山东中医药高等专科学校《当代世界社会主义》2023-2024学年第一学期期末试卷

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《当代世界社会主义》2023-2024学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在马克思主义的文化理论中，关于文化的本质、功能和发展规律，以下描述不准确的是（）A.文化是人类社会实践的产物B.文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能C.文化的发展与经济、政治的发展完全同步D.文化在交流中融合，在创新中发展2、在马克思主义的历史发展观中，关于社会发展的动力系统，以下观点不准确的是（）A.社会基本矛盾是社会发展的根本动力B.阶级斗争是阶级社会发展的直接动力C.革命和改革是推动社会发展的重要动力D.科学技术是社会发展的唯一动力3、对于马克思主义的资本主义文化批判理论，以下哪种文化现象反映了资本主义文化的商业化和消费主义倾向，导致人的精神空虚和价值迷失？（）A.大众文化的流行B.精英文化的衰落C.传统文化的式微D.以上文化现象均是4、在马克思主义的人的本质理论中，关于人的本质的科学界定，以下哪种描述是准确的？（）A.人的本质是单个人所固有的抽象物，是永恒不变的B.人的本质是人的自然属性，即人的生理和心理特征C.人的本质是一切社会关系的总和，在其现实性上是社会的人D.人的本质是自私的，追求个人利益是人的行为的根本动机5、在马克思主义的理论视野中，社会公平是一个重要的价值追求。以下哪种社会现象最不符合马克思主义所倡导的公平原则？（）A.收入分配差距过大B.教育资源分配不均C.法律面前人人平等D.就业机会不平等6、马克思主义认为，生产关系一定要适应生产力的发展状况。当生产关系不适应生产力发展时，会引发社会变革。以下哪个历史事件是由于生产关系严重阻碍生产力发展而导致的？（）A.法国大革命B.俄国十月革命C.工业革命D.文艺复兴7、关于马克思主义的教育观，以下对于教育的本质、目的和作用的阐述，错误的是（）A.教育是一种培养人的社会活动B.教育的目的是促进人的全面发展C.教育与社会的发展没有关系D.教育在社会发展和人的发展中起着重要作用8、在马克思主义的社会再生产理论中，社会再生产包括生产、分配、交换和消费等环节。以下关于这些环节相互关系的表述，哪一项不准确？（）A.生产是起决定作用的环节，决定着分配、交换和消费的对象、方式和水平B.分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响C.消费是生产的目的和动力，对生产具有反作用D.社会再生产的各个环节是相互独立、互不影响的9、在马克思主义的文化理论中，文化具有相对独立性和对社会发展的反作用。以下关于文化与社会关系的表述，哪一项不准确？（）A.文化是一定社会经济和政治的反映，但文化的发展与经济、政治的发展并非完全同步B.先进的文化能够推动社会的发展，落后的文化则会阻碍社会的进步C.文化的传承和创新不受社会发展水平的制约D.文化在社会发展中具有重要的引领和整合作用10、对于马克思主义的意识形态理论，以下哪种意识形态被认为是统治阶级用来维护其统治地位、使被统治阶级服从的思想体系？（）A.政治法律思想B.道德C.宗教D.以上都是11、马克思主义的历史决定论认为，社会历史发展具有客观规律性。以下关于历史决定论的理解，不准确的是？（）A.承认社会历史发展的客观规律性，并不否定人的主体选择性B.历史决定论是一种机械决定论，否定了人的主观能动性C.人的主体选择性是在历史发展的客观规律性基础上发挥作用的D.历史决定论是辩证决定论，强调历史发展的必然性和偶然性的统一12、马克思主义的国家理论认为，国家是阶级统治的工具。但随着社会的发展，国家的职能也在不断演变。以下哪种职能在现代国家中日益凸显？（）A.政治统治职能B.社会管理职能C.文化教育职能D.环境保护职能13、马克思主义的认识论强调实践在认识过程中的决定性作用。以下关于实践与认识关系的表述，哪一项不准确？（）A.实践是认识的来源，一切认识都来源于实践B.实践是认识发展的动力，推动着认识不断深化C.实践是检验认识真理性的唯一标准，但有时实践结果的不确定性会影响判断D.认识对实践具有反作用，正确的认识能指导实践取得成功14、在马克思主义的社会阶级理论中，阶级斗争是推动社会发展的直接动力。关于阶级斗争在不同社会形态中的表现和作用，以下哪一项更能全面地反映其历史演变？（）A.奴隶社会中奴隶与奴隶主的斗争促进了社会形态的转变B.封建社会中农民与地主的斗争推动了生产力的发展C.资本主义社会中无产阶级与资产阶级的斗争将导致社会制度的变革D.以上不同社会形态中的阶级斗争都对社会发展起到了重要的推动作用15、马克思主义的劳动价值论是其政治经济学的基石之一。关于劳动二重性即具体劳动和抽象劳动的关系，以下哪种阐述更能揭示其内在联系？（）A.具体劳动创造使用价值，抽象劳动形成价值，二者是同一劳动过程的两个方面B.具体劳动是体力劳动，抽象劳动是脑力劳动，二者相互补充C.抽象劳动是具体劳动的基础，具体劳动是抽象劳动的表现D.具体劳动和抽象劳动在时间和空间上是分离的二、简答题（本大题共3个小题，共15分)1、（本题5分）在马克思主义理论中，意识形态具有重要地位，请分析意识形态的相对独立性及其对社会存在的反作用，举例说明其在社会发展中的具体体现。2、（本题5分）从马克思主义的角度分析社会主义的社会发展质量评估，阐述评估的指标、方法和在政策制定中的作用，以及提高发展质量的策略。3、（本题5分）从马克思主义的视角出发，探讨社会主义核心价值观的内涵、形成过程和培育践行的重要意义，以及如何将其融入社会生活的各个方面。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）论述马克思主义的平等观，探讨平等的内涵、形式和历史发展，比较不同社会制度下的平等状况，思考如何促进社会平等。2、（本题5分）探讨马克思主义的社会矛盾预防与化解理论，分析其对构建和谐社会的作用。3、（本题5分）论述马克思主义的社会发展初次分配与再分配关系理论，包括初次分配与再分配的功能、机制和协调策略，思考如何完善分配制度，促进社会公平。4、（本题5分）探讨马克思主义的社会发展科学技术与人文精神关系理论，研究科学技术进步与人文精神培育的相互促进、矛盾表现和融合策略，思考如何在科技创新中弘扬人文精神。5、（本题5分）论述马克思主义的历史决定论与主体选择的关系在当代的体现。四、材料分析题（本大题共3个小题，共30分)1、（本题10分）材料：“马克思主义的历史观强调人民群众是历史的创造者，但也不忽视个人在历史中的作用。”分析人民群众和个人在历史发展中的作用及其相互关系，举例说明杰出人物对历史进程的影响，探讨如何在历史研究和社会实践中正确看待人民群众和个人的作用。2、（本题10分）以下是关于意识形态的表述：“意识形态是观念的上层建筑，它反映了一定社会阶级或集团的利益和要求。