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第1课时20以内数的认识期末复习六义务教育冀教版一年级上册知识回顾本学期我们学习了哪些知识？20以内数的加减20以内数的认识解决问题认识图形数的组成计数单位和数位数的含义数的顺序几和第几数的大小数的读写20以内数的认识数的含义下面哪些事物可以用数来表示？7个小朋友7支蜡烛3个气球2杯果汁……数的读写及顺序0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十。读作：零、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一0——20各数，由小到大排列为：12、13、14、15、16、17、

18、19、

20按要求圈一圈，涂一涂。

（1）把右边的3只蝴蝶圈起来。（2）从右边数，把第9只蝴蝶涂上颜色。几和第几（1）“几个”表示物体个数的多少，“第几”表示物体的排列位置和顺序。（2）说第几的时候，应该说出从哪个方向数。十位上1个珠表示1个十，个位上1个珠表示1个一。计数单位和数位13十位个位1个（）和5个（）是15。十一数的组成比较两个数的大小：当两数相等时，用“＝”表示；当两数不相等时，用“＞”或“＜”表示。数的大小><＝97

7121010综合练习1.数一数，先把10个圈起来，再写数。（1）有（

）只

。17（2）19有（

）个

。2.在空格里填上合适的数。54781011131415171819191816151412111097653.把小棒的根数在计数器上用珠子表示出来。十位个位16十位个位18十位个位134.（1）一共有（

）颗珠子。（2）从左边数，黑珠是第（

）颗珠子。（3）从右边数，给第14颗珠子涂上红色。20175.（1）16里面有（

）个十和（

）个一。（2）14里面有1个（

）和4个（

）。16十一谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

6.在

里填上＞，＜或＝。13891915

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