Unit 4 Birthday Lesson 1 Enjoy the story（教学实录）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册

Unit4BirthdayLesson1Enjoythestory（教学实录）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册一、课程基本信息

1.课程名称：北师大版（三起）英语六年级上册Unit4BirthdayLesson1Enjoythestory

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课内容选自北师大版（三起）英语六年级上册Unit4BirthdayLesson1Enjoythestory。主要讲述了主人公Zoom在生日那天收到礼物和祝福的故事，通过生动的故事情节，让学生学习关于生日的词汇和表达，如birthday、present、happybirthday等，以及日常交际用语，如"What'syourbirthday?""Happybirthdaytoyou!"等。二、核心素养目标

1.语言能力：通过听、说、读等活动，使学生能够理解故事内容，掌握生日相关的词汇和表达，能够用英语进行生日祝福的简单对话。

2.文化意识：让学生了解中西方生日庆祝习俗的差异，增强对多元文化的认识和尊重。

3.思维品质：培养学生通过故事情节进行推理和预测的能力，激发学生的想象力和创造力。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂活动，通过合作学习提高解决问题的能力，培养自主学习英语的习惯。三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握生日相关的词汇，如birthday、present、cake、party等，以及生日祝福的表达，如"Happybirthdaytoyou!"。

-能够听懂并讲述故事"Enjoythestory"，理解故事中主人公Zoom的生日经历。

-能够模仿故事中的对话，进行生日祝福的简单交流。

举例：

-在学习生日词汇时，通过展示生日派对的真实图片，让学生直观地学习这些词汇。

-在讲述故事时，通过角色扮演的方式，让学生参与到故事情节中，加深对故事内容的理解。

-在交流练习中，设计一个模拟生日派对的场景，让学生实际运用所学的生日祝福语。

2.教学难点

-正确拼读和记忆生日相关的词汇，对于一些发音相近或拼写复杂的单词，学生可能会感到困难。

-理解并运用故事中的日常交际用语，如"What'syourbirthday?""Howoldareyou?"等，学生可能会在语法结构和交际场合上有所混淆。

举例：

-对于发音相近的单词，如"cake"和"take"，可以通过音标和发音练习帮助学生区分。

-对于交际用语的运用，可以设计情景对话，让学生在模拟的对话中练习，教师及时纠正错误并提供反馈。

-在练习对话时，可以提供句型模板，帮助学生构建正确的句子结构，如"Yourbirthdayison...Youare...yearsold."，以减少语法错误。四、教学方法与策略

1.采用任务型教学法，以学生为中心，通过设定具体的学习任务，如听故事、角色扮演、情景对话等，激发学生的学习兴趣和参与度。

2.设计互动式教学活动，如小组讨论、故事复述比赛、生日卡片制作等，促进学生之间的交流和合作，提高语言实践能力。

3.使用多媒体辅助教学，如播放生日派对视频、使用PPT展示故事场景和单词卡片，增强视觉刺激，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过播放一个简短的视频，展示一个有趣的生日悖论问题，引发学生的兴趣和好奇心。

-目的：激发学生对生日主题的好奇心，为学习生日相关的英语表达打下兴趣基础。

2.讲授新知

-概念讲解：介绍生日相关的词汇和表达，如birthday、present、party等，并通过展示生日派对的图片，让学生直观地学习这些词汇。

-演绎推理：通过故事中的对话，展示如何用英语进行生日祝福的演绎推理，如从"Happybirthdaytoyou!"推导出"Todayisyourbirthday."。

-归纳推理：让学生观察故事中不同角色的生日礼物，归纳出在生日时人们通常送什么礼物。

-逻辑谬误：讨论在交流中可能出现的错误，如将"Happybirthday"错误地用在非生日场合。

3.巩固练习

-课堂练习：设计一些填空题和选择题，让学生练习如何正确使用生日相关的词汇和表达。

-小组讨论：学生分组讨论，模拟一个生日派对场景，用英语进行角色扮演，练习生日祝福的对话。

4.深化理解

-案例分析：分析故事中Zoom收到不同礼物时的反应，讨论在现实生活中如何根据不同的礼物做出合适的回应。

-辩论活动：组织学生辩论，讨论生日派对应该举办在家里还是在外面，锻炼学生的逻辑思维和表达观点的能力。

5.课堂总结

-知识梳理：回顾本节课学习的生日词汇和表达，强调如何在不同情境下正确使用。

-学生反馈：邀请学生分享他们在课堂上的学习体验，讨论哪些部分最有帮助，哪些部分还需要改进。六、教学反思

今天的课堂整体进行得不错，学生们对生日主题很感兴趣，参与度很高。但在角色扮演环节，一些学生对于生日祝福的英语表达还不够熟练，我应该在课前为他们提供更多的口语练习机会。此外，我发现有些学生在理解故事细节上还有困难，我需要加强对故事情节的讲解，确保每个学生都能跟上课程的进度。下次我会调整教学策略，更好地满足学生的需求。七、结语

同学们，今天的英语课我们一起度过了Zoom的生日，学习了如何用英语表达生日祝福，也了解了不同的生日习俗。看