第22课《智取生辰纲》教学实录 2024-2025学年统编版语文九年级上册

第22课《智取生辰纲》教学实录2024-2025学年统编版语文九年级上册一、教学背景

授课内容：《智取生辰纲》

授课年级：九年级

教材版本：2024-2025学年统编版语文九年级上册。

本节课通过分析《智取生辰纲》的故事情节、人物性格及主题思想，引导学生深入理解课文内容，培养他们的文学鉴赏能力和思辨能力。同时，结合课本所学，拓展学生的知识面，提高他们的综合素质。二、教学目标

1.让学生掌握并通过《智取生辰纲》理解古典文学中的叙事技巧和人物塑造方法。

2.培养学生的文本分析能力、文学鉴赏能力和批判性思维能力。

3.引导学生学会从故事中提炼中心思想，并能结合现实生活进行类比思考，提高理解和表达能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握《智取生辰纲》的故事梗概和主要人物形象：通过分析杨志、吴用等人物的性格特点，理解他们如何运用智谋取得生辰纲。

-理解课文的象征意义和深层主题：如“生辰纲”象征封建统治者的权力，“智取”则代表民众对不公的反抗和智慧。

-学习并通过课文掌握古典文学的叙事手法和语言特色：如对话描写、动作描写等，以及古文的词汇和句式结构。

2.教学难点

-分析人物性格的复杂性和变化：如杨志的性格既有刚毅果断的一面，也有因压力和困境产生的动摇和矛盾，学生需要通过细节描写来把握这种复杂性。

-理解故事背景和历史环境：学生对宋朝的社会背景和官场腐败缺乏了解，需要教师通过历史知识补充，帮助学生理解故事发生的时代背景。

-掌握古文阅读技巧：学生对古文的语法结构和词义理解存在困难，如“智取生辰纲”中的“智”字用法和“纲”字的古意，需要教师逐句讲解，帮助学生突破阅读障碍。四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：PPT课件、视频播放软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：《智取生辰纲》电子文本、相关背景资料

-教学手段：小组讨论、角色扮演、问答互动、思维导图制作五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过展示《智取生辰纲》的故事背景图片，如梁山好汉的插画、生辰纲的实物图等，引发学生的好奇心。接着简述故事发生的背景，如杨志押送生辰纲的情景，引导学生思考“为什么杨志会失败？”从而自然导入本课的学习。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师带领学生回顾上节课的内容，引出本节课的主题。

-以问题驱动的方式，引导学生阅读《智取生辰纲》的文本，让学生关注故事中的关键情节和人物性格特点。

-分析杨志、吴用等人物的性格，探讨他们如何运用智谋，通过分组讨论，每组选取一个人物进行深入分析。

-教师总结并解释故事中的象征意义和深层主题，如权力与反抗、智慧与勇气等。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-学生分角色扮演《智取生辰纲》中的主要人物，进行故事情节的现场演绎，增强对文本的理解和感受。

-教师引导学生通过思维导图的方式，梳理故事的主要情节和人物关系，促进学生思维的可视化。

-学生以小组为单位，针对故事中的某个关键情节或人物，进行深度讨论，并准备进行课堂分享。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师提出与现实生活相关的问题，如“在现实生活中，你遇到过类似需要智慧和勇气解决的问题吗？”引导学生进行思考和分享。

-学生结合自己的经历，用口头表达或书面作业的形式，描述一个自己运用智慧和勇气解决问题的实例。

-教师对学生的分享进行点评和总结，强调智慧与勇气在生活中的重要性，并鼓励学生在日常生活中多观察、多思考、多实践。六、教学反思

今天的课堂整体效果不错，学生们对《智取生辰纲》的故事情节和人物形象有了更深入的理解。通过角色扮演和小组讨论，学生们积极参与，思维活跃，能够很好地将故事与现实生活联系起来。但在分析故事深层主题时，部分学生对权力与反抗、智慧与勇气的理解还不够深入，今后我需要更多地引导他们思考这些问题，帮助他们形成更加成熟的认识。同时，我也发现有些学生在古文阅读上还存在困难，接下来我会加强对这部分学生的个别辅导，提高他们的阅读能力。七、教学资源与支持

-多媒体资源：

-图片：收集《智取生辰纲》相关的历史背景图片、人物画像、故事场景插图等，用于导入新课，激发学生的兴趣和想象力。

-视频：剪辑《智取生辰纲》的影视作品片段，帮助学生直观地理解故事情节和人物性格。

-音频：选取古文朗读片段，让学生感受古文的音韵美，提高阅读兴趣。

-阅读材料：

-文本：《智取生辰纲》原文及注释，供学生深入学习使用。

-扩展阅读：收集其他与《智取生辰纲》相关的古典文学作品，如《水浒传》其他章节，以及同类题材的其他文学作品，以丰富学生的知识面。

-实践工具：

-思维导图软件：用于学生梳理《智取生辰纲》的故事结构、人物关系和主题思想。

-讨论指南：设计一份讨论指南，包含讨论话题、引导问题、反馈表格等，帮助学生有序地进行小组讨论。

-辅助工具：

-古文翻译工具：提供在线或离线的古文翻译工具，帮助学生更好地理解文本。

-字词卡片：制作《智取生辰纲》中出现的重点字词卡片，方便学生复习和巩固。

-互动平台：

-在线论坛：创建一个在线论坛，供学生提问、讨论和分享学习心得。

-校园网络教学平台：上传教学资料、布置作业、收集学生的反馈和作业，以及开展线上讨论。

-教学参考资料：

-教师参考书：包含《智取生辰纲》的详细教学指导、背景资料、教学建议等。

-学科杂志：订阅相关的语文教学杂志，了解最新的教