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文档简介
古诗文考点复习考题猜想
一、古诗文理解性背默
(一)《三峡》
1.从视觉角度描写两岸连山的句子是:。
2.《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子
是:。
3.《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:。
4.《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:。
5.《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是。
6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到。
7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:。
8.《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“”
的静景,然后写了“”的动景。
9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:。
10.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,
郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“”的凄异景状一
去不复返了。
(二)《答谢中书书》
1.《答谢中书书》中统领全文,充当本文引子的句子是:。
2.《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是
“”。(表现山水相映之美)
3.《答谢中书书》中讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶
句是:。
4.《答谢中书书》中将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶
句是:。
5.《答谢中书书》中的议论句最能体现作者思想感情的是:。
6.《答谢中书书》中表现晨昏变化之美的句子是:。
7、《答谢中书书》中表现色彩配合之美的句子是:。
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8、写山水相映之美的语句是:。
9、写景物色彩配合之美的语句是:。
10、本文写景,动静相衬,其中通过生命活动的描写,为景增添动感的语句是“”
和“”。
(三)《记承天寺夜游》
1.《记承天寺夜游》中,作者写庭院中充满着月光,像积水充满院落,清澈透明的句子是
“。”
2.《记承天寺夜游》中,表现苏轼因月色美好,而想到了与自己共同境遇的老朋友的句子是
“。”
3.《记承天寺夜游》中,文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是
“。”
4.《记承天寺夜游》中,表现兴奋和喜悦的句子是“。”
5.苏轼的《记承天寺夜游》中正面描写月色的句子是“。”
6.《记承天寺夜游》中,作者写月光如水、疏影横斜的两句是“,。”
7.《记承天寺夜游》中,表现苏轼因月色美好,也因孤独寂寞而想到了同病相怜的张怀民的
句子是“,。”
8、文中描写月光美景的语句是:。
9、表达作者微妙复杂的感情语句是:。
10、作者游承天寺的原因:。
11、《记承天寺夜游》中的“。”一句,描绘
了一个空明澄,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。
(四)《与朱元思书》
1.概括赞叹富春江景总领全文的句子是:。
2.写江上放舟自由情态的句子是:。
3.写富春江水清澈的:。文中从侧面表现江水清澈的句子
是:。
4.《小石潭记》中“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的
有异曲同工之妙。
5.文中“”一句是写水流势湍急,《三峡》一文中哪句话与它有
异曲同工之妙?。
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6.写景往往采用“化静为动”的手法,使静景呈现出一种动态之美(赋予静止的山以奋发向上
的无穷生命力的四句)本文中“”等句运用了化静为动的手法。
7.从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句:。
8.文中表达作者人生志向的句子是:。
9.《与朱元思书》中作者发表议论,流露出对鄙视名利,爱慕自然、归隐避世的情感诗句
是:。
(五)《唐诗五首》
1、苏轼评价王维云:“味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗。”在《使至塞上》中
“”两句充分体现了诗中有画的特色,笔力苍劲,意境雄浑。
2.《野望》借用典故表达归隐愿望的句子是。
3、《渡荆门送别》描写江上静态美景的句子:。
4、《渡荆门送别》含蓄的表现诗人离开故乡后的思乡之情/对故乡无限留恋,依依不舍的句
子:。
5、李白《渡荆门送别》中“”两句直扣诗题,交代此行的目的。
6、李白《渡荆门送别》中“”两句用游动的视角来描写景物的
变化。
7、《黄鹤楼》描写登楼所见明丽之景的句子是。
(六)《课外古诗诵读》
《庭中有奇树》
1、《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是:。
2、《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是:。
3、《庭中有奇树》中写出女主人公任花香盈袖,愁绪百结,但终无可奈何,心生感慨的句子
是:。
4、《庭中有奇树》中卒章显志,点明诗旨,升华情感的句子是:。
《龟虽寿》
1、人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句:“。”来比喻
人虽老了却仍有雄心壮志。
2、作者用比喻的方法,以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限,慨叹生命苦短的诗句
是:。
3、运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是:。
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4、《龟虽寿》一诗中,表现诗人虽近暮年,仍然老当益壮,雄心不减的诗句
是:。
5、《龟虽寿》中千古传诵表现人虽然老了但是仍然有远大抱负和雄心壮志的句子
是:。
6、寿命的长短虽然不能违背客观规律,但也不是完全听凭上天安排的句子
是:。
7、作者认为只要发挥主观能动性,顺其自然,始终保持乐观的精神,就能延年益寿的诗句
是:。
8、作者认为只要人的精神愉快,调养好身体,就能长寿的诗句:。
9、表现诗人虽然到了晚年,但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情的句子
是:。
10、《龟虽寿》中表达作者有远大志向的人士到了晚年,奋发思进的雄心不会止息的诗句
是:。
《赠从弟》
1、《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是:!
2、《赠从弟》中用冰霜的严酷衬托松柏品行的诗句是:,。
3、《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句
是:。
《梁甫行》
1、《梁甫行》中直陈所见所感,如实记录百姓流离失所的困境的诗句
是:。
2、《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写,反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们
的恐惧与凄楚是:。
3、《梁甫行》中咏叹家园荒芜,狐兔出没,进一步抒发诗人对贫苦人民的同情和感慨的诗句
是:。
4、《梁甫行》中感慨百姓有家不能居,只能逃到荒山野岭与野兽为伍的诗句
是:。
二、文言文真题演练
第一课《三峡》
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(一)《三峡》与《入蜀记》比较阅读。
【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦
月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御
风,不以疾也。
【乙】二十六日,发大溪口,入瞿塘峡。两壁对耸,上入霄汉,其平如削成。仰视天如
匹练然。水已落,峡中平如油盎①。过圣姥泉,盖石上一罅②。人大呼于旁则泉出,屡呼则
屡出。晚至瞿塘关,唐故夔州,与白帝城相连。关西门正对滟滪堆③。堆,碎石积成,出水
数十丈。土人云:“方夏秋水涨时,水又高于堆数十丈。”(节选自陆游《入蜀记》)
[注]①油盎:油瓶。②罅:裂缝。③滟滪堆:在瞿塘峡口,是江心突出的巨石。
1.请解释下列加点词在文中的意思。
(1)沿.溯阻绝沿:。
(2)不以疾.也疾:。
(3)发.大溪口发:。
(4)仰视天如.匹练然.如……然:。
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)自非亭午夜分,不见曦月。
。
(2)人大呼于旁则泉出,屡呼则屡出。
。
3.【乙】文段写出了江水相对于滟滪堆在不同季节水位的高低变化:作者到瞿塘关时,
;等到夏秋水涨时,。
4.【甲】【乙】两个文段都描写了三峡的山,【甲】文“自三峡七百里中,两岸连山,略无
阙处”与【乙】文画波浪线句子分别突出了山怎样的特点?请简要分析。
。
。
(二)《三峡》与《巫山曲》比较阅读。
【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦
月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御
风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,
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良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌
曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】巫山曲孟郊①
巴江上峡重复重,阳台碧峭十二峰。
荆王猎时逢暮雨,夜卧高丘梦神女②。
轻红流烟湿艳姿,行云飞去明星稀。
目极魂断望不见,猿啼三声泪滴衣。
[注]①孟郊:唐代著名诗人,年轻时屡试不第,四十六岁时才中进士,后又仕途坎坷,一生潦
倒。②神女:指巫山神女,“旦为朝云,暮为行雨”。相传战国时楚怀王游高唐,梦与神女相遇,
醒后惆怅不已。
1.请解释下列加点词在文中的意思。
(1)略无阙处阙:。
(2)沿溯阻绝沿:。
(3)林寒涧肃肃:。
(4)属引凄异引:。
(5)轻红流烟湿艳姿湿:。
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
。
(2)清荣峻茂,良多趣味。
。
3.《三峡》《巫山曲》描写的三峡的山都具有、的特点。
4.《三峡》和《巫山曲》都写到猿啼,各有什么作用?请简要概括。
。
第二课《答谢中书书》
(一)《答谢中书书》与《滇游日记》比较阅读。
【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,
四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未
复有能与其奇者。
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【乙】又五里,则北山忽断如中剖者,下陷如深坑,底有细流,沿石底自北而泻于南峡。
路乃转北而下,历悬石,披仄崿①获窄的山崖,下抵石底,践②流稍南,复攀石隙,上跻③
东崖。由石底北望,断崖中剖,对夹如一线,并起各千仞,丛翠披云,飞流溅沫,真幽险之
极观,逼仄之异境也。(选自《徐霞客游记·滇游日记三》)
[注]①仄崿:倾斜的山崖。②践:踩,踏。③跻:登攀。
1.请解释下列加点词在文中的意思。
(1)晓雾将歇歇:。
(2)夕日欲颓颓:。
(3)复攀石隙复:。
(4)丛翠披云披:。
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)自康乐以来,未复有能与其奇者。
。
(2)又五里,则北山忽断如中剖者,下陷如深坑。
。
3.【甲】【乙】两文都描写了山川之美,但其所描绘的景物特点各不相同,请简要分析。
。
。
(二)《答谢中书书》与《极乐寺纪游》比较阅读。
【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时
俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与
其奇者。(选自陶弘景《答谢中书书》)
【乙】极乐寺去桥可三里,路径亦佳。马行绿荫中,若张盖①。殿前剔牙松②数株,松身鲜
翠嫩黄,斑剥若大鱼鳞,大可七八围许。暇日曾与黄思立③诸公游此。予弟中郎④云:“此地小
似钱塘苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景,入梦已久,何日挂进贤冠⑤,作六桥⑥下客子,
了此山水一段情障⑦乎?(节选自袁宗道《极乐寺纪游》)
[注]①张盖:张开的车盖。②剔牙松:一种针叶松。③黄思立:人名。④中郎:袁宗道的二
弟袁宏道。⑤挂进贤冠:文中指弃官退隐。⑥六桥:在杭州西湖苏堤上。⑦情障:情感郁结在心
头而不能消,这里指“心愿”。
1.请解释下列加点词在文中的意思。
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(1)五色交辉辉:。
(2)晓雾将歇歇:。
(3)沉鳞竞跃鳞:。
(4)暇日曾与黄思立诸公游此暇:。
(5)思立亦以为然然:。
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)自康乐以来,未复有能与其奇者。
。
(2)极乐寺去桥可三里,路径亦佳。
。
3.【甲】文对山中美景进行评价赞美的句子是“”;【乙】文对极
乐寺进行评价赞美的句子是“”。
4.【甲】【乙】两文画线句共同表达了作者怎样的思想感情?
。
。
第三课《与朱元思书》
(一)《与朱元思书》《宜都记》比较阅读
【甲】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,
天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。①急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,
皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,
嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。(《与朱元思书》)
【乙】宜都记曰:"自黄牛滩东入西陵界,至峡口百许里,山水纡曲,而两岸高山重障,
非日中夜半,不见日月,绝壁或十许丈,其石采色形容,多所像类。林木高茂,略尽冬春。
②猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。"所谓三峡,此其一也。(《宜都记》节选)
【注释】①形容:形体和状态。②多所像类:有很多类似某种什么东西的形状。③冬春:
冬春之交。
1.下列句子中加点词解释有误的一项是()
A.互相轩.邈(高)B.鸢飞庚天者.(代词,……的人)
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C.而.两岸高山重嶂(连词,不译)D.其石采.色形容(通"彩",颜色)
2.下列表述不正确的一项是()
A.【甲】文首段以"奇山异水,天下独绝"统领全文,二、三两段分承"异水"和"奇山"两方面
描摹,脉络分明。
B.【乙】文中作者描写了长江三峡中长达百多里的西陵峡的壮观最象。
C.【甲】【乙】两文内容上均写景,但两文的文体却不相同:一文为"书",一文为"记"。
D.【甲】【乙】两文都采用托物言志的手法。通过分别描摹富春江、长江两岸的峡谷套观,
寄托了作者厌倦官场政务,纵情山水的高雅志趣。
3.把画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
①急湍甚箭,猛浪若奔。
。
②猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。
。
4.【甲】【乙】两文都属于写景美文,既有正面描写又有侧面烘托,请从【乙】文中找出侧
面烘托的句子加以赏析。(2分)
答:。
。
(二)《与朱元思书》《与顾章书》比较阅读
[甲]风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,
天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视五碍,急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,
皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,
嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。(节选自《与朱元思书》)
[乙]仆去月谢病⑴,还觅薜萝⑵。梅溪⑶之西,有石门山者,森壁争霞⑷,孤峰限日⑸,
幽岫⑹含云,深溪蓄翠。蝉吟鹤唳⑺,水向猿啼,英英⑻相杂,绵绵⑼成韵。既素重⑽幽居,
遂葺宇⑾其上,幸富菊花,遍饶竹实⑿。山谷所资,于斯⒀已办⒁,仁智所乐⒂,岂徒语
哉?(《与顾章书》吴均)
【注】⑴谢病:因病而自请退职。⑵还觅薜萝:意思是正准备隐居。薜,萝,都是植物
名。屈原《楚辞》:"若有人兮山之阿,披薜荔兮带女萝。"后以此代指隐士的服饰。⑶梅溪:
山名,在今浙江安吉境内。⑷森壁争霞:阴森陡峭的峭壁与天上的云霞争高。⑸限日:遮
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挡住阳光。⑹幽岫:幽深的山穴。⑺唳:鸣叫。⑻英英:形容声音和谐动听。⑼绵绵:形
容声调悠长。⑽重:这里是向往的意思。⑾葺宇:建屋舍。葺,修建。⑿幸富菊花,偏饶
竹实:幸好菊花、竹实很多。富,充裕。偏,特别。饶,丰富,竹实,又名竹米,状如小麦。
菊花、竹实,都是隐士所食之物。⒀于斯:在这儿,指石门山。⒁办,具备。⒂仁智之乐:
意思是,佳山秀水为仁人智士所喜爱。《论语·雍也》:"知者乐水,仁者乐山。"
5.解释下面加点词在文中的意思。(4分)
(1)猛浪若奔.()(2)猿则百叫无绝.()
(3)窥谷忘反.()(4)岂徒.语哉()
6.翻译下面的句子。(4分)
(1)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
。
(2)山谷所资,于斯已办。
。
7.两文都运用了化静为动的手法,文中都有把原本静止的重山叠岭之状写活的句子。
甲文是(甲文该句同时也运用了什么修辞
手法,突出了山的什么特点?);
乙文是。(4分)
8.甲文中有一句与柳宗元《小石潭记》里"潭中鱼可百许头,皆若空游无所依"的意思相近,
请写出来,并说说这些句子在写法上有什么妙处。(4分)
。
。
9.乙文中体现了"经纶世务者,窥谷忘反"这一旨趣的句子是。(2分)
。
10.两文中都描写了山中的各种声音,有什么表达作用?(2分)
。
。
11、这两篇山水小品抒发了作者怎样的思想情趣?(2分)
。
第四课《记承天寺夜游》
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(一)《记承天寺夜游》与《超然台记》比较阅读。
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至
承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏
影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【乙】予自钱塘移守胶西,释舟楫之安而服车马之劳,去雕墙之美而庇采椽之居,背湖
山之观而行桑麻之野。始至之日,岁比不登①,盗贼满野,狱讼充斥,而斋厨索然,日食杞
菊。人固疑予之不乐也,处之期年而貌加丰,发之白者,日以反黑。予既乐其风俗之淳,而
其吏民亦安予之拙也。于是治其园囿,洁其庭宇,伐安邱、高密之木,以修补破败,为苟完
②之计。
园之北,因城以为台者旧矣,稍葺而新之。时相与登览,放意肆志焉。台高而安,深而
明,夏凉而冬温。雨雪之朝,风月之夕,予未尝不在,客未尝不从。撷园蔬,取池鱼,酿秫
③酒,瀹④脱粟而食之,曰:“乐哉!游乎!”
方是时,予弟子由适在济南闻而赋之,且名其台曰“超然”,以见予之无所往而不乐者,
盖游于物之外也。(选自苏轼《超然台记》)
[注]①比:连续,连。登:庄稼成熟。②苟完:大致完备。③秫(shú):黏黄米,可酿
酒。泛指有黏性的谷物。④瀹(yuè):煮。
1.请用“/”标出下面语句的朗读停顿。(标注两处)
予弟子由适在济南闻而赋之
2.解释下列句子中的加点词语。
(1)念无与为乐者念:。
(2)相与步于中庭相与:。
(3)狱讼充斥狱:。
(4)撷园蔬撷:。
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
。
(2)园之北,因城以为台者旧矣,稍葺而新之。
。
4.请用自己的语言概括出【甲】文中哪些内容可以印证【乙】文中“乐哉!游乎!”这
句话?
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。
。
5.请谈谈对【甲】文中“闲人”和【乙】文中“超然”的理解。
。
。
(二)《记承天寺夜游》与《吴船录》比较阅读。
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至
承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏
影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【乙】岷江自西南斜抱郡城东下。天无纤云,月色奇甚。江面如练,空水吞吐。平生所
遇中秋佳月,似此夕亦有数。向在桂林时,默数九年之间,九处见中秋,其间相去或万里,
不胜漂泊之叹,尝作一赋以自广。及徙成都,两秋皆略见月。今年又忽至此。通计十三年间,
十一处见中秋,亦可以谓之游子。然余以病丐骸骨①,傥②恩旨垂允,自此归田园,带月荷
锄,得遂此生矣。(选自范成大《吴船录》)
[注]①丐骸骨:官员乞求年老退休的代词。②傥:同“倘”,如果。
1.请解释下列加点词在文中的意思。
(1)月色入户户:。
(2)欣然起行欣然:。
(3)向在桂林时向:。
(4)通计十三年间通:。
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)但少闲人如吾两人者耳。
。
(2)平生所遇中秋佳月,似此夕亦有数。
。
3.【甲】【乙】两文都写了赏月的情景,试分析两位作者所流露的情感有何不同。
。
。
三、古诗赏析真题演练
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第一课《黄鹤楼》
1.诗歌颔联、颈联用精当的词语写出了景物的特点:用“悠悠”(形容白云的飘荡无定,
用“①”形容汉阳树的清晰可数,用“萋萋”形容②。(2分)(2022北京中考)
2.《藤野先生》中有这样一段文字:“我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发,不
久便到一处驿站,写道:日暮里。不知怎地,我到现在还记得这名目。”有人推测鲁迅“还
记得这名目”与本诗尾联抒发的情感有关,你认为这种推测合理吗?请说明你的理由。(3分)
答:。
。
3“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面?(2022广州黄浦区中考)
。
。
4“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”表达了诗人怎样的思想情感?
。
。
第二课《使至塞上》
1.本诗写诗人出使途中的所见所感。诗中用动词“问”“过”“出”“人”
“①”,写出诗人出使的行踪。言事中又有写景,颔联借“征蓬”和“归
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