小学信息技术第二册 应用母版和插入背景音乐教学实录 北京版

小学信息技术第二册应用母版和插入背景音乐教学实录北京版一、教学背景

授课内容：应用母版和插入背景音乐

授课年级：四年级

教材版本：北京版。

本节课旨在让学生掌握如何在PowerPoint中使用母版功能进行统一设计，以及如何为演示文稿插入背景音乐，增强演示效果。通过本节课的学习，学生能够更好地运用信息技术手段，提升演示文稿的整体美观性和观赏性。二、教学目标

1.让学生掌握PowerPoint母版功能的基本操作，能够自定义设计统一的幻灯片风格。

2.培养学生运用信息技术手段进行演示文稿美化的能力，提高演示文稿的整体质量。

3.引导学生理解背景音乐在演示文稿中的作用，学会为演示文稿插入合适的背景音乐。三、教学难点与重点

1.教学重点

-PowerPoint母版功能的使用：重点在于让学生理解母版的概念，掌握如何通过母版对幻灯片的布局、字体、颜色等进行统一设置。例如，通过母版可以快速更改所有幻灯片的标题样式，保证演示文稿风格的一致性。

-插入背景音乐的操作：重点教授如何选择合适的背景音乐，并插入到演示文稿中，以及如何调整音乐的播放设置，如循环播放、自动播放等。

2.教学难点

-母版与普通幻灯片的区别：学生可能会混淆母版与普通幻灯片的功能和操作，难点在于让学生理解母版是用于全局设计，而普通幻灯片是具体内容的展示。例如，修改母版上的标题样式会自动应用于所有使用该母版的幻灯片。

-背景音乐的选择与调整：学生可能不知道如何选择适合的背景音乐，或如何调整音乐播放的时长和音量。难点在于教会学生如何使用PowerPoint的音乐工具栏进行相关设置，例如，如何设置音乐在特定幻灯片开始时播放，以及如何让音乐在幻灯片切换时自动停止。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：准备PowerPoint操作演示视频，以及与课程相关的背景图片，用于展示母版功能和背景音乐插入的效果。

2.阅读材料：提供与信息技术应用相关的文章，让学生了解母版设计和背景音乐在现实中的应用案例。

3.在线工具：利用PowerPoint软件内置的工具和功能，如动画效果、音乐播放设置等，辅助教学，提高学生学习兴趣和效率。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：以一个精彩的PowerPoint演示文稿开场，展示一个包含精美背景和动听的背景音乐的作品，引发学生对本节课内容的好奇心。随后，简要介绍本节课将要学习的内容，让学生对接下来的课程充满期待。

2.新知探索（20分钟）

内容：首先，向学生讲解母版的概念和作用，通过演示文稿展示如何使用母版对幻灯片进行统一设计。接着，引导学生尝试自己创建一个新的母版，并自定义布局、字体和颜色。然后，教授如何为演示文稿插入背景音乐，包括选择音乐文件、调整音量和播放设置等。每个步骤都伴随着教师的操作演示和学生的跟随练习。

3.互动体验（15分钟）

内容：将学生分成小组，每组使用一台电脑，让他们尝试使用母版功能设计一个主题为“我的梦想”的演示文稿，并插入合适的背景音乐。教师巡回指导，帮助学生解决操作中的问题，并鼓励学生发挥创意，设计出有个性的演示文稿。

4.实践应用（5分钟）

内容：每个小组选派一名代表，向全班展示他们设计的演示文稿，并简要介绍设计思路。其他学生作为观众，对展示的作品进行评价，提出建议。教师总结学生的表现，强调母版设计和背景音乐插入的重要性，并鼓励学生在今后的学习和生活中积极运用所学技能。六、教学反思与改进

1.教学反思：在本次课程中，学生对于母版功能的理解较为深入，但在实际操作中，部分学生对于如何灵活运用母版进行个性化设计仍存在困难。此外，背景音乐的选择和调整环节，部分学生对于音量控制和播放时机的设置不够熟练。

2.教学改进：在未来的教学中，可以增加一些实际案例的分析，让学生更直观地理解母版设计的实际应用。同时，对于背景音乐环节，可以提供更多的操作练习机会，让学生在课堂上充分实践，提高操作技能。此外，可以引入小组讨论和分享环节，鼓励学生在小组内部分享设计经验和技巧，增强互动性和合作学习。七、教学评估与改进

1.教学评估

这节课下来，我观察到学生们对于PowerPoint的母版功能和插入背景音乐的基本操作有了较好的掌握。大家能够跟随我的演示，逐步完成自己的演示文稿设计。在小组互动体验环节，学生们展现出了不错的合作精神和创造力，设计出了各有特色的演示文稿。但是，我也注意到，在母版设计过程中，一些学生对细节的把握还不够精细，比如字体大小和颜色搭配方面。而在插入背景音乐时，对播放设置的理解和操作还存在一定的困难。

2.教学改进

针对学生们在操作中出现的问题，我计划在下次课上增加一些针对性的练习。比如，我会准备一些关于字体和颜色搭配的案例，让学生们通过观察和分析，提高他们的审美和设计能力。此外，我会增加背景音乐播放设置的实操环节，让学生们亲手尝试不同的设置，以便更好地理解如何根据自己的演示文稿内容来选择和调整背景音乐。

我还打算调整课堂结构，增加学生提问和反馈的时间。这样，学生们遇到问题时可以及时提出，我不会错过解答的最佳时机。同时，我会鼓励学生们在课堂上多分享自己的设计思路和操作心得，这样不仅可以增强学生之间的交流，还能激发他们的学习兴趣和动力。

为了进一步巩固学生们的学习成果，我计划布置一些课后作业，让学生们在课后继续练习和探索。例如，让他们设计一个关于自己爱好的主题演示文稿，并尝试运用本节课学到的母