2024届高考语文复习：诗歌鉴赏比较阅读专项练习题（含答案）

2024届高考语文复习：诗歌鉴赏比较阅读专项练习题

诗歌比较鉴赏多为课内诗歌和课外诗歌之间的比较。如拿一首我们纹熟

悉的课内诗歌《雨霖铃》和一首我们较陌生的诗歌《送王昌龄》进行比较:

“（2）这首诗与柳永《雨霖铃》词都运用了点染手法，试赏析本诗的点染

手法。”使得考生更容易在对照中进行合理的分析，得出全方位的立体的鉴

赏结论。这种选材的最大特点就是很好地衔接了教材和高考，沟通了课堂与

课外，实现了知识和能力的迁移，让教和学变得更加有序化，更加梯度化,

在一定程度上避免了学生对语文课堂不够重视的现象。

从大方面看，比较鉴赏题一般从“求同”“求异”两个方面来设计问题；

从小方面看，可以从诗歌的体裁、题材、形象、语言、感情、思想内容、表

达技巧等方面设题。

二、高考链接

（2022全国乙卷）阅读下面这首唐诗，完成以下各题。

白下驿饯唐少府

王勃

下驿穷交日，昌亭旅食年。

相知何用早？怀抱即依然。

浦楼低晚照，乡路隔风烟。

去去如何道？长安在日边。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.这首诗系饯行之作，送别的对象为唐少府，是诗人早年的知心好友。

B.诗人与唐少府都曾有过潦倒不得志的经历，这也是他们友谊的基础。

C.颈联中的“低”“隔”，使得饯别场景的描写有了高低远近的层次感。

D.颔联和尾联中的问句，使语气起伏，也增添了诗作的豪迈昂扬气概。

2.本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方

法有所不同。请结合内容简要分析。（6分）

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（2019全国in卷）阅读下面这首唐诗，完成以下各题。

插田歌（节选）

刘禹锡

冈头花草齐，燕子东西飞。

田睦望如线，白水光参差。

农妇白丝裙，农父绿蓑衣。

齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。

3.下列对本诗的赏析，不正确的一项是（3分）

A.诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。

B.诗人举目眺望，能看到远处田埃在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。

C.诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿水映照绿苗白水，色调分外和谐。

D.诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情.

4.与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这儿句诗的语言风格有什么不同？

（6分）

二、对点练习

（一）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

致酒行

（唐）李贺

零落栖迟一杯酒，主人奉觞客长寿。主父西游因不归，家人折断门前哪。

吾闻马周昔作新丰客，天荒地老无人识。空将笺上两行书，直犯龙颜请

恩泽①。

我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。少年心事当孥云②，谁念幽寒坐呜

呃③。

【注】①请恩泽：马周因替常何代写政治利弊得失条目而为太宗赏识，因此

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得到官职。②孥云：犹凌云，指志向高远。③呜呃：悲叹。

5.下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.首句呼应题目，写自己客中饮酒和主人奉觞祝酒，“零落栖迟”四字写

出了自己飘零流落、滞留异乡的境遇。

B.“主父”句用典，说自己如同西游长安、久困不归的主父偃，家中的亲

人因为盼望自己归来，将门前的柳条都折断了。

C.“吾闻”句中的“吾闻”二字可以删去，对诗的内容意蕴影响不大，但

对诗的节奏及诗人神情口吻有明显的影响。

D.“空将”句中的“空”意为“白白的、徒劳的”，整句诗表达了诗人对

马周遭际的叹惋无奈之情。

6.李贺《致酒行》与李白《将进酒》（君不见黄河之水天上来）两首劝酒

歌可谓异曲同T,请结合诗歌内容简析二者情感的异同.

（二）阅读下面的唐诗，完成下面小题。

咏怀古迹（其五）

杜甫

诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。

三分割据纾筹策，万古云霄一羽毛。

伯仲之间见伊吕①，指挥若定失萧曹②。

运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。

［注］①伊吕：指伊尹、吕尚，伊尹是商代开国君主汤的大臣，吕尚先后辅佐

周文王、周武王。②萧曹：指萧何、曹参，皆为汉初相国。

7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联“垂宇宙”三字将时间空间共说，给人以“名满寰宇，万世不巧”

的具体形象之感。

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B.颔联言诸葛纤策而成三国鼎立之势，此好比鸾凤高翔，独步青云，奇功

伟业，历代敬仰。

C.颈联盛赞诸葛才能与伊尹、吕尚不相上下，而其高尚人品亦使萧何、曹

参为之黯然失色。

D.尾联诗人抱恨蜀汉“气数”已尽，叹惋尽管有诸葛武侯这样的杰出人才

也未能恢复大业。

8.本诗和《蜀相》都以咏怀诸葛亮为题材，虽情感相似但写法各异，请结

合两诗作简要分析。

(三)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

南征①

杜甫

春岸桃花水，云帆枫树林。

偷生长避地，适远更沾襟。

老病南征日，君恩北望心。

百年歌自苦，未见有知音。

【注】①这首诗是唐代宗大历四年(769)春杜甫由岳阳去往长沙时所作。

诗人此行是想要到衡州投靠老友韦之晋。

9.下列对这首唐诗的赏析，不正确的一项是()

A.首联诗人开篇摹写南征途中见到的秀丽之景，营造了欢快、轻松的氛围。

B.颔联写诗人悲苦的心情，与首联的描写形成极大反差，增强诗的艺术性。

C.颈联“老病”与“君恩”形成对比，道出诗人无法报效朝廷的愧疚。

D.尾联诗人以“百年”“未见”，写出当下的窘境，也总结了自己一生的

悲剧命运。

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10.杜甫在《南征》中写道“适远更沾襟”，他在《蜀相》中也写道“长使

英雄泪满襟”。请结合全诗内容，比较“沾襟”和“泪满襟”在感情上的异

同。

（四）阅读下面这首宋词，完成以下小题。

满庭芳・赤壁矶头

南宋戴复古

赤壁矶头，临皋亭下，扁舟两度经过C江山如画，风月奈愁何C三国英

雄安在，而今但、一目烟波。风流处，竹楼无恙，相对有东波。

登临，还自笑，狂游四海，一向忘家。算天寒路远，早早归呵。明日片

帆东下，沧州上、千里芦花。真堪爱，买鱼沽酒，到处听吴歌。

11.下列对这首词的理解和贯析，不正确的项是：（3分）

A.词人乘船两度经过赤壁，虽感此处景色美好，但美景并不能化解内心的忧

愁。

氏上阕用典，“风流处”化用《永遇乐•京口北固亭怀古》，寄寓的情感也

相同。

C.“片帆”即孤舟，暗示人物处境，“孤帆远影碧空尽”中的“孤帆”用法

相似。

D.本词上阕写景，景中有情；下阕先抒情，后叙事，实写内心情思和返乡生

活。

12.本词与苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》皆为登临赤壁所作，两首词在抒发

的感情上有何异同？请结合两首词的内容简要分析。（6分）

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（五）阅读下面这首明诗，完成15〜16题。

蜀道难

杨士奇

蜀山峨峨连剑阁，百丈飞崖俯奔壑。

逶迤鸟道出云中，江横石栈凌虚空。

行人未行先胆落，马足凌竞①度还却。

由来此路险莫当，王遵②策奴如康庄。

未若人心有崎曲，眼前十步能摧毂。

注：①凌竞：战栗、恐惧的样子。②王遵：字子春，新莽末年至东汉初年将

领c王遵为人豪侠，有辩才C也始元年，与隗嚣同时起兵，后投归也始帝刘

玄，再后归顺东汉光武帝；并劝降愧嚣。

13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）。（3分）

A.诗歌首两句即入题，用“峨峨”形容蜀山的高峻，用“飞崖”“奔壑”

描摹蜀道之险。

B.三四两句写蜀道凌空构架、高耸入云的特点，比李白的“黄鹤之飞尚不

得过”更具画面感。

C.五六两句与李白的“扪参历井仰胁息，以手抚博坐长叹”异曲同工，都

从正面描写路难行。

D.李白的《蜀道难》与本诗虽为同题杂言古诗，李诗语言形式灵活，但本

诗语言相对整饬。

14.该诗与李白的《蜀道难》为同题诗，两首诗表达的思想感情有何异同？

请结合诗句简要概括。（6分）

（六）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

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秋雨叹（其三）①

杜甫

长安布衣谁比数②？反锁衡门守环堵。老夫不出长蓬蒿，稚子无忧走风雨。

雨声飕飕催早寒，胡雁翅湿高飞难。秋来未曾见白日，泥污后土何时干？

【注】①《唐书》记载,：“天宝十三年（754年）秋，霖雨六十余日，京师

庐舍垣墙，颓毁殆尽，此诗作于此时。②比数：亲近、亲密。

15.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.“长安布衣”是诗人的自称，“谁比数”以反问来表达自身处境的困厄。

B.“衡门”指以横木作门，言居处简陋，“反锁”写出诗人绝世独立的清

息］O

C.“稚子无忧”写孩子们以风雨为乐，反衬出“老夫”深沉的风雨之忧。

I）.“未曾见白F1”意蕴丰富，既指秋雨连灾的境况，亦指奸臣当道的时局

等。

16.本诗“雨声飕飕催早寒，胡雁翅湿高飞难”与《茅屋为秋风所破歌》“自

经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”两句均“句中有泪”，请结合诗歌简要分

析。

（七）阅读下面这首唐诗，完成以下小题。

回中牡丹为雨所败二首（其二）

李商隐

浪笑榴花不及春,先期零落更愁人。

玉盘迸泪伤心数,锦瑟惊弦破梦频。

万里重阴非旧画，一年生意属流尘。

前溪舞罢君回顾,并觉今朝粉态新。

【注】回中：在今陕西陇县西北。此诗作于唐文宗开成三年（838）,这年因有

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人作祟，诗人应博学宏词科不第，从京都回到泾原节度使王茂元幕府中。“前

溪”句：前溪是南朝教习音乐的地方，江南声仗多出于此。此句用人的舞态

描摹花之飘零。

17.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（）（3分）

A.首联中，诗人将石榴花拿来作比：请不要嘲笑石榴花开赶不上春天，牡

丹虽然在春季怒放，却“先期零落”，更使人愁。

B.颔联中，诗人细致地描绘了牡丹残败的景象：先写暴雨击花，再写牡丹

的凋谢使人不忍直视。“伤心”“破梦”既是写花，也是作者自叹。

C.颈联中，诗人描写环境与花败后的情景：万里长空，阴云密布，气候恶

劣，已非当年旧圃之环境；花落委地，一年的美好生机，早付与污泥流尘。

D.尾联中，“并觉今朝粉态新”，他日牡丹落尽时，回想今朝雨中粉态，

更觉其清丽动人c此联暗示将来之厄运更甚于今F1,前途黯淡之感更加深沉c

18.与李商隐的《锦瑟》相比，本诗意象“锦瑟”的作用和蕴含情感有何不

同？请结合诗歌，分别简析。（6分）

（A）阅读下面这首宋词，完成以下小题。

满江红

辛弃疾

送徐抚干衡仲之官三山①，时马叔会侍郎帅闽。

绝代佳人，曾一笑、倾城倾国。休更叹、旧时清镜，而今华发。明日伏

波堂②上客，老当益壮翁应说。恨苦遭、邓禹笑人来，长寂寂③。

诗酒社，江山笔。松菊径，云烟屐④。怕一觞一咏，风流弦绝。我梦横

江孤鹤去，觉来却与君相别。记功名、万里要吾身，佳眠食。

【注】①三山，福州称谓。②《后汉书・马援传》记载马援被拜伏波将军。

③《南史•王融传》我南朝齐王融年轻时自恃才高，急于做到公卿，曾抚案

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而叹：“为尔寂寂，邓禹笑人。”东汉邓禹辅佐汉光帝得天下，二十四岁即

封郎侯，官拜大司徒。④云烟屐，登山屐。

19.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.开篇以“绝代佳人”与“而今华发”对比，抒发无奈怅惘之情。

B.上片羡慕徐抚干年事虽老仍还能为国效力，慨叹自身功名迟暮。

C.下片联想到词人在山间赋闲寂寞的诗酒生活，恐无人畅叙幽情。

D.词作多处引用典故，抒写送别徐抚干到三山为官时的复杂情感。

20.《京口北固亭怀古》“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”与本词“明

日伏波堂上客”，二句在用典目的上有什么异同之处？（6分）

【参考答案】

1.A据重构译文与赏析可知，唐少府是诗人早年的朋友无从得知，据

“相知何用早”一一相识不用早，可知“早”字，是体现二人相识的时间不

长。

2.①《送杜少府之任蜀州》运用直抒胸臆的方式排遣离愁。诗人与友人有着

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相同的境遇，前两联点出离别之意，后两联直接抒发了自己面对离别场景的

豪迈激昂，旷达乐观的心态。②《白下驿饯唐少府》运用借景抒情的方式排

遣离愁。通过描写暮色夕阳之景和隐约迷蒙的远阔之景，点出诗人离别后的

迷惘和困惑之情。③《白下骚饯唐少府》运用借典抒情的方式排遣离愁。诗

人在离别伤感的同时，运用《世说新语•夙惠》中的晋元帝询问明帝长安与

日孰远的典故，以设问的方式，反用典故的意思，诗人认为，朋友很快就会

到长安城一一就在日头旁边，劝慰友人的心，从而显示出诗人内心的豪迈昂

扬的气概。

3.答案：Bo解析：“田滕望如线”，意思是说远望田填，笔直如线，而不

是“蜿蜒起伏”；“时隐时现”也不准确，原诗中的“白水光参差”是说水

田之上清水粼粼闪光，变幻多姿。

4.答案：①《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗T整，用典精当，语言雅丽

平整；

②这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法描写田野风光和劳动场景，语言通

俗浅显，清新流畅。

5.D“意为‘白白的、徒劳的'……表达了诗人对马周遭际的叹惋无

奈之情”错误。“空”意思是“只，仅仅”，“空将笺上两行书，直犯龙颜

请恩泽”意思是借纸上几行奏章，直接向皇帝进言，博得了皇帝的垂青。本

诗表达其虽备受折磨但终有出头之H的乐观自信。6.不同之处：李

贺虽然感叹自己有迷失的魂魄，无法召回，但还是相信雄鸡一声则天下大亮,

年轻人应当心怀凌云壮志，不必总是唉声叹气。表现了诗人积极进取，希望

施展抱负的心情。而李白在“悲-喜-狂”的情感变化中，说富贵“不足贵”，

乃是出丁愤慨。说古人“寂寞”，其实也表现出了自己的“寂寞”，所以才

愿长醉不醒。主要抒发的是有才者被贬抑的愤激之情。

相同之处：均为劝酒之作，都含有怀才不遇之愁。

7.C“高尚人品”有误，结合“指挥若定失萧曹”，诗中应是指侧重诸

葛亮的“指挥才能”。8.(1)情感相似：两诗都表达了对汉丞相诸

葛亮雄才大略的高度赞颂，以及对英雄未遂平生志的深切叹惋。

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（2）写法各异：①《咏怀古迹（其五）》以议论评价为主。全诗议而不空，

句句含情，层层推进；诗中除了“遗像”是直味古迹外，可以说其余均是议

论，不仅议论高妙，而且写得极有情韵。②《蜀相》以写景抒情为主。前

两联凭吊丞相祠堂，从写景中感怀现实，暗含诗人忧国忧民之心；后两联咏

叹丞相才德，在追忆中缅怀先贤，蕴含诗人对家国命运的期盼与憧憬。

9.C“愧疚”错。颈联的意思是：诗人老病无奈南征，但内心却未尝

忘怀朝廷，表达诗人虽身处逆境，但仍心系朝廷。“愧疚”之情于文中无据。

10.同：都表达了怀才不遇，壮志难酬的无奈和悲苦。《南征》尾联写诗人

一生抱负远人，纵然有绝世才华，却未见有一个能理解他的知音，“沾襟”

表达其怀才不遇，壮志难酬。《蜀相》“英雄”包括诗人自己，抒发了自己

无法像诸葛亮那样建立一番功业，一生不能实现理想抱负的无奈。

异：①《南征》“偷生”“长避地”，“适远”表现诗人晚年为了苟全性命，

常年颠沛流离使诗人泪满衣襟。②《蜀相》“英雄”，这里泛指，包括诗人

自己在内的匡扶社稷的有志之士。“泪满襟”有诗人对诸葛亮事业未竟的痛

惜心情，也有包括自己在内的有志之士怀才不遇的感慨。可见诗人不仅是为

自己，也为诸葛亮，为天下“英雄”而流泪。

11.D“实写”错c下阕叙事部分为词人的想象，借想象归乡后的悠游自

在的生活，渲染词人归乡之情的深重。

12.同：两首词都通过物是人非的对比，表达了对三国英雄已逝的惋惜之意。

异：①苏词通过对周瑜赤壁之战时雄姿的描写，表达了对周瑜风姿和成就的

赞颂、仰慕之情，又通过写自己“早无华发”，表达了对自身年华老去、功

业未就的悲叹惆怅。②戴词通过“早早归呵”的直抒胸臆和对归乡后悠游自

在生活的想象，表达了自己对归乡的渴盼之情。

13.C“都从正面描写路难行”错，五六两句都是侧面烘托的手法°

14.相同点：两首诗都描写了蜀道的险峻，感叹蜀道难行。（2分）不同点：

李诗除了感叹蜀道难行，表达对朋友的劝诫之意外，还从