第七章电路 第4节并联电路（2）并联电路的应用教学实录 -2023-2024学年沪教版物理九年级上学期

第七章电路第4节并联电路（2）并联电路的应用教学实录---2023-2024学年沪教版物理九年级上学期一、教学背景

授课内容：第七章电路第4节并联电路（2）并联电路的应用

授课年级：九年级

教材版本：2023-2024学年沪教版物理九年级上学期。

本节课主要让学生理解并联电路的特点及其在实际生活中的应用。通过实验和案例分析，使学生掌握并联电路的连接方式，了解并联电路在家庭电路、工业生产等方面的具体应用，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基本的电路知识，能够理解串联电路的特点，但对并联电路的理解和应用能力有待提高，且在实验操作中可能存在一定的困难和误区。

2.内容规划：结合沪教版物理九年级上学期教材，本节课将从并联电路的定义、特点入手，通过讲解和实验，让学生理解并联电路的应用。具体内容包括：

-复习串联电路与并联电路的区别；

-讲解并联电路的电流分配、电压相等的特点；

-通过实例分析并联电路在实际生活中的应用，如家庭电路设计；

-安排学生进行并联电路的连接实验，巩固理论知识；

-设计互动环节，讨论并联电路的优势和可能遇到的问题。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是并联电路的应用，主要围绕并联电路的原理、特点及其在现实生活中的具体应用展开。具体包括：

-并联电路的定义与识别；

-并联电路的电压、电流特点；

-并联电路在家庭电路、工业生产中的应用实例。

2.重点难点：

-重点：理解并联电路的电压相等、电流分配的特点；掌握并联电路的连接方法和应用场景。

-难点：并联电路中电流分配的计算；并联电路在实际应用中的问题分析和解决。

本节课的教学重点是让学生通过实验和实例，深入理解并联电路的原理和特点，并能将其应用于实际问题中。难点在于电流分配的计算和理解并联电路在实际应用中可能遇到的问题，如短路、过载等。教学中需要通过生动的案例和实验操作，帮助学生克服这些难点，形成对并联电路的全面认识。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用视频、图片等多媒体资源，展示并联电路在不同场景中的应用实例，如家庭电路的布线、工业设备的连接等，以及相关实验操作步骤和结果。

2.阅读材料：选取与并联电路相关的物理原理和应用案例的阅读材料，加深学生对并联电路的理解。

3.在线工具：利用在线电路模拟软件，让学生在虚拟环境中搭建并联电路，观察电流和电压的变化，验证并联电路的特点。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：通过展示一个家庭电路的图片，询问学生日常生活中的电路设备是如何连接的，引导学生思考并讨论串联电路和并联电路的区别。接着提出问题：“为什么家庭电路中各个电器可以同时工作？”以此引出本节课的主题——并联电路的应用。

2.新知探索（20分钟）

内容：首先复习并联电路的定义和特点，包括电压相等、电流分配等。然后通过实验演示，让学生观察并联电路中电流的分配情况。接着，分析并联电路在家庭电路中的应用，如插座、开关等，并解释并联电路的优势。最后，引导学生通过教材和阅读材料，学习并联电路的其他应用场景。

3.互动体验（15分钟）

内容：将学生分成小组，每组使用电路模拟软件搭建一个并联电路。学生需要通过调整电路元件的位置和参数，观察并联电路中电流和电压的变化。教师巡回指导，帮助学生解决操作中的问题，并鼓励学生相互讨论和分享实验结果。

4.实践应用（5分钟）

内容：给出一个实际应用的案例，例如一个工厂的生产线需要同时使用多台设备，要求学生设计一个并联电路，满足这些设备的电力需求。学生需要根据所学知识，设计电路图，并讨论可能遇到的问题和解决方案。最后，教师总结学生的设计方案，强调并联电路在实际应用中的重要性。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课通过情境导入、新知探索、互动体验和实践应用等环节，学生对并联电路的应用有了更深入的理解。但在互动体验环节，部分学生对于电路模拟软件的操作不够熟练，导致实验进展缓慢，影响了课堂进度和学习效果。

2.教学改进：为了提高课堂效率，可以提前安排学生在课前通过在线资源自学电路模拟软件的基本操作。同时，在实验环节增加助教或志愿者协助指导，确保每个学生都能顺利完成实验操作。此外，可以适当增加课后作业，巩固学生对并联电路知识的应用。七、教学资源与支持

多媒体资源：收集与并联电路相关的图片、视频和音频素材，用于课堂导入和辅助教学。图片可以展示不同的并联电路应用实例，如家庭电路图、工业并联电路布局等；视频可以包括并联电路的工作原理动画、实验操作演示等；音频可以播放与电路知识相关的科普讲解。

阅读材料：精选与并联电路相关的物理教材章节、学术文章和拓展阅读材料，帮助学生深入理解并联电路的理论基础和实际应用。这些材料应涵盖并联电路的定义、特点、工作原理以及在各种场景下的应用案例。

实践工具：

-电路模拟软件：利用计算机软件模拟并联电路的搭建和运行，让学生在虚拟环境中直观地观察电流和电压的变化，理解并联电路的工作原理。

-实验套件：准备实验所需的电路元件，如电池、灯泡、开关、导线等，让学生在实验室中亲手搭建并联电路，进行实际操作和观察。

-互动讨论平台：建立在线讨论区或使用班级群组，鼓励学生在课后继续探讨并联电路的相关问题，分享学习心得和实验成果。

-自我评估工具：设计并联电路知识自测题和评估表，让学生在课后自我检测对并联电路的理解程度，及时巩固知识点。

教学过程中，这些资源和支持将帮助学生从理论到实践全面掌握并联电路的知识。通过多媒体资源的直观展示，学生可以更容易地理解抽象的电路原理；阅读材料能够提供更深入的知识背景；实践工具则能够让学生亲手实践，加深对知识点的理解和记忆。通过这些综合资源的运用，教学效果将得到显著提升。八、作业布置与反馈

作业布置：

1.设计一份并联电路的实验报告，包括实验目的、原理、材料、步骤、结果和讨论。要求学生在实验中观察并联电路的电流分配和电压特性，并记录实验数据。

2.完成教材中关于并联电路应用的练习题，包括选择题、填空题和计算题，以巩固对并联电路原理的理解。

3.编写一个关于并联电路在日常生活中的应用案例，分析其优势和可能存在的问题，并提出解决方案。

4.观看在线视频教程，学习如何使用电路模拟软件，并在软件中搭建一个并联电路，观察不同参数变化对电路性能的影响。

作业反馈：

1.实验报告批改：在批改实验报告时，重点关注学生对并联电路原理的应用和实验数据的准确性。对于实验步骤描述不清楚、数据记录不准确或分析不深入的情况，给出具体的改进建议，如：“请详细描述电流表的接线位置和读数方法，以便更好地说明电流分配现象。”

2.教材练习题批改：针对选择题和填空题，指出学生常见的错误，如概念混淆或计算失误，并提供正确的答案和解题思路。对于计算题，检查学生的计算过程和结果，对于错误之处，给出详细的改正意见，如：“在计算电流分配时，应注意并联支路的电流之和等于总电流。”

3.应用案例批改：评价学生对并联电路应用的理解程度，对于分析不全面或解决方案不实际的情况，提出改进建议，如：“案例中提到了并联电路在家庭照明中的应用，但未考虑电路的安全性，请增加相关内容。”

4.电路模拟软件使用反馈：检查学生在软件中搭建的并联电路，确保电路连接正确，参数设置合理。对于操作不当或理解不足的情况，提供针对性的指导，如：“在调整电路元件时，请注意观察电流和电压的变化，以验证并联电路的特点。”通过这些反馈，帮助学生更好地理解和掌握并联电路的知识，提高解决问题的能力。九、教学评估与改进

1.教学评估

在这堂关于并联电路应用的课程中，我观察到学生们对基本概念的理解普遍较好，能够积极参与课堂讨论和实验操作。通过课堂提问和作业反馈，我发现大部分学生能够掌握并联电路的特点，如电压相等和电流分配。同时，学生们在实验中表现出了较高的兴趣，能够通过实际操作来验证理论知识。

然而，我也注意到一些学生在电流分配的计算上存在困难，对于并联电路在实际应用中可能遇到的问题，如短路和过载，理解不够深入。此外，部分学生在撰写实验报告时，对实验步骤的描述不够详细，数据分析不够全面。

2.教学改进

针对学生们的学习难点，我计划在以下几个方面进行教学改进：

在理论教学方面，我将增加一些生动的案例来说明电流分配的计算过程，比如通过比较不同并联支路的电阻来分析电流的分布。同时，我会提供更多的实际案例，让学生了解并联电路在日常生活和工业中的应用，以及可能遇到的问题和解决方法。

在实验教学方面，我会提前准备一些电路故障的模拟情况，让学生在实际操作中学会识别和解决问题。例如，设置短路或过载的情