七年级语文德育渗透计划

七年级语文德育浸透方案随着社会的进步和科技的开展，德育教育在青少年的成长过程中显得越来越重要。尤其是对于七年级的学生来说，正处于青春期，价值观、人生观和世界观正在逐步形成，因此，德育教育的浸透尤为关键。作为一名语文老师，我们有责任在语文教学中，将德育教育浸透其中，让学生在掌握知识的同时，也能树立正确的价值观和人生观。一、教学目的1.让学生理解和认识我国的优秀传统文化，增强民族自豪感。2.培养学生热爱生活、热爱祖国、热爱人民的高尚情操。3.引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。二、教学内容1.古代文学经典：如《弟子规》、《三字经》、《百家姓》等，让学生在阅读中感受古代文化的魅力，培养学生的文化自信。2.现代文学作品：如鲁迅、郭沫假设、茅盾等著名作家的作品，让学生理解现实生活的种种现象，培养学生的现实观念。3.古诗词：让学生欣赏大自然的美妙，感受生活的诗意，培养学生的审美情趣。4.德育故事：通过讲述一些道德典范的故事，让学生从中汲取道德智慧，培养学生的道德品质。三、教学方法1.案例教学：通过讲解典型的人物和事件，让学生在详细的情境中感受德育教育的真谛。2.互动教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，表达自己的观点和看法，培养学生的思辨才能和独立考虑才能。3.情境教学：创设各种情境，让学生在理论中体验德育教育的内涵，培养学生的道德情感。4.小组合作：组织学生进展小组合作学习，让学生在合作中学会尊重别人，培养团队精神。四、教学评价1.学生课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、态度表现等，理解学生对德育教育的认同程度。2.学生作业和练习：通过学生完成的作业和练习，理解学生对德育教育知识点的掌握情况。3.学生考试成绩：结合学生的考试成绩，分析学生对德育教育的理解和运用才能。4.学生反应：听取学生的意见和建议，理解他们对德育教育的感受和需求。五、教学时间本学期共有18周，每周两节语文课，共计36课时。其中，古代文学经典教学占12课时，现代文学作品教学占12课时，古诗词教学占6课时，德育故事教学占6课时。一、补充点1.教学目的的细化：为了让学生更好地理解德育教育的内涵，我们将德育教育目的详细分为道德品质、文化素养、爱国情怀三个维度，并制定相应的教学方案。2.教学内容的拓展：除了上述提到的教学内容，我们还将参加道德典范人物的学习，让学生从典范身上汲取道德力量。3.教学方法的多样化：除了案例教学、互动教学、情境教学和小组合作，我们还将运用讨论教学、角色扮演等方法，丰富教学手段，进步学生的学习兴趣。4.教学评价的多元化：我们将采用课堂表现、作业练习、考试成绩、学生反应等多方面的评价方式，全面评估学生的德育教育成果。5.教学时间的合理安排：我们将根据学生的实际需求和教学进度，合理分配教学时间，确保每个教学环节都能得到充分的施行。二、重点和考前须知1.重点：在进展德育浸透教学时，要注重学生的实际需求，关注学生的个体差异，因材施教。2.考前须知：〔1〕防止单一的教学方法，尽量采用多样化的教学手段，进步学生的学习兴趣。〔2〕在教学过程中，要注重引导学生主动参与，培养他们的独立考虑才能