考点5 语段基础训练（解析版）

2023-2024学年第一学期八年级语文期末复习专题训练

考点5语段综合训练

1.阅读下面文段，完成小题。

①课文带来我们别样的体验□读《藤野先生》，体会鲁迅收到匿．名信时的愤怒；读《背影》，感受朱自

清看到父亲pán（）背影的感动；读《梦回繁华》，看到当年汴京街上行人A滔滔不绝的繁华；读《昆明

的雨》，欣赏经过细雨洗涤．景物的明丽□读《社戏》，在B抑扬顿挫的情节中凝聚着对童年生活的难忘。

②课文带给我们独特的美感。在《苏州园林》C别有用心的假山堆叠中，感受江南园林的秀丽美；在《中

国石拱桥》D惟妙惟肖的石栏石狮里，体会巧妙绝lún（）的建筑美；________，_______；______，______；

在《白杨礼赞》倔强．挺立的白杨树上，读出不屈不náo（）的雄壮美；在《列夫·托尔斯泰》黝黑粗糙．

人物外表下，蕴含目光如炬的深邃美。

③一篇课文就是一个缤纷的世界。“腹有诗书气自华。”苏轼如是说□让我们从阅读课文开始，体验、

品味□感悟，然后广泛涉猎，走向更广阔的语文世界。

（1）文段中加点字注音有．误．的一项是（）

A.匿．名（nì）B.洗涤．（dí）C.倔强．（qiáng）D.粗糙．（cāo）

（2）根据文段中的拼音写出汉字。

pán（）跚巧妙绝lún（）不屈不náo（）

（3）文段中画线的成语使用正．确．的一项是（）

A.滔滔不绝B.抑扬顿挫C.别有用心D.惟妙惟肖

（4）文段中四处口的标点符号运用正．确．的一项是（）

A.，；。、B.。；。、C.。；：、D.。；。，

（5）请仿照前后语句，在第②段横线处补写句子，要求语意连贯，结构一致。

【答案】（1）C（2）蹒伦挠（3）D（4）B

（5）示例：在《藤野先生》中，认识异国老师的品德美；在《背影》中，感受衰老父亲的舐犊美

【解析】

（1）本题考查字音。C.倔强．（qiáng）——jiàng；故选C。

（2）本题考查看拼音写汉字。

蹒跚（pánshān）：形容步伐不稳，歪歪斜斜的样子。

巧妙绝伦（qiǎomiàojuélún）：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。

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不屈不挠（bùqūbùnáo）：形容在恶势力和困难面前意志十分坚强。

（3）本题考查成语运用。

A.滔滔不绝：像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。本处用来形容行人络绎不绝，对象误用，

使用错误；

B.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。本处用来形容情节跌宕起伏，对象误用，使用错误；

C.别有用心：言论或行动中另有不可告人的企图。本处用来形容假山的堆叠，对象误用，使用错误；

D.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。本处用来形容石栏石雕非常逼真，使用正确；

故选D。

（4）本题考查标点符号。

第一处，“课文带来我们别样的体验”是总说，是个完整的句子，因此用句号；

第二处，“读《昆明的雨》，欣赏经过细雨洗涤景物的明丽”与前后都是并列分句，因此用分号；

第三处，“苏轼如是说”是个完整的句子，因此用句号；

第四处，“体验”“品味”“感悟”是开列的动词，中间应短暂停顿，因此用顿号；

故选B。

（5）本题考查仿写句子。

根据前后的句子可知，仿写的句子句式应为“《……》……，……的……美”。根据课本中出现的课文，内

容相符，句子通顺即可。

如：在《昆明的雨》中，读出雨季的自然美；在《蝉》中，感受黑暗中坚守的意志美。

【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不

仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合

运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。

2．阅读下面的文字，完成下面问题。

ㅤㅤ中国国家博物馆举行了一场名为“大唐风华”的博物展，参观者①。此次展览的展品既有镂刻精巧的

法门寺地宫珍宝，也有展现唐代风俗的壁上丹青，还有呈现胡风汉俗的三彩陶俑和多元共存的珍贵文物。

每一件展品无不巧妙绝伦。回望大唐，不禁感②（kǎi），那里不仅有羽扇纶巾、才华卓越的大唐诗人，有

粗犷．豪迈、持戈保卫社稷的英雄将领，也有万国衣冠拜冕旒的昂扬气象，汲取四方奇风异俗的博大胸怀。

不仅大唐风华在过去对民族文化产生过深远影响，在今天乃至未来也将发挥着重要的启迪和激励作用。

（1）文中加点字“犷”的读音正确的是

A.kuǎngB.kuàngC.guǎngD.guāng

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（2）在文中横线②处填入汉字，正确的是

A.嘅B.忾C.概D.慨

（3）在文中横线①处填入词语，恰当的一项是

A.连绵不断B.络绎不绝C.川流不息D.纷至沓来

（4）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是

A.大唐风华不仅在今天乃至未来发挥着重要的启迪和激励作用，在过去对民族文化也产生过深远影响。

B.不仅大唐风华在过去对民族文化产生过深远影响，在今天乃至未来也将发挥着重要的激励和启迪作用。

C.不仅大唐风华在今天乃至未来发挥着重要的启迪和激励作用，在过去对民族文化也产生过深远影响。

D.大唐风华不仅在过去对民族文化产生过深远影响，在今天乃至未来也将发挥着重要的启迪和激励作用。

【答案】（1）C（2）D（3）B（4）D

【解析】（1）本题考查汉字字音。根据字词积累，“粗犷”中的“犷”读作“guǎng”。故选C。

（2）本题考查汉字字形。根据字词积累，“感kǎi”写作“感慨”。故选D

（3）本题考查选词填空。连绵不断：形容连续不止，从不中断。络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连

不断。川流不息：形容行人、车马等像水流一样连续不断。纷至沓来：形容接连不断的到来。结合语境可

知，形容博物馆参观者人数多，用“络绎不绝”形容更合适。故选B。

（4）本题考查病句的辨析与修改。文中画波浪线的句子关联词位置不当，应将“不仅”和“大唐风华”调

换位置。修改后的句子为：大唐风华不仅在过去对民族文化产生过深远影响，在今天乃至未来也将发挥着

重要的启迪和激励作用。故选D。

3.中国传统节日是我国悠久历史文化的一个重要组成部分。班级开展以“走进传统节日，感受传统文化”

为主题的综合性学习活动，请阅读下面语段，完成题目。

①春节起源于殷．商．时期年头岁尾的祭神祭．祖．活动，是中国最盛大、最热．闹．、最重要的传统节日。在民

间，传统意义上的春节从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶开始，一直到正月十五。

古时春节曾专指节气中的立春，也被视为是一年的开始。自汉武帝太初元年始，以夏年（农历）正月

初一为“岁首”（即“年”），年节的日期由此固定下来。年节古称“元旦”。1911年辛亥革命以后，开始采

用公历（阳历）计年，遂．称公历1月1日为“元旦”，称农历正月初一为“春节”。

现代民间习惯上把过春节又叫做“过年”。其实，年和春节的起源是不同的。

那么，“年”究竟是怎么样来的呢？民间主要有两种说法。一种说的是，古时候，有一种叫做“年”的

凶猛怪兽，每到腊月三十，便要觅食人肉。一个腊月三十晚上，“年”到了一个村庄，适逢两个牧童在比赛

甩牛鞭子，“年”被啪啪的鞭声吓得惊慌失cuò。它窜．到另一个村庄，又被一家门口晒着的大红衣裳吓得逃

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跑。后来它又来到了一个村庄，朝一户人家门里一瞧，只见里面灯火辉煌，刺得它头昏眼花，只好又溜了。

人们由此摸准了“年”有怕响、怕红、怕光的弱点，便想到许多抵yù它的方法，如放鞭炮，于是逐渐演化

成今天过年的风俗。另一种说法是，我国古代的字书把“年”字放“禾部”，以示风调雨顺，五谷丰登。②

谷禾由于一般都是一年一熟，所以“年”便被引申为岁名了。

（1）根据拼音，写出汉字。

惊慌失cuò抵yù

（2）给加点字注音。

遂．窜．

（3）下列说法有．误．的一项是

A.“传统节日”“觅食人肉”“吓得逃跑”“风调雨顺”四个短语的类型各不相同。

B．在画线句①中加点词“殷商”“祭祖”“热闹’的词性分别是名词、动词、形容词。

C．根据文意，文中提到的“春节”“元旦”和“年”的日期是同一天。

D．画线句②是一个病句，“谷禾”和“由于”应调换一下位置。

【答案】（1）措御（2）suìcuàn（3）C

【解析】（1）本题考查汉字字形。根据字词积累，“惊慌失cuò”写作“惊慌失措”，“抵yù”写作“抵御”。

（2）本题考查汉字字形。根据字词积累和语境，“遂称”中的“遂”读作“suì”，“窜到”中的“窜”读作

“cuàn”。（3）本题考查短语、词性、文化常识、病句的辨析与修改。根据各知识点的掌握作答。

C．有误，“春节”“年”指农历正月初一，“元旦”为公历1月1日。故选C。

【点评】在日常学习中，要注意积累字词，并有意识地进行复习。

4.阅读下面的文段，完成小题。

天气阴晴不定，心情亦随之抑扬顿挫。一场秋雨后，喧嚣了一夏的鸣蝉突然就销声匿迹了，①禁gù

（ㅤㅤ）身心的太阳也隐藏起炽．（chì）热的光芒。我漫步湖边，翘．（qiáo）首而望，湛．（shèn）蓝的天空

依然飘着漫天的白云A；平视远方，坦荡如砥的湖面油光可鉴。湖的四周，为奉献翠绿而②dān（ㅤㅤ）精

竭虑了一季的荷，早已退却了繁华，只剩下一片狼③jí（ㅤㅤ），与从前的青翠相比，显得黯然失色。黝．（y

ōu）黑的残茎败叶，在湖水中或立或倒，或折或损，或卷或舒B……心绪在尘俗中安顿，性情在自然里不改

本真。微风过处，眼前惟妙惟肖的枯梗残荷，做立成孤帆清影，坚强成不屈旗帜。这样的情景，不由得让

人想起一句诗：“风摧断梗折娇翠，雨打枯蓬瘗馥香C。”那是生命至死都保持的一种尊严，即使香消玉殒，

从容之态依然分寸无减。面对困境，是消极躲避D？还是坦然面对？答案，明晰在心。

（1）选文中加点字注音不正确的一项是

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A.炽．（chì）热B.翘．（qiáo）首C.湛．（shèn）蓝D.黝．（yōu）黑

（2）根据选文中的拼音写汉字。

①禁gù②dān精竭虑③狼jí

（3）选文画线词语运用恰当的一项是

A.抑扬顿挫B.油光可鉴C.黯然失色D.惟妙惟肖

（4）文段中A、B、C、D四处的标点符号，错误的一处是

【答案】

（1）C

（2）①锢②殚③藉

（3）C

（4）D

【解析】（1）本题考查字音。C.有误，“湛蓝”的“湛”读作“zhàn”。故选C。

（2）本题考查字形。根据积累作答。“gù”写作“锢”；“dān”写作“殚”；“jí”写作“藉”。

（3）本题考查词语运用。

A.不当，抑扬顿挫：意思是指声音的大小起伏和停顿转折。用在句中不合语境。

B.不当，油光可鉴：意思是形容非常光亮润泽。用在这里不合语境。

D.不当，惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。用在句中不合语境。

故选C。

（4）本题考查标点运用。D.有误，“是消极躲避”后面用逗号。故选D。

【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同。因此，平时的学习中

对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

5.小新将参加班级“说语文魅力，树文化自信”活动，撰写了一篇发言稿。请你阅读稿子，完成问题。

①语文书写中国之美，彰显工艺精粹。石拱桥雄跨江河，千年不倒，它的背后是劳动人民__________

的造桥技术；苏州园林重峦叠zhàng（），花木相映，它的背后是建筑工艺的独具匠心；《清明上河图》

街道纵横，房屋林立，那qiú（）劲的笔力，画出了梦中的繁华……

②语文记录伟大时刻，记载．赫赫战功。长江风平浪静，我军万船齐发，以锐不可当之势逼得敌军节节

溃．退；飞天傲然凌空，入水悄．然不惊，中国体育人不折不挠．的精神鼓舞人心；海浪澎湃，一着惊天，英雄

的壮举juān（）刻在共和国的史册上，点燃强军之梦⋯⋯

③语文__________。父爱如山厚重，深沉无言的爱藏在鲜红的橘子里；白杨傲然挺立，启示我辈面对

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困境应当永葆力求上进的精神；昆明的一场雨，就是人间的一首诗，浪漫的情怀为平凡的生活增添无限趣

味……

④让我们游一方语文桃源，采撷一枝青春，赠给奋斗的自己！

⑤让我们攀一座语文高山，放飞一翼梦想，去往理想的云端！

⑥让我们__________!

（1）小新将第②段中的一个字读错了，请帮他找出来

A.记载．zǎiB.溃．退kuìC.悄．然qiǎoD.不折不挠．ráo

（2）小新将第①②段中不会写的字空了出来，请根据拼音帮他补出来。

①重峦叠zhàng②qiú劲③juān刻

（3）小新不确定第①段横线处用哪个成语最恰当，请结合语境帮他选出来

A.自出心裁B.鹤立鸡群C.巧妙绝伦D.入木三分

（4）小新对第③段横线处的句子表达很纠结，请帮他选出最恰当的一项。

A.抒发生活情思，表达人生感悟。B.书写父爱无言，讴歌浪漫情怀。

C.记录亲人之爱，记载为人道理。D.抒写万物之思，醉情诗意生活。

（5）小新写到发言稿的结尾时，思维突然“卡”住了，请参照示例帮他补出来。

让我们游一方语文桃源，采撷一枝青春，赠给奋斗的自己！

让我们攀一座语文高山，放飞一翼梦想，去往理想的云端！

让我们!

【答案】

（1）D

（2）①嶂；②遒；③镌。

（3）C

（4）A

（5）示例：赏一处语文美景，放飞一缕情思，去往扮靓生活！

【解析】（1）本题考查易误读常见字。D.有误，“百折不挠”中的“挠”读作“náo”。故选D。

（2）本题考查根据拼音写词语。

①“重峦叠zhàng”写作“重峦叠嶂”；

②“qiú劲”写作“遒”；

③“juān刻”写作“镌刻”。

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（3）本题考查词语运用。

巧妙绝伦：灵巧高明，无与伦比。根据“造桥技术”的提示，选“巧妙绝伦”恰当。故选C。

（4）本题考查补写语句。根据“父爱如山厚重，深沉无言的爱藏在鲜红的橘子里……”可知，这一段主要

讲语文抒发生活情思，表达人生感悟。故选A。

（5）本题考查仿写。根据例句特点，恰当运用修辞，可以仿写为：让我们赏一处语文美景，放飞一缕情思，

去往扮靓生活！

6.阅读下面的文字，根据语境，完成问题。

ㅤㅤ11月，重庆市仿佛按下暂停键。街道上少了（yāo）喝，少了喧（xiāo），少了摩肩接踵的车辆。大街

上悄．然无声，只有惟妙惟肖．的雕像在空气中静默着。

ㅤㅤ但是，重庆人民在病毒面前并不卑微，并不胆怯，并不诚（huáng）诚恐，有的是不屈不挠．的抗争精神。

“雄起”，①是重庆人民的本色；“天使白”、②“防疫蓝”、②“志愿红”是重庆人民的坚守。

ㅤㅤ重庆是一座英雄的城市。暑假，我们在战山火、抗高温中取得举世瞩目的成功，③现在，我们在政府

殚精竭虑的防疫之下，也必定会让新冠疫情节节溃．退，取得彻底的胜利。

ㅤㅤ栋栋高楼并不能阻挡燕子的寻觅，阵阵阴霾并不能掩埋花儿的馨香。冬天来了，春天还会远吗！④

（1）文段中加点字注音正确的一项是

A.悄．（qiāo）然B.惟妙惟肖．（xiào）C.不屈不挠．（ráo）D.溃．（guì）退

（2）根据拼音，填写汉字。

①yāo喝②喧xiāo③诚huáng诚恐

（3）文段中划横线的词语使用有误的一项是

A.摩肩接踵B.卑微C.胆怯D.殚精竭虑

（4）文段①②②③④处的标点符号“，、、，！”使用正确的一项是

A.①B.②②C.③D.④

（5）仿照文末划波浪线的句子，另写一句话，使之构成语意连贯的排比句。

【答案】

（1）B

（2）①吆②嚣③惶

（3）A

（4）D

（5）示例：层层阴云并不能抵挡阳光的穿透

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【解析】（1）本题考查字音。根据积累作答。

A.有误，“悄然”的“悄”读作“qiǎo”。

C.有误，“不屈不挠”的“挠”读作“náo”。

D.有误，“溃退”的“溃”读作“kuì”。

故选B。

（2）本题考查字形。根据积累作答。“yāo”写作“吆”；“xiāo”写作“嚣”；“huáng”写作“惶”。

（3）本题考查词语运用。

A.有误，摩肩接踵：肩与肩相磨，脚与脚相接。形容人多拥挤不堪。不能用来形容“车辆”。故选A。

（4）本题考查标点。

A.有误，逗号应去掉；B.有误，去掉顿号；C.有误，逗号改为分号。故选D。

（5）本题考查仿写。仿照“阵阵阴霾并不能掩埋花儿的馨香”的句式来写，做到句式一致，修辞一致，语

意贯通。

7.阅读下面语段，完成问题。

ㅤㅤ①一湾碧水轻摇微澜，融入长江怀抱，这是丰都的母亲河——龙河。龙河曾有大量污水灌入，河道一

片狼jí（），加上乱筑堤坝，致使约23.6公里水域一度断流22年。丰都县领导殚．精竭虑，积极探寻“生

态优先、绿色发展”之路，整治那些藏污纳垢处，让龙河恢复生态，重获生机。“智慧河长”系统在出现水

质异常等情况时可自动预警并进行智能响应，真是巧妙绝伦。

ㅤㅤ②曾为深度贫困乡镇之一的三建乡因地制宜，以龙河丰都段创建“全国示范河湖”为契机，利用闲置

土地和房屋，发展花卉苗木基地和民宿，让当地村民吃上了“旅游饭”。村民说：“山清水秀的龙河，现在

悄．然成了我们的幸福河。”沿河河岸、环湖绿道防护林建设，zhāng（）显了丰都政府持续改造生态的

决心。龙河国家级湿地公园中，曾经离开的野生动物纷纷回归、春来tà（）青，秋来散步的市民摩肩

接踵．，络绎不绝。由于政府不辍．的治理中，丰都山水定会气质更佳、颜值更高。

（1）选文中加点字注音错误的一项是

A.殚．精竭虑（dǎn）B.摩肩接踵．（zhǒng）C.悄．然（qiǎo）D.不辍．（chuò）

（2）根据语段中的拼音写汉字。

狠jízhāng显tà青

（3）选文中划线词语使用不．恰．当．的一项是

A.藏污纳垢B.巧妙绝伦C.因地制宜D.络绎不绝

（4）选文中引号表示特殊含义的一项是

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A.“生态优先、绿色发展”之路B.“智慧河长”系统

C.创建“全国示范河湖”D.村民吃上了“旅游饭”

（5）文中划波浪线的句子有语病或语意不当，表述最恰当的一项是

A.在政府不辍的治理下，丰都山水定会颜值更高、气质更佳。

B.在政府不辍的治理下，丰都山水定会气质更佳、颜值更高。

C.由于我府不辍的治理，丰都山水完全气质更佳，颜值更高。

D.在我们不辍的治理中，中丰都山水定会颜值更高，气质更佳。

【答案】

（1）A

（2）藉彰踏

（3）B

（4）B

（5）A

【解析】（1）本题考查字音。

A.有误，“殚精竭虑”的“殚”读作“dān”。故选A。

（2）本题考查字形。根据积累作答。“jí”写作“藉”；“zhāng”写作“彰”；“tà”写作“踏”。

（3）本题考查词语运用。

B.有误，巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。用在句中不合语境。故选B。

（4）本题考查引号用法。

A.重点强调；B.特殊含义；C.重点强调；D.特定称谓。故选B。

（5）本题考查病句修改。“由于政府不辍的治理中，丰都山水定会气质更佳、颜值更高”一句表意不当，

语序不当，修改为：在政府不辍的治理下，丰都山水定会颜值更高、气质更佳。故选A。

8.阅读下面语段，完成问题。

在这一学期的语文学习中，使我们懂得了很多人生道理和文化知识。

我国航母舰载战斗机在发动机的咆．啸．声中成功着舰，使我们心潮澎湃，也使我们认识到了在工作中

__________的研究人员的伟大。惨．绝．人．寰．的南京大屠杀使我们悲愤，恶意篡．（cuàn）改历史的行径更使我

们愤慨。这让我联想到了鲁迅先生与藤野先生的友谊。藤野先生虽是日本人，但对中国人没有偏见，还激

励着鲁迅先生写出更多令“正人君子”之流__________的文字。我们也认识了同样身为大文豪的列夫•托

尔斯泰，不是那黝．（yǒu）黑而又藏污纳垢的皮肤、矮小如侏．儒．般的身躯，而是如__________的钢刀般的

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犀利目光。

重岩叠嶂、急．湍．甚．箭．的三峡让我们印象深刻，味极鲜腴的牛肝菌、无可方比的鸡极让我们垂涎，赵州

桥巧妙绝伦的施工技术、卢沟桥上惟妙惟肖．（xiào）的石狮子让我们叹为观止，苏州园林中俯仰生姿的树

木、__________的门窗设计让我们得到美的享受，还有那巍峨雄伟的人民英雄纪念碑冗．（róng）、包罗万

象的《清明上河图》，惩山北之塞而决心移山的愚公，受命军细柳以备胡的周亚夫……

闭眼回想，课本中的一幕幕浮现脑海，我们的人生将因它们而更加充实和精彩。

（1）文中注音不正确的一项是

A.篡（cuàn）B.黝（yǒu）C.肖（xiào）D.冗（róng）

（2）文中加点词语有错别字的一项是

A.咆啸B.惨绝人寰C.侏儒D.急湍甚箭

（3）文中横线处依次填入的词语，最恰当的一项是

A.一丝不苟痛心疾首明亮别有用心

B.一丝不乱深恶痛疾明亮别具匠心

C.一丝不乱痛心疾首锃亮别有用心

D.一丝不苟深恶痛疾锃亮别具匠心

（4）对文中划线句子的修改，最恰当的一项是

A.在这一学期的语文学习中，使我们懂得了很多文化知识和人生道理。

B.在这一学期的语文学习中，我们懂得了很多人生道理和文化知识。

C.这一学期的语文学习，使我们懂得了很多人生道理和文化知识。

D.在这一学期的语文学习中，我们学到了很多文化知识，懂得了很多人生道理。

【答案】

（1）D

（2）A

（3）D

（4）D

9．阅读下面这段文字，完成问题。

“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模．样；爱你对峙过绝望，不肯哭一场……去吗，配吗，这褴褛的披风；

战吗，战啊，以最卑微的梦；致那黑夜中的呜咽．与怒吼，谁说站在光里的才算英雄⋯⋯他们说，要戒了你

的狂，就像擦掉了污垢．，你的班驳，与众不同，你的沉默，振耳欲聋……”

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一首的《孤勇者》诉说了小人物的勇气和信仰，即使满身泥泞，依然不向苦难低头，

纵使伤口累累，却还倔．强地前进着。

“孤勇者”开启了救亡图存的近代化的探索之路，前扑后继，宁死不屈；“孤勇者”在黑暗和危险中默默守

护我们的光明与平安，他们将自己葬于寒冬，把我们推向暖春。“孤勇者”是千千万万个坚守内心信仰的我

们，尽管孤独，但一直勇敢。

（1）请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。

（2）下列加点字的注音有误的一项是

A.模．样（mú）B.呜咽．（yè）C.污垢．（gòu）D.倔．强（juè）

（3）下列词语中字形正确的一项是

A.褴褛B.班驳C.振耳欲聋D.前扑后继

（4）填入文中括号内的成语，最恰当的一项是

A.热血沸腾B.抑扬顿挫C.慷慨激昂D.摧枯拉朽

【答案】

（1）

（2）D

（3）A

（4）C

10.阅读下面的文字，完成问题。

①古时候，由秦入蜀，有多条道路，其中一条叫金牛道，分布在广元和绵阳境内的，位于剑阁县，就

是这条古道的一段，难于上青天”，李白的诗篇，叹息连连，悬着性命行走在险______（jùn）处（tiē）

______身过悬崖．的体验，深知不是夸张。可是，来到翠云廊，只见古柏．夹．峙．，石板铺．路，平坦又安然，截

然两重天地，（bēng），一下子松______（chí）下来。这条剑阁古道，古柏的数量，达到一万两千多株。

翠云廊最多最集中

②远远看过去，尽是粗壮高大的古柏，以为来到原始森林，后知悉每一棵都来自人工，但是历经约两

千多年未有停止。也许是受到的震______（hàn）太过强烈，我一时有些适应不过来。我看到的是树木，

这一株株古柏，都是活体，穿越古老的时光，在新鲜的雨露和空气里，是荡______（yàng）着的。树干的

颜色如泥土，深浅有别。我发现，树龄久长的古柏，根部往上，隆起如同一个基座，树干部分，带有弧度

切．面，有的部位，生出青苔。我走近一株古柏，抚．摸树身，不是冰冷的，是温热的……

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（1）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。

①险（jùn）②（tiē）身③（bēng）紧

④松（chí）⑤震（hàn）⑥荡（yàng）

（2）给语段中加点字选择正确的读音。

①崖（A.yáB.ái）②柏（A.bóB.bǎi）③峙（A.shìB.zhì）

④铺（A.pūB.fǔ）⑤切（A.qiēB.qiè）⑥抚（A.wǔB.fǔ）

（3）文中画波浪线的语句有语病，下列修改最正确的一项是

A.后知悉每一棵都来自人工栽种，但是历经约两千多年未有停止

B.后知悉每一棵都来自人工栽种，而且历经两千多年未有停止

C.后知悉每一棵都来自人工，而且历经约两千多年未有停止

D.后知悉每一棵都来自人工，但是历经两千多年未有停止

（4）下列说法不正确的一项是

A.第①段运用了对比手法，突出翠云廊古柏夹道能给人平坦、安然的感受。

B.作者以亲身经历证明李白“蜀道难，难于上青天”的文字并不是夸张。

C.绵延一百六十多公里的翠云廊上，至今仍有七千多株古柏，蔚为壮观。

D.第②段中画横线词语“温热”与前文的“都是活体，都在生长”相互照应。

【答案】

（1）①峻②贴④弛⑥漾

（2）①A②B④A⑥B

（3）B

（4）C

11.根据要求，完成问题。

（1）广元历来有“川北重镇，蜀门锁钥”之称。小涵在《古代汉语词典》中查到“钥”的义项有：①锁；

②钥匙，关闭。根据你的积累及词典释义，“锁钥”在这里的意思是

A.军事上的要道B.封禁蜀地的锁C.沉重的千斤闸D.揭开蜀地宝藏的钥匙

（2）下列最适合填入横线上的句子是

了解了蜀道的历史文化后，小涵邀请朋友秀秀一起参加某旅行社组织的“沿蜀道重走诸葛亮北伐路”主题

游，秀秀欣然答应。临行前，说：“虽然我答应了你，但我现在就是不想去了。”小涵很失落。”

A.相顾无相识，长歌怀采薇B.此物何足贵？但感别经时

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C.人背信则名不达D.得道多助，失道寡助

【答案】

（1）A

（2）C

12.阅读下面的文字，完成问题。

①广元历史文化悠久，中子镇营盘梁细石器遗址是四川地区已知最早的新石器时代文化遗址，也是长

江流域首次发现的新石器时代的遗址。

②广元在禹时属梁州之域，______。周灭商，将梁州并入雍州（公元前368～前321年），蜀王封其弟

葭萌于汉中，号“苴侯”，在今昭化区昭化镇。公元前316年，秦灭蜀，置蜀郡，以苴侯领地置葭萌县之．一．。

东晋孝武帝太元十五年（390年），始在今广元城置兴安县，之后历东晋寿郡、北魏西益州、南朝梁黎州、

西魏西益州、利州之名称更迭。元世祖至元十四年（1277年），改升为广元府路，______。

③广元自古就是四川与中原的交通咽喉，______，史书有“得利州而得全川”的记述。历代的战争与

政权更迭，战争与人口迁徙，战争与商业贸易______。中国历史上唯一的女皇帝、封建时代杰出的女政治

家武则天就出生在广元。唐宋以来，留下大量的题咏碑刻。

④而今，广元人民正在中华民族伟大复兴的征程上续写新的历史篇章。

（1）下列说法不正确的一项是

A.文段围绕“广元历史文化悠久”展开，简要介绍了广元的历史概况。

B.由文段可知，今广元昭化辖区内的“葭萌”在周朝时既是人名又是地名。

C.“成为四川最早建置县的地区之．一．”一句中的加点词删掉对句意没有影响。

D.第③段中，作者运用了举例子的说明方法介绍广元的文化底蕴。

（2）依次填入文段横线处的语句，排序最恰当的一项是

①夏、商时代为巴国苴族等古老民族聚居之地

②素为兵家必争之地

③“广元”之名由此得来

④构建了广元辉煌的历史与文化

A.②③①④B.②④③①C.①②③④D.①③②④

【答案】

（1）C

（2）D

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13.阅读下面的文字，完成各题。

①幸福常常是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘（lín）____。你不要总希冀．轰轰烈烈的幸福，它多半

只是悄悄地．扑面而来；你也不要企图把水龙头拧得更大，使幸福很快地流失你需要静静地以平和之心，体

验幸福的真（dì）____。

②幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。贫困中相（rú）____以沫的一块糕饼，患难中心心相印

的一个眼神，父亲一次粗（cāo）____的抚摸，朋友一个温馨．的字条……这都是千金难买的幸福啊。像一粒

粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠耀夺目。

③幸福有时会同我们开一个玩笑，乔（zhuāng）____打扮而来。机遇、友情、成功、团圆，它们都酷

似幸福，但它们并不等同于幸福。幸福会借了它们的衣裙袅袅婷婷而来，走得近了，揭去帏．幔，才发觉它

有钢铁般的内核。幸福有时会很短暂．，不像苦难似的（lǒnɡ）____罩天空。如果把人生的苦难和幸福分置

天平两端，苦难体积庞大，幸福可能只是一块小小的矿石，但指针一定要向幸福这一侧倾斜，因为它有生

命的黄金。

（1）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。

甘（lín）真（dì）

相（rú）以沫粗（cāo）

乔（zhuāng）（lǒnɡ）罩

（2）给文段中加点的字选择正确的读音。

冀（A．yìB．jì）地（A．deB．dì）

馨（A．xīnB．xīnɡ）袅（A．niǎoB．liǎo）

帏（A．wěiB．wéi）暂（A．zànB．zhàn）

（3）文段中画波浪线的句子有语病，请修改。

（4）下列说法不正确的一项是（）

A．第①段中使用标点符号并无不妥之处。

B．第②段用比喻的修辞手法形象地说明“幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。”

C．教材选人的朱自清的小说《背影》讲述的父亲对儿子的爱，这也是一种平凡的幸福。

D．文段列举了许多幸福的征兆，目的是告诉人们如何去捕捉幸福。

【答案】（1）霖；谛；濡；糙；装；笼

（2）B；A；A；A；B；A

（3）幸福像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。

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（4）C

【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字。本题注意“谛”“糙”“笼”的写法。

（2）本题考查字音的辨析。本题注意“袅”“暂”的读音。

（3）本题考查考生辨析病句的能力。

“像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠耀夺目”错误，成分残缺，缺主语，在前面加上“幸

福”。

（4）此题考查对文章的综合理解和分析能力。

C《背影》在父亲的一言一行中，有的不仅仅是对儿子的爱与关心，更有父亲对儿子的愧疚。

14.阅读下面一段文字，完成问题。

ㅤㅤ1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，揭开了中国进入外层空间的

xùmù。大漠深处春雷般的巨响和hàohàn星空中卫星传回的《东方红》乐曲，时至今日依然（激荡人心/斗

志昂扬）。

ㅤㅤ2022年11月29日，中国西北，大漠深处。当橘红色的火箭尾焰划破茫茫夜空，神舟十五号载人飞船

在长征二号F遥十五运载火箭的托举下，如白色巨龙一飞冲天。这一刻又一次dìnggé在人们的镜头里，ju

ānkè在共和国的史册上。

ㅤㅤ在一穷二白的基础上起步，新中国仅用了10年左右的时间就创造了原子弹爆炸导弹飞行和人造卫星

上天的奇迹。如今，中国印记早已“踏”上月球，“中国星”在九天之上熠熠生辉。

(1)根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

(2)请从括号内选择恰当的词语填在横线A处。

A处应填的词语是______

(3)请在B处填写恰当的标点符号。

B处应填的标点是______

【答案】

（1）序幕浩瀚定格镌刻

（2）激荡人心

（3）顿号

【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字。“xùmù”写作“序幕”，“hàohàn”写作“浩瀚”，“dìnggé”

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写作“定格”，“juānkè”写作“镌刻”。

（2）本题考查词语运用。激荡人心：指事物受到激发而产生的内心震动状态。斗志昂扬：斗争的意志旺盛。

结合语境可知，应使用“激荡人心”。

（3）本题考查标点符号。“原子弹爆炸”与“导弹飞行”属于并列短语间的停顿，应使用顿号。

顿号是并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用途，分隔同类的并列的事，通常是单字、词语

或短句，当中的停顿较逗号短；分隔用汉字作为序号的序号和内文。

15.阅读下面一段文字，完成问题。

“止怒莫若诗，去忧莫若乐”，读孔孟言，悟李杜诗，积智慧之沙，品生活之美，人生多了一份旷达与

tiánjìng。孔子困厄于陈，绝粮之时仍弦歌不绝，音乐是míwǎng寂寞时心灵的桃花源。它那和谐的旋律、

A（变换/变幻）的节奏、饱满的情感，陶冶你我性情，B，滋养你我灵魂。愿我们能

沉浸在音乐与诗歌的世界里，以音乐之美怡情，以诗书之善育人，由美及善，方为至境。

（1）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

（2）从括号内选择恰当的词语填在A处。

A处的词语是。

（3）仔细观察，根据上下文，在B处填写合适的内容。

【答案】

（1）

（2）变幻

（3）示例：催生你我勇气

【解析】（1）本题考查汉字字形。根据字词积累，“tiánjìng”写作“恬静”，“míwǎng”写作“迷惘”。

用正楷正确、工整、规范地书写即可。

（2）本题考查选词填空。解答此题，要结合语境进行分析。变换：事物的一种形式或内容换成另一种。变

幻：指无规则可循、不易揣测的变化。结合语境可知，形容节奏的变化应填“变幻”。

（3）本题考查补写句子。结合“陶冶你我性情”“滋养你我灵魂”可知，B处填写内容应是音乐的作用，且

句式为“……你我……”的形式。符合语境即可。

16.阅读下面一段文字，完成各题。

山川之美，古来共谈。曾有诗云：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好

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时节。”确实，生活中的美好无处不在：xīngchén璀璨，与蓝天依傍；月影婆娑，与绿波

cùyōng。五千年的风雨cāngsāng，铸成今日之华夏胜景。A（但愿/

祝愿）吾辈不负山川，不负韶华B

（1）根据拼音在横线上用行楷写出相应的汉字。

（2）从括号内选择恰当的短语填在A处横线上，使语意连贯。

（3）若文段为演讲词的最后一段，你觉得B处填哪种标点，能把情感推向高潮？

【答案】

（1）星辰簇拥沧桑

（2）但愿

（3）感叹号

【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字。题目中的汉字分别是：星辰、簇拥、沧桑。

（2）本题考查词语辨析。“但愿”只希望。“祝愿”衷心对人表示良好的愿望。“吾辈不负山川，不负韶华”

中包括自己，所以使用“但愿”。

（3）本题考查标点符号的使用。“但愿吾辈不负山川，不负韶华”是情感的高潮，所以使用感叹号最为恰

当。

17.阳光中学初二年级的李强同学邀请你一起参加“热爱•坚持”主题研学活动。

狼山挺拔俊秀，是一颗江海平原上璀璨的明珠。“葵竹山房”位于南坡山腰，yībàng山势，

有深邃静谧之幽A北麓困在山坡的悬崖之下，山石奇崛，有巧夺天工之妙。广教禅寺殿宇雄伟，隐现在雾

霭山岚与qiújìng古木之中。支云塔是狼山最高的建筑，朱栏黄瓦、diāokè精

美。登临狼山，放眼大江东去，水天一色，令人陶醉；泛舟江流，五山又如山色空濛的水墨画，典雅多姿。

（1）根据拼音在横线上用正楷写出相应的汉字。

（2）A处的标点符号应是：

（3）画线句有语病，请写出修改意见。

【答案】

（1）依傍遒劲雕刻

（2）；

（3）把“一颗”和“江海平原上”调换语序。

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【解析】（1）本题考查跟据拼音写汉字。“yībàng”应为“依傍”，“qiújìng”应为“遒劲”，“diāokè”

应为“雕刻”。

（2）本题考查标点符号的用法。A前面介绍位于南坡山腰的“葵竹山房”的“深邃静谧之幽”，后面介绍困

在山坡的悬崖之下的“北麓”的“山石奇崛”，二者是并列关系，所以，应用“；”。

（3）本题考查病句修改。“狼山挺拔俊秀，是一颗江海平原上璀璨的明珠”定语语序不当，应改为“狼山

挺拔俊秀，是江海平原上一颗璀璨的明珠”。

18.八年级（1）班准备开展“用互联网学语文”的综合性学习活动，请你参与。

信息游戏，掌握检索要领

进入八年级，你对文学的热爱日趋浓厚，在搜索引擎上输入关键词“文学之美”，检索到下面一段文字。

文学之美，在于用美的心灵，写出美的文字。美在独特的情感体验，那pán跚着走到铁道边去买橘子

的背影，读来让人簌簌落泪；美在多彩的自然景象，倔．强挺立的白杨，鲜腴的菌子，颇能撼动人心；美在

卓越的建筑人文，古pǔ美观的赵州桥、①（）的苏州园林、永垂不朽的人民英雄纪念碑，无不流露出

中国人民的智慧；美在严谨的科学探索，客观记录蝉的习性与成长规律，寻觅．丰富的生命历程。

（1）给加点字注音。

①倔．强②寻觅．

（2）看拼音写汉字。

①pán跚②古pǔ

（3）根据语境，为空白处①选择成语，最恰当的一项是

A.惟妙惟肖B.自出心裁C.妙手偶得

（4）文中划线句的句子成分和主干分析正确的一项是

A.“中国人民”修饰“智慧”，充当状语。

B.句子的谓语是“流露”，“无不”起修饰限定，充当定语。

C.句子的主语是“人民英雄纪念碑”。

D.主干可以提取为“赵州桥、苏州园林、人民英雄纪念碑流露智慧”。

【答案】

（1）①jué②mì

（2）①蹒②朴

（3）B

（4）D

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【解析】（1）本题考查字音。根据积累作答。“倔”读作“jué”；“觅”读作“mì”。

（2）本题考查字形。根据积累作答。“pán”写作“蹒”；“pǔ”写作“朴”。

（3）本题考查成语运用。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。自出心裁：出于自己心中的

设计或筹划。妙手偶得：指诗文创作过程中，技能高超的作者常因灵感突发而得到意外的成功。由语境可

知，①处用“自出心裁”。

（4）本题考查句子成分有关知识。

A.有误，“中国人民”充当定语。B.有误，“无不”充当“状语”。C.有误，主语是“赵州桥、苏州园林、人

民英雄纪念碑”。故选D。

19.学校开展“身边的文化遗产”综合性活动，请你参与。

（1）阅读小联的发言稿，完成后面任务。

ㅤㅤ大家好！在悠久的文化长河中，文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，承载．（ㅤㅤ）

着优秀传统文化，涵养了核心价值观。因此，请别再对身边的文化遗产无动于衷，保护文化遗产是为了展

示地方文化特色，提升文化自信，为我们在xuān（ㅤㅤ）嚣的生活中留存精神空间。

①为加点字注音或根据拼音写汉字。

承载xuān嚣

②“无动于衷”中“衷”的意思是

A.贴身穿着B.包围C.内心

（2）把下列语句组成连贯的语段，顺序合理的是

①文物非法交易、盗窃和盗掘古遗址以及走私文物的违法犯罪活动，在一些地区还没有得到有效的遏制。

②因此，加强文化遗产保护刻不容缓。

③随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产及其生存环境

受到严重威胁。

④大量珍贵文物流失境外。

⑤不少历史文化名城（街区、村镇）、古建筑、古遗迹及风景名胜区整体风貌遭到破坏。

A.③①④⑤②B.③⑤①④②C.①④③②⑤D.①⑤②③④

（3）传承保护文化遗产人人有责，班级计划开展相关活动，请你就内容或形式提两条建议。

（4）学校邀请你的家长作为代表参与活动，请你转告。

ㅤㅤ农民画省级传承人张国良先生将于2023年1月3日14：00在学校报告厅开展讲座并和家长代表交流

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互动。

（5）活动结束后，请你代表学生会给张国良先生写一封感谢信。

要求：①表达得体；②120字左右；③落款为“红星中学学生会”。

【答案】

（1）①zài喧②C

（2）B

（3）示例：①宣传和普及文化遗产相关知识；

②观看有关于文化遗产的纪录片。

（4）示例：爸爸妈妈，1月3号下午两点农民画省级传承人张国良先生在我们学校报告厅开展讲座并和家

长代表交流互动，现在学校邀请你们作为代表参与活动。

（5）示例：

感谢信

尊敬的张国良先生：

您好！非常感谢您于百忙之中到我校开设农民画讲座。您的讲座非常精彩！让我们了解了农民画的独

特价值，感受了农民画的独特魅力。作为农民画省级传承人，您孜孜不倦地向社会宣传农民画，这种奉献

精神，真是令人心生敬意。恳请您以后常来我校指导！

此致

敬礼！

红星中学学生会

2023年1月3日

【解析】（1）①本题考查字音、字形。根据积累作答。“载”读作“zài”；“xuān”写作“喧”。

②本题考查词义。无动于衷：心里一点儿也没有触动，也指在一个地方一动不动。衷，内心。故选C。

（2）本题考查句子排序衔接。根据句子间的逻辑关系分析。③句“随着经济全球化趋势和现代化进程的加

快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产及其生存环境受到严重威胁”是总说，排第一位；紧接

着⑤句“不少历史文化名城（街区、村镇）、古建筑、古遗迹及风景名胜区整体风貌遭到破坏”和①句“文

物非法交易、盗窃和盗掘古遗址以及走私文物的违法犯罪活动，在一些地区还没有得到有效的遏制”是对

③句的具体解说，所以⑤句、①句分列第二位、第三位；④句紧承第①句，排第四位；②句“因此，加强

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文化遗产保护刻不容缓”是得出的结论，排最后。据此分析可知，顺序为：③⑤①④②。故选B。

（3）本题考查活动设计。针对“传承保护文化遗产”的活动，从内容或形式提两条建议。言简意赅，表达

清晰，言之有理即可。

（4）本题考查口语交际。解答本题，需要注意人称变化，转述时不要遗漏信息。

（5）本题考查拟写感谢信。明确感谢原因，恰当表达感谢之情，语言表达得体。文从字顺，格式正确。

20.阅读语段，按要求完成下面各题。

ㅤㅤ典籍是文化传承的载①体，蕴藏其中的家国情怀和奋斗激情，给人思想启迪和精神动力。

通过一本书，在时间上思接千载，在空间上视通万里。这其实揭示出了读书的另一层意义，即超越一个人

的现实处境。书本虽小，（）就像一个时空容器，“黄鸟于飞，集于灌木”的美丽意象、“金戈铁马，气

吞万里如虎”的宏大场景、“究天人之际，通古今之变”的深沉思考……古今中外都可尽收其中。人们翻开

书籍，就如同打开了一个辽阔的精神世界。顺境时读书，它会fù②予你奋进的力量和清醒的思考；

逆境时读书，它能带给你更多慷慨与辽阔。

（1）给语段①处填写拼音，②处填写汉字。

（2）在语段括号内填入关联词，恰当的一项是

A.也B.但C.或者D.因此

（3）语段中画横线句子的主干是：

（4）语段中画波浪线句子运用的修辞手法是：。

【答案】

（1）①zài②赋

（2）B

（3）典籍是载体。

（4）比喻

【解析】（1）本题考查汉字字音字形。根据字词积累，“载体”中的“载”读作“zài”，“fù予”写作“赋

予”。

（2）本题考查正确使用关联词语。仔细阅读语句可知，“书本小”和“就像一个时空容器，‘黄鸟于飞，集

于灌木’的美丽意象、‘金戈铁马，气吞万里如虎’的宏大场景、‘究天人之际，通古今之变’的深沉思考……

古今中外都可尽收其中”在语意上存在转折关系，故语段括号内应填入表转折关系的关联词。

A.表并列关系；B.表转折关系；C.表选择关系；D.表因果关系。故选B。

（3）本题考查提取句子的主干。根据语法常识积累，“典籍”为主语，“是”为谓语，“文化传承的”为定

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语，“载体”为宾语。故句子的主干为：典籍是载体。

（4）本题考查修辞方法的判断。画波浪线句子将“书籍”比作“辽阔的精神世界”，运用了比喻的修辞方

法。

21.阅读下面的文字，完成各题。

①在中国古代，让文官兼有文化身份和官场身份。在平日，自己和别人关注的大多是官场身份。但奇

怪的是，当éguān博带早已零落成泥之后，②一杆竹管笔偶尔涂划，竟然能镌．刻山河，雕镂．人心，永不漫

漶。

我曾有缘，在黄昏的江船上仰望过白帝城，顶着浓冽的秋霜登临过黄鹤楼，还在一个冬夜摸到了寒山

寺。我的周围，（），可以肯定，③绝大多数人的心头，都飘荡着那几首不必引述的诗。人们来寻景，

更来寻诗。这些诗，他们在孩提时代就能背诵。因此，这些城，这些楼，这些寺，早在心头自行搭建。文

人的魔力，④竟然把一个世界偌大的生僻角落，变成人人心中的故乡。他们褪色的青衫里，究竟藏着什么

法术呢？今天，我冲着王维的那首《渭城曲》，去寻阳关了。

王维实在是（）到了极点。对于这么一个阳关，他的笔底仍然不露línglì惊骇之色，而只是缠绵

淡雅地写道：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。他瞟了一眼渭城客舍窗外青青的柳色，微笑着举起了

酒壶。再来一杯吧，阳关之外，就找不到可以这样畅谈的老友了。这杯酒，友人一定是毫不推却，一饮而

尽的。

这便是唐人风范。他们多半不会撒泪悲叹，执袂劝阻。告别是经常的，步履是放达的。这种风范，在

李白、高适、岑参那里，焕发得越加豪迈。_____。阳关的风雪，竟越见凄迷。

（1）下列依次对文中加点的两个字注音，完全正确的一项是

A．juānlóuB．juànlóuC．juānlòuD．juànlòu

（2）下列对文中两处拼音对应的词语的书写，完全正确的一项是

A．蛾冠凌历B．蛾冠凌厉C．峨冠凌历D．峨冠凌厉

（3）下列依次填入文中括号处的词语，最符合语境的一项是

A．人头济济温和B．人头济济温厚

C．人满为患温和D．人满为患温厚

（4）文中①②③④处均有语病，下列对它们的修改正确且符合语境的一项是

A．①处修改为“在中国古代，让文官兼有文化和官场双重身份”。

B．②处修改为“一杆竹管笔偶尔雕琢”。

C．③处修改为“绝大多数人的心头，都飘扬着那几首不必引述的诗”。

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D．④处修改为“竟然把偌大一个世界的生僻角落，变成人人心中的故乡”。

（5）文中划线处的一组句子已被打乱顺序罗列如下。根据语境，以下四个选项中排序正确的一项是

①而唐代，却没有把它的属于艺术家的自信延续久远。

②长安的宫殿，只为艺术家们开了一个狭小的边门，允许他们以卑怯的身份躬身而入。

③他们的形体那么健美，目光那么平静，神采那么自信。

④在南北各地的古代造像中，唐人造像一看便可识认。

A．④②①③B．②①③④C．④③①②D．③④①②

【答案】

（1）C（2）D（3）B（4）D（5）C

【解析】（1）本题考查字音。“镌刻”读作juānkè，“雕镂”读作diāolòu。故选C。

（2）本题考查字形。“éguān”写作“峨冠”，含义是：高冠。“línglì”写作“凌厉”，含义是：形容迅

速而气势猛烈。故选D。

（3）本题考查词语运用。

第一处，人头济济：意思是说人非常多。人满为患：因人多造成了困难。文中并无强调“人多造成了困难”

的意思，应使用“人头济济”。

第二处，温和：不严厉，不粗暴，使人感到亲切。温厚：温和宽厚。结合“对于这么一个阳关，他的笔底

仍然不露línglì惊骇之色”的语境可知，应使用“温厚”。

故选B。

（4）本题考查修改病句。

A.有误，原句错在成分残缺，应修改为“在中国古代，文官兼有文化身份和官场身份”。

B.有误，原句错在搭配不当，应修改为“一杆竹管笔偶尔涂划的诗文”。

C.有误，原句无需修改。

故选D。

（5）本题考查语句排序。与“在李白、高适、岑参那里，焕发得越加豪迈”衔接紧密的，是③④两句，这

两句，③句是对④句“唐人造像一看便可识认”的具体描述，即先④后③。①句与③④句形成转折，②紧

承①句。正确的语序是④③①②。故选C。

22.阅读下面语段，回答问题。

历史不可穿越，却可以在文学作品中得以再现。那些我们没机会见到的人，不曾看到的事，都被文学

记录。治军严明、的“真将军”——周亚夫，让鲁迅终身铭记教诲．_____的老师——藤野先生，对科学有

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着执著追求的科学家——居里夫人，用犀lì_____的目光审视世界的大文豪——列夫·托尔斯泰，这些早已

离去的人物却因为文学，得以在历史的长河中永生。人性之光是否璀璨夺目，取决于拥有一个高贵的灵魂。

（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。

①诲．②Iì

（2）在文中横线处填入一个恰当的成语。

（3）文中的画线句有语病，下面的判断和修改最恰当的一项是（）

A．一面与两面搭配不当，在拥有“前加"是否”。

B．一面与两面搭配不当，在“取决于”前加”能否。

C．否定不当，删掉“是否"中的“否"字。

D．否定不当，在“拥有"前面加“是否”。

【答案】

（1）huì；利（2）示例：刚正不阿、恪尽职守。（3）A

【解析】（1）本题考查学生字音拼读和汉字书写的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、

形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的

词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。①诲huì②犀利：形容言词尖锐明快，目光锐利

（2）本题考查学生运用词语的能力。