Unit 5 animal friends Lesson 3 教学实录 2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册

Unit5animalfriendsLesson3教学实录2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：冀教版七年级英语上册Unit5animalfriendsLesson3，主要学习有关动物朋友的话题，包括动物名称、描述动物特征及情感表达的词汇和句型。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在Unit5中所学的动物名称、形容词及一般现在时态相关联，通过复习巩固旧知识，进一步拓展学生对动物朋友描述和情感表达的能力。教材章节包括Unit5的词汇表、对话及练习题。二、教学目标

1.让学生掌握描述动物特征的基本词汇和句型，能够熟练表达对动物朋友的喜爱和关注。

2.培养学生的英语听说能力和语用能力，提高他们在实际情境中运用英语交流的能力。

3.引导学生通过观察和描述动物朋友，培养他们的观察能力和表达能力，激发对生活的热爱和好奇心。三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握动物名称词汇：如cat、dog、bird等，这是本节课的基础内容，学生需要能够正确识别和发音。

-学习描述动物特征的形容词：如cute、friendly、funny等，这些词汇帮助学生更生动地描述动物。

-掌握表达喜爱和关注的句型：如“Ilikemycatbecauseit'sverycute.”，这些句型是本节课的核心句型，学生需要能够灵活运用。

-对话练习：通过教材中的对话，学生能够模拟实际场景，进行有效的英语交流。

2.教学难点

-形容词的正确使用：学生可能混淆形容词的用法，例如“big”和“large”的区别，需要通过具体例句进行区分和练习，如：“Mydogisbig,butmycatissmall.”

-句型的灵活运用：学生可能会在句型构造上遇到困难，比如时态的一致性，需要通过大量练习来巩固，例如：“Healwaysplayswithhisdoginthepark.”

-词汇的准确记忆：动物名称和相关形容词的记忆是本节课的难点，可以通过图片、游戏等互动方式帮助学生记忆，如：“Lookatthispicture.Whatanimalisit?Yes,it'sacutepuppy.”

-对话中的情感表达：学生可能不习惯用英语表达情感，需要通过角色扮演和情境模拟来提高表达能力，例如：“Imagineyouaretalkingaboutyourfavoriteanimalfriend.Howdoyoufeel?”四、教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解和演示，使学生掌握描述动物朋友的词汇和句型。

-互动讨论法：鼓励学生相互交流，讨论他们喜欢的动物，并用英语描述其特征。

-角色扮演法：让学生模拟动物主人，用目标语言进行情境对话，提高实践运用能力。

2.教学手段

-多媒体教学：使用PPT展示动物图片和单词，增强视觉记忆。

-教学软件：利用互动教学软件，进行在线词汇游戏和句型练习。

-网络资源：引导学生访问相关英语学习网站，观看动物主题视频，提升听力理解能力。五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过展示动物图片，询问学生最喜欢的动物，引导学生用英语表达喜爱之情。

-目的：激发学生对动物话题的兴趣，自然过渡到本节课的学习内容。

2.讲授新知

-概念讲解：详细讲解描述动物特征的词汇和表达喜爱情感的句型，如“cute”、“friendly”及“Ilikemy…”。

-演绎推理：通过展示不同动物的图片，让学生运用所学词汇进行描述，如“Dogsarefriendlyanimals.Thisisadog.It'sfriendly.”。

-归纳推理：讨论不同动物的一般特征，如“Mostcatsarecute.Whataboutotheranimals?”。

-逻辑谬误：通过错误例句，让学生识别并改正描述中的错误，如“Ilikemycatbecauseitcanfly.”（猫不会飞）。

3.巩固练习

-课堂练习：设计填空、匹配、改写句子等练习题，让学生在课堂上完成。

-小组讨论：学生分组讨论，用英语描述各自的宠物，并分享喜爱的原因。

4.深化理解

-案例分析：通过视频或故事，展示不同动物的特点，让学生用所学语言进行分析。

-辩论活动：组织学生辩论，如“Whichisbetter,adogoracat?”，让学生用英语表达观点。

5.课堂总结

-知识梳理：总结本节课学习的词汇和句型，强调正确使用形容词和句型。

-学生反馈：鼓励学生分享学习心得，讨论在学习过程中遇到的困难和解决方法。六、教学反思

今天的课程让我看到了学生们对动物朋友的热情，他们在描述和表达情感方面有了明显的进步。但在词汇记忆和句型运用上，部分学生还存在困难。我意识到，需要更多互动和实际情境的练习来帮助学生巩固知识。下次课，我会尝试加入更多游戏和角色扮演活动，让学生在玩乐中学习，提高他们的语言运用能力。同时，我也会关注每个学生的学习情况，给予个别辅导，确保他们能够更好地掌握课程内容。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集各种动物的清晰图片，包括家养宠物和野生动物，用于导入新课，激发学生的兴趣和好奇心。图片应包括动物的名称标签，以便学生学习和记忆。

-视频素材：精选动物主题的短视频，如宠物日常互动、动物保护宣传等，用于辅助教学，帮助学生更好地理解动物的特点和生活习性。

-音频素材：录制动物的声音，如猫叫声、狗吠声等，以及相关英语单词和句型的标准发音，用于提高学生的听力和发音准确性。

阅读材料：

-文章素材：选择适合七年级学生阅读水平的英文文章，内容围绕动物的习性、保护动物的重要性以及与人类的关系等，帮助学生扩展知识面，提高阅读理解能力。

-书籍推荐：推荐学生阅读与动物相关的英语书籍，如《TheCatintheHat》、《Charlotte'sWeb》等经典读物，既能够提升学生的英语阅读能力，也能够培养他们对动物的兴趣。

实践工具：

-个人动物观察日志：设计一个观察日志模板，学生可以记录自己观察到的动物行为、特点等，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

-动物词汇卡片：制作动物名称和描述性形容词的卡片，学生可以用来练习构建句子，增强词汇记忆和应用能力。

教学辅助工具：

-互动式在线学习平台：利用教学软件，如Quizlet、Duolingo等，创建动物主题的学习模块，包括词汇练习、语法练习和听力练习，学生可以在课后自主学习和复习。

-白板软件：使用白板软件，如MicrosoftWhiteboard，教师可以在课堂上实时展示和修改教学内容，增加课堂互动性。

教学评估工具：

-学生自我评估表：设计一个自我评估表格，学生可以在课后对自己在课堂上的表现进行反思和评价，包括词汇记忆、句型运用和参与讨论等方面。

-家长反馈表：定期向家长发送反馈表格，了解学生在家中学习的情况，以及家长对课程内容的看法和建议。八、评价与反馈

1.课堂表现评价

-参与度：学生在课堂上的表现积极，发言次数较多，能够主动参与讨论，表现出良好的合作能力。

-准确性：学生在描述动物特征和表达情感时，能够较准确地使用所学词汇和句型，但个别学生在时态和语法上还需加强。

2.作业与测试评价

-作业质量：学生作业完成情况良好，能够运用所学知识进行描述和表达，逻辑思维能力有所提升。

-测试成绩：单元测试显示，大多数学生对课程内容掌握