小学图书室、阅览室管理制度模版（2篇）

小学图书室、阅览室管理制度模版一、入馆须知1.1图书室、阅览室旨在为学生提供丰富的阅读和学习资源，以促进学术进步和知识积累。1.2进入图书室、阅览室前，请务必携带学生证或借书证，并按照工作人员的指导完成登记手续。1.3为维护良好的学习氛围，请保持室内安静，避免大声喧哗，以免干扰他人。1.4禁止在图书室、阅览室内吸烟、饮食及乱丢垃圾，以保持环境整洁。1.5图书室、阅览室的书籍和设备均为公共财产，请爱护并按照规定使用。二、借阅规定2.1图书室、阅览室提供丰富的图书和资料，以满足学生学习和娱乐阅读的需求。2.2每位学生凭学生证或借书证可借阅图书两本，借阅期限为两周。2.3若需续借图书，请在借书期满前一日到图书室办理续借手续，每本书仅限续借一次。2.4逾期未归还图书者，将暂停其借书权限，并需缴纳相应罚款。2.5借阅特殊分类书籍时，请咨询工作人员。三、阅览规定3.1阅览室配备电脑、平板等电子设备供学生使用，请遵守相关使用规定。3.2未经许可，请勿私自插拔或调整电子设备，如有问题请及时向工作人员反映。3.3禁止利用电子设备浏览不良信息或违法内容，一经发现请立即报告工作人员。3.4请保持阅览室内安静，避免大声喧哗或聚众交谈，以维护良好的学习环境。3.5禁止在阅览室内吸烟、饮食及乱丢垃圾，保持环境整洁。四、行为规范4.1请尊重他人，不得侮辱或歧视他人，共同维护图书室、阅览室的良好秩序。4.2禁止在图书室、阅览室内进行打闹、斗殴等违法行为。4.3禁止在图书室、阅览室内进行商业活动或私人招聘等行为。4.4请爱护图书和设备，不得随意涂抹、撕毁或污损，如有损坏需赔偿相应费用。4.5禁止私自带走图书室、阅览室内的书籍和设备，一经发现将追究法律责任。五、违规处理5.1对于严重违反图书室、阅览室管理规定的学生，将立即暂停其使用权，并进行相应处理。5.2轻微违规行为将根据情节轻重进行批评教育或追究相应责任。5.3鼓励师生互相监督，发现违规行为请及时向工作人员举报，共同维护图书室、阅览室的良好秩序。六、其他规定6.1图书室、阅览室开放时间为上午8:30至下午4:30，具体时间以学校公告为准。6.2禁止携带宠物进入图书室、阅览室，如有特殊需求请提前向工作人员申请。6.3请勿私自调整图书室、阅览室内的桌椅设备，如有需求请向工作人员咨询。6.4请自觉维护图书室、阅览室的整洁和安静，共同营造良好的学习和阅读环境。本管理制度适用于小学图书室、阅览室，所有进入图书室、阅览室的学生均须严格遵守。如有违反，将按照相关规定进行处理。希望全体师生共同努力，共同营造一个良好的学习和阅读环境。小学图书室、阅览室管理制度模版（二）一、图书室使用准则：1.学生需持借阅卡或学生证进入图书室，同时需登记姓名、班级及进出时间等基本信息；2.学生需在进入图书室前有序排队，遵守秩序；3.进入图书室后，学生应保持肃静，不得嬉笑、交谈或食用食物，以免干扰他人阅读；4.学生需爱护图书室内的所有资源，不得在图书上涂写、撕毁或损坏设施；5.借阅图书时，需使用借阅卡并完成借阅登记，每次最多可借阅三本书，借阅期限为两周；6.学生需在规定时间内归还图书，逾期未还则每日罚款____元，连续逾期一个月将取消借阅权限；7.学生不得将所借图书转借他人，违者将取消借阅资格，并需承担相应责任；8.还书时，学生需检查图书状况，并完成归还登记，以确保图书室资源的完整性；9.学生在退学或离校时，需按照学校规定办理图书归还或交接手续。二、阅览室使用准则：1.学生需凭借学生证进入阅览室，并登记姓名、班级及进出时间；2.学生需在进入阅览室前自觉排队，按顺序进入；3.进入阅览室后，学生应保持安静，不得嬉戏、交谈或进食，以维护阅读环境；4.学生需尊重阅览室内的设施，不得损坏设备或家具；5.使用电脑等设备时，学生需遵守学校网络使用规定，禁止浏览不适宜内容；6.学生在阅览室使用座位时，应遵守相关规定，不得占用他人座位或频繁更换；7.学生需保持阅览室内环境安静，不得大声喧哗、打闹或使用耳机影响他人；8.离开阅览室时，学生需将物品放回原位，保持桌面整洁；9.阅览室内的书籍、资料等不得带出，否则将取消阅览室使用资格。三、管理规定：1.图书管理员和阅览室管理员需具备相关专业知识，经过专门培训；2.管理员需保持工作区域的整洁，定期整理图书、资料，确保资源的有序和可用；3.管理员需随时为学生提供咨询和阅读指导，解答相关问题；4.管理员需记录学生的借阅情况，及时提醒逾期未还图书的学生；5.管理员需定期组织阅读推广活动，提升学生的阅读体验和知识水平；6.管理员需加强对图书室和阅览室的监管，防止违规行为；7.管理员需维护良好的工作协作，共同创建良好的阅读环境；8.管理员需定期评估和改进管理制度，以适应学生阅读需求的变化。四、违规处理措施：1.对于在图书室或阅览室内违反规定的行为，如嬉戏、讲话、吃东西、破坏设施等，将给予口头警告，并记录在案；2.对于恶意破坏设施、设备或图书的行为，将采取严厉措施，如要求修复、扣除押金、通知家长等；3.对于违反使用规定的行为，将根据违规程度采取相应的纪律处分，并通知家长；4.对于