八年级生物下册 7.1.3两栖动物的生殖和发育教学实录2 （新版）新人教版

八年级生物下册7.1.3两栖动物的生殖和发育教学实录2（新版）新人教版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：新人教版八年级生物下册第7章第1节第3课时，关于“两栖动物的生殖和发育”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在之前学习过的鱼类和鸟类生殖发育过程有紧密联系，通过对比分析，帮助学生理解两栖动物独特的生殖和发育特点。教材中涉及到两栖动物的外部形态、生活习性以及其在水中产卵、幼体发育等环节。二、核心素养目标

1.科学探究：培养学生观察、比较和实验的能力，通过观察两栖动物的生殖和发育过程，激发学生探究生物多样性的兴趣。

2.科学思维：训练学生运用科学思维分析两栖动物生殖发育的特点，理解生物进化的基本概念。

3.环保意识：增强学生对生态环境保护的意识，让学生认识到两栖动物在生态系统中的重要地位及保护它们的必要性。三、学习者分析

1.学生已经掌握了鱼类和鸟类的生殖发育过程，对生物的基本生殖方式有了初步的了解。

2.学生对两栖动物有一定的兴趣，尤其是在其独特的生命周期方面。他们在观察和实验方面具备一定的能力，喜欢通过实践活动来学习新知识。学生的学习风格偏向于直观和体验式学习，对于能够动手操作和观察的学习内容更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对两栖动物生殖发育细节的理解，以及如何将理论知识与实际观察相结合。此外，对两栖动物生活环境的理解和对保护两栖动物重要性的认识可能需要进一步的引导和深化。四、教学资源

-多媒体教学设备

-两栖动物生殖发育的实物模型

-生殖发育过程的视频资料

-实验材料（如蝾螈或青蛙的图片、模型等）

-互动式白板

-学生实验手册

-课堂讨论引导卡

-网络资源（教学课件、辅助学习材料）五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：通过展示两栖动物蝾螈或青蛙的图片和视频，引导学生观察其外部形态和生活习性，提问学生：“你们知道这些两栖动物是如何繁殖后代的吗？”以此引发学生对两栖动物生殖发育的好奇心，为接下来的学习内容做铺垫。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-利用多媒体展示两栖动物的生殖发育过程，包括产卵、孵化、幼体发育和成体变化等阶段，让学生对两栖动物的生殖发育有一个整体的认识。

-通过实物模型或图片，详细讲解两栖动物生殖发育的各个阶段，如卵的结构、孵化过程、幼体特征以及成体特征等。

-引导学生通过观察和比较，发现两栖动物生殖发育过程中与环境的关系，以及两栖动物在进化过程中的地位。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-分组进行实验活动，每组分配一些两栖动物的模型或图片，让学生模拟两栖动物的生殖发育过程。

-学生在实验过程中，记录观察到的各个阶段的特点，并尝试解释这些特点与环境的关系。

-实验结束后，每组学生向全班汇报观察结果，并进行讨论交流，教师引导学生总结两栖动物生殖发育的特点。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师提出问题：“如何保护两栖动物的生存环境？”让学生结合所学知识，思考并讨论保护两栖动物的方法。

-学生分享自己的保护措施，教师总结并强调保护生态环境的重要性。

-布置作业：让学生回家后，通过查阅资料或询问专业人士，了解一种本地两栖动物的生殖发育特点，并撰写一份简短的报告。六、教学反思与改进

这节课通过实物模型、视频资料和实验活动，让学生对两栖动物的生殖发育有了直观的认识，但在学生实践环节，我发现部分学生对两栖动物的生活环境理解不够深入，未来我会增加这方面的案例介绍。另外，学生在互动讨论时，表达自己的观点还不够自信，我计划在下一节课增加小组讨论的次数，让学生有更多机会表达自己的想法。此外，我会根据学生的作业反馈，调整讲解的深度和广度，确保每个学生都能跟上教学进度。七、评价与反馈

1.课堂表现评价

参与度：学生在课堂上积极发言，讨论热烈，表现出较高的参与度和合作能力。尤其是实验环节，学生们能够积极参与，互相协作完成观察任务。

准确性：学生对于两栖动物生殖发育的知识掌握较好，能够准确描述各个发育阶段的特点，但在一些细节上还需加强理解和记忆。

2.作业与测试评价

作业质量：学生作业完成情况良好，能够结合课堂所学进行深入的案例分析，逻辑思维能力有所体现，但部分学生的表达能力还有待提高。

测试成绩：单元测试显示，大多数学生对两栖动物生殖发育的知识点掌握扎实，但仍有少数学生在理解复杂概念时存在困难。

3.反馈与改进

学生反馈：学生们对课堂实践环节表示满意，希望能有更多机会进行实际操作。同时，他们提出希望在理论讲解中增加更多实例来帮助理解。

教师反思：考虑到学生的反馈，我将在未来的教学中增加实例和互动环节，同时加强对学生的个别辅导，确保每个学生都能够跟上教学进度并深入理解知识点。八、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频资源：包含两栖动物生殖发育全过程的视频，以及两栖动物在不同生活阶段的真实记录片，用于导入课程和辅助教学，帮助学生直观地理解两栖动物的生命周期。

-图片资源：收集不同两栖动物的图片，包括其卵、幼体和成体阶段，用于课堂上展示和讨论，帮助学生识别和区分不同阶段的特点。

-音频资源：收录两栖动物的叫声和生态环境的背景音，用于创造沉浸式的学习环境，增强学生对两栖动物生活环境的感知。

2.阅读材料

-精选短文：从专业生物学期刊中选取关于两栖动物生殖发育的英文短文，内容包括两栖动物生殖行为的研究进展、两栖动物在生态系统中的作用等，用于提高学生的科学阅读能力，并拓展其知识视野。

-扩展阅读：提供关于两栖动物保护、生态环境影响的扩展阅读材料，帮助学生建立全面的生态保护意识。

3.在线工具

-在线词典：推荐使用在线生物学词典，方便学生随时查阅专业术语和概念，加深对生物学词汇的理解。

-听力练习软件：使用专业的听力练习软件，通过听两栖动物的叫声录音，提高学生辨识不同两栖动物的能力，同时锻炼他们的听力技巧。

4.实物模型与实验材料

-两栖动物模型：准备两栖动物不同发育阶段的模型，供学生在课堂上观察和操作，增强学生的实践能力。

-实验材料：准备用于实验的活体两栖动物（如蝾螈或青蛙）或其标本，以及必要的实验工具和试剂，让学生能够亲手操作，观察两栖动物生殖发育的实际过程。

5.教学平台

-互动式教学平台：利用学校的互动式教学平台，发布课程通知、学习资料、作业和测试，便于学生随时查看和复习课程内容。

-在线论坛：建立课程在线论坛，鼓励学生在线上交流学习心得，讨论生物学问题，促进学生的思考和合作。

6.教学辅助材料

-教师指导手册：提供详细的教学计划和教学步骤，帮助教师有效地组织课堂教学和实验活动。

-学生实验手册