三年级信息技术上册 第8课 画出公园一角教学实录 粤教版

三年级信息技术上册第8课画出公园一角教学实录粤教版一、课程基本信息

1.课程名称：三年级信息技术上册第8课画出公园一角

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课主要教授粤教版三年级信息技术上册第8课《画出公园一角》的内容，包括公园的基本构成要素，如花草、树木、小路、凉亭等，以及使用电脑画图软件进行绘画的基本技巧和方法。二、核心素养目标

1.培养学生运用信息技术工具进行创作的能力，通过画出公园一角，提高学生对电脑画图软件的操作熟练度。

2.引导学生观察生活中的环境元素，提升观察力和想象力，增强对美的感知和创造力。

3.培养学生的信息处理能力，让学生学会从大量的信息中选择和整合有用的元素，创作出具有个性化的作品。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握使用电脑画图软件绘制公园一角的基本技巧和方法。具体包括：

-掌握画图软件的基本工具，如画线、画圆形、画方形等。

-学会使用颜色填充、图案填充来丰富画面。

-学习如何组合不同的图形来构建公园的各个元素，例如将圆形和方形组合成凉亭。

-理解并运用图层概念，对不同的公园元素进行分层绘制，以便于修改和调整。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于以下几点：

-精确使用画图工具：学生可能难以精确控制鼠标或绘图板，导致绘制图形不准确。例如，在画树木时，学生可能会发现很难画出笔直的树干和均匀的树叶。

-颜色搭配：选择合适的颜色搭配以表现出公园的自然美是一个挑战。学生可能会在选择颜色时感到困惑，不知如何搭配才能使画面更加和谐。

-构图布局：如何合理布局公园的各个元素，使画面既美观又平衡，是本节课的一个难点。例如，学生可能不知道如何安排凉亭、小路和树木的位置，以形成一个统一的画面。

-层次感表现：学生在绘制公园一角时，可能难以把握前后关系和层次感，导致画面显得平面化，缺乏立体感。例如，如何让远处的树木看起来比近处的树木小，以及如何通过阴影来表现物体的立体感。四、教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解画图软件的使用技巧，并通过现场示范，让学生直观学习。

2.设计小组合作活动，让学生分小组讨论并共同完成公园一角的绘制，促进学生的互动交流和协作能力。

3.利用多媒体教学，展示不同公园元素的图片和视频，增强学生对公园环境的认知，激发创作灵感。

4.安排学生进行实际操作练习，边学边练，及时反馈和指导，帮助学生逐步掌握绘制技巧。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过展示一组公园的图片，引导学生观察并分享他们对公园的印象和感受。随后，教师提出本节课的任务——使用电脑画图软件绘制公园一角，并简要介绍将要学习的内容，激发学生的学习兴趣。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师首先讲解画图软件的基本操作，包括选择工具、调整颜色和大小等。接着，通过现场示范，展示如何绘制公园的基本元素，如树木、小路、凉亭等。学生跟随教师步骤尝试绘制，教师巡回指导，解答学生的问题。

-第一步：教师演示如何使用画线工具绘制树木的轮廓。

-第二步：教师演示如何使用颜色填充工具为树木上色。

-第三步：教师演示如何绘制凉亭的屋顶和支柱。

-第四步：教师演示如何使用图层概念，将不同元素分层绘制。

3.互动体验（15分钟）

内容：学生以小组为单位，讨论并制定一个公园一角的绘制计划。每个小组成员负责绘制公园的一个元素，如树木、小路或凉亭。小组成员相互协作，共同完成公园一角的绘制。教师巡回观察，提供必要的指导和帮助。

-第一步：小组成员分配任务，明确各自负责绘制的元素。

-第二步：小组成员使用画图软件开始绘制各自的元素。

-第三步：小组成员将各自绘制的元素合并到同一画面中。

-第四步：小组共同调整元素位置和颜色，使画面和谐统一。

4.实践应用（5分钟）

内容：学生独立完成一个公园一角的绘制，巩固所学知识。教师提供一些参考资料，如不同类型的树木、凉亭等，以供学生参考。学生完成后，教师邀请几名学生展示他们的作品，并给予积极的反馈和鼓励。

-第一步：学生根据之前的学习和小组合作的经验，独立绘制公园一角。

-第二步：学生尝试使用不同的颜色和图案填充，增强作品的艺术效果。

-第三步：学生完成绘制后，教师组织作品展示和评价。

-第四步：教师总结本节课的学习内容，强调画图软件的使用技巧和公园元素绘制的注意事项。六、教学反思

这节课孩子们对电脑画图软件的操作兴趣很高，但在精确绘图和颜色搭配上还有待提高。我发现通过小组合作，他们能够更好地交流想法，共同解决问题。在今后的教学中，我会更加注重个体差异，给予每个孩子更多的个性化指导，帮助他们更好地掌握绘制技巧，提升他们的创作能力。七、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，根据我们今天学习的《画出公园一角》课程内容，我为大家布置以下作业：

1.请你独立使用电脑画图软件，绘制一幅你心中的公园一角，可以是你喜欢的季节、时间或者公园中的某个角落。要求画面中至少包含树木、小路、凉亭三个元素，并且尝试使用图层功能进行绘制。

2.在绘制过程中，注意颜色搭配，尽量使画面色彩和谐，富有美感。

3.完成作品后，保存你的画作，并写一段简短的话，描述你的公园一角创作灵感来源和你在绘制过程中的心得体会。

4.请在下次上课前完成作业，并准备好与同学们分享你的作品。

作业反馈：

在批改大家交上来的作业时，我看到了很多有创意的作品，真的很棒！下面我会针对大家作业中的共性问题给出反馈：

1.绘图技巧：大部分同学已经能够熟练使用画图软件的基本工具，但在绘制细节时，比如树叶的形状、凉亭的结构，还有一些同学需要更加精细的操作。我建议大家在绘制时，可以适当放大画面，以便更精确地控制鼠标或绘图板。

2.颜色搭配：有些同学在颜色选择上过于单一，使得画面缺乏层次感。我鼓励大家大胆尝试不同的颜色组合，可以使用渐变色或对比色来增加画面的视觉冲击力。

3.构图布局：部分同学的构图过于紧凑或者失衡，导致画面不够协调。在布局时，请大家注意公园元素之间的空间关系，合理安排画面的前景、中景和背景。

4.创新思维：我很高兴看到有些同学在作业中加入了独特的元素，比如小动物或人物，这使得作品更加生动有趣。希望大家能够继续保持这种创新精神。

-小明：你的公园一角绘制得非常细致，颜色搭配也很和谐。如果在凉亭的屋顶上添加一些瓦片的细节，画面会更具真实感。

-小红：你选择的颜色很温暖，给人一种温馨的感觉。