八年级语文核舟记课件

《核舟记》课件本课件旨在帮助学生深入理解《核舟记》的写作背景、文章内容和的写作意图。课件将采用图文并茂的方式，并结合互动环节，让学生更好地理解和掌握文章的精髓。《核舟记》的创作背景明末清初，社会动荡，战乱频仍。许多人流离失所，颠沛流离，民不聊生。在这种动荡的社会背景下，人们更加珍惜和平，渴望安居乐业。同时，明清时期，社会经济发展，文化繁荣。文人墨客，多才多艺，擅长各种技艺，也喜欢收藏各种奇珍异宝。王叔远的雕刻技术高超，作品精巧绝伦，反映了当时的社会风尚。简介本文是明代文学家、史学家、旅行家、地理学家，也是著名的旅行家，他的名字叫王士祯。生平王士祯生活在明末清初，他经历了明朝灭亡和清朝建立，他的创作也反映了这一时代的社会变革。作品他是一位多产的作家，他的作品涵盖了诗歌、散文、戏剧等多个领域，他还著有《香祖笔记》等作品。本文写作体裁1记《核舟记》属于记类散文。它是一种以记叙为主，兼有描写、议论等多种写作方法的文体。记叙事件、人物或景物，以记叙为主，兼具记叙、描写、议论的散文体裁。2游记《核舟记》也包含游记的要素。在文中详细描绘了核舟的形状、材质、历史等，展现了游览时的所见所闻所感。3议论文章最后借核舟抒发了感慨，体现了议论的成分。本文主要内容概述细致入微文章详细描述了核舟的制作工艺，展现了明代工匠精湛的技艺。历史人物文章描述了核舟上的人物形象，展现了明代的历史文化和人物故事。艺术价值文章展现了核舟的艺术价值，体现了对传统文化的热爱和传承。第一段古舟的发现偶然发现在苏州城里，偶然发现了一件古舟。这艘小船非常精致，做工细腻，让人惊叹不已。舟的尺寸这艘古舟只有寸许长，却蕴含着巨大的历史价值。它的存在，让看到了古代工匠的精湛技艺和中国古代文化的博大精深。精雕细琢对这艘古舟的发现感到非常兴奋，迫不及待地想要研究它，了解它背后的故事。第二段舟中形状1人物雕刻此段重点描述核舟上的人物雕刻，包括船头、船尾、船舱、船舷等部位的人物形象。2精雕细琢用生动的语言描绘了船头的人物形象，包括人物的神态、衣着、动作等细节，展现了雕刻的精妙之处。3人物关系不仅描述了每个人的形态，还描绘了他们之间的关系，例如父子、君臣等，展现了雕刻家对人物关系的细致刻画。第三段舟身材质1材质用的是“楠木”2颜色颜色是“古色”3雕刻雕刻得“精巧细致”用简洁的语言描绘了核舟的材质，并用“古色”体现了核舟的年代感。“精巧细致”的雕刻，为我们展现了古人的精湛技艺。第四段舟的历史1三国时期此舟是东吴孙权的工匠用珍贵的檀香木精雕细刻而成的2孙权孙权是三国时期东吴的第二位皇帝3檀香木檀香木是名贵木材，用来制作精美的家具和雕刻《核舟记》中描写的是三国时期东吴孙权的工匠所雕刻的核舟。孙权是三国时期东吴的第二位皇帝，也是一位非常有才华的政治家和军事家。檀香木是名贵木材，用来制作精美的家具和雕刻。檀香木的香味非常浓郁，能够长时间保持，因此古代人们非常珍视檀香木。第五段感想感叹精雕细琢感叹雕刻家技艺精湛，对细节的刻画精益求精。赞叹微小之美小小的核舟蕴含着巨大的艺术价值，体现出对微观世界的赞赏。体会匠心精神从核舟中领悟到精雕细琢的匠心精神，以及对艺术的执着追求。第六段舟的重要性1历史文物反映历史文化2艺术珍品精湛雕刻技艺3民族精神中华文化魅力通过对核舟的细致描写，不仅展现了古代工匠的精湛技艺，更体现了中华民族的智慧和创造力。第七段感慨1感慨感叹古人精雕细琢的技艺精湛，感叹微雕艺术的精妙之处。2作品的珍贵认为这艘核舟是件难得的文物，值得珍藏和欣赏。3情怀对精湛的技艺和精美的艺术作品充满敬佩，并希望后人能传承和发扬这种优秀的传统文化。《核舟记》主要议论点认识历史的重要性文中通过对核舟的细致描写，表达了对历史的敬畏和对古代文化的珍惜。保护和传承文化遗产核舟的精妙制作体现了古代工匠的技艺，希望人们能够重视和保护这些珍贵的文化遗产。传统文化的价值文章通过描写核舟，赞扬了中国传统文化的博大精深，表达了对传统文化的热爱和自豪之情。的人生感悟通过描写核舟，抒发了对人生的感慨，体现了对生命的珍惜和对人生价值的思考。议论点一：认识历史的重要性11.了解过去历史是最好的老师，可以让我们从中汲取经验教训，避免重蹈覆辙。22.理解现在历史是现实的根源，了解历史有助于我们更好地理解当下的社会发展和现状。33.展望未来历史可以启迪未来，让我们对未来充满信心，并更好地做出明智的选择。议论点二：保护和传承文化遗产保护历史保护历史文物，延续文化血脉，让历史文化瑰宝代代相传。传承文化积极传承传统文化，让民族精神代代相传。文化遗产文化遗产是中华民族智慧的结晶，是中华文明的根基。议论点三：传统文化的价值传承文化传统文化是中华民族的精神瑰宝，蕴藏着丰富的智慧和思想。文化传承了解传统文化有助于我们理解中华文明的起源和发展历程。民族精神传统文化能增强我们的民族自信，激发爱国情怀，培养高尚的道德情操。议论点四：的人生感悟历史的沉重在感叹古代工匠的精湛技艺的同时，也表达了对历史的敬畏和对文化的珍惜。生命的短暂将微小的核舟与浩瀚的历史长河做对比，表达了对人生短暂的感悟。《核舟记》中的修辞手法比喻手法文中运用多种比喻手法，例如“盖简桃核修狭，而刻其上者，微细之至，不盈寸，而人、舟、楼、台、树木、人物，悉皆具备，谓之‘核舟’”。对偶句巧妙运用对偶句，例如“罔不因势象形，各具情态”，增强了文章的节奏感和韵律美。排比句排比句的使用，如“其远近、高下、巨细、靡不毕肖，以小观大，妙在其中”，使文章语言更加生动形象，增强了文章的气势。比喻手法精妙的比喻将微小的核舟比作一艘完整的船，生动形象地展现了核舟的精巧细致。栩栩如生的细节将舟中人物比作真实的人，突出了雕刻家的精湛技艺，使读者仿佛身临其境。生动形象的描绘通过比喻，将抽象的核舟具体化，使读者更容易理解和想象核舟的真实面貌。对偶句对仗工整上下句字数相等，结构相同，词性相同。音韵和谐上下句的平仄必须符合一定的规律。内容相近上下句在意思上互相补充或映衬。排比句示例一“船头微露，细如针尖；船尾稍宽，略似杏仁；船身修长，宛如瓜子。”示例二“盖简古而奇特，巧妙而精微，鬼斧神工，巧夺天工。”示例三“其大略如是，特其细微处，又不可不察也。”作用排比句使文章节奏感增强，语言更具感染力，更有气势，更能突出对“核舟”的赞叹。反复句强调作用反复使用相同的词语或句子，增强语气，强调某一内容。增强感染力重复使语言更有韵律感，增强文章的感染力，加深读者印象。突出情感反复的运用，可以将的思想感情表达得淋漓尽致，让读者产生共鸣。语言特点11.语言精炼文字简练，准确，用词恰当，不加修饰。22.语言生动运用比喻、对偶、排比等修辞手法，使语言更加生动形象，富有感染力。33.语言严谨用词准确，结构严谨，逻辑清晰，体现了严谨的治学态度。44.语言富有感情文章中渗透着对历史文化的热爱和对精雕细琢的技艺的赞叹，情感真挚动人。文章结构特点11.总分结构文章首先总括了核舟的整体印象，然后分层介绍了核舟的具体内容，最后点明了的感想，结构严谨。22.层层深入文章从整体到局部，由外到内，由表及里，逐步展现了核舟的精美细节。33.逻辑清晰文章结构清晰，条理分明，语言流畅，逻辑关系严密，使读者易于理解。核心价值观精雕细琢《核舟记》体现了中国古代工匠精湛的技艺，精雕细琢，展现了中华民族的优秀传统文化。博学多识文章展现了渊博的知识和深厚的文化底蕴，以及对历史的尊重和传承。爱国情怀文章表达了对祖国文化的热爱和自豪之情，以及对历史和文化的珍视与保护。教学设计建议小组合作学生分成小组，讨论文章内容，感受情感。角