第六课 循序渐进-动作补间动画练习 教学实录 -2023-2024学年大连版（2015）初中信息技术八年级下册

第六课循序渐进——动作补间动画练习教学实录-2023—2024学年大连版（2015）初中信息技术八年级下册一、教学背景

授课内容：第六课循序渐进——动作补间动画练习

授课年级：八年级

教材版本：2023—2024学年大连版（2015）初中信息技术八年级下册。

本节课旨在让学生掌握动作补间动画的制作方法，通过实际操作练习，提高学生的动画制作能力。课程内容与教材紧密相连，以循序渐进的方式引导学生掌握动画制作的基本技巧，培养学生的创新思维和动手能力。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。通过学习动作补间动画的制作，学生将能够理解动画设计的基本原理，提高信息加工与处理能力，同时培养观察、分析、解决问题的能力。在实践中，学生需运用所学知识创作个性化的动画作品，激发创新意识，增强团队协作和审美鉴赏能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示一些经典的动画作品片段，激发学生对动画制作的兴趣和好奇心。

-情境模拟：模拟动画设计师的工作环境，让学生在电脑上实际操作，体验动画制作的整个过程。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论动画制作中的关键步骤和可能遇到的问题，共同寻找解决方案。

-角色扮演：让学生扮演动画设计师和评审者，相互评价对方的动画作品，提供反馈和建议。

3.反思与评价

-自我反思：学生在完成动画制作后，引导他们回顾制作过程，思考如何改进设计思路和技术应用。

-同伴评价：组织学生进行作品展示，开展同伴评价，让学生学会从专业角度评价动画作品的质量和创意。四、教学方法与策略

1.结合教学目标和八年级学生的认知特点，本节课采用讲授与案例研究相结合的方法，让学生通过观看案例动画，理解动作补间动画的制作原理。

2.设计教学活动，包括小组合作完成动画设计任务，通过角色扮演（如导演、动画师、音效师）促进学生参与和互动，增强团队协作能力。

3.确定教学媒体使用，利用多媒体教学软件展示动画制作步骤，使用投影仪实时展示学生操作过程，便于教师指导和学生观摩。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过播放一段精心挑选的动画短片，引导学生关注动画中的动作补间效果。随后提出问题：“你们知道这个动画是如何制作的吗？”以此激发学生的好奇心和探究欲望，为学习动作补间动画的制作打下兴趣基础。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师首先通过PPT展示动作补间动画的基本概念、原理和制作步骤。接着，教师演示如何在电脑上使用动画制作软件创建一个简单的动作补间动画，让学生跟随操作，理解动画制作的流程。在演示过程中，教师强调关键帧的设置、动画属性的调整等关键技术点。

3.互动体验（15分钟）

内容：学生被分成若干小组，每组使用电脑和动画制作软件，按照教师提供的素材和要求，尝试制作一个简单的动作补间动画。在制作过程中，学生可以相互讨论、协作，教师巡回指导，解答学生的疑问。完成后，各小组展示自己的作品，教师和学生共同评价，提出改进意见。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师提出一个更具挑战性的动画制作任务，要求学生在有限的时间内，运用所学知识创作一个包含多个动作补间效果的动画。学生独立完成设计，并在课堂结束时提交作品。教师选取几份作品进行展示，鼓励学生分享创作过程中的心得体会。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课通过情境导入、新知探索、互动体验和实践应用等环节，学生能够理解动作补间动画的基本概念和制作流程。但在实践环节，部分学生由于基础操作不熟练，导致制作过程中出现了一些技术问题，影响了作品质量和课堂进度。

2.教学改进：针对学生基础操作不熟练的问题，后续教学中应增加基础技能的训练环节，确保每个学生都能掌握动画软件的基本操作。同时，可以适当调整教学内容，将复杂的动画制作分解为更小的步骤，让学生逐步学习和掌握。此外，可以增加课堂互动环节，让学生更多地参与到课堂讨论中，提高他们的学习积极性和主动性。七、教学评估与改进

在结束本节课的动作补间动画教学后，我对学生的学习情况进行了全面评估。评估方式主要是通过观察学生在课堂上的互动、作业的完成情况以及在实践活动中参与度。

在课堂上，我发现大部分学生能够跟上教学节奏，积极参与到动画制作的各个环节中。他们在小组讨论时能够提出自己的想法，尝试解决遇到的问题。作业完成情况也反映出学生们对动作补间动画的理解程度，大部分学生能够按照要求完成作业，但仍有少数学生的作品在细节处理上显得不够精细。

在实践活动中，学生们展现出了不同的参与度。有的学生能够迅速掌握操作技巧，创作出有创意的动画作品；而有的学生则在操作上遇到了困难，作品完成度不高。这也让我意识到，学生的个体差异对教学效果有着直接的影响。

针对这些评估结果，我计划采取以下改进策略：

我将会根据学生的学习进度和理解程度，适时调整教学策略和方法。对于那些在操作上遇到困难的学生，我会提供更多的个别指导，确保他们能够掌握动画制作的基本技能。同时，我会增加一些额外的练习，帮助学生巩固所学知识。

我会更加关注学生的个体差异，提供个性化的教学支持。对于那些学习进度较慢的学生，我会降低难度，逐步引导他们跟上教学节奏；而对于那些进度较快的学生，我会提供更有挑战性的任务，激发他们的学习兴趣和创造力。

此外，我会鼓励学生在课堂上更多地进行互动交流，比如组织小组间的作品互评，让学生相互学习、相互启发。这样不仅能够提高学生的参与度，还能促进他们从不同角度思考问题，培养他们的创新思维。

最后，我会定期对教学效果进行反思和评估，根据学生的反馈和学习成果，不断优化教学方案，确保每位学生都能在信息技术课程中获得成长和提高。通过这样的改进，我相信我们的教学效果会越来越好。八、作业布置与反馈

作业布置：

本节课我们学习了动作补间动画的制作，为了让大家更好地巩固所学知识，我布置以下作业：

1.根据本节课所学，制作一个时长为30秒的动画，主题不限，要求运用至少两种不同的动作补间效果。

2.在动画制作过程中，尝试添加背景音乐和声音效果，使动画更具观赏性。

3.完成动画制作后，撰写一份100字左右的反思报告，总结自己在制作过程中的收获和遇到的问题。

作业反馈：

在收到同学们的作业后，我对每份作业进行了详细的批改和反馈。以下是我对大家作业的整体评价和改进建议：

1.大部分同学能够按照要求完成作业，动画制作较为流畅，动作补间效果运用得当。但部分同学在动画时长和主题选择上稍显随意，建议大家在制作前先进行充分规划，确保动画内容丰富、主题明确。

2.有同学在作业中成功添加了背景音乐和声音效果，使动画更具动感。但部分同学在音效处理上存在一定问题，如音量过大或过小，建议同学们在添加音效时注意调整音量，保持音画协调。

3.在反思报告中，同学们能够认真总结自己在制作过程中的收获和遇到的问题。但部分同学的反思过于简单，缺乏深度。我建议同学们在撰写反思报告时，不仅要总结制作过程，还要思考如何改进和提高。

针对同学们在作业中存在的问题，我提出以下改进建议：

1.在动画制作过程中，注意把握动画节奏，保持动作补间效果的连贯性。可