全国冀教版信息技术四年级上册新授课 第2课 我的小简历 教学实录

全国冀教版信息技术四年级上册新授课第2课我的小简历教学实录一、课程基本信息

1.课程名称：全国冀教版信息技术四年级上册第2课我的小简历

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲解如何制作一份简单的小简历，内容包括个人信息、教育经历、兴趣爱好等部分。通过本节课的学习，学生能够掌握基本的文档编辑技巧，如插入文本框、插入图片、调整字体和段落格式等。二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维与创新意识。学生通过制作个人简历，将所学信息技术应用于实际，提高信息检索、整理和呈现的能力；在简历排版过程中，锻炼逻辑思维和审美能力；同时，激发学生自我展示和创新的欲望，培养其独立思考和解决问题的能力。三、教学内容分析

1.主题内容：

本节课的主题内容是教授学生如何使用信息技术手段制作一份个人简历。课程将从简历的基本结构入手，引导学生理解个人信息、教育背景、兴趣爱好等板块的重要性和格式要求。具体内容包括：

-个人信息的输入与格式化。

-教育背景的梳理和呈现。

-兴趣爱好的描述和添加。

-简历的整体布局与美化。

2.重点难点：

-重点：掌握Word文档的基本操作，如插入文本框、调整字体和段落格式、插入图片等，以及简历的结构和内容编排。

-难点：

-如何有效地组织语言，简洁明了地表达个人信息和经历。

-如何合理布局简历，使其既美观又易于阅读。

-如何在有限的时间内，完成一份完整且高质量的简历制作。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：本节课将使用多媒体资源，包括演示简历模板的视频、展示不同简历样式的图片，以及制作简历时的背景音乐，以激发学生的学习兴趣和辅助教学。

2.阅读材料：提供关于如何撰写简历的指导文章，让学生了解撰写简历的技巧和注意事项，以及优秀简历的案例，供学生参考和模仿。

3.在线工具：利用在线文本编辑器和简历制作网站，学生可以实时编辑和预览简历效果，同时，教师将提供在线指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：上课开始，教师通过展示一份制作精美的简历样本，引导学生观察并讨论简历的特点和组成部分。接着，教师简要介绍本节课的学习目标，即制作一份个人简历，并说明简历在生活中的重要作用，以此来吸引学生的注意力。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先讲解简历的基本结构和各个部分的内容要求，包括个人信息、教育背景、兴趣爱好等。随后，教师演示如何在Word文档中插入文本框、调整字体和段落格式、插入图片等操作。在演示过程中，教师强调操作的要点和注意事项，并鼓励学生在自己的电脑上跟随操作。接下来，教师引导学生进行小组讨论，探讨如何设计一份有创意且专业的简历，并给出建议和反馈。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生根据所学知识和讨论成果，开始独立制作个人简历。教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题，并提供个别化的建议。学生在实践中巩固所学技能，并尝试不同的设计思路。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：实践环节结束后，教师邀请几名学生展示他们的简历作品，并让其他学生给予评价和建议。教师总结本节课的学习要点，强调简历制作中的关键步骤和技巧。最后，教师布置课后作业，要求学生根据课堂所学，完善自己的简历，并在下一节课进行展示和交流。教师鼓励学生在课后继续探索简历制作的其他高级功能，以提升简历的整体质量和专业度。六、教学反思

这节课学生的参与度较高，大家能够积极投入到简历制作的学习中。但在实践环节，我发现有些学生在排版和设计上还存在困难，可能是因为我对这一部分的指导不够细致。下次我会增加一些针对性的辅导，确保每个学生都能掌握简历制作的核心技巧。此外，我也意识到需要更多鼓励学生分享自己的创意和想法，这样可以更好地培养他们的创新意识。七、结语八、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集与简历相关的图片，如不同职业的人物形象、工作环境等，用于激发学生对简历制作兴趣和职业规划的认识。

-视频素材：剪辑一段关于职业规划和简历制作的指导视频，让学生了解简历在求职过程中的重要性，以及如何制作一份专业的简历。

-音频素材：准备一段轻松的背景音乐，用于营造良好的学习氛围，同时也能够帮助学生更好地集中注意力。

阅读材料：

-简历写作指南：提供一份详细的简历写作指南，其中包含简历的基本结构、撰写技巧和示例，供学生在制作简历时参考。

-职业规划文章：选取几篇关于职业规划和求职技巧的英文文章，让学生在课后阅读，增加对职业发展的了解和认识。

实践工具：

-简历模板：设计几款不同风格的简历模板，供学生选择使用，帮助他们更快地完成简历的基本框架搭建。

-Word编辑软件：确保所有学生都能够使用Word编辑软件，这是制作简历的基本工具，学生需要熟练掌握其基本操作。

-在线简历制作平台：推荐几个在线简历制作平台，这些平台通常提供更多的模板和设计元素，可以帮助学生制作出更加专业和个性化的简历。

-个人简历评价表：设计一份个人简历评价表，包含简历内容的完整性、格式规范性、设计创意性等方面的评价标准，供学生自评和互评使用。

教学资源与支持的具体应用：

-在导入新课时，教师可以使用多媒体资源中的视频素材，让学生直观地感受到简历在求职过程中的重要作用，激发学生的学习兴趣。

-在新知学习环节，教师可以展示图片素材，引导学生讨论不同职业的特点和简历中应该突出的信息，同时利用音频素材营造轻松的学习氛围。

-学生在制作简历时，可以参考阅读材料中的简历写作指南和职业规划文章，以提高简历的专业性和个人职业