浙江省衢州市仲尼中学高二体育与健康《高尔夫（Golf）的起源及其发展（室内）》教学实录 新人教版

浙江省衢州市仲尼中学高二体育与健康《高尔夫（Golf）的起源及其发展（室内）》教学实录新人教版一、课程基本信息

1.课程名称：体育与健康《高尔夫（Golf）的起源及其发展（室内）》

2.教学年级和班级：浙江省衢州市仲尼中学高二（1）班

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

本节课选自新人教版体育与健康教材，主要内容包括高尔夫的起源、高尔夫运动的发展历程以及高尔夫运动在我国的发展状况。通过本节课的学习，使学生了解高尔夫运动的历史背景和文化内涵，激发学生对高尔夫运动的兴趣。二、教学目标

1.让学生了解高尔夫运动的起源和发展历程，掌握高尔夫运动的基本知识。

2.培养学生对高尔夫运动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性。

3.引导学生认识高尔夫运动的文化内涵，培养学生高雅的生活情趣和健康的生活方式。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是介绍高尔夫运动的起源及其发展。具体包括以下几个方面：

-高尔夫运动的起源及早期发展

-高尔夫运动在不同国家的传播和发展

-高尔夫运动的重要比赛和赛事

-高尔夫运动在我国的发展历程和现状

2.重点难点：

-重点：让学生了解高尔夫运动的历史背景、发展过程以及在我国的发展状况，掌握高尔夫运动的基本知识。

-难点：引导学生理解高尔夫运动的文化内涵，培养学生对高尔夫运动的兴趣和认同感。

在教学过程中，教师将通过图片、视频、实物展示等多种方式，生动形象地呈现高尔夫运动的发展历程，使学生更容易理解和接受。同时，教师还将通过案例分析、小组讨论等形式，帮助学生克服理解上的难点，提高学生的课堂参与度和学习效果。四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：学校体育课程管理系统

3.信息化资源：高尔夫运动相关图片、视频资料

4.教学手段：实物展示（高尔夫球杆、球等）、PPT演示、案例分析、小组讨论五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放一段高尔夫运动精彩集锦的视频，引导学生关注高尔夫运动的魅力，激发学生的兴趣。视频结束后，教师简要介绍高尔夫运动的基本情况，为学生引入本节课的主题。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师通过PPT展示高尔夫运动的起源和发展历程，让学生了解高尔夫运动的历史背景。

-教师讲解高尔夫运动在不同国家的传播和发展，以及高尔夫运动的重要比赛和赛事。

-教师介绍高尔夫运动在我国的发展历程和现状，让学生对我国高尔夫运动有更全面的了解。

-教师通过案例分析，引导学生理解高尔夫运动的文化内涵，培养学生对高尔夫运动的兴趣和认同感。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师将学生分成若干小组，每组根据所学内容，设计一幅关于高尔夫运动的海报。要求海报内容丰富、布局合理、寓意深刻，以吸引人们的注意。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师对本次课程进行总结，强调高尔夫运动的历史背景、发展过程以及在我国的发展状况。同时，教师鼓励学生在日常生活中关注高尔夫运动，积极参与体育活动，培养健康的生活方式。最后，教师布置课后作业，让学生进一步了解高尔夫运动的相关知识。六、教学反思

这节课通过多媒体和实物展示，让学生对高尔夫运动有了直观的认识，课堂氛围活跃，学生的参与度较高。但在讲解高尔夫运动文化内涵时，我发现部分学生对这一部分内容理解不够深入，这提示我在今后的教学中，需要更多地结合实际案例来帮助学生理解。同时，我也注意到学生在设计海报时的创意和实践能力还有待提高，未来我会增加更多实践环节，培养学生的创新能力和实际操作能力。七、教学资源拓展

1.拓展资源：

-高尔夫运动的历史文献资料，包括古代高尔夫运动的发展和现代高尔夫运动的变迁。

-高尔夫运动规则和技巧的书籍，以及著名高尔夫球手的传记。

-高尔夫运动在全球范围内的重大赛事，如奥运会、世界杯高尔夫等。

-高尔夫运动在我国的发展报告，包括政策支持、场地建设、人才培养等方面。

-高尔夫运动相关的影视作品，如纪录片、电影等，通过影像资料让学生更直观地感受高尔夫运动的文化和魅力。

-高尔夫运动的专业网站和论坛，提供最新的高尔夫运动新闻、技巧讨论和赛事报道。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读高尔夫运动的历史文献，了解高尔夫运动在不同时期的发展特点和背后的文化故事。

-建议学生借阅或购买高尔夫运动规则和技巧的书籍，学习高尔夫运动的基本技巧和比赛规则，提高对运动的认知。

-引导学生关注高尔夫运动在全球范围内的重大赛事，通过观看比赛了解高尔夫运动的竞技水平和赛事组织形式。

-安排学生调研高尔夫运动在我国的发展情况，分析高尔夫运动在我国的发展前景和面临的挑战。

-组织学生观看高尔夫运动相关的影视作品，通过视觉冲击和情感共鸣，加深对高尔夫运动的理解和喜爱。

-推荐学生加入高尔夫运动的专业网站和论坛，与其他高尔夫爱好者交流心得，获取更多高尔夫运动的信息和资源。八、结语

今天我们一起学习了高尔夫运动的起源和发展，了解了这项运动丰富的历史背景和文化内涵。希望大家能够把今天学到的知识运用到实际中去，不仅仅是高尔夫运动，还包括其他的体育活动。记住，体育不仅仅是竞技，更是一种生活方式，一种健康的生活态度。希望大家能够积极参与体育活动，享受运动带来的快乐和健康。下节课我们将继续探讨高尔夫运动的其他方面，如果大家有兴趣，也可以在课后自己做一些研究，我们课堂上一起分享。希望大家能够继续保持对体育的热情，让我们一起为健康的生活而努力。九、作业布置与反馈

作业布置：

1.请同学们根据本节课的学习内容，撰写一篇关于高尔夫运动发展的短文，不少于300字。要求内容充实，条理清晰，能够体现出高尔夫运动在不同时期的发展特点和重要事件。

2.观看一部与高尔夫运动相关的纪录片或电影，并写一篇观后感，分析影片中展现的高尔夫运动精神和文化内涵，字数不少于200字。

3.选择一位著名的高尔夫球手，了解其职业生涯和主要成就，下节课向同学们进行简要介绍。

作业反馈：

在批改同学们的作业时，我发现大部分同学都能够认真完成，对高尔夫运动的发展有了更深入的了解。以下是对作业的一些反馈：

1.短文写作方面，有些同学能够很好地结合历史背景，详细描述高尔夫运动的发展过程，但也有一些同学的内容较为简单，缺乏深度分析。对于这部分同学，我建议他们在写作时，可以更多地查阅资料，对高尔夫运动的历史进行深入研究。

2.观后感方面，同学们能够从不同角度分析影片中的高尔夫运动精神，但部分同学的感悟较为表面，没有深刻挖掘影片内涵。我希望同学们在观看影片时，能够更加关注细节，思考高尔夫运动对我们的启示。

3.高尔夫球手介绍方面，同学们对所选球手的介绍较为