2024届高考语文复习：作文主题训练名人篇 三毛

作文主题训练……名人篇（三毛）

1.阅读下面文字，按要求作文。

作家三毛说：“心之何如，有似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了自

渡，他人爱荚能助。“这段话用比榆说明人们不知如何面对自己心中的矛盾，不知如何而对

前行路上的困难和挫折，不知如何找到正确的方向，也不知如何抵达成功的被岸。三毛告诉

我们，人生很多时候，别人帮不了你，你除了"自渡”，没有办法到达彼岸。对此，你有什么

想法或见解？

请联系生活实际，写一篇发言稿，用r班会交流。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于

800字。

2.阅读下面材料，按要求作文：

“你想有益于社会，最好的法子莫过于把自己敢造成器；你想把自己蹩造成器，最好的

法子莫过于有那么一点精神。”这是作家三毛的话。三毛最终之所以能征服荒漠，走向成功，

依赖的正是她的精神。

要求：根据材料内容，题目自拟，文体不限，写一篇800字以上的文章。

3.阅读下面的材料，根据要求写作。

三毛说：“人生有如三道茶，第一道苦苦生命，第二道甜似爱情，第三道淡若微风。”

对即将成人的高一级同学来讲，这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇不少于

700字的文章。

要求：选好角度，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭。

4.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

大地啊，我来到你岸上的时候，原是一个陌生人；住在你房子里时，原是一个旅客；而

今，我离开你的门时，却是一个朋友了。

——三毛《万水千山走遍》扉页题词

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作

文，不要套作，不得抄袭。

参考答案:

1.例文：

自渡

老师们、同学们：

大家好！今天我发言的题目就是“自渡”。

之前有一天，我读报纸的时候，看至「精神啃老''这一说，我当时很疑惑，何为“精神哨

老”？

“啃老族”，大家都明白，指的是社会中年轻一代不愿“断奶”，即使成年了，仍向父母伸

手，要钱要物。后来我通过查阅资料，明白了原来“精神啃老”，指的是年轻一代在生活中碰

到难题，精神上就退缩，还是依赖父母百般安慰，要父母为他们出头露面去奔走，去解决问

题。

我认为，不管是“物质啃老'’还是"精神啃老”，这种只“靠别人”的做法实在让人气忸。人

活着，应有一份担当，一-份责任，怎能总躺在“摇篮”里，不愿担当自己的责任呢？

作家三毛曾说：“心之何如，有似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了

自渡，他人爱莫能助。”靠别人，或许可以解决一时的问题，但不能解决永久的问题。人生

之路，路漫漫而修远，常会遇到迷津，遇到壕沟，怎么“渡”过，怎么到达目的地，谁都不能

靠，只能靠自己！

“自渡”，靠自己人生才有尊严。尊严是人生中最重要的份额，是生命的血液和基石。有

人说，一个人什么都可以失去，但不可以失去尊严。一个人可以贫穷，可以落魄，但不可以

没有尊严。人,是有骨气的，古代人尚且不食“嗟来之食”，今之人怎能躺在别人身后”等、

靠、要“？靠自己奋斗，经受失败的洗礼，获得成功的喜悦。奋斗的路上，难免会有风雨，

会跌倒，会因为各种挫折而伤痕累累，但所有这些，都是生命的宝贵体验，是人生价值的体

现，也是获得尊严的途径，

2011年的世界体操锦标赛上，有一位36岁高龄的女子跳马选手复出，她就是丘索维金

娜。丘索维金娜7岁的儿子患了白血病，为支付医疗费，36岁高龄的她重返赛场。曾经成

功享有荣誉的她，完全可以向国家和社会求助，但她觉得向人伸手，不如自己拼搏。复出赚

钱，钱既来得心安，也为自己和儿子赢得更多尊严。丘索维金娜正是靠自己渡过了难关。这

样的例子其实不少，重庆有一位孤儿叫万晨晨，他手指残疾，社会上好心人愿出钱让他做手

术，可晨晨“要靠自己”，他宁愿拾垃圾凑手术费，一时在重庆传为佳话。

自渡，也是一个重新认识自己，明确FI标坚持奋斗的过程。人生确是复杂的，像三毛所

说，会有“万丈迷津而一个人有自信，有乐观向上的心态，偶然的迷茫就不会长久困扰自

己。清楚地认识自己，坚信自己能行，就有解决困难的方法。这里，行动起来很重要，行动

起来，目标再次明确，问题就会解决。要学会剖析自我，给自己准确定位，定位后就立即行

动，奋斗不懈，就能到达拄利的彼岸。

白渡，还要有毅力，要不屈不挠。谁都可能遇到挫折，遇到不如意。当人生在低谷，不

能气馁，要有高峰时的激情，有韧劲，耐得住寂寞。篮球运动员林书豪曾一度失意，无人赏

识，2010年前的一段时间，他“不是被裁就是在被裁的路上”，勇士、火箭、湖人等球队都

不要他。林书豪没有太多迷茫，他说：“无人看好时，要相信自己。”他自己有强大的灵魂,

有韧劲，靠毅力每天坚持训练。终于，林书豪在2011年大放光彩，在篮球场上赢得世界的

瞩目。

白渡，就是直面现实，积极向匕活出人牛精彩,承担起个人和社会责仟，靠白己的双

手为自已创造机会！

所以，让我们学会自渡吧！

谢谢大家！我的发言完毕！

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道任务驱动型材料作文题°

人生路上，人们的心常常会迷茫，如同面临迷津。人们站在渡口，不知如何渡过“横亘千里”

的大河，不知如何面对自己心中的矛盾，不知如何面对前行路上的困难和挫折，不知如何找

到正确的方向，也不知如何抵达成功的彼岸。这个时候，是靠求助他人吗？是要他人指点迷

津吗？是要他人引领你"渡'’河到达彼岸吗？三毛的答案是否定的。她告诉我们，人生很多时

候，别人帮不了你，你除了“自渡”，没有办法到达彼岸。这里的“自渡”，也就是应该学会自

己去面对去化解心中的矛盾，应该自日去解决前行路上的困难和挫折，应该自口去找到正确

前行的方法。所以，这里的“自渡”，既有信念上的“自渡”，也有方法上的“自渡

因此，本次作文的立意很明确，人要有志气，要靠自己，通过自己奋斗努力取得成功。换一

个角度说，人要有自信，要做一个精神强大的人，靠自己战胜困难，渡过难关。本次作文要

求写一篇发言稿，比较适合写成一篇议论文，联系现实来议论。现实中，有很多人总想着通

过某种捷径而成功，他们或是“拼爹”“拼妈"，或是做啃老族"，总想着“不劳”而能“获得”。

生活中，一遇到坎坷挫折，总想着让他人,、渡”自己，而自己缩在后面。

立意：

L人生多歧路，我辈当自强。

2.人生的路，只能由自己去走。

3.自己不劳，总待他人，终不能成功。

2.例文：

人是需要有点精神的

你想有益于社会，最好的法子，莫过于把自己塑造成器；你想把自己塑造成器，最好的

法子，莫过于先有那么点错神。这是三毛的话。女孩儿们往往倾慕三毛的博才和不羁，殊不

知正是她的那种顽强精神，才鼓励着她征服荒凉沙漠，在那里凭着那股子精神顽强地生活,

这些熏黑了她的皮肤，铸定了她的脸孔。而如今，许多人似乎早已把“精神”二字抛到九霄云

外，穿梭于牛仔耐克中，沉浸在卿卿我我的小口子里。我疾呼：人，是需要有点精神的！

我不得不再提到女排，她们的拼搏精神实在伟大。每次看关干她们的纪录片,我都激动

得泪如雨下。我常在想，究意是一种什么力量，使她们狠命地训练：扑倒、滚地、接球……

听听杨锡兰的话吧：“我只觉得人是要有点精神的，要争取，要夺冠。没点精神，就这么平

平庸庸地过，嘀，我觉得没什么意思。我把她的头一句话抄下来，深藏心中。因为我知道，

精神是成功之本。

前天电视中播出个电视小品《他在我们身边》。说的是•个扎根在漠河边上老林里的上

海木材调运员“他的那双眼睛，我是永远不会忘记的，那是一双怎样的眼睛啊.岁月亳不留

情地在他眼圈边刻上皱纹，眼球已浑浊。但，那双眼中透出的又分明是活力，一种不廿沉湎

于天伦之乐的精神。他在简陋的木屋里扎根30多年，踏遍了兴安岭林区的每个角落，上海

的三分之一的木材都是他亲手批运的。是什么驱使他远离妻儿，扎根林区？也是那点精神,

那种全心全意为人民服务的精神。

令人痛心的是，现在社会上很多人都没有点精神，庸庸碌碌。鲁迅曾恨阿Q不争气，

骨■子里没有点儿的精神，此时，我恨现在社会上的，籽别是青年中的某些人，没有丁点

的精神，只会大谈谭咏麟的歌带劲，毛阿敏的表演带刺激，嚷着人不要有精神，混混口子最

潇洒——这也许正是他们的洒脱所在，他们真算是看破红尘，大彻大悟了。

人是需要有点精神的，有了点精神，我们失去的是迷惘徘徊，失去平平淡淡庸庸碌碌的

生活，失去的是内心深处的自责，失去的是失败……不是吗？

人，是需要有点精神的。

【详解】本题考查考生的写作能力。本题属于材料作文，解答此类题目，首先要审消题干要

求，然后抓关键词、关键句等来分析概括材料，从而确定最佳立意。本题中，关键词是“精

神”，这里所讲的"精神"可以理解为人表现出来的活力，有生气；也可以理解为人应该具有

的某种精神品质，如“坚持永不放弃"、“拼搏”、“无畏”等；关键句是“你想有益于社会,

最好的法子莫过于把自己塑造成器：你想把自己塑造成器，最好的法子莫过于有那么一点精

神〃，所以只要围绕人要成器，必须要有精神立意即可，当然也可以有所拓展，小到个人，

大到一个国家、一个民族，人类、社会等都需要有点精神。可以写成记叙文，通过具体的事

例的叙述，表达某种"精神”的重要性；当然也可以写成散文或者议论文，来论述精神的意义，

难度相对要大一些。

最佳立意：

1、人需要有点精神

2、人要成器，必须有点精神

3、人走向成功,需要有点精神

4、谈精神

5、中国精神

6、新时代的青年要有精神气

写作素材：

1、感触最为深刻的国之重灾便是2008年汶川地震。那•天，满山叠翠成了满目疮痍，村落

墟暖成了孤鸟难连……仝国人民的心绪都汇成了一句话：“我放不下你，所以我要一直一直找

到你。”而今，十一年的岁月冲刷，也许能洗涤当年的血迹，却从未淡漠那份大灾当前，众

志成城的精神传承。这种精神，提纯中国人民的灵魂，为我们提供了更强大的精神支撑。

2、若是你去过汶川地震纪念馆，你会看见一副陈列在展框中的破损不堪的手套——那是济

南某部队在救灾中用过的，若是你还怀有幼时的记忆，相信你一定不会忘记，用稚嫩小手向

捐款箱投入纸币时的悲怆与祈望。若是你如今再去汶川，相必你定会为那份美丽感动一重

生的巴蜀小城啊，看水磨、映秀等旅游名镇在兴起，看茶马古道又焕发了崭新的九芒……而

这一切，都是抗震救灾精神的具体体现。震中，这种精神是一方有难，八方■支援，是军民同

心，共度危难；震后，这种精神是超越苦痛，整装再行，是带着逝者之愿，生者更加坚强。

十年望川，不是为了重温伤痛，而是回顾过往后仍有前行的勇气。共和国一路风雨一路歌,

走过多少坎坷，创下多少辉煌。而今，亲爱的同学们，身处建国七十周年的重要节点，你我

更当借此精神，再谱时代华章。抗震救灾精神不只存在于大灾大难之中，而应当内化于我们

的本心深处，外化于我们的日常行动。作为祖国发展坚实力量的青年学于，你我更应传承并

弘扬抗震救灾精神。

3、让我们从小处践行，在课业学习中，不畏困难，锐意进取：在团队合作中，心怀集体，

各出己力。让我们从大处立志，始终怀揣一份不惧伤痛、敢为人先，益于人民、志在国家的

坚守。生于忧患之意在于此，多难兴邦之意也在于此。七十年再出发，不论个人还是国

家，抗震救灾精神都是前行路上重要的精神传承。新的人生起点，愿我们每一位青年学子内

修己身，助力家国！新的时代起点，愿我们华夏沃土，山河无恙，国祚绵长！

4、我的语文老师是一位正直向上的人。她每节课都跟我们说，人是需要有点精神的，我们

大家都应有一种奋勇进取的精神；精神是成功之灵、人生之魂。有阵子我们发觉她的眼圈一

直是乌黑的。问她，她摇摇头淡淡一笑。后来我们才知道，当时她的丈夫正重病在医院，母

亲也需要照顾，还有一个女儿，她穿梭于医院、学校，没有请一节课的假，备课依旧那么认

真严谨。她，正是有了那种吃苦的精神，才支持着她勇敢地挺直了脊梁，担起了这副重担。

5、物质文明与精神文明就好像乌的一双翅脐,折损一遥，鸟不得飞。一个国家，物质财富

的充实，固然好，但如果国民的素质、信仰、思想、道德等精神文明的因素不够充实，那么，

这个国家的国民不过是一群生活在沙雕宫殿里的虫子，随时可以被消灭。所以从某种意义上

说，精神文明的建设往往更重要。救治灵魂比救治肉体更有价值。当然，具体问题要具体分

析，一个人已经重病在身，我们当然需要首先治病，放弃治病而给他大谈节操，那时可笑的。

作文结构：议论文常见的作文结构有并列式、层进式、对照式。本次作文可以采用层进式的

作文结构，首先开篇引材料提出中心论点：人需要有点精神。接着围绕“人需要什么样的精

神”、"人为什么需要有点精神”、"人需要怎样做到有精神"思路来行文，最后发起号召，联

系自生活实际，回扣论点，收束全文。

3.例文：

人生如茶

三毛说：“人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似爱情，第三道淡若微风。”

为什么同杯茶，会有不同的味道呢？

沏茶的水可能是热的、温的，甚至是冷的。水温的变化决定了茶的味道。这即是饮茶的

艺术，又是生活的艺术，更是人生的艺术。同理，水的不同形态变化，也象征了不同的人生

状态。假如一个人对生活和人生的温度是以下，那么他的状态就是冰。他的整个人生世

界也就不过双脚站立的狭隘之地。假如一个人对生活和人生抱着平常的心态，那么他就是一

掬常态下的水。他能奔流人海。假如一个人对生活和人生是IOOC的炽热，那么他就会变成

水蒸气，化作云雾飞翔。他不仅拥的大地，还能拥有天空。他的世界广阔而高远。

人生如同沏茶。水温装了茶自香，水温不够难入味。那么如何提升人生的水温呢？

信念坚定是动力。人生之旅，举步维艰。酸甜苦辣、喜怒哀乐都在所难免。我们应像河

水一样，虽然路径弯弯曲曲，但流淌向前的FI标始终不变。遇见小石块冲过去，遇见大石头，

迂回绕个弯，另辟•条路。挫折和苦难对于强者来说是•笔财富，对于弱者来说则是万丈深

渊。战胜它，需要我们积蓄力最，清除羁绊，把挫折当成成长的动力，把失败作为开拓的起

点。任何时候，不消极、不悲观、不抛弃、不放弃，坚定信念。相信：挫折和苦难都是暂时

的。在尚未付出努力之前，每一个人的水都不可能是沸腾的，也都不可能沏出散发诱人香味

的茶来。当你执著地坚持壬那一壶水加热到足够高时，就能摆脱失意，享受成功的快乐。正

如孟子所言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行

拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”

努力勤奋是捷径。假如将捷径理解为一蹦而就的话，成功是没有捷径可走的；假如将捷

径理解为达到成功最矩的而离，那么，捷径一定是勒奋，即脚踏实地的奋斗和扎扎实实的努

力。经过困苦的煎熬，岁月的浸泡，人生的那杯茶才能够清香四溢。这是对勤劳的肯定，这

是就付出的回报.就像具有传奇色彩的美国前国务卿赖斯，从一个备受歧视的黑人妇女成为

享誉全球的外交家，是因为比别人付出了更多的辛劳。要想肚别人优秀，就要付出更多的努

力。勤奋与成功艮相辅相成的。踏实做人，努力奋斗，收获的必将是灿烂的未来。

增强实力是硬道理。如果自己的能力水平不够，达不到应有的层次，要想事事成功，人

生圆满，自然很难。我们要做一条容纳百川、奔腾不息的河.使自己的能量之水与流动的知

识长河相连，保持其活力和动力。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”知识也有保质期,

能力素质尚需不断发展提高，才能与时俱进。否则就像一潭死水终会走向腐化。提高实力的

最有效方法就是与时俱进的理念，不断更新的知识储备，翅硬的基本功，非同一般的本领。

水温够了茶自香，功夫到了自然成。量变达到一定程度必然实现质变。人生如茶！

【详解】试题分析：作文要求为“对即将成人的高一级同学来讲，这句话引发了你怎样的联

想与思考”可见这是考查任务驱动型材料作文的写作。首先分析三毛的这句话：“人生有如三

道茶，第一道苦若生命，第二道甜似爱情，第三道淡若微风。'‘第一道茶"苦若生命”强调一

个“苦”字。即艰难、艰苦、挫折、磨难、困境等生活环境,这里的“苦”也指对艰难、磨难的

感受。第二道茶“甜似爱情”强调一个“甜”字。即历经磨难、挫折、痛苦、艰难的摔打之后的

喜悦、激情，也包括对磨难、艰苦生活之后“苦尽甘来”的感悟。第三道茶“淡若微风”强调一

个“淡”字。即返璞归真，回归平静、平凡、平淡的一种心境，一种看尽群山不是山、风轻云

淡的人生境界。面对即将成人的高一级同学来来谈人生感悟，构思时可从,、苦、甜、淡”二个

角度分别张开，可以谈人牛.要用于尝试苦滋味，锻炼自己；也可以谈人生苦尽甘来才是有意

义的人生；还可以写人生要修养自己的内心，回归平淡和宁静；也可就其中的两个角度，或

者一个角度构思成文。

点睛：任务驱动型材料作文只是在材料的基础匕增加了明确的指向性任务，意在增强写作

的目的性、防止套作。这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法，思维的

深度与广度，表达的清晰与晓畅。写作时可先依据任务梳理材料，选定角度，表明你的态度，

发表你的看法或观点。然后从材料出发，引述材料，分析并提出新颖、与众不同的中心论点

（标题）。再依事设问，列好提纲，分层论述。

4.例文：

品味生活之美

流星让世界有了瞬间的完美，彩虹让世界有了短暂美，我们也可以让生活充满美的不是

吗？

我不是作家，只是一名普通的学生，也许写不出令人赞赏的诗句，但记录生活与学习上

的苦与乐是我的习惯，因此我拥有一本属于自己的书.

我又不是画家，只是一名普通的学生，也许我画不出令人赞赏的画，但我可以把我的生

活及学习中的苦乐画成画，因此我拥有一本属于自己的画册。

仔细想想你将会发现生活本身即是书、即是画，我们是阅书观画的读者，在书中找到属

于你的乐趣，在画中找到生活的美，而这一刻你会感觉到自己成了书中的主角，画中的人物

了，更有可能我们同是读者又是画中的主角，因此你和我都拥有了属于自己的书和画以及生

活的美。

每一个日子都是内容不同的一本书、一幅画，只是看我们怎样去读它，去观看它，也许

是我们的脚步太匆促了，常忘记了要去读它欣赏它，总是随意的浏览过去就算了，就像一篇

日记一样，你若细细得去品味它，你就会觉得不单纯是一篇日记，其实在它里面蕴藏的不只

是作者天的心情，这样的生活才不是味抄袭的昨天，你在阅读本书，不仅仅是要读懂

它的内容、符号，更重要的是要读懂它的内涵，观画也不只是看它那五彩滨纷的色彩，那么

简单细细想来画中原有画。

不想一味抄袭的昨天的朋友请跟我来吧，拿起笔来，学着记录生活及人生的经历，学着

从这份少有的甘甜与苦涩中找出美丽来。

不想一味抄袭的昨天的朋友请跟我来吧，拿起画笔、水彩来，把生活中的那份甘甜与苦

涩画下米，编织成自己的画册，用来点缀平淡的生活。

空闲的时候，也可以到田野或郊外去走走，去找下大自然的美。烦恼的去吹吹海风，享

受一下带着咸咸的海风，从而你会对生活充满自信，也常陶醉在大自然中，不要只是看眼前

的美景，把眼光放远点，脚步放慢点，不要太匆促了，你就会感觉到原来生活处处都是美丽

的。

我只晚上小人物，一名在普通不过的学生而已，只希望自己的进脚步别放得太匆促了，

能慢慢的用心去享受生活的美，能够静下心来把生活写成书、画成画，然后一本、一幅慢慢

的去看，细细的去品味，并把愉快美丽的刹那，和那感动的心情留住一字、一句，写成生活

的书，画成生活中的画。

于是我可以笑着说生活处处美丽。

【详解】22.写作提示:这段文字生动形象，耐人寻味，指向清晰，能引导考生对人生，对生

活，对生命进行多层次、多角度分析，考生可以从整体或者局部入手来理解材料。可以引导

考牛思考牛活的态度。我们以"陌牛人'’的身份来到这个世界，但是有的人终其一牛仍然是一

个“陌生人”，有的人却成了生活的“朋友“陌生人2旅客”“朋友”，不同的态度决定着不同

的生活乐趣、生存质量和生命厚度，法国思想家蒙田说过：''生活乐趣的大小是随我们对生

活的关心程度而定的可以从这一层次确定文章立意：热爱生命、拥抱生活、做生活的朋

友、不做生活的旁观者等等，正反立意皆可。这里有许多鲜活的、具有现实意义的材料可以

使用。

可以引导考生思考生活的意义.李白说，夫天地者万物之逆旅也，光阴者百代之过客，人生

若寄，作为