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第3课时认识线段冀教版数学二年级下册课件一厘米、分米、米课时总览课后作业探索新知课堂小结当堂检测1．认识线段及测量线段的长度2．线段的画法1课堂探究点2课时流程情境导入量一量。手掌宽约（

）厘米一拃长约（

）厘米一步长约（

）厘米81460探索新知用直尺测量。探究点1认识线段及测量线段的长度（1）测量下面彩色纸条的长。探索新知（2）测量一段毛线的长。探索新知毛线被拉直后，可以看作一条线段。探索新知探索新知用直尺测量下面线段的长度。43探索新知画一条5厘米长的线段。用直尺还可以画一定长度的线段。探究点2线段的画法探索新知探索新知小试牛刀1．用直尺量出下面线段的长度。5()cm()cm3探索新知2．画一条3厘米长的线段。(1)左手把直尺压牢，不要()直尺。(2)如下图，从直尺的()开始画起，画到刻度()，这条线段的长度就是()厘米。移动0刻度33当堂检测夯实基础1．量一量下面各图形每条边的长。（选题源于教材P6练一练）4242435当堂检测2．先量一量下面彩色纸条的长度，再画一条同样长的线段。彩色纸条长7cm。提示：画一条长7cm的线段。当堂检测3．用直尺画出一条长是6厘米的线段。当堂检测4．先用眼睛看一看，判断那条线段长，再用直尺量一量。用眼睛看后发现第三条线段长，用直尺量后发现三条线段都是3厘米，同样长。当堂检测易错辨析1．【易错题】是线段的在下面的()里画“○”。○()()()()()()○当堂检测2．【易错题】先量一量，再画一画。4()厘米(1)画一条和绳子一样长的线段。(2)画一条比绳子短2厘米的线段。略略

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