第7课《回忆我的母亲》教学实录 2024-2025学年统编版语文八年级上册

第7课《回忆我的母亲》教学实录2024-2025学年统编版语文八年级上册一、教学背景

授课内容：《回忆我的母亲》

授课年级：八年级

教材版本：2024-2025学年统编版语文八年级上册。

《回忆我的母亲》是朱德同志为纪念母亲写的文章，表达了作者对母亲的深切怀念和无尽思念。本节课旨在引导学生深入理解课文内容，感受母爱的伟大，培养学生的感恩情怀。通过分析文章的语言特色和写作技巧，提高学生的阅读理解能力和写作水平。二、核心素养目标

课程目标设定

1.语言建构与运用：通过阅读《回忆我的母亲》，理解朱德对母亲的深情描绘，掌握文章中的关键语句和表达情感的方法。

2.思维发展与提升：分析课文中的情感变化和写作手法，培养批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：感受中华传统孝道文化，理解孝敬父母的重要性和深远意义。

4.审美鉴赏与创造：欣赏课文中优美的语言和真挚的情感，提升文学审美能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：播放一段关于母亲与孩子之间感人事迹的视频，以此导入课文《回忆我的母亲》，激发学生的情感共鸣和对课文的好奇心。

-情境模拟：让学生模拟朱德与母亲的对话，体验课文中描述的母子情深，增进对文本的理解。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论课文中朱德对母亲的描述，引导学生分享自己对母亲的感情，并探讨如何通过文字表达情感。

-角色扮演：让学生扮演朱德，用自己的语言复述课文中的某个片段，加深对作者情感的理解。

3.反思与评价

-自我反思：鼓励学生在阅读后写下自己对母亲的感激之情，反思自己在家庭中的表现。

-同伴评价：组织学生相互交流所写的反思，进行同伴评价，促进学生之间的相互学习和情感交流。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：播放与课文《回忆我的母亲》相关的纪录片或短片，展示朱德的生活背景和母亲的形象，增强学生的直观感受。

2.阅读材料：准备与课文主题相关的补充阅读材料，如其他名家的孝道故事，以拓宽学生的阅读视野。

3.在线工具：利用在线教育资源平台，提供课文的朗读音频和词汇学习工具，帮助学生更好地理解和记忆课文内容。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师播放一段关于母亲与孩子的温馨视频，引导学生感受母爱的伟大。随后，教师简要介绍朱德的生平及其与母亲的关系，激发学生对课文的兴趣。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师带领学生共同阅读课文《回忆我的母亲》，引导学生关注文章中的关键语句和情感表达。通过分析朱德对母亲的描绘，让学生感受作者对母亲的敬爱和感激之情。接着，教师引导学生探讨课文中的写作手法，如对比、排比等，帮助学生理解这些手法如何增强文章的表现力。

3.实践应用（约10分钟）

内容：将学生分成小组，每组选择课文中的一个片段，进行角色扮演。学生需要用自己的语言复述课文中的内容，并表达出相应的情感。完成后，各小组分享他们的表演，其他小组进行评价。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享他们在本节课中的收获和感受，引导学生认识到母爱的伟大和孝敬父母的重要性。最后，教师总结本节课的重点，强调通过文字表达情感的方法，并布置相关的课后作业，要求学生写一篇关于自己母亲的文章，以巩固所学。六、教学反思

今天的课堂，学生们对《回忆我的母亲》这篇课文表现出浓厚的兴趣，他们在角色扮演和小组讨论中积极投入，对母爱的理解更加深刻。我发现通过情境教学和互动学习，学生们更容易进入文本的情感世界。但也有学生对于课文的深度挖掘还不够，可能需要在今后的教学中加强对文本细读的引导，帮助他们更好地理解课文背后的文化内涵和情感价值。七、结语

同学们，今天我们一起学习了朱德的《回忆我的母亲》，感受到了作者对母亲深深的怀念和无尽的思念。这篇课文教会我们，母爱是伟大的，我们应该学会感恩，学会珍惜与家人相处的每一刻。希望大家在日常生活中，能够多关心父母，多表达对他们的爱和感激。同时，我们也要学会像朱德一样，用文字表达自己的情感，记录生活中的美好和感悟。今天的课程就到这里，希望大家能够将所学应用到实际生活中，我们下节课再见。八、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频资源：收集与《回忆我的母亲》相关的纪录片或短片，如朱德的生平介绍、母亲的感人故事等，用于课堂导入，帮助学生更好地理解课文背景。

-图片资源：准备一系列描绘母子情深的图片，如母亲与孩子互动的场景，用于激发学生的情感共鸣，辅助他们对课文的理解。

-音频资源：包括课文原文的朗读音频，以及与课文主题相关的音乐，如温暖、感人的钢琴曲，用于营造课堂氛围，帮助学生更好地沉浸在课文情感中。

2.阅读材料

-课文延伸阅读：选取与《回忆我的母亲》主题相近的经典文学作品，如《背影》、《妈妈的银行存款》等，供学生课后阅读，以加深对母爱主题的理解。

-相关文化材料：提供关于孝道文化的短文，让学生了解中国传统文化中孝道的意义，以及如何在日常生活中实践孝道。

3.在线工具

-在线词典：推荐学生使用在线词典，如百度汉语、汉典等，以便在阅读课文时查找不熟悉的词语，理解词语的含义和用法。

-文学分析工具：提供在线文学分析平台，帮助学生分析课文中的修辞手法、情感表达等，提高他们的文学鉴赏能力。

-写作辅助工具：推荐使用在线写作辅助工具，如作文助手、语法检查器等，帮助学生改进写作技巧，确保作文语言的准确性和流畅性。

4.教学辅助材料

-课文结构分析图表：制作《回忆我的母亲》的结构分析图表，帮助学生理解课文的篇章结构和行文思路。

-情感表达练习册：设计一系列情感表达练习，如写作、绘画等，让学生通过不同方式表达对母亲的情感。

-课堂讨论引导卡：准备一系列讨论问题卡片，用于引导课堂讨论，确保讨论内容围绕课文主题和教学目标。