学校教师发展培训计划

学校老师开展培训方案随着社会的不断进步和教育事业的开展，老师作为教育教学的主导者，其专业素质和教学才能的上下直接影响到学校的教学质量。为了进步我校老师的教学程度，培养一支高素质、专业化的老师队伍，我校特制定老师开展培训方案。一、培训目的1.进步老师的教育教学才能，使老师能更好地适应教育改革与开展的需要。2.提升老师的专业素养，培养老师具有一定的学术研究与创新才能。3.增强老师的团队合作精神，进步老师队伍的整体凝聚力。二、培训对象与内容1.培训对象：我校全体老师2.培训内容：〔1〕教育教学理念：更新教育观念，树立正确的教育观、学生观和老师观。〔2〕教学方法与技能：学习现代教育技术，进步教学设计、组织、施行与评价才能。〔3〕学科专业知识：加强学科理论素养，进步学科教学程度。〔4〕教育科研才能：培养老师具有一定的教育科研素养，能独立开展教育科研工作。〔5〕老师职业道德：加强老师职业道德教育，进步老师的职业道德程度。三、培训方式与时间1.培训方式：〔1〕校内培训：组织专题讲座、研讨会、教学观摩等形式开展培训。〔2〕校外培训：选送老师参加上级部门组织的培训，或安排老师赴外校交流学习。〔3〕网络培训：利用网络平台，组织老师参加在线培训课程。2.培训时间：每年定期开展培训，确保每位老师每年参加培训时间不少于规定学时。四、培训组织与管理1.成立老师开展培训领导小组，负责制定培训方案、组织施行培训工作。2.设立专门的培训机构，负责老师培训的日常工作。3.建立老师培训档案，对老师培训情况进展全程记录与跟踪管理。4.施行老师培训考核制度，对培训效果进展评价与反应。五、培训效果评价与鼓励1.建立老师培训效果评价体系，对老师培训成果进展定期评估。2.对培训效果优秀的老师给予表彰和奖励。3.将老师培训成果作为老师职称评定、职务晋升的重要根据。学校老师开展培训方案随着我国教育事业的蓬勃开展，老师作为教育教学的主导者，其专业素质和教学才能的上下直接影响到学校的教学质量。为了进步我校老师的教学程度，培养一支高素质、专业化的老师队伍，我校特制定老师开展培训方案。一、培训目的1.进步老师的教育教学才能，使老师能更好地适应教育改革与开展的需要。2.提升老师的专业素养，培养老师具有一定的学术研究与创新才能。3.增强老师的团队合作精神，进步老师队伍的整体凝聚力。二、培训对象与内容1.培训对象：我校全体老师2.培训内容：〔1〕教育教学理念：更新教育观念，树立正确的教育观、学生观和老师观。〔2〕教学方法与技能：学习现代教育技术，进步教学设计、组织、施行与评价才能。〔3〕学科专业知识：加强学科理论素养，进步学科教学程度。〔4〕教育科研才能：培养老师具有一定的教育科研素养，能独立开展教育科研工作。〔5〕老师职业道德：加强老师职业道德教育，进步老师的职业道德程度。三、培训方式与时间1.培训方式：〔1〕校内培训：组织专题讲座、研讨会、教学观摩等形式开展培训。〔2〕校外培训：选送老师参加上级部门组织的培训，或安排老师赴外校交流学习。〔3〕网络培训：利用网络平台，组织老师参加在线培训课程。2.培训时间：每年定期开展培训，确保每位老师每年参加培训时间不少于规定学时。四、培训组织与管理1.成立老师开展培训领导小组，负责制定培训方案、组织施行培训工作。2.设立专门的培训机构，负责老师培训的日常工作。3.建立老师培训档案，对老师培训情况进展全程记录与跟踪管理。4.施行老师培训考核制度，对培训效果进展评价与反应。五、培训效果评价与鼓励1.建立老师培训效果评价体系，对老师培训成果进展定期评估。2.对培训效果优秀的老师给予表彰和奖励。3.将老师培训成果作为老师职称评定、职务晋升的重要根据。六、补充措施1.加强老师之间的交流与合作，鼓励老师参加校内外教学研讨活动。2.建立老师培训基金，为老师提供经费支持。3.增设老师开展培训课程，满足老师多样化的学习需求。4.加强与兄弟院校的合作与交流，共享优质教育资。重点：1.培训目的：进步老师的教育教学才能、专业素养、团队合作精神。2.培训内容：教育教学理念、教学方法与技能、学科专业知识、教育科研才能、老师职业道德。3.培训方式：校内培训、校外培训、网络培训。4.培训组织与管理：成立老师开展培训领导小组、设立专门的培训机构、建立老师培训档案、施行老师培训考核制度。5.培训效果评价与鼓励：建立老师培训效果评价体系、对培训效果优秀的老师给予表彰和奖励、将老师培训成果作为老师职称评定、职务晋升的重要根据。考前须知：1.确保每位老师每年参加培训时间不少于规定学时。2.加强对老师培训经费的投入，为老师提供经费支