部编本新人教版五年级上册语文期末考试试卷含答案(适合于电脑阅卷带听力考试材料答题卡)

部编本新人教版五年级上册语文期末考试试卷含答案（适合于电脑阅卷+带听力考试材料+答题卡）

部编本新人教版五年级上册语文期末考试试卷及参考答案（适合于电脑阅卷+带听力考试材料）(考试时间:90分钟，总分100分)说明:答卷前，考生务必将自己姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置格贴考试用条形玛。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上无效。考试始束后，监考人员试卷和答题卡一并收回。

一、听录音(只读一遍)判断下面的说法，对的在答题卡上涂“小”，错的在答题卡上涂“x“。

(5分)1.画家画的是日本商人。

（）2.看见画家第一次画了女主人，第二次又面对着自己，就以为一定在画他了。

（）3.在犹太人的生意经上，明确地写着一条：每次都是第一次交易。（）4.他们习惯于把每次生意都看作一次独立的生意，把每次接触的商务伙伴都看作第一次合作的伙伴。

（）5.犹太画家却笑着对他说：“我听说你做生意很精明，所以亲自给日本人画画。”（）二、选择题，在答题卡上涂上正确等案的序号。(6分)1.下面各组词语中没有错别字的一组是（）。

A黎明  安逸  称胃B纠正  刊物  胆怯C树庄  漆黑  糖果D燥音  榕树  晕倒2.下面加点词语使用不正确的一组是（）。

A港独分子是影响香港人民安居乐业的罪魁祸首。

B这名罪犯屡次进监狱，真是百折不回C对现代经济学的一知半解是导致他经营失败的原因之一。

D犯罪分子的做法，让人难以置信。

3.下面句子所用的说明方法正确的一组是（）。

（1）太阳温度很高，表面温度有六千摄氏度。

（2）园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照。

（3）不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

（4）鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

A列数字作比较举例子打比方B列数字作比较打比方举例子C列数字举例子作比较打比方D作比较列数字举例子打比方  三、工工整整地抄写词语。注意汉字在田字格中的占位，不连笔，不涂改。(2分)诗情画意金碧辉煌四、读句子，根据拼音写出汉字，(5分)1.看到妈妈辛苦mánɡ lù(   )的身影,他yì zhì(   )不住自己的感情,流出了眼泪。

2.今年cán jiǎn(   )的价格好,可能会引起sī chóu(   )的价格上升。

3.那一天我第一次发现,母亲原来是那么shòuruò()。

五、补充词语，并将后两行词语按要求分类。(6分)A.()开()笑B.完()归(  )C.金()辉(  )D.(  )智多()  E.()()沥血F.()()忘形G.()心积()  H.()()多端I.举()闻()褒义词：

贬义词：

六、句子练习。(8分)1.读下面的语句，概括主要意思。

大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；

可是不答应，又怕他派兵来进攻。

()2.根据下列词语的不同意思写句子姿态：①(物体呈现的样子)②(容貌神态)3.我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句)七、根据要求填空。(8分)1.《白鹭》一课,作者除了生动地描写了白鹭的外形特点外,还描绘了、、三幅优美的画面,表达了对白鹭的喜爱之情。2.《将相和》根据司马迁的《》中的《廉颇蔺相如列传》改编的。

“将”指,“相”指,“和”是的意思。

3.夫君子之行，()，俭以养德。

八、口语交际嫉习。(5分)中国的长城、故宫、圆明园，埃及的金字塔，都是艺术的瑰宝，人类历史的见证者。本学期我们学了《圆明园的毁灭》，知晓了它毁灭的历史。有不少人曾建议重修圆明园，你的看法是什么？请说明理由。

九、课内阅读，回答问题。(10分)“精彩极了”和“糟糕透了”（节选）一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。

所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高”。

1．语段中黑体字的“这个”是指________________________。（2分）2．“母亲的力量”实际上是指生活中遇到的______________________。（2分）3．“警告的力量”实际上是指生活中遇到的______________________。（2分）4．这种爱的力量是灵感和创作的源泉。（改为反问句）（2分）___________________________________________________________________5．你怎样理解文段中画横线的句子？（2分）___________________________________________________________________十、阅读《夜游雁荡山》，回答问题。(15分)夜游雁荡山暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱；

那朦胧，又使人感到神秘。

我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；

你说景色分明，却又朦朦胧胧。你就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；

它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。‖我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色。那山峰所化成的形象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看双笋峰。向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；

要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位。这是一位蓄了长须的，他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使的胡须仿佛微微飘动了。顺着山坡下去，归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、峰、僧拜峰。‖月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。‖我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。他们特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。‖1．联系上下文，理解词语。（2分）敛翅：

窥视：

2．概括第二段的段意。（2分）___________________________________________________________________3.作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点？（3分）4.作者走到塔头岭看双笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像，一会儿像老僧？（3分）5.“月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎……”这句话表达了作者怎样的思想感情？（3分）十一、习作(30分)在你五年的小学生活中，是否有过想对某人发自内心地说一声“谢谢”呢？为什么呢？请你以《谢谢，》为题，写一篇字数不少于450字的习作，表达出真情实感。

听力材料：

有个日本商人请一位犹太画家吃饭。坐定之后，画家便取出画笔和纸张，在等上菜之际，给坐在边上谈笑风生的女主人画起速写来。

不一会儿，速写画好了。画家递给日本商人看，果然不错，画得形神兼备。日本商人连声赞美道：“太棒了，太棒了。”听到朋友的奉承，犹太画家便侧转身来，面对着他，又在纸上勾画起来，还不时向他伸出左手，竖起大拇指。通常画家在估计各部位比例时，都用这种简易方法。

日本商人一见这副架势，知道这回是在给他画速写了。虽然因为位置关系，看不见他画得如何，还是一本正经摆好了姿势，让他画。

日本人一动不动地坐了约有十分钟。

“好了，画完了。”画家说。

听到这话，日本人才松了一口气，迫不及待地凑过去一看，不禁大吃一惊，画家画的根本不是日本商人，而是他自己左手大拇指的速写。

日本商人连羞带恼地说：“我特意摆好姿势，你却作弄人……”犹太画家却笑着对他说：“我听说你做生意很精明，所以才故意考验你一下。你也不问别人画什么，就以为是在画自己，还摆好了姿势。从这一点来看，你同犹太商人相比，还差得远了。”到这时，那位日本商人方才明白自己错在什么地方：看见画家第一次画了女主人，第二次又面对着自己，就以为一定在画他了。

日本商人犯了一个犹太人不会犯的错误：以为有了第一次，便会有第二次。而实际上，在犹太人的生意经上，明确地写着一条：每次都是第一次交易。哪怕与再熟的人做生意，犹太人也决不会因为上次的成功合作，而放松对这次生意的各项条件、要求的审视。他们习惯于把每次生意都看作一次独立的生意，把每次接触的商务伙伴都看作第一次合作的伙伴。这样做，就不会因自己对对方的先人之见掉以轻心。(摘自<台港文学选刊)2021年第9期)参考答案：

一、听录音(只读一遍)判断下面的说法，对的在答题卡上涂“小”，错的在答题卡上涂“x“。

(5分)1.画家画的是日本商人。

（x）2.看见画家第一次画了女主人，第二次又面对着自己，就以为一定在画他了。

（√）3.在犹太人的生意经上，明确地写着一条：每次都是第一次交易。（√）4.他们习惯于把每次生意都看作一次独立的生意，把每次接触的商务伙伴都看作第一次合作的伙伴。

（√）5.犹太画家却笑着对他说：“我听说你做生意很精明，所以亲自给日本人画画。”（√）二、选择题，在答题卡上涂上正确等案的序号。(6分)1.下面各组词语中没有错别字的一组是（B）。

A黎明  安逸  称胃B纠正  刊物  胆怯C树庄  漆黑  糖果D燥音  榕树  晕倒2.下面加点词语使用不正确的一组是（B）。

A港独分子是影响香港人民安居乐业的罪魁祸首。

B这名罪犯屡次进监狱，真是百折不回C对现代经济学的一知半解是导致他经营失败的原因之一。

D犯罪分子的做法，让人难以置信。

3.下面句子所用的说明方法正确的一组是（C）。

（1）太阳温度很高，表面温度有六千摄氏度。

（2）园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照。

（3）不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

（4）鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

A列数字作比较举例子打比方B列数字作比较打比方举例子C列数字举例子作比较打比方D作比较列数字举例子打比方  三、工工整整地抄写词语。注意汉字在田字格中的占位，不连笔，不涂改。(2分)诗情画意金碧辉煌四、读句子，根据拼音写出汉字，(5分)1.看到妈妈辛苦mánɡ lù( 忙碌  )的身影,他yì zhì(抑制)不住自己的感情,流出了眼泪。

2.今年cán jiǎn( 蚕茧 )的价格好,可能会引起sī chóu(丝绸  )的价格上升。

3.那一天我第一次发现,母亲原来是那么shòuruò(瘦弱)。

五、补充词语，并将后两行词语按要求分类。(6分)A.(眉)开(眼)笑B.完(壁 )归(赵  )C.金(碧 )辉(煌  )D.(足  )智多(谋 )  E.(呕 )(心 )沥血F. (得 )(意 )忘形G.(处 )心积(虑 )  H.(作 )(恶 )多端I.举(世 )闻(名 )褒义词：完璧归赵、呕心沥血、举世闻名、足智多谋、眉开眼笑、金碧辉煌贬义词：处心积虑、作恶多端、得意忘形六、句子练习。(8分)1.读下面的语句，概括主要意思。

大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；

可是不答应，又怕他派兵来进攻。(大家左右为难)2.根据下列词语的不同意思写句子姿态①(物体呈现的样子)桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

②(容貌神态)大家以全新的姿态迎接新年的到来。

3.我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句)我不会忘记家乡的桂花雨。

七、根据要求填空。(8分)1.《白鹭》一课,作者除了生动地描写了白鹭的外形特点外,还描绘了水田钓鱼、技头望哨、黄昏低飞三幅优美的画面,表达了对白鹭的喜爱之情。2.《将相和》根据司马迁的《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改编的。

“将”指廉颇,“相”指蔺相如,“和”是和好的意思。

3.夫君子之行，(静以修身)，俭以养德。

八、口语交际嫉习。(5分)中国的长城、故宫、圆明园，埃及的金字塔，都是艺术的瑰宝，人类历史的见证者。本学期我们学了《圆明园的毁灭》，知晓了它毁灭的历史。有不少人曾建议重修圆明园，你的看法是什么？请说明理由。

示例：我不赞成重修。因为重修圆明园必将耗费大量人力和物力，这些可以用到其他急需解决的方面；

同时，圆明园是历史耻辱的象征，可以让我们永远记住那段历史，鞭策我们奋发向上。

九、课内阅读，回答问题。(10分)“精彩极了”和“糟糕透了”（节选）一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。

所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高”。

1．语段中的“这个”是指________________________。（2分）2．“母亲的力量”实际上是指生活中遇到的______________________。（2分）3．“警告的力量”实际上是指生活中遇到的______________________。（2分）4．这种爱的力量是灵感和创作的源泉。（改为反问句）（2分）___________________________________________________________________5．你怎样理解文段中画横线的句子？（2分）___________________________________________________________________答案：

1.来自母亲的力量2．鼓励、表扬、奖励、成功等3.批评、教育、挫折、失败、困难等4.这种爱的力量难道不是灵感和创作的源泉吗？5．一个人，要能经得起表扬、成功带来的喜悦，也要能经得起批评、失败带来的痛苦。正确对待人生中的成功与失败，才能成为一个坚强有作为的人，才能获得最终的成功。（意思对即可）十、阅读《你在伞里吗》，回答问题。(15分)夜游雁荡山暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱；

那朦胧，又使人感到神秘。

我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；

你说景色分明，却又朦朦胧胧。你就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；

它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。‖我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色。那山峰所化成的形象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看双笋峰。向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；

要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位。这是一位蓄了长须的，他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使的胡须仿佛微微飘动了。顺着山坡下去，归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、峰、僧拜峰。‖月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。‖我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。他们特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。‖1．联系上下文，理解词语。（2分）敛翅：

窥视：

2．概括第二段的段意。（2分）___________________________________________________________________3.作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点？（3分）4.作者走到塔头岭看双笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像，一会儿像老僧？（3分）5.“月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎……”这句话表达了作者怎样的思想感情？（3分）答案：

1.敛翅：收起翅膀。窥视：躲在一边偷偷的看。

2细致地描写了暮色下双笋峰在不同的明暗光线下不同的美景变化。

3.暮色浓浓，山峰却轮廓分明；

景色分明，却又朦朦胧胧。

4.因为暮色，看山峰的方向不同，角度不同，因而光线不同下便看到了不同的形象。

5.月色朦胧下的景色实在太美，作者唯恐破坏了这自然的美景，珍惜小心的心情。

部编本新人教版五年级上册语文期末考试试卷答案卡（适合于电脑阅卷+带听力考试材料）(考试时间:90分钟，总分100分)说明:答卷前，考生务必将自己姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置格贴考试用条形玛。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上无效。考试始束后，监考人员试卷和答题卡一并收回。

学校:班级：

姓名:得分：

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名和测试号填写清楚2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；

非选择题部分必须使用0.5毫米及以上的黑色墨水签字笔书写，要求字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；

在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持答题纸清洁，不折叠、不破损。

缺考考生，由监考员用2B铅笔填涂右面的缺考标记准考证号[0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9][0][1][2][3][4][5][6][7][8][9]一、听录音(只读一遍)判断下面的说法，对的在答题卡上涂“小”，错的在答题卡上涂“x“。

(5分)1.对错2.对错3.对错4.对错5.对错二、选择题，在答题卡上涂上正确等案的序号。(6分)1.ABCD2.ABCD3.ABCD三、工工整整地抄写词语。注意汉字在田字格中的占位，不连笔，不涂改。(2分)诗情画意金碧辉煌四、读句子，根据拼音写出汉字，(5分)1.看到妈妈辛苦mánɡ lù(   )的身影,他yì zhì(   )不住自己的感情,流出了眼泪。

2.今年cán jiǎn(   )的价格好,可能会引起sī chóu(   )的价格上升。

3.那一天我第一次发现,母亲原来是那么shòuruò()。

五、补充词语，并将后两行词语按要求分类。(6分)A.()开()笑B.完()归(  )C.金()辉(  )D.(  )智多()  E.()()沥血F.()()忘形G.()心积()  H.()()多端I.举()闻()褒义词：

贬义词：

六、句子练习。(8分)1.读下面的语句，概括主要意思。

()2.根据下列词语的不同意思写句子姿态：①(物体呈现的样子)②(容貌神态)3.我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句)七、根据要求填空。(8分)1.《白鹭》一课,作者除了生动地描写了白鹭的外形特点外,还描绘了、、三幅优美的画面,表达了对白鹭的喜爱之情。2.《将相和》根据司马迁的《》中的《廉颇蔺相如列传》改编的。

“将”指,“相”指,“和”是的意思。

3.夫君子之行，()，俭以养德。

八、口语交际嫉习。(5分)中国的长城、故宫、圆明园，埃及的金字塔，都是艺术的瑰宝，人类历史的见证者。本学期我们学了《圆明园的毁灭》，知晓了它毁灭的历史。有不少人曾建议重修圆明园，你的看法是什么？请说明理由。

九、课内阅读，回答问题。(10分)1．语段中黑体字的“这个”是指________________________。（2分）2．“母亲的力量”实际上是指生活中遇到的______________________。（2分）3．“警告的力量”实际上是指生活中遇到的______________________。（2分）4．这种爱的力量是灵感和创作的源泉。（改为反问句）（2分）___________________________________________________________________5．你怎样理解文段中画横线的句子？（2分）___________________________________________________________________十、阅读《夜游雁荡山》，回答问题。(15分)1．联系上下文，理解词语。（2分）敛翅：