七年级地理上册 2.2 海陆的变迁问题探究教学实录 （新版）新人教版

七年级地理上册2.2海陆的变迁问题探究教学实录（新版）新人教版一、课程基本信息

1.课程名称：七年级地理上册2.2海陆的变迁问题探究

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕新人教版七年级地理上册第二章第二节“海陆的变迁问题探究”进行教学。内容包括地球表面形态的变化、海陆变迁的原因和证据、以及人类活动对海陆变迁的影响等方面。通过本节课的学习，使学生了解海陆变迁的基本概念，认识其重要性，并培养他们的地理思维能力和实践探究能力。二、核心素养目标

1.地理实践素养：培养学生通过观察、分析和探究，理解海陆变迁现象，提升实际操作和问题解决能力。

2.地理思维素养：引导学生运用空间思维和逻辑思维，分析海陆变迁的原因和证据，形成科学的地理认知。

3.地理价值观素养：教育学生关注人与自然的关系，理解人类活动对海陆变迁的影响，培养可持续发展的观念。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示地球上海陆变迁的图片和视频资料，让学生直观感受海路变化，激发学生对海陆变迁的好奇心。

-情境模拟：模拟地球板块运动，使用模型和动画软件展示板块的移动，让学生在模拟情境中理解海陆变迁的原因。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分为小组，讨论海陆变迁的证据，如地质构造、化石分布等，引导学生从多角度分析问题。

-角色扮演：让学生扮演科学家和探险家的角色，通过角色扮演来探索海陆变迁的过程和影响。

3.反思与评价

-自我反思：鼓励学生在小组讨论后反思自己的学习过程，思考如何更好地理解海陆变迁。

-同伴评价：小组之间进行互评，评价其他小组的探究成果和展示方式，提高学生的批判性思维能力。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、地理信息系统（GIS）软件、地球仪

-课程平台：学校教学管理系统、网络学习平台

-信息化资源：海陆变迁相关的数字化教学资源（图片、视频、动画）

-教学手段：互动式白板、模型和实物展示、在线测验与反馈系统五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

-展示地球上海陆变迁的震撼图片，如喜马拉雅山脉的形成、大陆漂移的示意动画等，以此吸引学生的注意力。

-提问学生：“你们知道地球上的海陆是如何变迁的吗？有哪些证据可以证明海陆变迁？”

-简要回顾上节课的内容，为学习海陆变迁打下基础。

2.新知学习（约25分钟）

-使用GIS软件展示地球板块的运动，让学生直观地看到海陆变迁的过程。

-分发教材中的相关章节，指导学生阅读并标记出海陆变迁的证据和原因。

-通过模型演示和视频资料，详细讲解地壳运动、海平面变化等导致海陆变迁的原因。

-介绍科学家对海陆变迁的研究方法和成果，如地质构造、化石分布、沉积层分析等。

3.实践应用（约10分钟）

-将学生分成小组，每组使用提供的材料（如纸张、剪刀、胶水等），制作一个展示海陆变迁过程的海报。

-每个小组需要选择一个特定的海陆变迁案例，如大陆漂移、海平面上升等，并在海报上呈现其过程和影响。

-学生们需要在小组内讨论，分工合作，确保海报内容准确、信息完整。

4.总结与提升（约5分钟）

-每个小组展示他们的海报，并简要介绍他们的设计理念和所展示的海陆变迁案例。

-教师对每个小组的展示进行点评，强调海陆变迁的重要性和对人类活动的影响。

-最后，教师总结本节课的重点内容，强调学生应关注地球表面形态的变化，以及这些变化对人类生存环境的影响。

-布置课后作业，要求学生基于本节课的学习，撰写一篇关于海陆变迁的短文，深入思考人类活动与海陆变迁的关系。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课通过情境教学和互动学习，学生能较好地理解海陆变迁的概念和原因，但在实践应用环节，部分学生对于制作海报的参与度不够，海报内容不够深入。

2.教学改进：在未来的教学中，将更加细致地指导学生如何分工合作，确保每个学生都能参与到实践活动中。同时，增加课堂讨论的时间，让学生有更多机会表达自己的观点，提高他们的参与度和学习的深度。七、评价与反馈机制

1.过程评价：通过观察学生在小组讨论和角色扮演中的表现，及时给予针对性的反馈，指导学生如何更有效地分析海陆变迁的证据和原因，鼓励他们提出有见地的观点。

2.成果评价：在实践应用环节结束后，检查学生制作的海报和书面作业，对学生的成果进行评价，肯定其努力和创造力，同时指出可以改进的地方，促进学生之间的相互学习和借鉴。

3.自我反思：引导学生回顾本节课的学习过程，鼓励他们思考如何将所学的海陆变迁知识应用到实际生活中，例如在户外活动时如何观察地质变化，以及如何通过减少人类活动对自然环境的负面影响来保护地球。八、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频资源：收集地球板块运动、海平面变化、地质构造等相关的教学视频，用于课堂导入和辅助教学，帮助学生直观理解海陆变迁的过程。

-图片资源：准备海陆变迁相关的图片，如地质构造图、海平面上升示意图、大陆漂移动画等，用于展示和讲解。

-音频资源：选择与海陆变迁相关的音频资料，如科学家访谈、自然地理现象的录音等，增强学生的听觉体验。

2.阅读材料

-教材配套阅读：提供教材中的阅读材料，包括海陆变迁的历史案例、科学家的研究报告等，帮助学生深入理解教材内容。

-扩展阅读：精选与海陆变迁相关的英文短文，包含地质学、地理学等领域的核心知识，作为课后阅读材料，拓宽学生的知识面。

3.在线工具

-地理信息系统（GIS）软件：利用在线GIS软件，让学生通过互动操作，模拟海陆变迁的过程，加深对地理现象的理解。

-在线词典和学术资源：提供在线词典和学术资源，如地质学、地理学专业的在线百科全书，方便学生在学习过程中查阅专业术语和背景知识。

-听力练习软件：使用在线听力练习软件，让学生通过听力练习，提高对英语专业术语的识别和理解能力。

4.实体模型与工具

-地球仪：使用地球仪帮助学生直观地了解地球的构造和板块分布。

-地质模型：准备地质模型，如断层模型、火山模型等，用于展示地质构造和地壳运动。

-实验材料：准备实验材料，如沙盘模型、泥土、水等，让学生通过实验模拟海陆变迁的过程。

5.教学平台与管理系统

-学校教学管理系统：利用学校教学管理系统，发布课程通知、作业和教学资源，方便学生随时查阅和学习。

-网络学习平台：使用网络学习平台，进行在线讨论、作业提交和反馈，促进师生互动和资源共享。

6.辅导资料与参考书籍

-教师用书：提供教师用书，包含详细的教学计划和教学建议，帮助教师更好地组织课堂教学。

-学生练习册：提供学生练习册，包含与海陆变迁相关的练习题和案例分析，帮助学生巩固所学知识。

-参考书籍：推荐与海陆变迁相关的