小学六年级英语教学工作计划

小学六年级英语教学工作方案一、教学目的1.知识与技能目的：掌握小学阶段所学的英语词汇、句型和语法知识。可以纯熟运用所学知识进展听、说、读、写等根本技能的训练。培养学生对英语学习的兴趣和自信心。2.过程与方法目的：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的才能。培养学生运用英语进展思维和解决问题的才能。3.情感态度与价值观目的：培养学生热爱英语学习，尊重不同文化，增强国际视野。二、教学内容1.课程设置：以人教版《新目的英语》为主，辅助以其他教学资。每周安排5课时，共计30周。2.教学重点：单词：掌握600个左右的核心词汇。句型：掌握30个左右的常用句型。语法：掌握一般如今时、一般过去时、一般将来时、如今进展时等根本时态。3.教学难点：句型变换：掌握各种句型的转换，如一般疑问句、选择疑问句、反义疑问句等。语法难点：掌握动词不定式、动名词、情态动词等语法知识。三、教学方法1.课堂互动：采用任务型教学法，让学生在完成详细任务的过程中学习英语。组织小组讨论、角色扮演、游戏等活动，进步学生的参与度和积极性。2.个性化教学：针对不同学生的程度和需求，进展分层教学。鼓励学生个性化表达，尊重学生的独特性。3.素质教育：注重培养学生的综合素质，如团队合作、沟通才能、创新思维等。开展英语角、英语剧社等活动，丰富学生的课余生活。四、教学进度安排1.第一学期：第1-4周：复习小学五年级所学内容，稳固根底知识。第5-12周：学习Unit1-Unit4，掌握600个核心词汇和30个常用句型。第13-16周：语法复习与练习，强化动词时态和句型变换。2.第二学期：第1-4周：复习第一学期所学内容，稳固根底知识。第5-12周：学习Unit5-Unit8，掌握剩余核心词汇和句型。第13-16周：语法复习与练习，强化动词不定式、动名词等语法知识。五、教学评价1.过程评价：定期进展课堂小测，理解学生的学习情况。关注学生的课堂表现，鼓励积极参与、主动提问。2.终结评价：期中、期末进展笔试和口试，全面检测学生的英语程度。对学生的综合素质进展评价，包括团队合作、沟通才能、创新思维等方面。六、教学保障1.老师队伍建立：加强老师业务培训，进步教育教学程度。开展教学研究活动，促进老师专业开展。2.教学设施保障：完善教学设备，如投影仪、电脑等。提供丰富的教学资，如网络资、教学课件等。3.家校合作：加强与家长的沟通，理解学生的学习需求。开展家长开放日等活动，让家长参与学校教育。补充点：七、教学拓展1.文化浸透：结合教材内容，介绍英语国家的文化背景，进步学生的跨文化交际才能。开展英语节日主题活动，如圣诞节、感恩节等，让学生体验西方文化。2.理论活动：组织学生参加英语竞赛、演讲比赛等活动，进步学生的实际应用才能。鼓励学生参加英语角、英语剧社等社团活动，锻炼学生的团队合作才能。3.国际交流：开展国际友好学校交流活动，让学生与外国学生互动，进步英语实际运用才能。邀请外教进展课堂教学，让学生感受地道的英语教学。八、教学反应与调整1.教学反应：定期进展教学质量评估，理解教学效果。搜集学生和家长的反应意见，及时调整教学策略。2.教学调整：根据学生的实际需求，调整教学内容和教学方法。针对不同学生的学习进度，进展分层教学。重点：1.教学目的的明确性：确保知识、技能、情感态度和价值观目的的全面覆盖。2.教学内容的合理性：注重词汇、句型、语法等核心知识的传授。3.教学方法的多样性：运用任务型教学法、个性化教学和素质教育等手段。4.教学进度的科学性：合理安排两个学期的教学进度，确保知识的系统性和连接性。5.教学评价的全面性：关注学生的过程和终结评价，全面检测学生的英语程度。考前须知：1.关注学生的个体差异：针对不同学生的程度和需求，进展分层教学。2.培养学生的兴趣和自信心：注重激发学生的学习兴趣，进步他们的自信心。3.加强家校合作：