第二课 我向国旗敬个礼 教学实录-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

第二课我向国旗敬个礼教学实录-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版一、课程基本信息

1.课程名称：道德与法治一年级上册《第二课我向国旗敬个礼》

2.教学年级和班级：2024-2025学年道德与法治一年级（1）班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要内容包括：认识国旗、了解国旗的来历和意义、学习国旗礼仪，以及通过实践活动向国旗敬礼。教材章节为《第二课我向国旗敬个礼》，涵盖认识国旗、国旗的来历、国旗礼仪、向国旗敬礼等内容。二、教学目标

1.让学生认识国旗，理解国旗的象征意义和来历。

2.培养学生尊重国旗、热爱祖国的情感，掌握基本的国旗礼仪。

3.通过参与向国旗敬礼的活动，提高学生的实践操作能力和集体荣誉感。三、教学难点与重点

1.教学重点

-认识国旗：使学生能够准确识别中华人民共和国国旗，了解其颜色、图案等特征。

-国旗的象征意义：让学生理解国旗的五颗星代表中国共产党领导下的中国人民大团结，红色象征革命。

-国旗礼仪：教授学生正确的升旗、降旗和敬礼姿势，以及国旗的存放和展示规范。

举例：通过展示国旗图片，引导学生观察并描述国旗的特征，强调五颗星的排列和颜色，让学生深刻记忆国旗的样式和含义。

2.教学难点

-国旗来历的理解：国旗的来历涉及历史背景和象征意义，对一年级学生来说可能较难理解。

-国旗礼仪的实践操作：学生可能难以掌握正确的敬礼姿势和动作细节。

举例：难点一，通过简单易懂的动画或故事，介绍国旗的来历，如五颗星的代表意义，以及国旗设计者的故事，帮助学生形象地理解国旗背后的历史和文化。

举例：难点二，通过分步骤示范和练习，教授学生敬礼的正确动作。可以先分解动作，让学生跟随教师一步步学习，然后进行集体练习，确保每个学生都能正确执行国旗礼仪。四、教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：讲解国旗知识，介绍国旗的来历和意义。

-情境教学法：通过模拟升旗仪式，让学生身临其境地学习国旗礼仪。

-互动讨论法：引导学生讨论国旗在不同场合的重要性和尊重国旗的方式。

2.教学手段

-多媒体展示：使用PPT展示国旗图片和相关视频，增强直观感受。

-实物教学：准备国旗模型，让学生实际操作学习国旗礼仪。

-教学游戏：设计国旗知识问答游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过播放一段升国旗的视频，让学生感受升国旗的庄重和威严。随后，教师手持国旗模型，引导学生观察并提问：“谁知道这是什么？它有什么特别的意义？”通过这种方式，激发学生的好奇心和探索欲，引出本节课的主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师首先展示国旗的图片，详细介绍国旗的组成、颜色和五颗星的含义。

-接着，教师讲解国旗的来历，通过故事的形式让学生了解国旗设计者的背景和设计理念。

-然后，教师介绍国旗礼仪，包括升旗、降旗、敬礼的规范动作，并示范正确的敬礼姿势。

-学生跟随教师一起学习国旗礼仪，并进行模拟练习。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-教师组织一个小游戏，将学生分成几个小组，每个小组需要回答与国旗相关的问题，如国旗的颜色、五颗星的含义等。

-在游戏中，学生通过互动和讨论，加深对国旗知识的理解。

-游戏结束后，教师对每个小组的回答进行点评，给予鼓励和指导。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师邀请学生代表上台，模拟一次升国旗仪式，让其他学生观察并指出不规范的地方。

-通过实践操作，学生能够将所学知识应用到实际情境中，加深对国旗礼仪的认识。

-教师总结本次模拟升旗的情况，对学生的表现给予评价，并提出改进建议。六、教学反思与改进

1.教学反思：在本次教学中，学生对国旗的认识和理解有显著提升，能够积极参与讨论和实践活动。但在国旗礼仪的实践操作环节，部分学生动作不够规范，需要在未来的教学中加强个别指导。

2.教学改进：针对国旗礼仪实践操作的难点，计划在下一次课程中增加更多互动练习环节，例如分组进行升旗模拟，确保每个学生都有机会实践和纠正动作。同时，考虑制作国旗礼仪动作的图解或视频，以便学生在家中也能进行复习和练习。七、教学资源与支持

1.多媒体资源

-图片素材：收集中华人民共和国国旗的图片，包括不同历史时期的国旗样式，用于导入新课和辅助教学，帮助学生认识国旗的演变过程。

-视频素材：准备升国旗的仪式视频，展示正确的国旗礼仪，让学生通过观察学习标准的敬礼动作。

-音频素材：录制国歌声，让学生在模拟升旗仪式时伴随国歌声进行，增强仪式感。

2.阅读材料

-文章素材：挑选介绍国旗设计背景和历史意义的简短文章，供学生阅读，加深对国旗含义的理解。

-延伸阅读：推荐关于爱国主义的儿童书籍，鼓励学生在课外阅读，培养爱国情感。

3.实践工具

-国旗模型：准备国旗模型，用于学生模拟升旗和敬礼，增强实践操作体验。

-礼仪指导手册：制作一份简单的国旗礼仪指导手册，内容包括升旗、降旗、敬礼的标准动作说明，供学生参考和练习。

-互动游戏卡片：设计国旗知识问答卡片游戏，通过游戏方式巩固所学知识。

4.教学软件

-教学PPT：制作包含国旗知识点的PPT，图文并茂地展示教学内容，提高信息传递