古诗词诵读《虞美人（春花秋月何时了）》统编版高中语文必修上册

编版高中语文教材必修上册古诗词诵读虞美人李煜编版高中语文教材必修上册古诗词诵读虞美人李煜知人论世李煜【关键词】南唐后主阶下之囚艺术才子词中之帝作者简介前期，作为南唐的国君，他生活豪华奢侈，词的题材狭窄，无非是描写宫廷享乐及男欢女爱，词风绮丽。作品风格后期，亡国后的孤寂悲凉的处境，使他的词转向了写思乡之情、亡国之恨，格调衰婉凄楚。宋太祖开宝八年（975），宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被押送到汴京，封“违命侯”，实际上如囚徒一般，过着“北中日夕，只以泪水洗面”的日子。三年后，李煜四十二岁生日时，作《虞美人》词，并令歌伎演唱，此曲触怒宋太宗，不久便赐酒将他毒死。这首《虞美人》也便成了李煜的绝笔之作。写作背景知人论世二本节课我们借助AI工具，也来当一回鉴赏家和画家，结合《虞美人》，绘制一幅符合诗句意境和画面的图画。全班齐读，感知词作情感春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。李煜找一找词中的词眼词眼句——问君能有几多愁往事之叹离家之痛思家之苦亡国之恨猜一猜李煜的“愁”有哪些？步骤一：输入句子，锁定关键词步骤二：根据关键词生成白话，由AI转为画面通过AI工具感知《虞美人》在研读诗句的基础上，参照诗句内容，对画面进行描述。（1）找意象

找全描写的物象（主要找名词）

（2）抓特点

找出事物的修饰语（形容词、动词为主）

（3）知情感

结合具体景物，体会作者流露出的思想感情

（4）绘画面

展开联想想象丰富句子连缀成画面（尽量加上人物活动，用生动富有艺术感的语言写）

（1）从这两句词中，我们可以找到什么意象？思考1：“春花秋月何时了，往事知道少。”明确：何时了VS知多少（2）从这两句词中，我们可以找到什么修饰意象的词？明确：春花、秋月VS往事（3）从这两句词中，我们可以找到什么情感词？明确：何时了、知多少——愁答：①“春花”象征着“生命与希望”；可是此时此刻的李煜却被囚禁在异乡，失去了自由。“秋月”，遥寄相思；此时此刻的李煜也一定在望月兴叹，想起了远方的故乡吧。②“何时了”，春花秋月年年如期而至，可作为一个被囚禁在异国的亡国之君，这只意味着屈辱的日子也会如春花秋月一年又一年地延续下去，因而这位被囚禁的亡国之君仰头问苍天：“这样的日子何时才是尽头呢？”（1）“春花秋月”是美好的事物，

词人为何希望它早点结束？阅读思考春花秋月何时了，往事知多少。人工智能绘画描述词：春日花园，繁花似锦，秋夜的月色皎洁，映衬着宫廷的宁静与岁月的流转，南唐的亡国君主站在窗前，回想往年宫廷的美好生活，不禁令人心痛不已。春花秋月何时了，往事知多少。（2）为什么画面男子要神情忧伤？他想起了什么往事？阅读思考红日已高三丈透，金炉次第添香兽。红锦地衣随步皱。佳人舞点金钗溜，酒恶时拈花蕊嗅。别殿遥闻箫。——李煜《浣溪沙·红日已高三丈透》晚妆初了明肌雪，春殿嫔娥鱼贯列。笙箫吹断水云间，重按霓裳歌遍彻。临风谁更飘香屑，醉拍阑干情味切。归时休放烛花红，待踏马蹄清夜月。——李煜《玉楼春·晚妆初了明肌雪》回忆纸醉金迷的宫廷生活抒发作者对往事之叹、身世之悲答：“往事”的内容很丰富，可以泛指词人做君王时的一切活动，如后宫佳丽的簇拥、庙堂高坐万手称臣的威严以及随心所欲的自由等。（1）从这两句词中，我们可以找到什么意象？思考2：“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中.”明确：小楼、东风、故国、月明（2）从这两句词中，我们可以找到什么情感词？明确：又、不堪——愁小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中人工智能绘画描述词：古朴的小楼，东风轻拂，楼台亭阁在夜色中若隐若现，透露出一丝孤寂。月明之夜，亡国之君在阁楼中遥望远方，故国的古城墙在月光下想必也格外凄凉，诗人流露出无尽的哀愁答：“小楼昨夜又东风”中的“又”字具有深刻的情感和象征意义，它强调了时间的重复和流逝，以及由此引发的强烈情感反应。①时间的重复：“又”字字面意思是指时间的重复，这里的“又”字表明小楼昨夜再次被东风吹拂，强调了春天的到来和时间的循环，同时也象征着词人生活中不断重复的苦难和回忆。与开头的“春花秋月何时了”呼应。②情感的强烈触发：东风不仅是自然界的风，它还带来了春天的气息，这使得词人不可避免地回想起过去的美好时光，尤其是故国的辉煌和现在的孤独。这种对比加深了词人的悲伤和痛苦。通过这个“又”字，李煜不仅表达了对时间流逝的感慨，还深刻揭示了个人命运与国家兴衰之间的复杂关系，使得整首词的情感层次更加丰富和深刻。（1）【炼字题】“小楼昨夜又东风”中的“又”字

表达了词人怎样的情感？【解释字义+情感分析】（2）“明月”这个意象表现了诗人怎样的情思？与“秋月”有何不同？抒发诗人怎样的情感？抒发作者对故国之思，亡国之痛第一句中的“秋月”是秋天美好的景象，但是这对于李煜来说，美好的景象一去不复返，他希望这些早些结束。这一句中的“月明”是诗人望月怀远，发出“月是故乡明”的感慨。表达了李煜的思国怀乡之情，营造出一种悲剧氛围。（1）从这两句词中，我们可以找到什么意象？思考3：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。。”明确：雕栏玉砌、（宫女的）朱颜（3）从这两句词中，我们可以找到什么情感词？明确：应犹在、只是...改——愁雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。人工智能绘画描述词：南唐宫殿精美的栏杆、玉石砌的台阶在晨光中依旧华丽，但偌大的宫殿空无一人，显得格外寂寞和冷清。宫廷早已物是人非，昔日的宫女早已容颜衰老。（1）“朱颜”指的是什么？改变的只是“朱颜”吗？此句表现诗人怎样的情感？抒发了作者物是人非的悲愁之感后宫佳丽的容颜词人的容颜国家的容颜朱颜朱颜

（经历风吹雨打）地位

（一国之君沦为阶下之囚）心情（尊荣显贵到忍辱蒙羞）改问君能有几多愁？恰似一江春水向东流问君能有几多愁？恰似一江春水向东流人工智能绘画描述词：书房内，王国之君手持笔杆，眉头紧锁，面前的宣纸上墨迹未干，流露出深沉的忧愁。南唐的江边，春水涌动，江水向东流去，象征着时光的流逝和无尽的哀愁。明确：比喻。作为一位亡国之君，李煜过着屈辱的生活，人生的愁思、故国灭亡之恨，犹如滔滔江水，一泻千里，绵延不绝。思考4：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”

运用了什么修辞手法来写愁？阅读思考知人论世全文总结三永恒的“春花秋月”今非昔比的“往事”年年到来的“东风”不堪回首的“故国”应犹在的“雕栏玉砌”已改的“朱颜”不变的“外物”巨变的“人事”物是人非之痛

对比宇宙永恒不变人生短暂无常全诗的变与不变之处上片实景：春花秋月“何时了”实景：登楼远望“又东风”虚写：回忆故国“不堪回首”虚写：回忆往事“知多少”韶光易逝时光消逝故国凄凉物是人非下片虚写：雕栏玉砌“应犹在”朱颜已改“人事非”发问：愁思如水“向东流”