一年级道德与法治下册 第三单元 我有许多好朋友 第8课《你真行》教学实录3 教科版

一年级道德与法治下册第三单元我有许多好朋友第8课《你真行》教学实录3教科版一、课程背景与目标定位

本节课《你真行》是教科版一年级道德与法治下册第三单元《我有许多好朋友》中的第8课。课程背景在于，一年级的学生刚刚进入校园，开始学会与同伴交往，培养良好的同伴关系对于他们的成长具有重要意义。本节课旨在通过让学生认识到每个人都有自己的优点和特长，学会欣赏和尊重他人，进而增进同伴之间的友谊。教学目标定位为：让学生学会发现他人的优点，培养合作精神，增强团队意识。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的社会适应能力和社会责任感。具体包括：培养学生观察、发现和欣赏他人优点的能力，增强学生的同理心，提升人际交往能力；同时，通过小组合作活动，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感，使其能够在集体中发挥积极作用，为集体的和谐与发展贡献自己的力量。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的道德观念和法治意识，例如尊重他人、遵守规则等，并且在学校生活中积累了一定的与同伴交往的经验。

2.一年级的学生对周围世界充满好奇，喜欢互动和游戏，他们通常通过直观的体验和实践活动来学习。在能力方面，学生具备基本的语言表达能力和初步的合作能力，但还需要进一步引导和培养。学习风格上，他们偏好具象、直观和互动性强的学习方式。

3.学生可能在发现他人优点时缺乏敏感性，容易专注于同伴的不足之处；在表达赞赏时可能语言不够丰富或准确；在团队合作中可能会出现争抢发言机会或不愿意分享等现象。这些困难和挑战需要教师通过恰当的教学策略来帮助学生克服。四、教学资源

-教科书《道德与法治》一年级下册

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-课程配套教学卡片

-小组合作活动用品（如彩色贴纸、记号笔）

-角色扮演道具

-教学互动游戏软件

-班级交流平台（如班级微信群、教育平台）五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示一系列描绘不同人际交往场景的图片，如友善的微笑、热情的握手、协作的团队等。

-提问：“在这些图片中，你看到了什么？这些行为让你有什么感受？”

-引导学生思考良好的人际关系对生活的影响，进而引入本节课的主题《你真行》。

2.新知学习（25分钟）

-故事分享：讲述一个关于同伴之间互相欣赏和帮助的故事。

-问题引导：故事结束后，提问学生：“故事中的小朋友是如何发现和欣赏他人的优点的？”

-小组讨论：学生分成小组，讨论自己在同伴中发现的优点，并分享欣赏他人的感受。

-角色扮演：学生扮演不同的角色，模拟在校园生活中发现并赞赏同伴优点的情景。

-总结提炼：教师总结学生的讨论和角色扮演，强调每个人都有自己的优点，值得被赞赏。

3.互动讨论（15分钟）

-小组合作：学生分组，每组选择一个同伴的优点，共同设计一个赞美的小卡片。

-小组分享：每个小组向全班展示他们的赞美卡片，并说明选择这个优点的原因。

-教师引导：教师引导学生思考如何用恰当的语言表达对他人的赞赏。

4.实践应用（10分钟）

-个人任务：学生独立完成一个作业，写下自己在班级中最欣赏的一位同伴的名字和至少三个优点。

-分享展示：学生自愿分享自己的作业，向被赞赏的同伴表达自己的欣赏之情。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结：教师回顾本节课的学习内容，强调赞赏他人对建立良好人际关系的重要性。

-学生反思：学生反思自己在发现和赞赏他人优点方面的表现，并思考如何将这种行为应用到日常生活中。

-课后作业：布置学生回家后，向家人分享在学校的赞赏经历，并尝试发现家人的优点。六、教学反思与改进

1.教学反思：通过本节课的教学，发现学生在发现他人优点方面有所提高，但在表达赞赏时仍显得有些害羞和不自然。同时，部分学生在小组合作中参与度不高，未能充分发挥每个人的积极性。

2.教学改进：在后续的教学中，可以增加更多的小组互动环节，让学生在更多的实践中学习赞赏他人。同时，可以设置一些情境模拟，让学生在模拟的社交场合中练习表达赞赏。对于参与度不高的情况，可以调整分组策略，确保每个学生都能在小组中找到适合自己的角色和任务，提高他们的参与积极性。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：设计包含课程重点、难点、案例分析、互动游戏等内容的课件，以直观、生动的方式呈现，帮助学生理解和记忆。

-案例库：收集与教材相关的真实案例，包括同伴之间的互动故事、道德困境解析等，用于课堂讨论和角色扮演。

-视频资源：整理与课程主题相关的视频片段，如同伴互助、团队合作等正面行为示例，以及不适当行为的后果展示。

-文章资源：搜集与道德与法治教育相关的文章，包括专家观点、教育新闻、心理建议等，供学生课后阅读和思考。

在线学习平台：

-互动讨论区：在平台中设立讨论区，学生可以在课后继续讨论课堂内容，分享自己的观点和经验。

-自主学习材料：上传课程相关的自主学习材料，如练习题、互动测试等，帮助学生巩固知识点。

-在线作业提交：学生可以通过平台提交作业，教师在线批改，及时反馈，提高作业效率和质量。

技术支持：

-教学设备维护：定期检查和更新教学设备，如投影仪、电脑、音响等，确保教学活动的顺利进行。

-网络环境优化：提升校园网络环境的稳定性和安全性，保障在