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文档简介
教学活动画平行线画平行线的方法课堂上我们利用直尺和三角板，过直线外一点画出与已知直线平行的直线生活中我们看到木工师傅利用角尺画平行线原理:同位角相等，两直线平行.折纸法（1）如图3，将直线AB翻折，使折痕过点P，直线的左、右两边互相重合;（2）如图4，将已得到的第一条折痕在点Р处翻折，使上、下两部分重合，得到第二条折痕.小明由此断定第二条折痕就是所求的直线，即过点Р平行于已知直线AB的直线思考与讨论1.折线定理：当纸张对折时，折痕上的点与原纸张上的其他点保持相等的距离。这意味着将纸张对折后，折痕上的点仍然与原纸张上的其他点等距离，因此可以觉得折线上的点是平行于原纸张上的相应点。2.平行线定理：纸张对折时，折痕构成的直线是平行于边缘的。当我们将纸张对折时，将原纸张的一条边对齐，并确保折痕是直线，那么折痕与对折边之间的直线就是平行线。折纸法画平行线方法的理由是什么呢思考与讨论还有其他方法画平行线么？谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
垂线法QPMNal过直线外一点P画出与已知直线a平行的直线作PQ⊥a，b作l⊥a，取MN=PQ连
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