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文档简介

监理合同管理课程设计一、课程目标

知识目标:

1.让学生掌握监理合同的基本概念、组成要素和主要内容。

2.使学生了解监理合同的法律地位、作用和重要性。

3.帮助学生理解我国监理合同的相关法律法规及政策。

技能目标:

1.培养学生分析、解读监理合同的能力。

2.提高学生运用监理合同进行项目管理的能力。

3.让学生学会运用法律知识处理监理合同纠纷。

情感态度价值观目标:

1.培养学生严谨、负责的工作态度,增强合同意识。

2.培养学生团队合作精神,提高沟通协调能力。

3.增强学生对我国监理制度的认识,培养法治观念。

课程性质分析:

本课程为建筑工程监理专业核心课程,旨在培养学生掌握监理合同管理的基本知识和技能,提高项目管理水平。

学生特点分析:

学生为高中起点,具有一定的基础知识,具有较强的学习能力和实践能力,但部分学生对法律法规知识掌握不足。

教学要求:

1.结合实际案例,深入浅出地讲解监理合同相关知识。

2.注重培养学生的实际操作能力,提高解决实际问题的能力。

3.强化法律法规教育,提高学生的法律素养。

二、教学内容

1.监理合同基本概念:包括监理合同的定义、特点、分类及作用。

教材章节:第一章第一节

2.监理合同组成要素:分析监理合同的主体、客体、内容和形式。

教材章节:第一章第二节

3.监理合同主要内容:详细讲解合同条款、双方权利义务、监理费用等。

教材章节:第二章

4.监理合同法律地位与重要性:介绍监理合同的法律依据、地位及其在项目管理中的作用。

教材章节:第三章第一节

5.监理合同相关法律法规:解读我国监理合同相关法律法规,如《合同法》、《建设工程监理规定》等。

教材章节:第三章第二节

6.监理合同管理实务:分析监理合同签订、履行、变更、解除等环节的操作要点。

教材章节:第四章

7.监理合同纠纷处理:探讨监理合同纠纷的类型、原因及处理方法。

教材章节:第五章

8.案例分析:选取典型监理合同案例,分析合同管理过程中的成功经验和存在的问题。

教材章节:第六章

教学进度安排:

1.前两周:基本概念、组成要素、主要内容

2.第三周:法律地位与重要性、相关法律法规

3.第四周:管理实务、纠纷处理

4.第五周:案例分析及讨论

教学内容确保科学性和系统性,结合实际案例,注重培养学生的实际操作能力。

三、教学方法

1.讲授法:通过系统讲解监理合同的基本概念、组成要素、法律地位等理论知识,为学生奠定扎实的理论基础。结合教材内容,注重启发式教学,引导学生主动思考。

2.案例分析法:挑选典型监理合同案例,让学生分组讨论,分析案例中合同管理的成功经验和存在的问题。培养学生实际操作能力和解决实际问题的能力。

3.讨论法:针对监理合同管理中的热点、难点问题,组织学生进行课堂讨论,激发学生的学习兴趣,提高课堂氛围。鼓励学生发表自己的观点,培养批判性思维。

4.实验法:结合实际项目,模拟监理合同签订、履行、变更等环节,让学生在实际操作中掌握合同管理的要点。通过实验,培养学生动手能力和团队合作精神。

5.角色扮演法:设置特定情境,让学生扮演不同角色(如业主、监理、施工方等),模拟合同谈判、纠纷处理等过程,提高学生的沟通协调能力和法律意识。

6.小组合作学习:将学生分成若干小组,针对课程内容进行合作学习。小组成员互相讨论、互相学习,共同完成学习任务,培养学生的团队协作能力。

7.课后实践:布置课后实践任务,让学生结合实际项目,搜集相关资料,分析监理合同管理中的实际问题,提高学生的实践能力。

8.线上线下相结合:利用网络教学平台,发布学习资料、案例、讨论话题等,方便学生随时学习、讨论。同时,组织线上测试,检验学生的学习效果。

四、教学评估

1.平时表现评估:占总评的30%。包括课堂出勤、课堂讨论、小组合作学习、角色扮演等环节的表现。通过这些环节,评估学生在课堂活动中的参与度、沟通能力、团队合作精神等。

评估方式:教师观察记录、学生互评、小组自评等。

2.作业评估:占总评的20%。布置与课程内容相关的作业,如案例分析、监理合同条款分析等,检验学生对课程知识的理解和应用能力。

评估方式:教师批改、学生互评、线上提交等。

3.期中考试:占总评的20%。采用闭卷考试形式,考察学生对监理合同基本概念、法律地位、组成要素等理论知识的掌握。

评估方式:统一命题、统一阅卷。

4.期末考试:占总评的30%。采用开卷考试形式,重点考察学生运用监理合同知识解决实际问题的能力。

评估方式:统一命题、统一阅卷。

5.实践报告评估:占总评的10%。要求学生结合实际项目,撰写监理合同管理实践报告,评估学生在实际操作中运用所学知识的能力。

评估方式:教师批改、学生互评。

6.课堂表现特别奖:对于在课堂讨论、案例分析等方面表现突出的学生,给予额外加分,以鼓励学生积极参与课堂活动。

评估方式:教师推荐、学生投票。

教学评估方式应客观、公正,全面反映学生的学习成果。通过多样化评估方式,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。同时,教师应定期对评估结果进行分析,了解学生的学习状况,为教学改进提供依据。

五、教学安排

1.教学进度:本课程共计15周,每周2课时,共计30课时。

-第1-4周:监理合同基本概念、组成要素、主要内容

-第5-6周:监理合同法律地位与重要性、相关法律法规

-第7-8周:监理合同管理实务、纠纷处理

-第9-10周:案例分析及讨论、实践报告撰写

-第11-12周:期中复习、期中考试

-第13-14周:课后实践、课堂表现特别奖评选

-第15周:期末复习、期末考试

2.教学时间:根据学生作息时间,安排在每周一、三下午13:30-15:00进行。

3.教学地点:学校多媒体教室,以便于使用投影仪、电脑等教学设备,提高教学效果。

4.课外辅导:每周五下午15:30-17:00,安排教师在办公室为学生提供课外辅导,解答学生在学习中遇到的问题。

5.实践活动:结合课程内容,安排学生在课余时间参观实际项目现场,了解监理合同管理工作的实际情况。

6.期中、期末复习:在期中、期末考试前,安排2个课时进行复习,帮助学生巩固所学知识。

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