车辆工程导论课程教学大纲

PAGEPAGE5《车辆工程导论》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称车辆工程导论课程编号410030018课程性质必修课课程类别学科专业基础课开课单位车辆工程教研室授课学期第1学期（本科）学分/学时1/16课内学时16理论授课16上机学时0课内实践0实验学时0课外学时16适用专业车辆工程是否双语否先修课程无后续课程汽车构造、汽车设计、汽车试验学、汽车电控系统设计与开发等专业课二、课程简介《车辆工程导论》是车辆工程专业的专业基础课程，是对本专业学生的入学教育课程。通过本课程的学习，使学生初步了解车辆工程专业、专业的产生背景、专业培养目标、培养要求、专业特色、发展历程、发展趋势、主要课程设置特点、主要教学内容、就业前景等；引导学生了解车辆工程的产生、发展、研究的基本内容和最新进展，介绍专业教学计划的内容和大学学习基本方法，对本专业学科知识体系有初步认识，为学生了解本专业、深入学习本专业的知识打下必要的基础，本课程对本专业的学生在今后的公共基础课、专业基础课及专业课的学习过程中提供一定指导作用。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1.通过本课程的学习，引导车辆工程专业的新生认识车辆工程专业、认识车辆工程行业、认识车辆工程专业前沿技术，明确学习目的，掌握适应大学学习和生活要求的方式方法。课程目标2.通过课程教学，培养学生追求真理的理想和献身科学的精神，树立学生现代科学的自然观、辩证唯物主义世界观，培养学生自主学习和终身学习的意识，具有不断学习和适应发展的意识。课程目标3.通过本课程讲解汽车工业发展史和汽车工程师的成才经历等，激发学生求知热情、探索和创新精神，使学生善于思考，勇于实践。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标1指标点6.1：了解车辆工程领域的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。6-工程与社会课程目标2指标点7.1：能够知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵。7-工程与社会课程目标3指标点8.2：理解基本职业道德的含义、工程师的职业性质与社会责任，能够在工程实践中自觉遵守职业道德和规范、自觉履行责任。8-职业规范四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容第一单元车辆工程前景及行业（学时数：2学时）1.课程主要内容（1）汽车发展简史。（2）国外汽车工业发展概况。（3）中国汽车工业发展概况及中国汽车自主品牌发展。基本要求:2.重点和难点重点：国内外汽车工业发展几个阶段。难点：国内外汽车工业发展史的现实意义。3.教学方法通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范。4.学生学习预期成果学生在学完本单元课程后了解汽车工业的发展趋势，激发学习兴趣。5.支撑课程目标本单元知识、教学方式支撑的课程目标3。第二单元认识车辆工程专业性质（学时数：2学时）1.课程主要内容（1）了解车辆工程专业的性质、车辆工程专业的发展。（2）了解车辆工程专业的培养目标、课程设置。（3）理解车辆工程专业对所培养人才的素质要求。2.重点和难点重点：车辆工程专业对所培养人才的素质要求。难点：车辆工程专业的发展。3.教学方法通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范。4.学生学习预期成果学生在学完本单元课程后，能够理解车辆工程专业的发展趋势，了解车辆工程的人才需求，明确学习目标。5.支撑课程目标本单元知识、教学方式支撑的课程目标3。第三单元认识汽车基础知识（学时数：8学时）1.课程主要内容（1）了解汽车的定义及分类、汽车的总体构造与汽车行驶原理。（2）了解汽车发动机的工作原理和总体构造。（3）汽车底盘概述。（4）了解汽车车身、汽车电气设备、汽车的性能指标。2.重点和难点重点：汽车的总体构造与汽车行驶原理。难点：汽车构造。3.教学方法（1）通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范；（2）通过案例分析，强调理论与实践相结合，促进学生知识整合，培养学生的反思能力；（3）通过学习通课前测验、课内外互动等环节活跃课堂气氛、调动学习热情，通过学习通发布优秀科研论文和介绍国内外优秀企业和典型案例，开拓学生视野，打开人生格局。4.学生学习预期成果学生在学完本单元课程后，能够对汽车的总体构造、汽车行驶原理以及各项评价指标有初步的了解，引发学生对后续专业课的探知意识。5.支撑课程目标本单元知识、教学方式支撑的课程目标1、2、3。第四单元认识汽车专业前沿技术（学时数：4学时）1.课程主要内容（1）了解汽车节能技术、汽车减排技术、汽车安全技术、汽车智能化技术、汽车NVH技术、汽车先进制造技术。（2）了解新能源汽车现状及发展趋势。2.重点和难点重点：汽车新技术概况。难点：汽车新技术的发展动向。3.教学方法（1）通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程与教学基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构，培养学生的职业规范；（2）通过课堂汇报，强化知识应用意识，发展学生的教学能力和反思能力；（3）通过学习通课前测验、课内外互动等环节活跃课堂气氛、调动学习热情，通过学习通发布优秀科研论文和介绍国内外优秀企业和典型案例，开拓学生视野，打开人生格局。4.学生学习预期成果学生在学完本单元课程后，能够了解汽车新技术的发展，打开眼界，建立终身学习的意识。5.支撑课程目标本单元知识、教学方式支撑的课程目标1、2、3。（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑理论课程模板课程教学内容教学方法支撑的课程目标学时安排课内课外学时比例第一单元车辆工程前景及行业讲授法课程目标321：0.5第二单元认识车辆工程专业性质讲授法、案例教学课程目标1、2、321：1.5第三单元认识汽车基础知识讲授法、案例教学课程目标1、2、381：0.88第四单元认识汽车专业前沿技术讲授法、课堂汇报课程目标1、2、341：1.25合计161：1五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则平时成绩50%测验（百分制）20学习通课前对前面知识或是预习内容，通过单选或多选进行测试，每次总分为20分。目标分值=0.2*作业平均成绩课堂表现（百分制）20学习通课内互动，每参与一次10分。目标分值=0.2*作业平均成绩课外话题讨论（百分制）10结合课程内容、研究热点等在学习通发布话题讨论，每次10分。目标分值=0.2*作业平均成绩实践成绩50%专题设计（百分制）50考核内容及评价细则以2篇认识性论文为成绩评定的依据，每篇论文占总成绩的50%，论文内容分别由认识汽车专业前沿技术部分相应授课教师指定。目标分值=0.5*作业平均成绩（二）课程考核对课程目标的支撑教学内容考核内容考核方式支撑的课程目标第三单元认识汽车基础知识3-1汽车的定义及分类、汽车的总体构造与汽车行驶原理。3-2汽车发动机的工作原理和总体构造。3-3汽车底盘概述。3-4汽车车身、汽车电气设备、汽车的性能指标。测验、课内互动课程目标1、2、3第四单元认识汽车专业前沿技术4-1汽车节能技术、汽车减排技术、汽车安全技术、汽车智能化技术、汽车NVH技术、汽车先进制造技术。测验、课内互动、认识性论文课程目标1、2、34-2新能源汽车现状及发展趋势。六、使用教材、相关推荐书目及课程资源（一）使用教材鲁植雄主编：《车辆工程专业导论》，机械工业出版社，2013年版