七年级道德与法治下册 第4单元 走进法治天地 第10课 法律伴我们成长 第2框 我们与法律同行教学实录 新人教版

七年级道德与法治下册第4单元走进法治天地第10课法律伴我们成长第2框我们与法律同行教学实录新人教版一、课程背景与目标定位

本节课是七年级道德与法治下册第4单元第10课第2框《我们与法律同行》，新人教版。本单元旨在引导学生了解法治的基本概念，认识法律的作用，培养遵纪守法的意识。本节课以法律与公民生活的紧密联系为背景，通过案例分析和讨论，让学生认识到法律在保障公民权益、维护社会秩序中的重要作用，培养学生自觉遵守法律的意识，提高法治素养。教学目标定位如下：

1.让学生了解法律的基本概念、特点和作用。

2.培养学生自觉遵守法律的意识，提高法治素养。

3.引导学生学会运用法律知识分析身边的法律问题，维护自身合法权益。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已经接触了基础的道德与法治知识，对法律有初步的认识，但对法律的具体作用和如何在日常生活中遵守法律、运用法律维护自身权益的认识不足。学生年龄较小，正处于个性形成和规则意识培养的关键时期。

2.内容规划：

-通过引入真实的法律案例，让学生了解法律在生活中的具体应用。

-设计互动讨论环节，让学生分享自己遇到的法律问题及解决方式，增强法律意识。

-利用教材中的阅读材料，引导学生学习法律知识，理解法律与公民生活的关系。

-安排小组活动，通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生模拟法律解决问题的过程。

-结合课堂内容，布置课后作业，要求学生观察并记录一周内自己及周围人的法律行为，培养遵法守纪的习惯。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题是“我们与法律同行”，主要内容包括法律的定义、法律的作用、公民与法律的关系、以及如何在日常生活中遵守法律和利用法律保护自己的权益。通过学习，使学生理解法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要工具，并认识到遵守法律是每个公民的基本义务。

2.重点难点：

-重点：理解法律的基本概念、法律的作用，以及公民如何与法律同行。

-难点：如何将法律知识应用到实际生活中，特别是在面对法律问题时，如何运用法律手段保护自己的合法权益。

教学内容将围绕以下方面进行展开：

-法律的定义：介绍法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的规范性法律文件。

-法律的作用：讲解法律在维护国家安全、社会稳定、保护公民权益、促进社会和谐发展中的作用。

-公民与法律的关系：分析公民在法律面前人人平等的原则，以及公民应享有的权利和承担的义务。

-遵守法律与利用法律：通过案例分析，让学生学会在日常生活中遵守法律，并在必要时运用法律知识解决问题。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：本节课将使用多媒体资源，包括法律相关的视频案例、图片和法律条文音频，用于导入新课和辅助学生对法律概念的理解。

2.阅读材料：将提供与法律相关的阅读材料，包括法律故事和法律常识介绍，帮助学生更深入地理解法律在生活中的应用。

3.在线工具：利用在线法律知识库和法律问答平台，让学生能够在课堂上或课后查找法律信息，进行自主学习，提高法律素养。同时，使用互动式教学软件，增强课堂互动性和趣味性。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场播放一段关于法治社会的短视频，展示法律在公民生活中的重要性。

-提问：“你们认为法律在日常生活中扮演着怎样的角色？”引导学生思考法律与个人生活的关系，从而引出本节课的主题“我们与法律同行”。

2.新知学习（25分钟）

-阅读理解：分发教材中的法律案例材料，指导学生阅读，并提问：“案例中法律是如何保护公民权益的？”帮助学生理解法律的作用。

-听力训练：播放与法律相关的听力材料，如法律咨询对话，要求学生听后回答问题，检查学生对法律知识的理解。

-词汇学习：讲解教材中的法律专业词汇，如“权利”、“义务”、“合法性”等，并进行相关练习，确保学生掌握这些基础法律术语。

3.互动讨论（15分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论法律在日常生活中的具体应用，例如如何遵守交通法规、如何在消费中维护自己的权益等。

-角色扮演：选取几名学生分别扮演法官、律师、原告、被告等角色，模拟一起简单的法律案件审理过程，让学生在模拟中感受法律的实际运作。

4.实践应用（10分钟）

-情景模拟：设计一个情景，如学生遇到网络诈骗，要求学生运用所学法律知识，思考如何解决问题，如何报警，如何维护自己的合法权益。

-法律咨询：学生模拟法律咨询场景，互相扮演咨询者和律师，解决实际生活中的法律问题。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调法律在维护个人权益和社会秩序中的作用。

-邀请学生分享本节课的学习体会，讨论法律对个人生活的影响，并反思如何在日常生活中更好地遵守法律。

6.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：要求学生记录一周内自己或家人遇到的法律问题，以及如何解决这些问题，下节课分享讨论。

7.结束语（5分钟）

-强调法律意识的重要性，鼓励学生在日常生活中积极学习法律知识，做一个遵纪守法的好公民。

-提醒学生，法律不仅是一种规范，更是一种保护，要善于运用法律武器维护自己的合法权益。六、教学反思

在教学过程中，我发现学生对法律概念的理解较为抽象，因此在导入环节我尝试通过具体案例来帮助学生形象地理解法律的作用。互动讨论环节学生的参与度较高，但部分学生对法律知识的应用还不够熟练，需要更多的实践机会来加强。通过模拟情景和角色扮演，学生能够更直观地感受到法律与生活的紧密联系。在今后的教学中，我计划增加更多实际案例的分析，让学生在具体情境中学习法律知识，提高他们的法律素养。同时，也要鼓励学生主动参与讨论，提升他们的思辨能力和法治意识。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：精选与法律相关的短片，如法治宣传视频、法律知识普及节目等，用于导入课程，引发学生对法律作用的思考。

-图片资源：收集与法律相关的图片，如法庭场景、法律条文、法治图标等，用于辅助讲解法律概念和展示法律在生活中的体现。

-音频资源：录制法律知识讲解音频，涵盖法律定义、法律作用、公民权利与义务等内容，供学生在课余时间自主学习。

2.阅读材料：

-教材内容：深入分析教材中的案例，提取关键信息，引导学生理解法律条文背后的原则和精神。

-补充阅读：搜集与法律相关的文章、案例分析、法律故事等，作为教材的补充，帮助学生更全面地了解法律知识。

-法律常识手册：编写简明扼要的法律常识手册，包括常见的法律问题解答、法律术语解释等，方便学生快速查阅。

3.在线工具：

-法律知识库：推荐学生使用在线法律知识库，如中国法院网、法律图书馆等，提供权威的法律条文、案例解析等资源，供学生查询和自学。

-法律问答平台：利用在线法律问答平台，如法律咨询网站，让学生能够就实际遇到的法律问题进行咨询，获取专业解答。

-互动式教学软件：使用互动式教学软件，如在线课堂、教学管理系统等，实现课堂互动、作业布置、学习进度跟踪等功能，提高教学效率。

4.实践资源：

-模拟法庭：建立模拟法庭，让学生在模拟审判中体验法律程序，理解法律实践。

-社会实践：组织学生参与法律志愿服务活动，如法律援助、社区法律服务，增强学生的法律实践能力和社会责任感。

5.教学辅助工具：

-法律术语词典：提供在线或纸质版的法律术语词典，帮助学生准确理解法律术语的含义。

-法律思维训练软件：利用法律思维训练软件，如逻辑分析、案例分析等，锻炼学生的法律思维和推理能力。

6.教学反馈平台：

-建立教学反馈平台，让学生能够及时反馈学习中的困惑和问题，教师据此调整教学策略，提高教学质量。八、教学评估与改进

1.教学评估

这节课通过多媒体资源和案例教学，学生对法律的认识有了显著的提升。从学生的课堂反应来看，他们对法律的作用和重要性有了更深刻的理解。在互动讨论环节，学生能够积极参与，提出自己的看法和疑问，显示出他们对法律知识的兴趣和探索欲望。通过模拟法庭和角色扮演活动，学生们能够将理论知识应用到实际情境中，这对于培养他们的法律素养是非常有益的。作业反馈也显示，学生能够将课堂上学到的法律知识运用到生活中，比如在消费权益保护和个人安全方面有了更多的警觉性。

但是，我也注意到一些问题。比如，在模拟法庭环节，部分学生对于法律程序的理解还不够深入，有时候不能准确运用法律术语。此外，部分学生在课堂讨论中表现出一定的被动性，需要更多的鼓励和引导才能积极参与。

2.教学改进

为了进一步提高教学效果，我计划采取以下措施进行改进：

-强化法律基础知识的讲解，特别是在法律术语和程序方面，可以增加一些互动式的问答环节，让学生在课堂上就能消化吸收这些知识。

-鼓励更多的学生参与到课堂讨论中，可以通过小组合作的方式，让学生在小组内先进行讨论，然后再向全班分享，这样可以增加学生的参与感和自信心。

-增加更多的案例教学，通过分析真实或模拟的法律案例，让学生更加直观地理解法律条文在实际生活中的应用。

-利用在线教学平台，提供更多的学习资源和练习题，让学生在课后能够自主学习和巩固知识。

-对于课堂上表现积极的学生，可以给予一定的奖励，比如额外的学分或者小礼物，以此来激励更多的学生参与到课堂活动中来。

-定期进行教学反馈，通过问卷调查或者直接对话的方式，了解学生的学习需求和困难，及时调整教学策略。九、评价与反馈

1.课堂表现评价

参与度：学生们在课堂上积极发言，讨论热情高涨，表现出良好的合作能力。尤其是小组讨论环节，学生们能够围绕法律案例展开深入讨论，提出了许多有见地的观点。

准确性：学生们对法律知识的掌握程度较为准确，能够正确运用法律术语分析案例。但在某些复杂法律问题上，部分学生的回答还需进一步引导和深化。

2.作业与测试评价

作业质量：学生们的作业完成情况良好，能够结合案例进行分析，逻辑思维能力有所体现。但在表达上，部分学生的论述还需更加严谨和条理清晰。

测试成绩：通过单元测试，学生们对法律