第五课 做守法的公民 教学实录-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第五课做守法的公民教学实录-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册一、课程背景与目标定位

《第五课做守法的公民》是2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册的重要内容。本节课旨在让学生了解法律的作用，认识到遵守法律的重要性，培养良好的法律意识，提高守法的自觉性。通过本节课的学习，学生将能够：

1.理解法律的基本概念和作用，认识到法律对个人和社会的重要性。

2.掌握法律的基本原则和规定，提高遵守法律的意识。

3.学会运用法律知识解决实际问题，提高自己的法治素养。

4.树立正确的法治观念，培养良好的公民素质。二、教学目标

1.让学生掌握法律的基本概念、法律原则和法律规范。

2.培养学生的法治观念和法律意识，提高分析问题和解决问题的能力。

3.引导学生理解守法的重要性，学会在日常生活中遵守法律、维护法律尊严。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的道德观念和公民素养，对法律有一定的初步认识，但可能对法律的具体内容和法律体系了解不深。

2.学习兴趣方面，学生对法律案例和社会现象较为感兴趣，喜欢通过案例分析来理解法律知识；能力上，学生具备一定的逻辑思维和批判性思维能力，但可能缺乏将理论知识应用于实际生活中的能力；学习风格上，学生更倾向于通过讨论和互动来学习，对单一讲授的方式可能不够敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对法律专业术语的理解困难，将法律原则与具体案例结合时的分析能力不足，以及在实际生活中如何运用法律知识维护自身权益的不明确。四、教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，本节课将采用讲授与讨论相结合的方式，通过案例研究和项目导向学习，让学生深入了解法律知识。

2.设计角色扮演活动，模拟法律咨询场景，让学生在实践中学习如何运用法律知识解决问题；同时开展小组讨论，让学生就案例进行分析，促进思维碰撞。

3.利用多媒体教学资源，如视频、PPT等，辅助讲授和案例分析，增强教学的直观性和生动性。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示法律在社会生活中的相关图片或视频，如法庭审理现场、交通法规遵守情况等，引导学生思考法律在生活中的作用。

-提问：你们认为法律对于社会和个人有哪些重要性？引出本节课的主题《做守法的公民》。

2.新知学习（25分钟）

-阅读理解：分发课本相关章节，引导学生阅读并理解法律的基本概念、法律原则和法律规范，提取关键信息。

-讲解法律知识：针对课本内容，讲解法律的作用、法律与公民生活的关系，以及守法的重要性。

-案例分析：通过具体案例，如青少年违法案例，分析法律如何规范行为，保护公民权益。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：分组讨论如何在日常生活中遵守法律，如何提高法律意识，以及如何运用法律知识保护自己。

-角色扮演：选取部分学生扮演法律顾问、法官、警察等角色，模拟法律咨询或审判场景，让学生在实践中学习法律知识。

4.实践应用（10分钟）

-设计守法生活场景：要求学生根据所学知识，设计一个守法的生活场景，如遵守交通规则、诚信考试等，并分享自己的设计思路。

-法律知识问答：进行法律知识问答游戏，巩固学生对法律知识的掌握。

5.案例研究（15分钟）

-分析真实案例：提供一至两个真实的法律案例，让学生分析案例中的法律问题，讨论如何依法维权。

-小组报告：每组选取一个案例进行深入研究，并准备简短的报告，分享给全班同学。

6.总结与反思（10分钟）

-总结本节课的学习内容，强调做守法公民的重要性和意义。

-鼓励学生分享学习心得，讨论在日常生活中如何践行守法公民的角色。

-布置作业：要求学生撰写一篇关于“如何做一名守法公民”的短文，深化对课程内容的理解。

7.课堂反馈（5分钟）

-教师通过提问或小测验的方式，检查学生对本节课重点内容的掌握情况。

-鼓励学生提出疑问，及时解答，确保学生对法律知识的正确理解。六、教学反思

今天的课堂整体氛围活跃，学生们对法律知识表现出浓厚的兴趣，尤其是在案例分析环节，大家能够积极思考，深入讨论。但在角色扮演活动中，部分学生还是显得有些紧张，未能完全放开。我注意到，对于法律专业术语的解释，学生们理解起来有些困难，今后需要更多地结合实际生活来讲解，以便他们更好地理解和吸收。此外，我也发现部分学生在制定个人守法计划时，缺乏具体的行动措施，未来教学中我将更加注重引导他们如何将法律知识应用到实际生活中去。七、教学资源拓展

1.拓展资源

-法律法规选编：收集国家基本法律法规，如《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法典》等，供学生阅读理解。

-法律案例汇编：搜集近年来具有代表性的法律案例，包括青少年犯罪案例、公民权利维护案例等，供学生分析和讨论。

-法律知识问答集：整理一系列法律知识问答，涵盖法律常识、公民权利与义务等内容，帮助学生巩固法律知识。

-法律视频资料：收集法律讲座、法治教育视频，如法治在线节目、法律知识普及短片等，以视频形式丰富学生的学习资源。

2.拓展建议

-阅读法律法规：鼓励学生在课外时间阅读《中华人民共和国宪法》等基础法律文献，了解国家的基本法律制度和公民的基本权利。

-分析法律案例：指导学生分析拓展资源中的法律案例，探讨案例中的法律问题，培养学生的法律思维和分析能力。

-参与模拟法庭：建议学生参加学校或社区组织的模拟法庭活动，通过角色扮演，体验法律程序的严谨性和法律职业的角色。

-制作法律知识手抄报：鼓励学生制作法律知识手抄报，通过搜集资料、整理信息、设计版面，加深对法律知识的理解和记忆。

-参观法律机构：组织学生参观法院、检察院等法律机构，了解法律工作者的日常工作，感受法律的权威和正义。

-开展法律知识竞赛：举办法律知识竞赛，激发学生学习法律的兴趣，检验学生的法律知识掌握情况。

-订阅法治报刊：推荐学生订阅法治教育类的报刊杂志，定期阅读，持续关注法律动态和法律知识。

-举办法律讲座：邀请法律专业人士到校进行法律知识讲座，为学生提供专业的法律知识讲解和法律咨询。

-创作法律主题作文：鼓励学生以法律为主题进行作文创作，通过写作表达自己对法律的理解和感悟。

-开展法律志愿服务：组织学生参与法律志愿服务活动，如法律援助、社区普法宣传等，将法律知识应用于社会实践。八、九结语

同学们，今天的课程到这里就结束了。我们共同学习了如何成为一名守法的公民，了解了法律的重要性，以及它在我们的生活中的作用。守法不仅仅是遵守法律，更是一种对自己和他人的尊重和负责。我希望你们能够将今天学到的法律知识应用到日常生活中去，不仅要在行动上遵守法律