中考物理复习《物态变化实验探究题》专项检测卷及答案

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页中考物理复习《物态变化实验探究题》专项检测卷及答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、实验题1．实验小组利用如图甲所示的实验装置探究水沸腾时温度变化的特点：

（1）需要安装的实验器材：A．烧杯和水；B．酒精灯；C．纸板和温度计；D．铁圈和石棉网。图甲装置安装的顺序是（填写器材前的字母）；（2）在水温升高到90℃后，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾并持续几分钟后停止读数，图乙为第3min时温度计的示数，示数为；时间/min01234567温度/℃90929498989898（3）如图丙中A、B所示，其中图是在第3min时气泡的变化情况，好奇的小华对气泡内的气体进行猜测，正确的是；A．热空气B．冷空气C．水蒸气D．二氧化碳气体（4）图丙B中的气泡越往上越小，小华认为是发生了（填物态变化名称）；（5）根据实验数据判断出实验室内水的沸点，那么在当时的实验室气压（选填“高于”或“低于”）标准大气压。2．如图甲所示，小丽同学设计了“探究冰熔化时温度变化规律”实验装置。（1）该实验还需要的测量器材有；（2）该实验采用这种加热方式的好处是使被加热物质；（3）小丽同学某时该观察到温度计示数如图乙所示，该温度值是℃；（4）试管中的冰熔化时，温度计的示数将（选填“大于”、“等于”或“小于”）0℃；（5）根据实验数据绘制的图像（如图丙所示）可知第6min时试管内的物质处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）状态，冰熔化过程经历了min。3．小明和小红猜想，往水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，小明和小红分别将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程．每隔一定时间，两人就观察盐水状态、测量温度，并将凝固过程记录的温度数据各自画成了凝固图象，如图甲所示。（1）如图甲可知，食盐水是（选填“晶体”或“非晶体”）；（2）如图甲，可以看出小红实验的盐水从第min开始凝固，凝固过程用了min，第6min时，此物质所处的状态为（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；（3）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中冰水混合物中的冰会（选填“变多”“变少”或“不变”）。晶体的液态物质在凝固时的温度将（填“变大”、“变小”或“不变”）；（4）小明实验的盐水的凝固点为℃。实验验证了两人的猜想，因为与水相比，盐水的凝固点变（填“高”或“低”）了；（5）小明和小红的烧杯中装水都是200ml，但实验得到“盐水”的温度随时间变化的图像却不同。他们决定继续探究，接着他们在不同的烧杯中装入质量相等的纯水，分别加入一小勺、二小勺、三小勺……的食盐搅拌后放入冰柜中，他们这是探究盐水的凝固点与盐水的是否有关。经过多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：盐水浓度（%）03691215182124273036凝固点（oC）0-2-4-6-8-11-15-18-17-1.8-0.40分析表格中数据，甲图实验中小红和小明两人放盐较多的是；当盐水浓度增大时，其凝固点；根据表格数据，小明分析得出当盐水浓度是21%时，盐水凝固点最低，你认为小明的结论正确吗？（选填“正确”或“错误”）（6）大雪封路后，养路工人需要及时向公路桥梁洒盐了。请说说其中的物理原理：。4．小明利用图示装置探究冰、盐冰的熔化或凝固的特点。（1）图甲试管装有碎冰，应选用颗粒的冰块做实验（选填“较大”或“较小”）；（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度—时间”图像，第10min时，物质处于态，图中B点的冰比A点的冰（选填“多”或“少”）；（3）常见的蜡、玻璃、松香都是非晶体，它们的熔化特点是；（4）小明将水中放盐，然后放入冰箱进行冷冻，记录了数据并画出了图像丙。观察图像，凝固过程是（选填“CD”、“DE”或“EF”），盐水的凝固点是℃；（5）由上述实验过程可知，严寒的天气，护路工人向地面撒盐是（选填“提高”或“降低”）冰雪的熔点；（6）如图丁，将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，冰水混合物中的冰会，盐冰水中的冰会（选填“变多”、“变少”或“不变”）。5．某实验小组在探究水沸腾时温度变化的实验过程中，从水温升高到90℃开始，每隔0.5min记录一次温度计的示数，直到水沸腾2min后停止读数，其部分数据记录如下表所示：时间/min00.511.522.533.54水的温度/℃9093959898989898(1)某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，则此时数据记录表中应填写的温度值为℃；(2)根据表中实验数据，可知实验时水的沸点是℃；(3)实验过程中，试管口有大量的“白气”不断冒出，这些“白气”处于。（选填“液态”或“气态”）(4)加热过程中能够判断水沸腾的现象是：；(5)在探究结束后，小组的同学们分别展示了自己所绘制的水温随时间变化关系的图像，如图所示。其中能正确反映该实验过程中水温随时间变化关系的是_________；（选填图像的序号）A． B． C． D．(6)全面分析数据，归纳得出实验结论：水沸腾前，；水沸腾时，。6．如图所示，是模拟大自然中“雨的形成”的实验装置图。（1）实验器材有：铁架台（铁夹、铁圈）、石棉网、、烧瓶（开水）、火柴、；（2）组装实验装置时，先根据酒精灯火焰的高度，固定，放上石棉网；再将烧瓶用铁夹固定；（3）往烧瓶中注入适量的热水，点燃酒精灯给烧杯加热（切勿碰翻烧杯，小心烫伤）。观察到液态的水变成从烧瓶口冒出时生成的白雾；（4）往瓶口的上方，倾斜着放置一金属盘，一段时间后，观察到金属盘的底部出现水，握金属盘的手的感觉是；（5）加热时烧瓶里的水发生的物态变化是，金属盘底部出现的水发生的物态变化是。7．范成大《峨眉山行记》节选：“山顶有泉，煮米不成饭，但碎如砂粒。万古冰雪之汁，不能熟物，余前知之。自山下携水一缶来，财自足也”。在范成大看来，山上“煮米不成饭”的原因是水的问题。小明却不这样认为，而是另有原因。于是他采集泉水样品，用如图装置进行实验。时间/min1234567水温/℃82848688919191（1）实验时，每隔记录一次温度。由表中数据可知，当时水的沸点是℃；（2）第末，小明在烧瓶上塞上木塞，并用注射器向烧瓶内打气，发现水温由甲图升高至图乙所示位置。由此可见，山顶泉水“不能熟物”的真正原因是高山上空气稀薄，气压低，导致水的，所以米不容易煮熟；（3）由“注射器”小明想到课堂上老师还做过一个实验：如图丙，在注射器中吸入少量的液态乙醚，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，向右拉动活塞液态乙醚会消失，向左推动活塞液态乙醚又会出现，这表明用的方法可以使气体液化。8．在“研究水的沸腾”实验中：（1）如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是；（2）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示。每隔1min记录温度计示数（见下表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为℃。此时水的沸点不到100℃，原因是：；时间/min012345678温度/℃8890929497989898（3）所用的液体温度计是利用液体的性质制成的。为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为的温度计。测温物质凝固点/℃沸点/℃水银-39357酒精-117789．小明发现严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有，小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程．每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像如图甲所示。(1)从图像中可以看出5min时，物质的状态是态；(2)从图像中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将；（选填“变大”“变小”或“不变”）(3)盐水的凝固点为℃。严寒的冬天，地面上的积雪不能及时熔化，会影响交通安全．人们采取在雪上撒盐的方法，可使雪在较低气温下熔化。原因是：在雪上撒盐可以（填“提高”或“降低”）雪的熔点；(4)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中冰水混合物中的冰会（选填“变多”、“变少”或“不变”）。10．探究水的沸腾实验中。（1）本次实验应选用的温度计玻璃泡中的测温物质可能为表中的；测温物质凝固点/沸点/水银357酒精78（2）图甲中组装器材应按照（填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装，除温度计外，本实验还需要的测量工具是；（3）某时刻温度计的示数如图乙所示，此时烧杯中水的温度为；（4）实验时小红观察到水中气泡在水沸腾前和水沸腾时的情况是不同的。如图丙中所示，图（选填“a”或“b”）是水在沸腾时的情况；（5）小红根据实验数据绘制了如图丁所示的温度随时间的变化图象，由图象可知水的沸点不是，其原因可能是水面的气压（选填“大于”、“小于”或等“等于”）标准大气压。小红在水沸腾时撤去酒精灯，发现烧杯中的水还在继续沸腾，其原因是。11．如图甲是小明、小红两名同学分别“探究水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同。(1)安装好器材开始实验后，小红按如图甲所示读数，其错误之处是：读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面；(2)读数时小明发现A点有小水滴影响读数，小水滴的成因是（选填物态变化名称），而按图乙改进后可以顺利读数；(3)图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。①由图像可知，实验室当时的大气压（选填“高于”“低于”或“等于”）1个标准大气压；②若小明和小红所选水的质量分别为m1、m2，根据图像丙分析可知m1m2（选填“＞”“＜”或“＝”）。(4)在图中，（选填“甲”或“乙”）是水沸腾时的情景；(5)为了缩短加热时间，可以采取的措施：①；②。12．探究“水沸腾温度变化的特点”的实验：

（1）如图甲所示，实验前点燃酒精灯，调整铁圈与石棉网的高度，以便于用酒精灯的（选填“外焰”或“内焰”）来加热；（2）实验中某时刻温度计的示数如图乙所示，为℃；（3）当水温升高到90℃后，每隔1min观察1次温度计的示数，并根据数据绘制了水温随时间变化的图像，如图丙所示，由图像可知水的沸点为℃，水沸腾后继续加热，温度。此实验让我们明白生活中用炉火炖老母鸡时，在沸腾后总是（选填“保持大火”或“调为小火”）的道理。13．图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。（1）组装实验装置时，应当先调整图甲中（选填“A”或“B”）的高度。（2）某小组用相同的装置先后做了两次实验，绘制出如图乙所示的a、b两条图线。由图可知：实验中水的沸点为℃；沸腾过程中水的温度保持。14．在课堂上同学们用小纸锅烧水，如图甲所示。为什么水能烧开而纸锅不会燃烧呢？带着这个问题，同学们开始探究水沸腾时温度变化的特点。（1）组装乙实验装置时，对于盛水的烧杯和测水温的温度计，应先调整（烧杯/温度计）的位置；（2）如图乙，在安装实验器材时，老师提醒大家固定夹A和B的高度都要适当，固定夹A高度适当的标准是保证能够用酒精灯外焰加热，那么固定夹B高度“适当”的标准是；（3）用酒精灯给水加热至沸腾，需要计时，记录温度并观察现象。实验中判断水沸腾的依据是烧杯中出现图丙中的（填“a”或“b”）所示现象；（4）将收集的数据绘制成如图丁所示的“温度-时间”关系图象，发现水在沸腾过程中，温度变化的特点是；（5）交流评估环节中，同学们提出了各自的观点，其中正确的有（填字母）。a．纸板上的小孔加快了水的散热，因此小孔是多余的b．用初温较高的水做实验，可以缩短沸腾前的加热时间，节约能源c．纸锅烧水实验中，纸锅不会燃烧是因为纸的着火点高于水的沸点，且水沸腾时要不断吸热15．小红利用如图甲所示的装置探究水沸腾前后温度变化的特点。（1）如图甲所示，使用温度计的操作错误之处是；（2）纠正错误之后重新实验，实验时每隔1分钟记录一次水的温度，并绘制了如图乙所示的温度与时间关系的图象。从图象可以看出，水沸腾时持续吸热，温度；（3）小致利用同一装置，更换烧杯中的水后重复上述实验。实验结束后小致和小红进行了交流，根据两个组的实验数据绘制了图丙，经过分析，他们认为两个图象不同的原因是实验时小红（a）所用水量比小致（b）所用水量（选填“多”或“少”）。参考答案1．BDAC96BC液化低于【详解】（1）[1]酒精灯需用外焰加热，所以要先放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡不能碰到容器底且要与被测液体充分接触，因此安装实验器材时应按照自下而上的顺序进行，顺序是BDAC。（2）[2]图乙中温度计的分度值为1℃，则第3min时温度计的示数为96℃。（3）[3]由表格数据可知，第4min起，温度保持为98℃，水已沸腾，沸点为98℃。第3min的水温低于水沸腾时的温度，水还没有沸腾；水沸腾之前，上层的水温度较低，上升的气泡遇冷液化，气泡逐渐减小，所以此时水中气泡的变化情况如图B所示。[4]沸腾是一种剧烈的汽化方式，当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是水蒸气。故选C。（4）[5]图B中的气泡越往上越小，是沸腾前的情况，沸腾前水的上层气温低，气泡在上升时遇冷液化，所以变小了。（5）[6]由表格数据可知，水的沸点为98℃，低于标准大气压的下的100℃，所以此时的气压低于标准大气压。2．停表均匀受热等于固液共存6【详解】（1）[1]本实验需要的测量仪器是温度计和停表，由图甲可知，已有温度计，所以还需要的测量器材是停表。（2）[2]将装有冰的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法的好处是使冰受热均匀，并且温度变化比较慢，便于记录实验温度并便于观察熔化过程中的状态变化。（3）[3]由图乙可知温度计的分度值是1℃，此时是零下，液柱上表面对准了0℃下面第2个小格处读作。（4）[4]在标准大气压下，冰的熔点是0℃，冰在熔化过程中，持续吸热，温度保持不变，故试管中的冰熔化时，温度计示数等于0℃。（5）[5][6]由图丙可知，冰在4min到10min熔化温度不变，属于熔化过程，所以熔化过程用时第6min时，晶体处于熔化过程中，为固液共存态。3．晶体55固液共存变多不变-4低含盐量小红先降低后升高错误熔点降低【详解】（1）[1]由图象可知，盐水凝固时具有固定的凝固点，说明盐水属于晶体。（2）[2][3]盐水从第5min开始凝固，到第10min凝固完成，凝固过程用了5min。[4]由图像可知，在5～10min这个时间段，盐水处于凝固过程，晶体凝固的过程中的状态为固液共存状态。（3）[5]冰水混合物的温度是0℃，而盐冰水混合物的温度低于0℃，冰水混合物会向盐冰水混合物放热；冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件，冰水混合物中的冰会变多。[6]晶体凝固时的特点：放出热量，温度不变；所以晶体的液态物质在凝固时的温度将不变。（4）[7][8]由图像可知，小明实验的图像温度保持不变的温度是-4℃，则盐水的凝固点-4℃。而水的凝固点是0℃，与水相比，盐水的凝固点变低了。（5）[9]在三个相同的烧杯中装入质量相等的纯水，分别加入不同质量的食盐搅拌，此时盐水的质量不同，然后放入冰柜中，其他条件不变，小明这是探究盐水的凝固点与盐水的含盐量是否有关。[10]分析图象可知，小红所测盐水在−6℃凝固，盐水浓度为9%，小明所测盐水在−4℃凝固，盐水浓度为6%，因此小红和小明两人放盐较多的是小红,。[11]从表格中的数据可看出，盐水的浓度一直在变大，而盐水的凝固点是先降低后又升高。[12]从表格中的数据可看出，盐水浓度为21%时凝固点最低，其值为−18℃，盐水浓度在18%到24%之间还有很多的浓度，都有可能在以上盐水浓度时盐水的凝固点比−18℃还低，然后再升到浓度是21%的−18℃，所以他的判断不准确。（6）[13]为了使冰雪熔化，在雪面上撒盐，使雪中参入杂质，降低雪的熔点，使雪在较低的温度下熔化。4．较小固液共存少吸热且温度不断升高DE-2降低变多变少【详解】（1）[1]在实验中，用较小颗粒的冰块，较小的冰粒可以和烧杯壁、空气充分接触，可以使冰块受热更加均匀。（2）[2][3]由图乙的“温度一时间”图像可知，5~15min冰处于熔化过程中，第10min时，物质处于熔化过程，因此物质处于固液共存态；熔化过程中固态冰越来越少，即图中B点的冰比A点的冰少。（3）[4]晶体和非晶体的区别就是，晶体有一定的熔点，非晶体没有；常见的蜡、玻璃、松香都是非晶体，它们的熔化特点是吸热且温度不断升高。（4）[5][6]由于晶体的凝固过程温度不变，由图丙可知，BC段温度没变是凝固过程，凝固过程中的温度保持-2℃不变，因此盐水的凝固点是-2°C。（5）[7]因为盐水凝固点更低，所以严寒的天气，护路工人向地面撒盐是降低冰雪的熔点。（8）[8][9]冰水混合物的温度高于盐冰水混合物，所以冰水混合物放热结冰，冰变多；盐冰水混合物吸热，盐冰水中的冰变少。5．(1)97(2)98(3)液态(4)见详解(5)B(6)吸热，温度不断上升吸热，温度保持不变【详解】（1）如图所示，温度计的分度值为1℃，读数为97℃。（2）根据表格数据可知，水吸热后温度不断上升，达到98℃后，开始沸腾，温度保持不变，故沸点为98℃。（3）试管口有大量的“白气”不断冒出是水汽化后上升过程中，遇到了试管外的冷空气液化形成的小水珠，故白气实际为液态的水滴。（4）水吸热后温度不断上升，达到98℃后，水面和水中同时出现大量的气泡，气泡上升过程中，由小变大，温度保持不变，表明水开始沸腾了。故当水中有大量气泡上升，并气泡由小变大，温度保持不变时水正处于沸腾状态。（5）根据表格数据可知，水吸热后温度不断上升，达到98℃后，开始沸腾，温度保持不变，图像如图B所示，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。（6）[1][2]全面分析数据，水在开始加热时，吸热，温度不断上升，到达98℃后开始沸腾，温度保持不变。故可得出结论为水沸腾前，吸热，温度不断上升；水沸腾时，吸热，温度保持不变。6．金属盘酒精灯铁圈气态发烫汽化液化【详解】（1）[1][2]如图，要使水沸腾需对水进行加热，还需酒精灯；水蒸气上升遇冷才能液化，因此还需温度低的金属盘。（2）[3]酒精灯是用来加热的，酒精灯的外焰温度比较高，组装器材时，通过调整铁圈的位置保证使用酒精灯的外焰来加热。（3）[4]当用酒精灯给烧瓶中的水加热时，瓶中的水吸热会发生汽化现象，水变成水蒸气，从烧瓶口冒出时形成白雾。（4）[5]烧瓶中汽化的水蒸气上升遇到冷金属盘就会液化形成小水滴，由于液化放热，因此感觉金属盘发烫。（5）[6][7]烧瓶里的水吸热汽化变成水蒸气，水蒸气上升遇到温度较低的金属盘液化成小水珠。7．91沸点低压缩体积【详解】（1）[1]由表格中数据知，从第5分钟开始，水温度保持91℃不变，所以水的沸点是91℃。（2）[2]在一标准大气压下，水的沸点是100℃，用橡皮塞塞住烧瓶口并用注射器向内打气，由图乙可知，水的温度为102℃，气压增大，水的沸点升高，高山上空气稀薄，气压低，导致水的沸点低，所以米不容易煮熟。（3）[3]向左推动活塞，使注射器内的乙醚气体被压缩，变成了液态的乙醚，说明用压缩体积的方法可以使气体液化。8．水蒸气液化成小水珠附在温度计的管壁上9698实验时的大气压低于标准大气压热胀冷缩水银【详解】(1)[1]图甲中，倒入热水时，热的水蒸气遇到冷的管壁，发生液体形成小水珠附在管壁上，于是管壁变得模糊。(2)[2]由图乙知，温度计的分度值为1℃，其示数为96℃。[3]由表格数据知，水的温度到达98℃便保持不变，则水的沸点为98℃。[4]此时水的沸点低于100℃，原因可能是实验时的大气压低于标准大气压。(3)[5]液体温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。[6]在探究水的沸腾时，应选用水银温度计，因为酒精的沸点为78℃，而水的沸点高于78℃，则水尚未沸腾时，温度计内的酒精已经沸腾，无法完成探究，而水银的沸点为357℃，远高于水的沸点，能完成探究。9．(1)液(2)不变(3)-2降低(4)变多【详解】（1）如图所示，第5min时，盐水还未达到凝固点，没有开始凝固，属于液态。（2）如图所示，盐水放出热量后温度不断下降，温度达到-2℃时开始凝固，温度保持不变。故晶体的液态物质在凝固时的温度将不变。（3）[1][2]如图所示，盐水放出热量后温度不断下降，温度达到-2℃时开始凝固，温度保持不变。故凝固点为-2℃。同种物质凝固点和熔点相同，熔点越低可使雪在较低气温下熔化。故在雪上撒盐可以降低雪的熔点。（4）冰水混合物的温度为0℃，水的凝固点为0℃，盐冰水混合物的温度为-2℃，低于水的凝固点，冰水混合物中0℃的水放出热量后凝固，故冰会变多。10．水银自下而上停表a小于石棉网温度仍高于水的沸点，水仍可以吸热【详解】（1）[1]标准大气压下，沸水的温度为100°C，故温度计内测温液体的沸点应高于100°C，故应选择水银温度计。（2）[2]因在实验中要使用酒精灯的外焰加热，故应自下而上安装器材。[3]我们需要绘制温度与加热时间的关系图像，故还应有测量时间的工具秒表。（3）[4]温度计的分度值为1°C，示数为96°C。（4）[5]水在沸腾时，内部有越来越多的汽化成为蒸气，故气泡在上升过程中是越来越大的。故a图显示的是水沸腾时的情形。（5）[6]水在标准大气压下沸点为100°C，且液体沸点随气压的降低而降低。现在水的沸点低于100°C，可能是环境气压低于一标准大气压。[7]此时，烧杯与铁圈、石棉网等的温度高于水的温度，水还能继续吸热，所以还能继续沸腾。11．(1)相平(2)液化(3)低于＜(4)甲(5)减少水的质量提高水的初温【详解】（1）安装好器材开始实验后，小红的读数如图甲所示，其错误之处是：读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面相平。（2）烧杯上方的水蒸气遇冷液化成小水滴。（3）①[1]由图丙可知，水的沸点是98℃，沸腾过程中水的温度不变，1标准大气压下水的沸点是100℃，根据气压越高，沸点越高，所以此时大气压小于1标准大气压；②[2]由图丙可知水的初温相同，但是小红加热到沸腾的时间较长，则水吸收的热量多，所以小红的水的质量较大，即m1＜m2。（4）甲图中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象；乙图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象。（5）[1][2]水加热时间过长的原因有很多：可能是水的初温太低；也可能是水的