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小学数学五年级下册课件（青岛版五四制）第四单元

冰淇淋有多大认识圆柱和圆锥、圆柱的侧面积和表面积1．在观察、操作、交流等活动中感知和发现圆柱、圆锥特征，知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高。2．在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。3．进一步体验立体图形与生活的关系，感受立体图形的学习价值，提高学习数学的兴趣和学好数学的信心。学习目标根据这些信息，你能提出什么问题？情景导入左边的物体是什么形状的？它们有哪些特征？左边的物体是圆柱形的。探索新知底面底面侧面圆柱的两个圆面叫作底面，圆柱的上、下两个面都是圆，并且大小一样。圆柱有一个曲面。曲面叫作侧面。OO’..高两底面之间的距离叫作高。圆柱有哪些特征呢？圆柱有无数条高。右边的物体是什么形状的？它们有哪些特征？右边的物体是圆锥形的。底面高.O

.

圆锥的底面是一个圆面，圆锥的侧面是一个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥有哪些特征呢?圆锥只有一条高。1.下列物体中，哪些是圆柱形的？哪些是圆锥形的？圆柱圆柱圆柱圆柱圆锥圆锥圆锥典题精讲2.连一连。判断：圆锥同圆柱一样，也有无数条相等的高。（√）错解分析：此题错在没有理解圆柱和圆锥的特点。圆柱上、下两个底面是平行的，无论从哪一个底面的哪一点向对面作垂线，长度都是相等的(两个底面之间的距离是相等的),所以圆柱有无数条相等的高；圆锥从顶点向底面所作的垂线只有一条，所以圆锥只有一条高。易错提醒判断：圆锥同圆柱一样，也有无数条相等的高。（√）错解改正：×温馨提示：圆锥只有一条高。1.底面周长20cm高15cm底面周长15cm高20cm用一张长20厘米、宽15厘米的长方形纸卷成一个圆柱形纸筒，纸筒的底面周长和高各是多少？先自己卷一卷，再与同学交流一下。学以致用(40+20)×4+20小芳给爷爷买了一个生日蛋糕（如图）。捆扎这个蛋糕盒所用的彩带至少有多长？（打结处大约用20厘米彩带。）2.=60×4+20=260(厘米)

答:至少需要彩带260厘米。圆柱的两个圆面叫作底面，曲面叫作侧面。两底面之间的距离叫作高。圆锥的底面是一个圆面，圆锥的侧面是一个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离

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