各个选项内容都涉及到文中哪些段落或区域，准确圈定出答题所需要信息的范围1182024/12/253.找准原句，提取信息围绕每一个选项内容查找，找出文中相对应的语句，然后筛选出于选项相关的有效信息，并在筛选出的信息前面标明题号和选项号，例如与第7题A项对应的原文就在该原文前加上“7A〞，依次类推，这样标记筛选出的原文，在将选项和原文信息进行比较时就可以快捷的找回原文信息，节省答题时间，提高解题速度。1192024/12/254.比较异同，辨析是非实际上是对原文信息的一种转述，将题目中四个选项内容与筛选出的原文信息比较，仔细找出选项与原文信息在表达上的差异处，然后根据上面提到的集中错误类型分析判断，符合原文意思的选项就是正确项，不符合就是错误项，最后根据题目要求选出答案。1202024/12/25注意几大问题1.整体与局部〔以偏概全〕指从范围上对内容进行了随意扩大，即有意吧原材料中某类事物的一局部所作的判断扩大到某类事物全体〔也可能缩小〕。解题要点：特别注意重要词语前边的修饰语限制词，例如“一些〞、“有些〞、“几乎〞、“除…之外〞、“到…为止〞、“绝大多数〞、“全都〞、“有时〞、“凡〞、“全〞、“都〞、“所有〞、“一切〞、“各种〞等。可以用笔画出来，或者作特殊的标志。1212024/12/25例如：原文：它具有强烈的熏蒸作用，能杀灭许多有害生物，是一种高效、广谱的杀虫剂。根据文意，以下对溴甲烷最受农民欢送原因的表述，不正确的选项是：A.溴甲烷是一种能杀灭各种有害生物的高效、广谱的杀虫剂。B.溴甲烷是一种对土壤具有很强的穿透能力的土壤熏蒸剂。C.溴甲烷能穿透到未腐烂分解的有机体中，起到很好的防病作用。D.溴甲烷熏蒸土壤后挥发迅速，很快就可以播种，不误农时。1222024/12/252.已然与未然、或然与必然指选项成心无视原文中“可能〞、“大概〞、“也许〞、“差不多〞、“将会〞等修饰限制词，把尚未确定或还未实现的事情说成既成事实，或者或然与必然不分，或者已然与未然混淆。1232024/12/253.前期和后期〔时态不清〕先期：事物开展的前阶段时间或某一历史时期前一段时间内发生的事情的相关情况。后期：事物开展的后阶段时间或某一历史时期后一段时间内发生的事情的相关情况。解题技巧：注意“前〞、“后〞以及表示过去、现在、将来的关键词语。1242024/12/254.主要和次要〔主次不分〕解题技巧：分清主次，仔细比照原文。5.选择与兼备解题技巧：分清选择还是兼备。注意“不是〞“就是〞二选一，和“不是〞“还是〞二者都有。6.原因和结果指选项在因果或条件关系上，成心把原材料中的“因〞或条件变成了“果〞，或者把“果〞变成“因〞或条件等，或强加因果关系。解题技巧：分析有无因果关系，或者因果关系是否倒置。1252024/12/257.言此与言彼〔张冠李戴〕选项设计时，在表述对象上设置干扰，将此事物表述成彼事物，将事物的此方面表述成彼方面解题技巧：圈出对象，知己知彼8.肯定与否认解题技巧：划出肯定否认词1262024/12/259.言多言少解题技巧：找出数量词10.客观与夸大〔歪曲事实〕选项不尊重原文材料中的事物的客观性，成心夸大事物实有的地位、能力、功能和效用等。解题技巧：忠于原材料1272024/12/2511.有据与凭空〔无中生有〕指干扰项的内容在原文中根本找不到根据，纯属成心提出来迷惑考生的。解题技巧：从原文中找依据，找推断。其他：答非所问〔选项与题干在关系上并不相干〕偷换概念〔选项中的词语通原文的词语不是等值概念〕自相矛盾理解不当〔注意指代词的具体指代内容及一些解释性句子的陈述对象〕1282024/12/25复习时注意以下几点1.偷换概念这种方式大多表现为原文句子的某些关键词换了，致使题干的句子与原文不一样。比方：当泡菜坛装满鲜菜，合上坛盖，一泓清水就把大气拒于坛外了。判断：泡菜坛盖的特殊功能在于它的一泓清水把坛内与坛外的空气隔绝了。注意，在这两句话中，“拒于〞一词已被偷换成“隔绝〞。分析两个词的区别，“拒于〞是里面拒绝外面，外面的东西进不去，但里面的东西可以出来。事实上泡菜的过程中，里面确实是有气体不断向外排出的。而“隔绝〞一词是双向的，里面的气体出不来，外边的气体也进不去，显然这两个词的意思不一样，故判断的句子不符合文意。1292024/12/252.无中生有画蛇添足比方：人类大脑的自我构成功能并非只从诞生时刻才开始。在诞生的这一时刻，自我构成功能已经在发育的道路上走过一大截路了。新生儿的那些令人惊奇的行为便是有力的证明。新生儿生命的寿命还在出生之前假设干星期，亦即还在母腹中就已开始了。判断：实验清楚地证明。新生儿生命的寿命早在出生之前就已经开始了，因此我国现行对人寿命长短计算的方式是错误的。解析：比较后可以发现，原文并没有说“我国现行对人寿命长短计算的方式是错误的〞，这一观点是命题人强加进去的。科技文阅读讲究的是一丝不苟，不需要联想畅谈，何况每个地区，每个国家计算寿命的方法不尽相同，谁能说谁的方式是错的？所以判断中的句子不符合文意。1302024/12/253.以偏概全这种偏差通常表现在用一个人或几个人的观点代表普遍规律。比方：爱因斯坦认为，美是探求理论物理学中重要结果的一个指导原那么。不过，在平衡美的追求与科学的探索时，我想，当年第谷对开普勒的忠告是非常值得记取的。判断：美是探求理论物理学中重要结果的一个指导原那么。比较时可以看出，原文只是说爱因斯坦是这样认为的，而判断中却把“美是探求理论物理学中重要结果的一个指导原那么〞说成是一个普遍、公认的原那么了，这就犯了以偏概全的错误，严格的表述要注明是爱因斯坦个人的观点，因此不符合文意。1312024/12/254.过于绝对把一些可能、尚在探索中的问题说的过于绝对是科技文的一大忌。例：澄明的夜空给予人们宇宙的宁静感是一个错觉，宇宙本身就是从混乱中诞生，也可能最终走向一个混乱的结局。判断：宇宙从混乱中诞生，也必将走向一个混乱的结局。分析后发现原文中说的是“也可能最终走向一个混乱的结局〞，而判断的句子中说的是“必将走向一个混乱的结局〞，犯了过于绝对的毛病，所以判断的句子不符合原文的意思。*通常第7~9题有一题是本类型的。留意“绝对〞、“必定〞、“一定〞等绝对化词汇，一定是错误的。1322024/12/25二、社科文或文学作品〔第二卷，三、25分〕1.理解文中重要的词语和句子，并解释其含义〔一般包括词语或者句子，要联系上下文，根据具体的语言环境选出最正确答案〕2.筛选并提取文中的信息。3.分析文章结构，掌握主要的表达方法。〔表达方法主要包括：议论、抒情、记叙、描写、说明等，要注意区分表现手法，表现手通常是针对整篇文章而言，主要有借物抒情、象征、以小见大等。〕1332024/12/254.归纳内容要点，概括中心思想5.分析作者的观点态度。6.鉴赏文学作品的形象、语言和表现手法。〔文学作品包括诗歌——感知意象、散文——“形散神不散〞、小说——三要素〔人物、环境、故事情节〕和戏剧——戏剧冲突、戏剧语言。〕7.评价文学作品的思想内容。〔必考，即准确理解作品的主旨，领会作者的意图，并能用自己的语言阐述，作出评价，全抄原文0分，全用自己的话表述也0分，要自己的话加上原文。〕1342024/12/25现代文阅读作品的抒情方法、表现手法或修辞手法常见的抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、叙事抒情、借史抒情、托物言志。常见的修辞方法：比喻、比较、夸张、对偶、排比、比照、借代、设问、反问、象征、通感。1352024/12/25阅读理解技巧总结一、读懂文章1.快速解读，把握主旨A.速读——文章写的是什么〔每个自然段写什么内容，读完后要大概知道文章说什么〕精读——揣摩重要的句子，段落〔开头、结尾、中间重要的关联词，感情发生重要变化的地方〕1362024/12/25B.画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句。〔段首、段尾，中间承上启下作用的位置〕1372024/12/25文本阅读四看法①看标题〔标题能概括文章的主旨〕②看首尾〔文章的首尾、自然段的首尾，一般能表达文章或段落的主要内容，结尾能起总结、深化主旨作用〕③看结构〔一些文章的中心主旨隐藏在段落之间。要找线索〕④看背景〔要了解写作的背景，才能更好的理解作者为什么要写这篇文章〕1382024/12/25二、全面审题1.读题干，找信息认真读懂题干，明确答题方向、要点，题干的要求同时就是答题的提示、思路。1392024/12/252.查语境，找关系

把命题所涉及到的内容放回原文中，找准相关的信息区，然后还要认真搜索相关信息区的前后，看是否有与之并列或承接或递进等关系的语句、段落。1402024/12/25主观题题型1.内容：主旨及字、词、短语、句子、文段的理解例：请结合文章内容，简要概括文章的主旨/概括某个自然段的主旨含义/简要分析一句话的含义，或怎么理解某句话等技巧：先找出相关的自然段、句、字、词所在的位置，写了什么人、事、情、景，结果是怎样。1412024/12/251422024/12/25语言特点

清新：新颖，不落俗套，如朱自清平淡：白描不加修饰，真切深刻，如赵树理绚丽：词藻华美，情丝奇幻，如杨朔明快：直接，明快、爽朗，如魏巍含蓄：意在言外曲折倾述，言在此而意在彼简洁：干净利落，言简意赅幽默、辛辣1432024/12/25人称作用1.第一人称：亲切自然，只有表达思想，给读者真实生动之感。2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于情感交流。3.第三人称：直接展示生活，不受时空限制，反映现实比较灵活自由。1442024/12/25表达顺序1.顺序2.倒叙：造成悬念，引人入胜。能集中突出实践或任务的性格特点，增强文章的生动性，使文章产生悬念引人入胜，同时也可以防止表达的平板和结构的单调。1452024/12/253.插叙：①补充交代了……情节，使结构曲折有致，叙事更完整。②多侧面表现人物，丰富人物形象〔突出人物……性格特征〕。③突出文章的中心。④结构上有没有为下文的某个情节埋下伏笔或对文章背景的补充交代之类。⑤照应前文。1462024/12/25修辞方法及作用1.比喻：生动形象2.比较：色彩鲜明，描写形象，表意丰富3.借代：以简代繁，以实代虚、以奇代凡4.夸张：衬托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。5.对偶：有音乐感，表意凝练，抒情酣畅。6.排比：增强气势；表达透辟，条分缕细，长于抒情。7.反复：写景抒情感染力强，承上启下，分清层次，屡次强调，给人深刻印象。1472024/12/25三、标准答题

1.看赋分，配答案一般来说，现代文阅读每题赋分都在4分以上，4分题答案至少两点，6分题答案至少三点。切记答案要点化，要点序号化。1482024/12/251492024/12/253.联系上下文作答，答案要尽量与文章具体内容结合，这样的答案才能做到充分准确。例：题目问某段在全文中起什么作用，仅答复“承上启下〞是远远不够的，答案中药详细出现承上面什么内容，启下面什么内容，为什么要这样写等等。比喻，要写清楚把什么比喻什么。如6分题，要答复三方面内容：文章用了比喻的手法，把AA比喻成BB，作用是让文章描述的更形象生动。1502024/12/25固定题型例举文章结构：文章开头的作用常常是：提出问题、引出下文、交代背景、渲染气氛、作铺垫、设悬念、与下文形成比照，等等；中间局部文段主要起：过度，承上启下，推动故事情节的开展等作用；文章结尾常常是：照应开头、形成照应、揭示主旨、总结全文、思想升华等等。1512024/12/25人称转换的作用常常是：行文角度的变化，便于抒情，便于与读者交流，使读者感到亲切，等等。如：历年真题：第二段中所说的“人类着了魔一般的贸然的行为〞指的是什么？最后一段中“你〞的运用，所起的作用是什么？〔4分〕

1522024/12/251532024/12/25四、完整表达〔一〕关于概括事件〔1〕什么人+〔2〕做什么事+〔3〕结果怎么样概括人物特点〔精神品质〕〔人物+事件〕3最详细的是：时间、地点、人物+事情的起因、经过、结果1542024/12/25〔二〕关于修辞手法的作用

主要是比喻、拟人的题目生动形象地写出了……内容，表达了……的情感〔文中人物的，或者作者的〕1552024/12/25〔三〕关于人物描写的题目〔1〕人物描写的方法有：外面描写、神态描写、动作描写、心里描写、语言描写等；〔2〕人物描写的作用：①表现了任务的什么性格和品质；②表达了作者的什么情感或表现了文章的什么主旨。〔3〕人物描写的角度：正面描写和侧面衬托〔通过环境描写交代惹人物背景来衬托；通过描写与主要人物相关的人来衬托〕。1562024/12/25〔四〕把握段落在文中的作用内容上、结构上、主旨上、情感上不要急着答复作用，先找到段落在文中的位置，内容上解释一下意思，或者中心思想，结构上：在开头，总领全文，为下文做铺垫；在中间，承上启下，过渡；在结尾：总结全文，照应前文，升华主旨。1572024/12/25〔五〕概括文中的主人公〔作者〕情感的变化〔心情〕1.先找到表达人物心情的恰当的形容词例如：快乐、难过、感动、内疚、后悔、自责、惊喜、心疼、敬佩等，防止用口语答复。2.分析产生这种心情的原因，然后按照“因为什么情况〔事情。原因〕而感到怎么样，即：表达心情的形容词〞的句式答题。1582024/12/25〔六〕景物描写作用分析〔一〕写了什么①交代事件发生的时间、地点、背景〔开头〕②写出了景物的特点〔1〕内容上的作用①渲染了……的气氛②衬托了……的心情③突出了任务的……特点④交代故事发生的时间、地点或时代背景〔社会环境，一般在开头〕⑤突出文章的主旨〔中心〕〔2〕结构上的作用①承上启下；②为下文作铺垫，推动情节的开展；③〔伏笔〕照应上文〔标题〕；④点题；⑤引出下文，推动情节的开展；⑥总启下文、总结全文。1592024/12/25第三章第四题文言文阅读与古诗赏析文言文阅读(3问共16分)命题思路：选文以人物传记故事片段为主，既有古代优秀官吏，又有凡人过客。他们的言行表达了值得称颂的优秀品质。解题指津：解答“翻译划线句子大意〞时遵循的原那么：留、换、删、补、调。保存原词。但凡人名、地名、朝代名、官职名、籍贯、帝号、国号、年号、度量衡单位，不必翻译，保存原词。如：沛公军霸上。替换词语。文言文中的某些单音节词，可以用以该词为语素的双音节词换译。如：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。兵：兵器。利：锋利。弊：弊端。赂：贿赂。第四题文言文阅读与古诗赏析删去不译。有些虚词在句中只起语法作用或只起补充音节作用，翻译时就可删去。如：时间词后面的“之〞，宾语前置句中的“之〞，发语词“夫〞，句末表语气的“乎〞。例如：蹇叔哭之，曰：“孟子，吾见师之出，而不见师之入也〞。补充词语。文言文里常有一些“跳跃性〞的地方，必须适当补充上一些文字，才能使文通义顺。如“子路、曾皙、冉有、公西华侍坐〞，侍坐，应译为“陪着(孔子)坐着〞。文中省略的地方，也应该补上。如“客从外来，与坐〞。调整语序。第四题文言文阅读与古诗赏析古诗赏析(2道小题，共9分，主观题)命题思路：考查内容1、鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。2.评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。选材特点以唐宋时期的格律诗为主。解题指津：1、紧扣原诗标题。2、充分利用注释。3、准确抓住意象并反复揣摩。4、把握情感主旨。5、咀嚼体味语言。

答案(1)“愁〞。(2)描写作为秦汉两代故都的咸阳，如今绿芜遍地，黄叶满林，虫鸟凄鸣的萧条景象。(3)闻咸阳古城久矣，今日东来，所见唯“西风吹渭水〞令人产生历史变迁、无限惆怅的感慨。鉴赏诗歌阅读以下诗歌，答复后面问题。使至塞上〔唐〕王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都户在燕然。1．“蓬草〞在古代诗文中一般比喻什么？诗中的“征蓬〞表达了诗人什么感情？2．尾联流露了怎样的思想感情？答案：1、“蓬草〞随风飞转，古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。2、尾联用典流露了向往建功立业的心情，这个典故隐含在燕然两个字中。

定风波〔宋〕苏轼三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。1．在风雨中，“同行皆狼狈〞，而词人却能“吟啸且徐行〞“竹杖轻胜马〞，表现了他怎样的心情？2．“一蓑烟雨任平生〞的意思是什么？表达了诗人怎样的人生态度？3．“也无风雨也无晴〞中“风雨〞“晴〞的含义是什么？

答案1、闲适、轻松、自如。2、披着蓑衣在风雨中过一辈子也处之泰然。反映作者不避风雨，听任自然的生活态度。3、处境的好坏；官职的升降；地位的得失等。

〔2021年〕阅读下面古诗，完成18～19题。

早梅

齐已

万木冻欲折，孤根暖独回。

前村深雪里，昨夜一枝开。

风递幽香出，禽窥素艳来。

明年如应律，先发望春台。

18.作者是从哪些方面来表现早梅特点的？〔5分〕从三个方面表现了早梅的特点：品性耐寒，香气清幽，颜色素雅。

19.诗人咏早梅，寄托了怎样的情感？〔4分希望美好的事物能得到更多人的欣赏。〕〔2021年〕阅读下面这首诗，完成18~19题。

秋斋即事

[宋]许棐

桂香吹过中秋了，菊傍重阳未肯开。

几日铜瓶无可浸，赚他饥蝶入窗来。

【注】了：结束。铜瓶：这里指花瓶。浸：泡、栽，指栽花。

18、诗的前两句写景，是如何表现时令的？表达了诗人怎样的心绪？〔4分〕诗人把花开花落和季节联系起来，以花开来标志季节和节日：八月的桂香仿佛带走了中

秋节，而九月的菊花却还没有为临近的重阳节开放。〔2分〕

表现了诗人寂寞清冷的心绪。〔2分〕

19、说说后两句诗的意思，并指出它们表现出怎样的语言风格？〔5分〕后两句诗的意思是：几天来花瓶空空，还骗得蝴蝶扑到屋里来。〔2分〕

自嘲、幽默诙谐的语言风格。〔3分〕〔2021年〕阅读下面的古诗，完成18~19题。

归至武阳渡①作

[宋]刘克庄

夹岸盲风②扫楝③花，高城已近被云遮。

遮时留取城西塔，蓬④底归人要认家。

【注】①武阳渡：武阳水上的一个渡口，在现在江西省南昌县武阳镇境内。②盲风：疾风，大风。③楝：也叫苦楝，一种落叶乔木。④蓬：船篷。

18．诗的前两句传达出有关诗人行程的哪些信息？全诗反映出诗人怎样的心情？〔4分〕

诗人从水路归家，正是楝花盛开的季节〔2分〕；诗人“怨恨〞狂风乌云，表现了回家的急迫心情〔2分〕

19．诗的第三句是怎样由写景过渡到抒情的？结合全诗来看，“城西塔〞在诗人心目中有怎样的地位？〔5分〕诗的第三句紧承上句的“遮〞字起笔〔2分〕。顺势转为让步、恳求的抒情语气〔1分〕。“城西塔〞在诗人心目中是标志性建筑。是他借以认家的最正确参照物〔2分〕〔2021年〕阅读下面的古诗，完成18～19题。

秋 思

[唐]张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

【注】行人：这里指送信的人。开封：翻开信封。

18.这首诗是怎样渲染作者的思乡之情的？请作简要分析。〔5分〕通过“见秋风〞“意万重〞“说不尽〞“又开封〞等一系列描写〔3分〕，层层渲染，写出了诗人客居洛阳，思念故土和亲人的真切情感〔2分〕

19.诗的最后一句运用了哪种描写方法？反映出诗人怎样的心理活动？〔4分〕运用细节描写的方法〔2分〕，反映出诗人担忧匆匆写成的家书不能完整充分地表达自己情意的心理〔2分〕〔2021年真题〕五、阅读下面的古诗。完成l8—19题。山园小梅[宋]林逋众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。【注】众芳摇落：百花凋谢。暄妍：明媚鲜艳。霜禽：寒冷季节里的鸟儿。合断魂：一定会深深迷恋。微吟：低声吟诵。狎：亲近。檀板：檀木制成的拍板。18.诗人首联就将——与——比照，写出了梅的不同凡响、不染尘俗的风格与品质。(2分)摇落