2024届高考语文复习：各表达技巧的表达效果

各表达技巧的表达效果

（一）修辞手法

【比嗡】运用比谕，突出事物特征，化深奥为浅显，化平淡为生动，化抽象为具体，化烦冗为简洁。

【比拟】把物当作人来描写叫拟人，把人当作物或把甲物当作乙物来措写叫拟物。运用比拟，使读者

产生联想，使描写的人、物、事更生动形象。

【夸张】运用夸张的修辞手法，可以引人注目，烘托气氛，增强联想，给人以启示。

【借代】运用借代的修辞手法，不但能使语言简练生动，而且能起到使诗歌含蓄而富于变化的效果。

【双关】运用双关（意义双关；喈音双关）的修辞手法，可以使语言含蓄风趣，研人寻味。

【对偶】从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。

【叠字】就是重复使用同一个字。运用叠字，能增强语言的韵律感或是起强调作用。

【设问】开头设问，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味。

【反问】用来加强语气，表达强烈感情，引发思考。

【互文】即互文见义，是指在意思相对或相关的文句里，前后两句词语互相呼应、互相阐发，意义上互

相渗透、互相补充，使文句更加整齐和谐、更加精练的一种修辞手法。互文可紧缩文句，使文句简洁，

实现句子前后文意的限制与补充，形成对仗,使语言具有对称美。

【通感】又叫“移觉”，在描绘客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、

味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，将本属于甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、

新奇。

（二）表现手法

【对比】就是把不同的两个事物或一个事物的两个不同方面进行对照，使好的显得更好，坏的显得更

坏。运用对比，揭示矛盾，对比鲜明，反差强烈，震撼人心。

【烘托】原是国画的一种画法，是用水墨或淡的色彩点染轮廓外部，使物象鲜明；在文学创作中，烘

托主要指用乙物来烘托甲物，使甲物的特点更加鲜明突出，是侧面描写的一种手法。根据甲、乙两物

的对象特征，烘托又可具体分为：（1）以人托人：（2）以物托物：（3）以物托人。

【点染】所谓“点”，就是点明，将所要抒写的情感、道理，一语点明，使读者了然于胸；所谓“染”

就是渲染、烘托，即以具体的事物、景物将所点明的情感、道理烘托出来，以便读者对其能更具体、

更生动地把握。（简记:“点”是总写，“染”是分写）

【衬托】为了使事物的特色突出，把另一些事物与之放在一起来陪衬或对照。衬托所列举的事物间有

主有次，并非平等、并列关系。衬托手法分两种：一种是正衬，一种是反衬。

【铺揶】即《诗经》表现f•法中的“赋”，它指的是对事物的特点不厌其烦地多角度地遂行铺排陈述。

【起兴（兴）】兴是先言他物以引起所咏之词。有时兼用比（比谕），称为“比兴”。

【象征】通过特定的、容易引起联想的具体形象（象征体），表现与之有相似或相近特点的概念、思想

和感情（象征义）。运用象征，使抽象的情理形象化，使所要表达的意思更为含蓄、深刻。

【联想】由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来。联想能起到创造意

境、使形象鲜明、拓展内容、深化主旨的作用。

【从对面写起】不从自身写起，而是运用想象，从对方着笔，委婉、含蓄、深沉地表达某种情感，这

种手法就是“从对面写起”。

【曲笔】曲笔是故意离开本题不直书其事的写法。

（三）表达方式

1.描写手法

【渲染】国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。渲染在文学创作中主要指

通过对环境、场景或人物的行为、心理等细节的描写来突出形象，加强艺术表达效果，它主要是从正

面来描写对象的。

【工笔】在文学创作中主要是指对事物注重局部细节描写，对事物进行精雕细刻、浓墨重彩的描写。

【白描】主要用朴素、简练的文字描摹形象，不重辞藻修饰与渲染烘托。它要求抓住对象的特征，如

实地勾勒出人物、事件、景物的情态面貌。①用白描手法刻画人物，三言两语就能揭示人物的外貌、

神态，使读者如见其人。②用白描手法叙事，朴实明晰，言简意真。③用白描手法写景，可让人很

快抓住景物的特征，体会作者所寄寓的感情。

【细节描写】指对生活中细微而又具体的典型情节的描写。如人物的言行举止、心理活动，还有生活

环境等。

注意：白描有别于细描。细描是走事物的主要特征作细致入微的刻画，这种描写，文字绚丽，色彩斑

斓，有如镂金错彩，绚丽华美。常运用对比、比谕、拟人、夺张等手法。白描则是强调简单质朴，不

重辞藻修饰与渲染烘托。

【动静结合】将动态描写与静态描写结合起来，或以静显动，或以动衬静，则会塑造出栩栩如生的艺

术形象。根据动静结合的方式和艺术效果，我们把这种手法大致分为以

下几类：

（1）动静结合，相映成趣。

（2）以动衬静，衬托出环境的静、寂、幽、深。动景是陪衬，静景是重点，是基调。

（3）叱静为动，以动写静，增强动感。

（4）化动为静，化无形为有形。

【虚实结合】又叫“虚实相生”，指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织在一起表达同样的

情感。虚实结合，能激发读者的联想和想象，丰富诗歌内容，扩大诗歌意境，使作品中的形象更丰满，

使感情表达得更充沛、更淋漓尽致。

“实”指客观世界中存在的眼前之景、现实之景，是可以通过视觉、听觉等感觉捕捉到的部分。

“虚”指诗歌中的假想之景、想象之景、回忆之景，是作者主观想象的部分。具体来说，诗歌中的“虚

写”包括三类：（1）神仙鬼怪或梦境；（2）现实的已逝之景：（3）设想的未来之景

【点面结合】广镜头为面，特写镜头为点；粗线条勾勒多为面，细笔描绘多为点。点面结合，烘云托

月，能使主体形象更丰满，更有特色。

【正侧结合】对描写对象进行直接的描写是正面描写；通过描写周围的事物，使描写对象更鲜明、突

出，是侧面描写。

【多修度写景】作者观察景物的立足点和写景物的角度有很多，如高低、俯仰、远近、听觉、视觉、

触觉等。从不同的角度描写，会使读者对所描的景物有更加全面的认识，获得更深的感受。

2.抒情手法

（1）直接抒情：也称直抒胸臆，是作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种抒情方式。

（2）间接抒情

【借景抒情】指让感情依附于一定的景物，通过对景物的描写来抒发感情，落脚点在情上，写景是为

抒情服务的，而且这里的景物有强烈的主观色彩。

【寓情于景（情景交融）】是将作者的主观思想和感情融入有声有色的景物描写中，使客观景物明显地

涂上了作者浓郁的主观感情色彩。寓情于景，重在写景，景中含情。

【以景结情】诗歌在议论或杼情的过程中戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌言有尽而意

无穷。

【托物言志】是通过对事物的描写和记叙来抒发感情、表达志向和意愿的一种抒情方式。

【用典抒情】用典恰当，能以少量文字传递丰富的思想，增强作品的表现力和感染力。典故分事典和

语典两种。事典是借用历史故事来表达作者的思想感情。语典是引用或化用前人的诗词名句，目的在

于加深诗词的意境，促使读者展开联想而寻意于言外。

【借古抒怀】即借古人、古事抒发自己的情怀，表面是回忆历史，追忆古人，实际是在抒发自己对人

或事物的认识。

（四）结构手法

【开门见山】指诗歌开头就进入正题，不拐弯抹角。

【层层深入】指诗歌在内容上由浅入深、环环相扣的结构手法，它使全诗结构严谨，条理清晰。

【重章叠句】是指文学作品中，在不同段落的同一位置，相同或相近的语句重复出现的一种表现手法。

运用于诗歌，作用在于加深印象，渲染气氛，深化诗歌的主题，增强诗歌