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站名:站名:年级专业:姓名:学号:凡年级专业、姓名、学号错写、漏写或字迹不清者,成绩按零分记。…………密………………封………………线…………第1页,共1页山东杏林科技职业学院
《运动技能》2023-2024学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题(本大题共15个小题,每小题1分,共15分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、在田径的跳远项目中,以下关于起跳技术的描述,正确的是:起跳是跳远中的关键环节,需要充分发挥腿部力量和爆发力。那么,起跳时,双脚应该?()A.同时用力起跳B.先后起跳C.随意起跳D.以上都不对2、在进行登山运动时,为了预防高原反应,以下哪种准备措施是必要的?()A.提前进行高强度训练B.携带足够的水和食物C.提前服用抗高原反应药物D.穿着厚重的衣物3、在乒乓球比赛中,如果球在台面上弹起后被风吹偏了方向,这一分应该怎么判?()A.重新发球B.继续比赛,按照球的实际落点判断C.判击球方失分D.由裁判根据当时的情况决定4、在篮球运动中,以下关于篮板球的争夺,描述准确的是:篮板球的争夺对于比赛的胜负有着重要影响。那么,在争抢篮板球时,应该?()A.提前判断球的落点B.依靠身高优势C.盲目起跳D.以上都不对5、在体操比赛中,运动员在完成动作时出现明显失误,但未摔倒,其得分会受到怎样的影响?()A.大幅降低B.略微降低C.不受影响D.视裁判而定6、在田径比赛的110米栏项目中,运动员撞倒栏架是否会被取消比赛资格?()A.会B.不会,但会影响成绩C.只要扶起栏架就不会D.由裁判决定7、在田径的跳高比赛中,运动员在试跳时碰掉横杆,但身体越过横杆,此试跳是否成功?()A.成功B.失败C.重新试跳D.由裁判判定8、在武术套路表演中,动作的规范性和表现力都很重要。如果一名选手动作规范但表现力不足,会对其成绩产生怎样的影响?()A.会严重影响成绩,导致排名靠后B.会有一定影响,但不是决定性的C.只要动作规范,表现力不重要D.取决于评委的个人喜好9、对于游泳运动中的自由泳,以下关于手臂划水动作的描述,错误的是:手臂划水时,要保持动作的连贯性和协调性,同时注意手臂入水的角度和深度。那么,手臂入水时,手掌应该?()A.掌心向下B.掌心向内C.掌心向外D.随意方向10、长期进行力量训练的人,为了促进肌肉恢复和生长,在饮食方面应该特别注重摄入以下哪种营养素?()A.碳水化合物B.脂肪C.蛋白质D.维生素11、在排球比赛中,前排队员在进攻时,脚踩过了中线,裁判员会做出怎样的判罚?()A.判对方得分B.判本方犯规C.重新发球D.比赛继续12、长期进行剧烈运动后,如果没有进行适当的拉伸放松,可能会导致以下哪种后果?()A.肌肉酸痛B.关节灵活度增加C.运动能力提高D.身体疲劳感减轻13、长期进行户外运动的人,为了预防紫外线对眼睛的伤害,应该佩戴以下哪种眼镜?()A.近视眼镜B.老花眼镜C.太阳镜D.平光眼镜14、在网球比赛中,球在第一次落地后弹起,击球员在球第二次落地前将球击回,这种击球方式是否合规?()A.合规,这是正常的击球B.不合规,球必须在第二次落地后才能击球C.只有在单打比赛中合规,双打不合规D.只有在双打比赛中合规,单打不合规15、在足球比赛中,如果守门员在发球门球时,直接将球踢进对方球门,进球是否有效?()A.有效B.无效C.对方球门球D.重发球门球二、判断题(本大题共10小题,每小题2分,共20分.有多个选项是符合题目要求的.)1、田径中长跑比赛中,运动员可以在自己的跑道外跑。()2、排球比赛中,发球队员在发球时,脚可以踩在端线上。()3、长期进行登山徒步运动可以增强心肺功能和意志力,但要注意预防高原反应,这种说法成立吗?()4、在田径的跳远比赛中,运动员可以在助跑道上做标记。()5、对于想要提高耐力的人,长跑是一种很好的锻炼方式,但需要逐渐增加训练强度,以免造成身体损伤,这种说法对不对?()6、在游泳的仰泳项目中,运动员头部可以没入水中。()7、篮球比赛中,队员在界外发球时,球在进入场内之前可以被场内队员触及,这种情况允许吗?()8、在健身时,每组训练次数越多,训练效果越好。()9、网球比赛中,球员在比赛中球拍断线,只要能继续击球,就可以不更换球拍。()10、在篮球比赛中,球员在比赛结束的哨声响起后投篮命中,得分有效。()三、论述题(本大题共5个小题,共25分)1、(本题5分)论述体育与绿色发展理念的结合,分析体育活动在节约资源、减少污染方面的实践,探讨如何推动体育产业向绿色、低碳方向转型。2、(本题5分)论述大学体育课程中的垒球教学。分析垒球的运动特点和健身价值,探讨垒球教学在大学体育课程中的意义和教学方法。3、(本题5分)结合实际案例,论述大学体育拓展训练的课程设计与实施。探讨体育拓展训练课程的目标、内容、教学方法以及实施过程中的注意事项。4、(本题5分)探讨大学体育教学中如何针对不同性格特点的学生进行教学。分析学生性格特点的差异,以及相应的教学方法和策略,提高教学效果。5、(本题5分)分析大学体育课程中滑板项目的教学方法和安全措施,以及滑板对大学生身体平衡能力和创新能力的培养作用。四、简答题(本大题共4个小题,共40分)1、(本题10分)瑜伽练习中,如何通过冥想和放松技巧减轻心理压力,提高心理调适能力?2、(本题10分)在篮球的个人技术提
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