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文档简介
2024届高三一轮复习单兀过关卷
13语言文字运用
一、阅读下面的文字,完成下面小题。
一年一度的中央广播电视总台春节联欢晚会在除夕之夜,①o今年的
春晚节目类型丰富、形式多样、丰富新颖、生动感人,节目都紧扣时代主题、紧贴火热
生活,尤一场吉祥喜气、信心满满的文化盛宴。春晚是传统的。从1983年央视举办第
一届春晚,至今过去了整整四十年,影响了几代中国人。看春晚,已成为大家在除夕夜
的一项重要活动。人们不仅把它作为年夜饭席上的“大菜”,春晚上的一些歌曲、段子,
更成为新一年的流行曲和流行语。千人百味,②o但这道“大菜”,依然
会让大家产生了共鸣。
春晚是时尚的。春晚始终③,在内容和形式上守正创新。如今,我们
不仅可以选择在4K/8K超高清频道收看,还可以通过网络、APP等新媒体平台同步欣赏。
春晚是民族的。春节,是中华民族④、阖家团圆、祭祀祖先的日子,
在每个中国人心中都具有特殊意义。我国是多民族国家的统一,中华民族多元一体是我
国发展的巨大优势,也是先人们留给我们的丰厚遗产。通过春晚的舞台,让我们可以深
切的感受到各族人民群众“像石榴籽一样紧紧抱在一起”,人心归聚、精神相依,中华
民族一家亲,团结奋进向未来的磅礴力量。
春晚是国际的。春晚不仅弘扬了中华文化,增进世界人民对中国更全面深入了解的桥梁,
还满足了海外侨胞的精神需求,是对人类命运共同体的深刻探索和人类文明健康的生动
展示,呈现出了深刻而丰厚的人文精神。
1.请在文中横线处填上恰当的四字成语。(4分)
2.文中画横线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,
不得改变原意。(3分)
3.下列与文中画波浪线部分“像石榴籽一样紧紧抱在一起”修辞手法相同的一项是(3
分)()
A.一水护田将绿绕,两山排阔送青来。
B.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。
C.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
D.落红不是无情物,化作春泥更护花。
二、阅读下面的文字,完成下面小题。
《尚书・尧典》日:“诗言志。”这三个字被朱自清先生称为中国诗学“开山的纲
领;上一在中华文明发展进程中,诗言志的传统①,诗歌也由此得到升华,
成为传达理想价值、展现中华文化的重要艺术载体。
诗词文化有着极为深刻的内涵。我们的先贤,那些伟大的灵魂,他们经历再多的磨
难,也能够凭借诗词将个人命运与民族命运紧紧相连,实现对生命价值的内在超越。现
代人也可以借由中华诗词,对②的价值与信仰做出坚定而有诗意的全新表
达:民族危难,“国破尚如此,我何惜此头”;改革开放,“弄潮儿向涛头立”;抗疫
征程,“岂曰无衣?与子同袍”……
在③的新时代,用中华优秀诗词涵养创新进取的民族文化气质十分必
要。就如中国人的“月亮”情结,“言志”中蕴含个人和民族鲜明的价值追求。通过品
读这些流传至今的古典诗词,我们感受来自历史深处的家国之思,走进先贤伟大的心灵,
感动先人们探索宇宙的伟大梦想。那一刻,诗词文化与我们的时代精神和谐共振,“言
志”的传统影响着我们每一个人。大众媒介为传播诗词文化提供了有效助力。自如《中
国诗词大会》《中华好诗词》《诗意中国》等文化节日,激发了诗词文化热,越来越多
的青少年选手从节目中④,在同龄人中产生一定的示范效应,热爱诗词在
当代青少年中逐渐成为一种时尚,为提高文化素养、坚定文化自信营造了良好社会氛围。
4.请在文中横线处填入恰当的成语。(4分)
5.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可以改变语序、少
量增删词语,不得改变原意。(3分)
6.下列四处引号的用法和画波浪线句子的引号用法相同的一顼是(3分)()
A.“包身工”的身体,以一种奇妙的方式包给了带工的老板。
B.“祥林嫂,你放着罢!我来摆。”四婶慌忙的说。
C.野象喜欢把杂草老藤滚成草球,然后用象牙“踢”草球。
D.在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光
三、阅读下面的文字,完成下面小题。
露珠在诗人眼里别有一番风味,唐代诗人韦应物的诗《咏露珠》,对露珠作了精彩
的描绘:“秋荷一滴露,清夜坠玄天。将来玉盘上,不定始知圆。”
①?我们在日常生活中可以观察到,雨后树叶、草上的小水珠都接近
于球形;不小心打碎了体温计后,里面的水银掉到地上,小水银滴也呈球形。所有这些
现象②O
那么,什么是表面张力呢?它又是怎么形成的呢?处于界面的分子与处于本体内的
分子所受力是不同的。在水内部的一个水分子受到周围水分子的作用力的合力为零,但
在表面的一个水分子却不如此。因上层空间气相分子对它的吸引力小于内部液相分子对
它的吸引力,所以该分子③,其合力方向垂直指向液体内部,结果导致液
体表面具有自动缩小的趋势,这种收缩力称为表面张力。()我们知道,球形是一
定体积下具有最小表面积的几何形体。因此,在表面张力的作用下,液滴总是力图保持
球形,这就是“将1来玉盘上,不定始知圆”的原因。
7.从下列选项中,选择没有语病的一项放入括号位置。(3分)()
A.在表面张力下,使得液体表面层犹如紧绷的橡皮膜,从而液体尽可能地缩小它的表
面而积。
B.在表面张力下,液体表面层犹如紧绷的橡皮膜,使液体从而尽可能地缩小它的表面
面积。
C.表面张力使得液体表面层犹如紧绷的橡皮膜,从而液体使它的表面面积尽可能地缩
小。
D.表面张力使得液体表面层犹如紧绷的橡皮膜,从而使液体尽可能地缩小它的表面面
积。
8.根据文中信息,给“表面张力”下定义。不超过25个字。(4分)
9.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,
每处不超过15个字。(3分)
四、阅读下面的文字,完成下面小题。
前段时间,美国《时代》周刊公布了2022年百大影响人物,其中一位叫作Maya
YingLin的华裔女建筑师。而她同时还拥有一个充满诗意的东方名字——
林樱,她的亲姑姑,正是林家的第一位建筑师、中国的大才女——林徽
因。
来到华盛顿考察,面对天空和草地,林嘤思绪万千,她问自己:建“越战纪念碑”
的意义究竟是什么?当宝贵的生命成了战争的代价时,“人”无疑是应该被首先记住的。
她想象用小刀在地面切出一道口子,这道“伤口”正向两边延伸,就像结界隔离开现实和
另外那个人类无法触及的世界。
林媵这个看似简单却蕴含了无限力量的设计作品,从大师云集的上千个设A方案中
脱颖而出。然而越战纪念碑的造型。以及林樱亚裔的身份,在舆论中引发
了巨大的争议。最终,双方在博弈中最大程度地维护林璞最初的设计。
时间也给出了答案。现在,越战纪念已经成为最著名的全美建筑之一,被称之为“美
国人的哭墙”,人们的悲伤情绪在这里得到彻底的解放,纷纷献上了掌心、膝盖、拥抱
以及最真挚的心。
10.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
11.下列各句中的引号,和文中“伤口”所加引号作用不同的一项是(3分)()
A.对于这些思想上的“禁区”,我们要敢于去弄清是非。
B.所以包身工是一种“罐装了的劳动力“,可以安全地保藏。
C.但段政府就有令,说她们是“暴徒”!
D.她们是替带工赚钱的“机器”。
12.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达流畅。可少量增删词语,不
得改变原意。(4分)
五、阅读下面的文字,完成下面的各题。
4月18日,由国家文物局指导、敦煌研究院与腾讯联合打造的全球首个超时空参
与式博物管“数字藏经洞”正式上线。
“数字藏经洞”综合运用高清数字照扫、游戏引擎的物理渲染和全局动态光照等游
戏科技,在数字世界将藏经洞及百年前宝藏6万余卷珍贵文物的历史场景①一地再现出
来,用科技创新讲述藏经洞②一的文化故事。它以4K影视级画质、中国风现代工笔画
美术场景与交互模式,让公众“穿越”到晚唐、北宋、清末等历史时期,亲身“参与”
到藏经洞的厚重历史之中,在关键历史场景的“见证”和变幻中,直观地感受和了解敦
煌文化艺木的价值与魅力,为公众提供③—的沉浸体验。
网友在手机上登录“云游敦煌”小程序后,即可进入高清还原的藏经洞中,近距离
观赏洞窟里的壁画、彩塑和碑文等细节。网友还可以通过人物角色扮演,“穿越”到4
个不同时段,与洪辩法师等8位历史人物互动,“亲历”藏经洞的前世今生。伴随着琵
琶、二胡、鼓、钢琴等传统乐器的旋律,让网友在故事化的互动中逐步经历和学习敦煌
学知识,逐步神秘地揭开藏经洞出土文献“敦研001《归义军衙府酒破历》”的面纱,
并最终进入数字展厅参观更多文物。
13.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
14.下列各句中的引号,和文中“数字藏经洞”引号作用相同的一项是(3分)()
A.他们也都没有什么大改变,单是老了些;家中却一律忙,都在准备着“祝福二
B.这也是千古名句,可是这里的“高树多悲风'’却并没有落叶的形象。
C.这一切特点都有一定的风格和手法,为匠师们所遵守,我们可以叫它作中国建筑的
“文法”。
D.有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。
15.文中画横线的句子有四处语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词
语。不得改变原意。(4分)
六、阅读下面的文字,完成下面小题。
叶雕是一门古老的艺术,可以说是“早期的剪纸”,但不像今天的剪纸那样①自
然界的树叶形态各异,不可复制,由此创作出来的每一幅叶雕作品更是②一当然,并
不是每一种叶形都适合制作叶雕,还需要考虑叶片的质地、纹理。由于叶子形状各异,
叶脉③即使同一个人采用同类植物的叶片雕刻同一个图案,做出来的成品也不会重
样。因此,叶雕具有不可复制性。
叶雕巧借天然,突出意趣,它采用自然界原生态的叶片传递天人合一的创作理念,
利用叶片纵横交织的脉络来创造全新的生命状态,造就了神奇的艺术瞬间,显示出无穷
的艺术魅力。
叫雕制作工序复杂,技艺难度高,叫片选取与图会的配合设计匠心独运,其作品异
常精美,图案丰富、工艺精密更是非比寻常,集中体现了中华民族传统美学虚拟、暗示、
借代、引愉等文化技巧,正所谓“小蝉翼,大世界
16.请在文中横线处填入恰当的成语。(6分)
17.“小蝉翼,大世界”使用了比喻的修辞手法,请简要分析其构成及表达效果。(4分)
七、阅读下面的文字,完成各题。
不久前,美国考古研究者德索开始检测在当地考古遗址中所发现的一批古代牛骨的
DNA,希望由此了解牛在美洲的驯化情况。在测定牛齿化石中线粒体DNA的序列样本
时,①o因为这个原本以为是牛的一块牙齿碎片样本竟然属于一匹马。这一
发现引起了德索强烈的好奇。经过DNA测序,确定这块碎片属于美洲最早家马的。
这块碎片发掘自西班牙殖民者在北美最早的定居点之-----利奥波多镇。潦索认
为,由于马是西班牙贵族地位的象征,因此在野外马的化石和相当罕见,因而德索大胆
预测,这匹马是因为某种原因流落野外。下面的问题是,②?
一种主流观点是,当地人为了逃避牲口税而放归野外。但也有人认为源自一场大型
船难。
但这两种观点都缺乏任据支持。持船难观点者称,③,那么怎么会为
了区区一点税就放归野外,避税说显然站不住脚;而反对船难说法的人指出,这片区域
没有出现过这样的沉船记录,也没有西班牙殖民者的历史记载提到马,那怎么能说是船
难所致?事实上,船难说法最早是在1947年的一本小说中提出的,既然是小说,就可
能是杜撰。
18.根据文中信息,请你概括考古研究者需要具备哪些条件?(4分)
19.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,
每处不超过12个字。(6分)
八、阅读下面的文字,完成下面小题。
北京很大,不敢说就是我的故乡。我的故乡很小,仅北京城之一角,方圆大约二里,
东和北曾经是城墙,现在是二环跖。其余的北京和其余的地球我都陌生。
二里方圆,上百条胡同密如罗网,我在其中活到四十岁。编辑约我写写那些胡同,
以为简单,答应了,之后发现这岂非是要写我的全部生命?办不到。但我的心神便又走
进那些胡同,看它们一条一条怎样延伸怎样连接,怎样枝枝叉叉地漫展,以及怎样曲曲
弯弯地隐没。我才醒悟,不是我曾居于其间,是它们构成了我。
四十年前,一个男孩艰难地越过一道大门槛,惊讶着四下张望,对我来说胡同就在
那一刻诞生。很长很长的一条土路,两侧一座座院门排向东西,红而且安静的太阳悬挂
西端。
奶奶带我走出那条胡同,可能是在另一年。奶奶带我去看病,走过一条又一条胡同,
天上地上都是风、被风吹淡的阳光、被风吹得断续的鸽哨声,那家医院就是我的出生地。
打完针,嚎啕之际,奶奶买一串糖葫芦慰劳我,指着医院的一座西洋式小楼说,她就是
从那儿听见我来了,我来的那天下着罕见的大雪。
是我不断长大所以胡同不断地漫展呢,还是胡同不断地漫展所以我不断长大?可能
是一回事。
20.作者善于将常见的词翻出新意,请从文中加点的“构成”“诞生”两词中任选一词,加
以分析。(4分)
21.文中画波浪线的部分在语言表达上有何特点?具有怎样的效果?请简要分析。(6
分)
参考答案
【答案】
1.①如约而至②众口难调③与时俱进④除IH布新
2.我国是统一的多民族国家,中华民族多元一体是先人们留给我们的丰厚遗产,也是
我国发展的巨大优势。
3.C
【解析】
I.本题考查学生正确使用成语的能力。①语境指春节联欢晚会在除夕之夜按时到来,
可填“如约而至如约而至:按着约定准时到达。②结合后文“但这道,大菜’,依然会让
大家产生了共鸣”,可知,此处与之相反,可填“众口难调”。众口难调:众人口味不同,
很难调和得使大家都满意。亦比喻人多意见多,很难协调统一,使人人都满意。③结
合“时尚”,可知,春晚始终在发展、前进,可填“与时俱进”。与时俱进:随着时间的推
移而不断发展、前进。④此处放在“阖家团圆、祭祀祖先”的前面,表示春节的最根本
特点,可填“除旧布新”。除旧布新:清除旧的,建立新的;以新的代替旧的。
2.本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有两处语病:一处是“我国是多民族国家
的统一”主宾搭配不当,“我国”应该是统一的“多民族国家“;一处是语序不当,应该先
说“先人们留给我们的丰厚遗产”,再说“我国发展的巨大优势
3.本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。文中例句主要运用了比喻手法,把
各族人民群众喻为石榴籽。A.对偶,“一水”对“两山”,“护nr对“排网”“将绿绕”对“送青
来”;拟人,以“护”形容“水”,以“排”“送”形容“山B.“主人下马客在船”为互文,应是
主人客人下马到船上;“管弦”为借代,代指音乐。C.把浪花喻为雪,为比喻。D.拟人、
借代的修辞手法。"落红''是用颜色借代花,“不是无情物,化作春泥更护花''是赋予花以
人的动作感情,为拟人。故选C。
【答案】
4.①一以贯之/始终如一②薪火相传/一脉相传③朝气蓬勃/欣欣向荣④脱颖而出/崭
露头角
5.通过品读这些流传至今的古典诗词,我们走进先贤伟大的心灵,感受来自历史深处
的家国之思,感动于先人们探索宇宙的伟大梦想。
6.A
【解析】
4.本题考查学生正确使用成语的能力。第一空,由前文“在中华文明发展进程中,诗言
志的传统……”可知,此处突出该传统始终未变的特点,故填“一以贯之/始终如一:
一以贯之:指做人做事,按照一个道理,从始至终都不会改变。始终如一:自始自终一
个样子。指能坚持,不间断。第二空,由前文“现代人也可以借由中华诗词”以及后文“做
出坚定而有诗意的全新表达”可知,此处强调“价值与信仰''的传承,故填“薪火相传/一脉
相传薪火相传:前一根柴刚烧完,后一根柴已经烧着,火永远不熄、,比喻师生传授,
学问一代代地继承下去。一脉相传:由一个血统或派别世代流传承袭下来。第三空,此
处修饰“新时代”,突出“新时代”的生机和昌盛,故填“朝气蓬勃/欣欣向荣”。朝气蓬勃:
形容精神振奋,斗志旺盛,充满生气。欣欣向荣:形容草木长势繁盛。后比喻事业蓬
勃发展,兴旺昌盛。第匹空,由前文“比如《中国诗词大会》《中华好诗词》《诗意中
国》等文化节目,激发了诗词文化热,越来越多的青少年选手从节目中……”可知,此
处表达“青少年”更好地展露了自己的才能,故填“脱颍而出/崭露头角脱颖而匕:比喻
有才能的人得到机会,即本领全部显现出来。崭露头角:比喻突出地显露出才能和本领
(多指青少年)。
5.本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有:一是语序不当,应把“我们感受
来自历史深处的家国之思,走进先贤伟大的心灵”改为“我们走进先贤伟大的心灵,感受
来自历史深处的家国之思”。二是不合逻辑,“感动先人们探索宇宙的伟大梦想”改为“感
动于先人们探索宇宙的伟大梦想
6.本题考查学生正确使用标点符号的能力。画波浪线句子的引号表特定称谓。A.特定
称谓;B.引用;C特殊含义;D.讽刺。故选A。
【答案】
7.D
8.表面张力是水分子合力垂直向内导致表面缩小的收缩力。
9.①为什么露珠是球形的②都与表面张力有关③所受合力不等于零
【解析】
7.本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.成分残缺,“使得液体表面层犹如紧绷的
橡皮膜”缺少主语,应去掉“使得B.语序不当,”使液体从而尽可能地缩小它的表面
面积''中”使液体从而“应改为“从而使液体”。C.主语不一致,“从而液体使它的表面面积
尽可能地缩小”中主语是“液体”,与前句主语“表面张力”不一致,可改为“从而使液体的
表而面积”。据以上分析D项没有语病。故选D。
8.本题考查学生语言表达之的下定义的能力。下定义的格式是“种差+邻近属概念”。
“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念,”这种收缩力称为表面张力”中的“收
缩力”,是邻近属概念。“种差”是被定义概念的本质属性,“合力方向垂直指向液体内
部”“导致液体表面具有自动缩小的趋势”,说明"表面张力”的形成特点,是种差。综合
以上内容,按照下定义的格式组织语言,即得出答案:表面张力是水分子合力垂直向内
导致表面缩小的收缩力。同时注意字数的限制。
9.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空,根据前文“露珠在诗人眼里别有
一番风味,唐代诗人韦应物的诗《咏露珠》,对露珠作了精彩的描绘:,秋荷一滴露,
清夜坠玄天。将来玉盘上,不定始知圆。以及后文“我们在日常生活中可以观察到,
雨后树叶、草上的小水珠都接近于球形;不小心打碎了体温计后,里面的水银掉到地上,
小水银滴也呈球形”,是说露珠呈现球形以及生活中很多事物呈现球形,又根据横线后
的问号,可看出是此处是填关于露珠呈球形的原因的问句,所以可填“为什么露珠是球
形的''。第二空,根据后文“那么,什么是表面张力呢?它又是怎么形成的呢”以及语境“所
有这些现象”,是说以上事物呈现圆形的原因和表面张力有关联,所以可填“都与表面
张力有关第三空,根据前文“在水内部的一个水分子受到周围水分子的作用力的合力
为零,但在表面的一个水分子却不如此。因上层空间气相分子对它的吸引力小于内部液
相分子对它的吸引力”,以及语境”所以该分子“可看出此处是说表明水分子受到周围水
分子的作用力的合力不是零,所以可填“所受合力不等于零
【答案】
10.赫然在列家喻户晓特立独行(独树一帜、别具一格、独一无二)
11.C
12.现在,越战纪念碑已经成为全美最著名的建筑之一,被称为“美国人的哭墙”,人们
的悲伤情绪在这里得到彻底的释放,人们纷纷献上了掌心、膝盖、拥抱以及最真挚的心。
【解析】
10.本题考查学生正确使用成语的能力。第一处,形容MayaYingLin在2022年百大影
响人物名单里面,可填“赫然在列赫然在列:形容某物或某人出现在排名上很令人吃
惊。第二处,形容林徽因在中国大家都知道,可填“家喻户晓”。家喻户晓:家家户户都
知道。形容人所共知。第三处,形容越战纪念碑造型独特,可填“特立独行(独树一帜、
别具一格、独一无二)特立独行:指有操守、有见识,不随波逐流。独树一帜:单
独树立起一面旗帜。比喻独闯一条路子,自成一家。别具一格:比喻另有一种犯特的风
格(味)。独一无二:没有相同的;没有可以相比的。
11.本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中“伤口”引号表特殊含义。A.表特殊含
义。B.表特殊含义C.表强调。D.表特殊含义。故选C。
12.本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有:成分残缺,“越战纪念”应改为
“越战纪念碑语序不当,"全美''表领属,应放在“最著名的”前面。搭配不当,"情绪''
与“解放”不搭配,把“解放”改为“释放L成分残缺,“纷纷献上了”前加主语“人们”。
【答案】
13.①栩栩如生②博大精深③身临其境
14.A
15.伴随着琵琶、二胡、鼓等传统乐器演奏的旋律,网友在故事化的互动中逐步收集和
学习敦煌学知识,逐步揭开藏经洞出土文献“敦研001《归义军衙府酒破历》”的神秘面
纱。
【解析】
13.本题考查学生正确使用成语的能力。①语境指再现生动的历史场景,可填“栩栩如
生”。栩栩如生:比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。
②此处修饰藏经洞的文化故事,可填“博大精深博大精深:形容思想和学术广博高深。
③结合“直观地感受和了解软丝文化艺术的价值与魅力”“沉浸体验''可知,此处指体验逼
真,可填“身临其境。身临其境:指亲身面临那种境地。
14.本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中引号的作用是特定称谓。A.作用为特
定称谓。B.作用为引用。C.作用为特殊含义。D.作用为反语否定。故选A。
15.本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句有四处错误:①“琵琶、二胡鼓钢琴
等传统乐器”并列不当,去掉“钢琴'喊“传统②“让网友在故事化的互动中”主语残缺,
去掉“让。③“经历和学习敦煌学知识”动宾搭配不当,将“经历”改为“收集”;
④“逐步神秘地揭开……的面纱”,语序不当,改为“逐步揭开……的神秘面纱
【答案】
16.示例:①家喻户晓②独一无二③千姿百态
17.①构成:本体是叶雕作品,喻体是蝉翼。②效果:生动形象地说明了叶雕作品很薄
的特点,激发读者想象,突出叶雕制作工艺的精湛。
【解析】
16.本题考查学生正确使用成语的能力。①语境说今天的剪纸相比叶雕为更多的人知晓,
可填“家喻户晓”。家喻户晓:家家户户都知道。形容人所共知。②对应树叶“形态各异,
不可复制”,则叶雕作品更是只有一个,可填“独一无二独一无二:只有这一个;而
没有别的可与其相比。形容非常突出。③对应“叶子形状各异”,则叶脉形态更多,可
填“千姿百态”。千姿百态:形容姿态多种多样或种类十分丰富。
17.本题考查学生赏析修辞手法及其效果的能力。句子本体是叶雕作品,喻体是蝉翼。
蝉翼很薄,把叶雕作品比喻为蝉翼,生动形象地说明了叶雕作品很薄的特点,激发读者
想象,拓展读者想象空间,突出叶雕制作工艺的精湛。
【答案】
18.要借助DNA测序这样的高科技手段;要对研究对象有强烈的好奇心和探索欲望;
要有严谨的研究态度;要有丰富的历史地理知识。
19.①其中一个样本与众不同;②它是怎么流落野外的呢;③既然马是地位象征。(意
对即可)
【解析】
18.本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。考古研究者需要具备的条件应有内因和
外因。据此筛选概括信息即可。结合“经过DNA测序,确定这块碎片属于美洲最早家
马的''可概括出,要借助DNA测序这样的高科技手段;结合”这一发现引起了德索强烈
的好奇……德索认为,由于马是西班牙贵族地位的象征,因此在野外马的化石和相当罕
见,因而德索大胆预测,这匹马是因为某种原因流落野外''可概括出,要对研究对象有
强烈的好奇心和探索欲望;结合“这匹马是因为某种原囚流落野外。下面的问题是,它
是怎么流落野外的呢”可概括出,要有严谨的研究态度;结合“这块碎片发掘自西班牙殖
民者在北美最早的定居点之一一利奥波多镇……走船难说法的人指出,这片区域没有
出现过这样的沉船记录,也没有西班牙殖民者的历史记载提到马''可概括出,要有丰富
的历史地理知识。
19.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①根据后文的解释“原本以为是牛的一
块牙齿碎片样本竟然属于一匹马”,可知此处是说这个样本不一般,可填“具中一个样本
与众不同”;②后文的回答是流落野外的原因,据此可填“它是怎么流落野外的呢”;③
此处和后文为条件关系,结合“那么怎么会为了区区一点税就放归野外”可知,此处应指
马的“贵族地位的象征“,可填"既然马是地位象征
【答案】
20.示例一:“构成”一词,常用于无生命的事物或抽象事物,这里说“胡同构成了我“,
凸显胡同于我之意义:胡同构筑了我的精神世界,是我生命不可或缺的部分。这种表达
有陌生化效果,给人庄重的感受。示例二:不说是我‘诞生,而说因“我”而胡同“诞生”,
赋予胡同以生命的色彩,胡同伴随我的出生而获得一个全新的意义,这是作者对胡同的
独特体验和感悟,充满哲思意蕴,具有庄重色彩。
21.示例一:(1)特点:①“我不断长大”与“胡同不断地漫展”回环叙述,并与反复设
问结合。②“漫展”一词以动写静,由实入虚,
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