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文档简介

1.认识1——9第4课时

认识＞＝＜熟悉的数与加减法一义务教育冀教版一年级上册情境导入会发生什么事情？每人坐在一把椅子上，探究新知3找座位。小朋友多，椅子少。123456123456个小朋友5把椅子把小朋友和椅子一一对应起来看一看。..............................65一一对应后，小朋友有剩余，所以小朋友的数量比椅子多。6比5多6比5多，可以用大于号表示。65＞......大于号读作：六大于五6大于5，还可以说5小于6……56＜......小于号读作：五小于六增加一把椅子会怎么样？1234561234566个小朋友6把椅子把小朋友和椅子一一对应起来看一看。..............................66一一对应后，小朋友和椅子同样多。......小朋友和椅子同样多，可以用等式表示。66＝......等号读作：六等于六“＞”、“＜”和“＝”的书写大于号小于号等号“＞，＜，＝”三个数学符号有什么特点呢？大于号小于号等号“＞”开口向左，“＜”开口向右。1“＞”“＜”开口都对着大数。2“＝”两条横线一样长，表示左右两边大小相等。3你能举出用“＞，＜，＝”表示的例子吗？试一试＜36＞63＝66练一练1.在

里填数，在

里填上＞,＜或＝。3＝33＜4

或4＞3谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

＞2.连一连，

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