六年级英语下册教学计划

六年级英语下册教学方案一、教学目的1.进步学生的英语听说读写才能，使他们在语言技能、语言知识、情感态度、学习习惯和文化意识等方面得到全面开展。2.培养学生运用英语进展日常交流的才能，加强他们的跨文化交际意识。二、教学内容1.课本：人教版《PEP英语六年级下册》。2.教学内容：包括Module1-Module5，共五个模块。每个模块包含两个单元，每个单元包括课题、目的、词汇、句子、对话、练习、副课文和作业等局部。三、教学时间1.课时安排：每周3课时，共15周。2.教学时间分配：Module1-Module5，每个模块2周。四、教学方法1.任务型教学法：通过完成各种真实的任务，激发学生的学习兴趣，培养他们的理论才能。2.情境教学法：创设真实的语言环境，让学生在交流互动中掌握英语知识。3.分组合作学习：鼓励学生互相合作，进步他们的团队意识和沟通才能。4.信息技术辅助教学：利用多媒体、网络等资，丰富教学手段，进步教学效果。五、教学步骤1.第一周：Module1〔第1课时〕课题：Unit1Howoldareyou?目的：掌握问候语、介绍年龄、询问年龄的交际用语。重点：词汇、句型。难点：一般疑问句的构成及答复。教学活动：导入新课，讲解课题，学习词汇，讲解句型，进展课堂练习。2.第二周：Module1〔第2课时〕课题：Unit2Mybirthday目的：掌握询问生日、祝福生日的交际用语。重点：词汇、句型。难点：一般如今时的运用。教学活动：复习上节课内容，导入新课，学习词汇，讲解句型，进展课堂练习。3.第三周：Module2〔第1课时〕课题：Unit1Whattimeisit?目的：掌握询问时间、答复时间的交际用语。重点：词汇、句型。难点：特殊疑问句的构成及答复。教学活动：导入新课，讲解课题，学习词汇，讲解句型，进展课堂练习。4.第四周：Module2〔第2课时〕课题：Unit2Lookatmywatch!目的：掌握描绘时间的表达方式。重点：词汇、句型。难点：描绘时间的表达方式。教学活动：复习上节课内容，导入新课，学习词汇，讲解句型，进展课堂练习。5.第五周：Module3〔第1课时〕课题：Unit1What'stheweatherlike?目的：掌握询问天气、答复天气的交际用语。重点：词汇、句型。难点：特殊疑问句的构成及答复。教学活动：导入新课，讲解课题，学习词汇，讲解句型，进展课堂练习。6.第六周：Module3〔第2课时〕课题：Unit2It'ssunny.目的：掌握描绘天气的表达方式。重点：词汇、句型。难点：描绘天气的表达方式。教学活动：复习上节课内容，导入新课，学习词汇，讲解句型，进展课堂练习。7.第七周：Module4〔第1课时〕课题：Unit1Canyouhelpme?目的：掌握求助、提供帮助的交际用语。重点：词汇、句型。难点：一般疑问句的构成及答复。教学活动：导入新课，讲解课题，学习词汇，讲解句型，进展课堂练习。8.第八周：Module4〔第2课时〕课题：Unit2sure,Ican.目的：掌握表达才能的表达方式。重点：词汇、句型。难点：表达才能的表达方式。教学活动：复习上节课内容，导入新课，学习词汇，讲解句型，进展课堂练习。一、教学目的1.进步学生的英语听说读写才能，使他们在语言技能、语言知识、情感态度、学习习惯和文化意识等方面得到全面开展。2.培养学生运用英语进展日常交流的才能，加强他们的跨文化交际意识。二、教学内容1.课本：人教版《PEP英语六年级下册》。2.教学内容：包括Module1-Module5，共五个模块。每个模块包含两个单元，每个单元包括课题、目的、词汇、句子、对话、练习、副课文和作业等局部。三、教学时间1.课时安排：每周3课时，共15周。2.教学时间分配：Module1-Module5，每个模块2周。四、教学方法1.任务型教学法：通过完成各种真实的任务，激发学生的学习兴趣，培养他们的理论才能。2.情境教学法：创设真实的语言环境，让学生在交流互动中掌握英语知识。3.分组合作学习：鼓励学生互相合作，进步他们的团队意识和沟通才能。4.信息技术辅助教学：利用多媒体、网络等资，丰富教学手段，进步教学效果。五、教学步骤1.第九周：Module5〔第1课时〕课题：Unit1Doyoulikebananas?重点：词汇、句型。难点：一般疑问句的构成及答复。教学活动：导入新课，讲解课题，学习词汇，讲解句型，进展课堂练习。2.第十周：Module5〔第2课时〕课题：Unit2Idon'tlikeapples.目的：掌握表达不喜欢某物的表达方式。重点：词汇、句型。难点：表达不喜欢某物的表达方式。教学活动：复习上节课内容，导入新课，学习词汇，讲解句型，进展课堂练习。3.第十一周：Module6〔第1课时〕课题：Unit1What'syourmother'sname?目的：掌握询问姓名、答复姓名的交际用语。重点：词汇、句型。难点：询问姓名的方式。教学活动：导入新课，讲解课题，学习词汇，讲解句型，进展课堂练习。4.第十二周：Module6〔第2课时〕课题：Unit2Mymother'snameisMrs.Green.目的：掌握表达家人姓名的表达方式。重点：词汇、句型。难点：表达家人姓名的表达方式。教学活动：复习上节课内容，导入新课，学习词汇，讲解句型，进展课堂练习。5.第十三周：Module7〔第1课时〕课题：Unit1Canyouhelpmewiththis?目的：掌握求助、提供帮助的交际用语。重点：词汇、句型。难点：一般疑问句的构成及答复。教学活动：导入新课，讲解课题，学习词汇，讲解句型，进展课堂练习。6.第十四周：Module7〔第2课时〕课题：Unit2sure,Ican.目的：掌握表达才能的表达方式。重点：词汇、句型。难点：表达才能的表达方式。教学活动：复习上节课内容，导入新课，学习词汇，讲解句型，进展课堂练习。7.第十五周：复习与测试目的：稳固本学期所学知识，进步学生的应试才能。教学活动：进展复习课堂练习，进展期终测试。六、重点和考前须知1.重点：词汇、句型、语法。2