2019-2020学年广东省广州市越秀区九年级（上）期末化学试卷（含答案）

PAGE1页（32页）2019-2020学年广东省广州市越秀区九年级（上）期末化学试卷一、选择题（20402分）1210月16至25日七全城运会江省昌举行开式的精彩表演中，发生化学变化的是（ ）A．焰火表演 B．霓虹灯表演 C．音乐喷泉 球升空2（2）列于O2“述，用物性的（ ）A．我能让铁生锈C．加压降温我可以变成淡蓝色液体D．我能供给呼吸3（2）列验本作确是（ ）用口尝药品味道C．在量筒中配制溶液D．一般用药匙或镊子取用固体药品4（2）列于气说中确是（ ）A．空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧B．可以用木炭燃烧的方法测定空气中氧气的含量C．过多排放二氧化碳，是造成温室效应的主要原因D．空气有自净能力，排放到空气中的有害气体和烟尘不会对空气造成污染5（2）图某子构意。列法确是（ ）A．该粒子符号为NeB．n＝8C．该元素属于非金属元素6（2）同元最质区是（ ）A．质子数不同 B．核外电子数不同C．中子数不同 外层电子数不同7（2）列法确是（ ）A．不含或含较少可溶性钙、镁离子化合物的水是硬水B．一氧化碳在空气中燃烧会发出蓝色的火焰C．金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子结构不同D．水通电产生氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子8（2分）小明收集到一瓶浑浊的长江水，拟定如图所示的净化流程，有关说法错误的是（ ）AX可以是明矾B．Y试剂可以是活性炭C．高铁酸钾消毒杀菌发生了化学变化D．得到的净化水是纯净物9（2）列质于化的（ ）A．氧气 B．水 C．硫酸 钾1（2）微角分并释列实错的（ ）A．墙内开花墙外香﹣分子不断运动B．夏天钢轨间缝隙减小﹣原子间隔变大C．酒精溶液是混合物﹣由不同种分子构成D．用打气筒给气球打气，气球变大﹣分子间隔变大2）列应化方式写确是（ A．2H2O2H2+O2B．2H2O22H2O+O2↑P2O5D．4Fe+3O2 2Fe2O312（2分）四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。则有关说法中错误的是（ ）丁是化合物乙可能是这个反应的催化剂参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和D5：81（2）分列组质两方都理是（ ）选项需区分的物质方法一方法二A硬水和软水分别加入肥皂水观察颜色B硝酸铵和氯化钠加碱研磨，闻气味溶于水，观察是否吸热C黄金和黄铜（铜锌合金）加入硫酸锌溶液在空气中加热D二氧化碳和氮气分别通入澄清的石灰水分别伸入燃烧的木条A．A B．B C．C 1（2）列关及氧物说中正的（ ）A．酸雨的形成是由二氧化碳排放所致B．碳、一氧化碳、二氧化碳都具有还原性C．一氧化碳可用于作燃料，二氧化碳可用于灭火D．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同15（2分）危险化学品泄漏或爆炸事件常给我们敲响安全警钟，操作不当就会存在安全隐患。下列做法不正确的是（ ）A．点燃氢气，提前验纯 B．燃气泄漏，点火检查C．矿井作业，注意通风 D．油库重地，严禁烟火1（2）类学化的种要法以分正的（ A．常见的氧化物：MgO、KMnO4、H2OB．常见的有还原性的物质：C、CO、O2C．常见的黑色固体：CuO、MnO2、Fe3O4D．常见的有刺激性气味的气体：SO2、NH3、CO217（2分）天然气、石油、煤是与生产生活密切相关的三大化石燃料。下列有关煤的燃烧的说法不正确的是（ ）A．将煤粉碎或通入大量过量的空气均可提高煤的燃烧效率BCOC．煤中含硫元素，燃烧放出SO2是引发酸雨的主要原因之一D．燃煤发电是将化学能转变为电能18（2分）太空舱里常用NeO4作气体转化的催化剂。已知NeO4中Ni为2价，则Fe的化合价为（ ）A．+1 B．+2 C．+3 D．+41（2分碳酸乙酯（H4O）用作锂池电液。列有关酸乙酯的法正确的是（ ）88g其中C、H、O三种元素的质量比为12：1：16C．其中碳元素的质量分数最大D．其分子中C、H、O三种原子的个数比为3：4：32（2）列验能到验的是（ ）A．区分硬水和软水B．探究CO2与水的反应C． 探究接触面积对反应速率的影响D．比较空气与人体呼出的气体中CO2含量二、填空题（530分）2（4）汞元素 。三个铝原子 。铵根离子 。标出氯化钙中钙元素的化合价 。22（4分）在g（NO3）2、u（NO3）2和ANO3的混合物中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，发现滤液仍呈蓝色、向滤液中滴加稀盐酸，无沉淀产生，则滤出的固体中一定含有 ，滤液中一定含有的溶质的化学式为 。上述过程中一定发生的化学反应的化学方程式为 。26[（NH]请按要求回答相关问题：空气属于 （填“纯净物”或“混合物，X是空气中含量最多的气体，其分子式为 ，化学性质较为 （填“活泼”或“不活泼，生产生活中常为 来填充食品包装袋。图中分离空气的过程属于 变化（填“物理”或“化学。由CH4在该流程中的作用表明：化学反应中发生物质变化的同时也会伴随有变化（。24（8分）某同学设计的工业制备氢氧化钠的流程如图1．资料：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑，两电极，一端得到NaOH和H2，另一Cl2。晾晒海水得到粗盐的原理是 实验室蒸发用到的仪器有铁架台（带铁圈、坩埚钳、石棉网、酒精灯、玻璃棒和工生中选途 “①或②理是 ）l2可用于生产84消毒液（有效成分NaO，反应原理为：Cl2+2NaOH＝NaCl+NaClO+H2O，反应前后氯元素的化合价有 种。图2实验测定水组成，不能加入NaCl增强水的导电性的理由是 化学方程式为 。图3验得84毒流源极与 填a或b接能使NaO的含量更高。25（8分）某固体混合物中可能含有氢氧化钠、硝酸钠、氯化钠，硫酸钠、碳酸钠。为了（：根据流程图回答问题：反应③的化学方程式为 ，反应④的化学方程式为 。根据实验现象推断该混合物中一定含有的物质是 （填化学式。同为进步定体合的成样品20.中钠素量为6.9，上流图行验生65g色淀A生2.2g体W过算定该合中含的质是 填学式其量为 g。三.实验探究题（430分）2（5）图A中倾倒时，手握细口瓶时的注意事项是 ；图B用完盖灭后，需要轻提一下灯帽再重新盖好，主要原因是 ；ABC．减少挥发利于节约酒精图C中连接装置，检查气密性时，首先要做的步骤是 ；图D中的错误操作有 处。2（1）写出图中标号a的仪器名称 。若用A装置作发生装置制取氧气，则发生反应的化学方程式为 。若用E装置收集氧气，当观察到导管口出现 时开始收集。在A～E中选择一套实验室制取二氧化碳的装置 （填字母。若用F装置收集二氧化碳，验满的操作是 。4285过氧化氢的溶液中，发现立即有大量气泡产生。硫酸铜溶液中有三种不同的粒子（H2O，O2﹣u2+和小明一起通过如图所示的三个实验完成这次探究活动，并回答有关问题。4你认为最不可能的是哪一种粒子？ ；理由是 。要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③；在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，说明 不起催化作用；在实验③中加入后，会观察到大量气泡，证明起催化作用的是 。检验实验产生的气体的方法是 。小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还需通过实验确认它在反应前后 。29（6分）为了比较a、b、c三种金属的活动性强弱，小金设计了如图甲的实验装置。他取三种金属各m克，分别加入足量的稀硫酸进行反应。在相同条件下测定不同时间内产生氢气的体积，实验记录如图乙。（1）A装置的名称是 ；实中要制变是 写其一；为得的验据确应 选“A或；从刚开始产生气体时收集从有连续均匀气泡产生开始收集根据图乙，小金得出三种金属的活泼性大小为a＞b＞c，他的依据是 。19页（32页）2019-2020学年广东省广州市越秀区九年级（上）期末化学试卷一、选择题（20402分）1210月16至25日七全城运会江省昌举行开式的精彩表演中，发生化学变化的是（ ）A．焰火表演 B．霓虹灯表演 C．音乐喷泉 D．气球升空【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。【解答】解：A、焰火表演的过程中有新物质生成，属于化学变化；B、霓虹灯表演的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、音乐喷泉的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、气球升空的过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选：A。【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。2（2）列于O2“述，用物性的（ ）A．我能让铁生锈C．加压降温我可以变成淡蓝色液体D．我能供给呼吸【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断。【解答】解：A、能让铁生锈需要通过化学变化才能表现出来，是化学性质；B、能用排水法收集，是利用了氧气不易溶于水且不和水反应的性质，有利用化学性质；C、加压降温我可以变成淡蓝色液体不需要发生化学变化就能表现出来，是物理性质；D、能供给呼吸需要通过化学变化才能表现出来，是化学性质；故选：C。【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来。3（2）列验本作确是（ ）用口尝药品味道C．在量筒中配制溶液D．一般用药匙或镊子取用固体药品【分析】A、根据实验室药品取用的“三不”原则，进行分析判断；B、根据胶头滴管的使用方法及注意事项进行分析判断；C、根据量筒的用途进行分析；D、根据固体药品的取用方法进行分析判断。【解答】解：A、由实验室药品取用的“三不”原则，不能用手拿药品；不能把鼻孔凑近A错误；B、滴管取液后不能平放在实验台上，否则试剂流到胶帽后，会腐蚀胶帽，故B错误；CC错误；D、取用粉末状固体药品一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取，故D正确；故选：D。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。4（2）列于气说中确是（ ）A．空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧B．可以用木炭燃烧的方法测定空气中氧气的含量C．过多排放二氧化碳，是造成温室效应的主要原因D．空气有自净能力，排放到空气中的有害气体和烟尘不会对空气造成污染【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气中含量最多的是氧气错误，含量最多的是氮气；可以用木炭燃烧的方法测定空气中氧气的含量错误，因为生成的二氧化碳是气体；过多排放二氧化碳，是造成温室效应的主要原因正确，二氧化碳是造成温室效应的主要气体；空气有自净能力，排放到空气中的有害气体和烟尘不会对空气造成污染错误，会造成污染。【解答】解：A、空气中含量最多的是氧气错误，含量最多的是氮气；故选项错误；可以用木炭燃烧的方法测定空气中氧气的含量错误，因为生成的二氧化碳是气体，故选项错误；C、过多排放二氧化碳，是造成温室效应的主要原因正确，二氧化碳是造成温室效应的主要气体；故选项正确；D、空气有自净能力，排放到空气中的有害气体和烟尘不会对空气造成污染错误，会造成污染，故选项错误；故选：C。【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。5（2）图某子构意。列法确是（ ）A．该粒子符号为NeB．n＝8C．该元素属于非金属元素【分析】根据粒子的结构示意图的各部分的意义分析。原子中圆圈内的数字表示质子的个数，由质子数判断元素的种类；圆圈外的弧线表示电子层，电子层上的数字为该电子层上的电子数。根据核内质子数与核外电子数之间的关系判断该微粒是原子还是离子，根据最外层上的电子数的特点分析是否达到稳定结构。【解答】解：A、由该粒子的结构示意图、核外电子排布的规律可知，质子数＝13，n应8，核外电子数＝10，为铝离子，该粒子的符号为：Al3+，故错误；B、由上述分析可知，n＝8，故正确；C、由该粒子的结构示意图可知，核内质子数是13、属于铝元素，是金属元素，故错误；D故选：B。【点评】本题考查学生对粒子的结构示意图的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力。6（2）同元最质区是（ ）A．质子数不同 B．核外电子数不同C．中子数不同 D．最外层电子数不同【分析】根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是（【解答】解：元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数。A（故选项正确。（即核电荷数不是核外电子数不同，故选项错误。（即核电荷数不是中子数不同，故选项错误。D（不是最外层电子数不同，故选项错误。故选：A。【点评】本题难度不大，考查学生对元素的概念的理解和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行解题的能力。7（2）列法确是（ ）A．不含或含较少可溶性钙、镁离子化合物的水是硬水B．一氧化碳在空气中燃烧会发出蓝色的火焰C．金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子结构不同D．水通电产生氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子【分析】A、根据硬水与软水的特征，进行分析判断。B、根据一氧化碳燃烧的现象，进行分析判断。C、根据金刚石和石墨的物理性质不同的原因，进行分析判断。D、根据电解水的实验结论，进行分析判断。【解答】解：A、不含或含较少可溶性钙、镁离子化合物的水是软水，故选项说法错误。B、一氧化碳在空气中燃烧，会发出蓝色的火焰，故选项说法正确。C、金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同，故选项说法错误。D、水通电产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢原子和氧原子，故选项说法错误。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握一氧化碳的化学性质、硬水与软水的特征、电解水的实验结论等是正确解答本题的关键。8（2分）小明收集到一瓶浑浊的长江水，拟定如图所示的净化流程，有关说法错误的是（ ）AX可以是明矾B．Y试剂可以是活性炭C．高铁酸钾消毒杀菌发生了化学变化D．得到的净化水是纯净物【分析】根据已有的水的净化的知识进行分析解答即可，活性炭具有吸附性，液氯能杀菌，据此解答。【解答】解：A、由于明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，所以步骤Ⅰ中加入的试剂X可以是明矾，以加速悬浮颗粒的沉降，正确；B、由于活性炭具有吸附性，Y试剂可以是活性炭步，正确；C、高铁酸钾消毒杀菌发生了化学变化，正确；D、净化后得到的水中含有可溶性杂质，不是纯净物，错误。故选：D。【点评】掌握水的净化以及各物质的作用是正确解答本题的关键。9（2）列质于化的（ ）A．氧气 B．水 C．硫酸 D．氯化钾【分析】氧化物是由两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物。可以根据物质的组成元素进行分析、判断。【解答】解：A、氧气属于单质，不是氧化物。B、水是由两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物C、稀硫酸是由三种元素组成的纯净物，不属于氧化物。D、氯化钾中不含有氧元素，不属于氧化物。故选：B。【点评】本题主要考查了氧化物的概念及如何判断一种物质是否属于氧化物的问题，可以依据物质的组成以及氧化物的概念进行。1（2）微角分并释列实错的（ ）A．墙内开花墙外香﹣分子不断运动B．夏天钢轨间缝隙减小﹣原子间隔变大C．酒精溶液是混合物﹣由不同种分子构成D．用打气筒给气球打气，气球变大﹣分子间隔变大【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。【解答】解：A、墙内开花墙外香，是因为花香中的分子在不断地运动，运动到空气中，故选项解释正确。B、夏天钢轨间缝隙减小，是因为夏天温度高，原子间隔变大的缘故，故选项解释正确。成的，故选项解释正确。D、向气球内打气后气球变大，气体内分子的数目增加，气球内气体分子间的间隔变小，故选项解释错误。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。2）列应化方式写确是（ ）A．2H2O2H2+O2B．2H2O22H2O+O2↑P2O52Fe2O3【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确。【解答】解：A、该化学方程式中氢气、氧气后面没有标注↑，正确的化学方程式应为2H2O 2H2↑+O2↑。B、该化学方程式书写完全正确。C、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为：4P+5O22P2O5。D、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4。故选：B。【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。12（2分）四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。则有关说法中错误的是（）丁是化合物乙可能是这个反应的催化剂参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和D5：8【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。【解答】解：A、丁反应后质量分数减小，是唯一反应物，甲、丙反应后质量分数增大，都是生成物，因此丁是化合物，该选项说法正确；B、乙反应前后质量分数不变，可能是这个反应的催化剂，该选项说法正确；C、甲、丙反应后质量分数增大，都是生成物，因此参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和，该选项说法正确；D48%30（41﹣2598说法不正确。故选：D。【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、 总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。1（2）分列组质两方都理是（ ）选项需区分的物质方法一方法二A硬水和软水分别加入肥皂水观察颜色B硝酸铵和氯化钠加碱研磨，闻气味溶于水，观察是否吸热C黄金和黄铜（铜锌合金）加入硫酸锌溶液在空气中加热D二氧化碳和氮气分别通入澄清的石灰水分别伸入燃烧的木条A．A B．B C．C D．D【分析】A、根据软水和硬水都是无色液体进行分析；B、根据铵态氮肥和碱混合研磨会生成氨气，硝酸铵溶于水，溶液温度降低进行分析；C、根据黄铜、黄金都不会与硫酸锌反应进行分析；D、根据氮气和二氧化碳都不具有助燃性进行分析。【解答】解：A、软水和硬水都是无色液体，所以观察颜色的方法不能鉴别，故A错误；反应，氯化钠溶于水，溶液温度基本不变，现象不同，两种方法都可以鉴别，故B正确；CC错误；D、氮气和二氧化碳都不具有助燃性，现象相同，不能鉴别，故D错误。故选：B。【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。1（2）列关及氧物说中正的（ ）A．酸雨的形成是由二氧化碳排放所致B．碳、一氧化碳、二氧化碳都具有还原性C．一氧化碳可用于作燃料，二氧化碳可用于灭火D．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同【分析】A、根据二氧化碳对环境的影响，进行分析判断。B、根据碳、一氧化碳、二氧化碳的化学性质，进行分析判断。根据一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，进行分析判断。D、根据金刚石、石墨和C60中碳原子的排列方式不同，进行分析判断。【解答】解：A、酸雨的形成是由二氧化硫、二氧化氮排放所致，二氧化碳排放过多会产生温室效应，故选项说法错误。B、碳、一氧化碳都具有还原性，二氧化碳不具有还原性，故选项说法错误。C、一氧化碳具有可燃性，一氧化碳可用于作燃料；二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，且密度比空气的大，可用于灭火，故选项说法正确。D、金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，金刚石、石墨和C60中碳原子的排列方式不同，它们的物理性质差异较大，故选项说法错误。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握一氧化碳、二氧化碳、碳的化学性质、二氧化碳对环境的影响等是正确解答本题的关键。15（2分）危险化学品泄漏或爆炸事件常给我们敲响安全警钟，操作不当就会存在安全隐患。下列做法不正确的是（ ）A．点燃氢气，提前验纯 B．燃气泄漏，点火检查C．矿井作业，注意通风 D．油库重地，严禁烟火【分析】根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析判断。【解答】解：A、点燃氢气，提前验纯，以防止发生爆炸，故选项说法正确。B、燃气泄漏，点火检查，会产生电火花，可能发生爆炸，故选项说法错误。C、矿井作业，注意通风，能防止发生爆炸，故选项说法正确。D、油库重地，严禁烟火，能防止发生燃烧、爆炸，故选项说法正确。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握防止爆炸的措施并能灵活运用是正确解答本题的关键。1（2）类学化的种要法以分正的（ ）A．常见的氧化物：MgO、KMnO4、H2OB．常见的有还原性的物质：C、CO、O2C．常见的黑色固体：CuO、MnO2、Fe3O4D．常见的有刺激性气味的气体：SO2、NH3、CO2【分析】A、根据氧化物的概念进行分析；B、根据物质的化学性质进行分析；C、根据物质的颜色进行分析；D、根据气体的味道进行分析。【解答】解：A、KMnO4由三种元素组成，不属于氧化物，故A错；B、O2B错；C、CuO、MnO2、Fe3O4C正确；D、CO2是无色无味的气体，故D错。故选：C。【点评】此题难度不大，掌握物质的颜色、氧化物的概念以及物质的性质等即可顺利解答。17（2分）天然气、石油、煤是与生产生活密切相关的三大化石燃料。下列有关煤的燃烧的说法不正确的是（ ）A．将煤粉碎或通入大量过量的空气均可提高煤的燃烧效率BCOC．煤中含硫元素，燃烧放出SO2是引发酸雨的主要原因之一D．燃煤发电是将化学能转变为电能【分析】A、根据促进燃烧的方法进行解答；B、根据一氧化碳无味进行解答；C、根据引起酸雨的原因进行解答；D、根据燃煤发电是将化学能转变为电能进行解答。【解答】解：A、将煤粉碎或通入大量过量的空气，可增大与氧气的接触面积，所以均可A正确；B、烧煤的地方能闻到刺激性气味，原因是生成了二氧化硫而不是一氧化碳，故B错误；CSO2C正确；D、燃煤发电是将化学能转变为电能，故D正确。故选：B。【点评】本题考查较为综合，题目难度不大，注意基础知识的积累。18（2分）太空舱里常用NeO4作气体转化的催化剂。已知NeO4中Ni为2价，则Fe的化合价为（ ）A．+1 B．+2 C．+3 D．+4【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合NiFe2O4的化学式进行解答本题。【解答】NiFe2O4Ni元素为+2价，氧元素显﹣2x，22（2×＝0x＝3故选：C。【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题。1（2分碳酸乙酯（H4O）用作锂池电液。列有关酸乙酯的法正确的是（ ）88g其中C、H、O三种元素的质量比为12：1：16C．其中碳元素的质量分数最大DC、H、O3：4：3【分析】A．根据相对分子质量的单位来分析；B．根据化合物中元素的质量比来分析；C．根据化合物中元素的质量比来分析；D．根据化合物化学式的意义来分析。解：Ag”而是“1、HO1×1×1×3121：16，故错误；、HO1×1×1×3364：48，其中氧元素的质量分数最大，故错误；D．碳酸乙烯酯中其分子中C、H、O三种原子的个数比为3：4：3，故正确。故选：D。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。2（2）列验能到验的是（ ）A．区分硬水和软水B． CO2与水的反应C．探究接触面积对反应速率的影响D．比较空气与人体呼出的气体中CO2含量【分析】A、根据硬水和软水的检验方法，进行分析判断。B、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断。C、要注意变量的控制，注意要除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的。D、根据检验二氧化碳使用澄清石灰水，进行分析判断。【解答】解：A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，可以鉴别，故选项实验能达到实验目的。B、干燥的纸花不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，湿润的纸花变色，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液变色，故选项实验能达到实验目的。C、图中实验，稀盐酸的质量分数不同，不能探究接触面积对反应速率的影响，故选项实验不能达到实验目的。D、比较空气与人体呼出的气体中CO2含量，可分别向空气、呼出气体中滴加等量的石灰水，根据是否变浑浊，可以比较空气与人体呼出的气体中CO2含量，故选项实验能达到实验目的。故选：C。【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。二、填空题（530分）2（4）汞元素Hg 。三个铝原子3Al 。4铵根离子NH+ 。4标出氯化钙中钙元素的化合价 。（1）根据元素符号的书写方法进行分析；根据标在元素符号前的数字表示原子个数进行分析；根据离子的表示方法进行分析；根据标在元素符号正上方的数字表示元素的化合价进行分配。【解答】（1）元素符号的表示方法，有一个字母组成的必须要大字；由两个字母组成的第一个必须大写，第二个必须小写，汞元素可表示为：Hg；标在元素符号前的数字表示原子个数，三个铝原子可表示为：3Al；，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，铵根离子可表示为：NH4+；。故答案为：（1）Hg；（2）3Al；4（3）NH+；4（4）。【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。22（4分）在g（NO3）2、u（NO3）2和ANO3的混合物中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，发现滤液仍呈蓝色、向滤液中滴加稀盐酸，无沉淀产生，则滤出的固体中一定含有银，滤液中一定含有的溶质的化学式为Fe（NO3）2、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2。上述过程中一定发生的化学反应的化学方程式为Fe+2AgNO3═2Ag+Fe（NO3）2 。【分析】根据金属活动性顺序可知，这四金属的活动性强弱为：镁＞铁＞铜＞银，当金属与其它金属的盐溶液发生置换反应时的规律是：位置在前的金属可以把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；充分反应后过滤，发现滤液仍呈蓝色、向滤液中滴加稀盐酸，无沉淀产生，所以没有排在氢前面的金属存在，溶液中一定不含硝酸银进行分析。【解答】解：镁、铁、铜、银四种金属的活动性顺序为：镁＞铁＞铜＞银，硝酸镁、硝酸铜、硝酸银的混合溶液中加入一定质量的铁粉时先置换最弱的金属，然后再置换较强的，以此类推，所以置换出金属的情况为：一定有活动性最弱的银，其次是铜，铁有可能过量，但一定没有活动性最强的镁；充分反应后过滤，发现滤液仍呈蓝色、向滤液中滴加稀盐酸，无沉淀产生，说明一定没有过量的铁，硝酸银一定完全反应，所以滤渣一定含有银，滤液中含有没反应的硝酸镁、生成的硝酸亚铁和没被置换的硝酸铜。综合以上情况，所以滤渣中一定有银；滤液中一定含有硝酸镁、硝酸铜、硝酸亚铁。2。【点评】本题主要考查了对金属活动性顺序的灵活应用，只有活动性强的金属可以把活动性弱的金属从盐溶液中置换出来；只有排在前面的金属才能与酸产生气泡，根据信息培养学生分析问题、解决问题的能力。26[（NH]请按要求回答相关问题：混合物，X其分子式为N2，化学性质较为不活泼（，生产生活中常作为保护气体来填充食品包装袋。图中分离空气的过程属于物理变化（。CH4在该流程中的作用表明：化学反应中发生物质变化的同时也会伴随有能量变化（。（1）根据纯净物和混合物的概念解答；（2）根据题意流程图分析。【解答】（1）空气中含有多种成分，属于混合物；X是空气中含量最多的气体，所以该气体是氮气，其化学式为N2，约占空气总体积的78%，化学性质不活泼，生产生活中常作为保护气体来填充食品包装袋；故填：混合物、N2、不活泼、保护气体；图中分离空气的过程没有新物质生成，属于物理变化；故填：物理；由CH4在该流程中的作用表明：化学反应中发生物质变化的同时也会伴随有能量变化；故填：能量。【点评】本题主要考查纯净物和混合物的判断、化学变化和物理变化的区别以及物质的相互转化。24（8分）某同学设计的工业制备氢氧化钠的流程如图1．资料：2NaCl+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2↑，两电极，一端得到NaOH和H2，另一Cl2。晾晒海水得到粗盐的原理是蒸发结晶实验室蒸发用到的仪器有铁架台（带铁圈、坩埚钳、石棉网、酒精灯、玻璃棒和蒸发皿工生中选途① “①或②理是骤单）l2可用于生产84消毒液（有效成分NaO，反应原理为：Cl2+2NaOH＝NaCl+NaClO+H2O，反应前后氯元素的化合价有3 种。图2实验测定水组成，不能加入NaCl增强水的导电性的理由是加氯化钠会生成气，干扰实验结果。电解水的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑。384b（ab）NaClO的含量更高。【分析】根据制备氢氧化钠的流程图结合物质的性质进行分析解答，海水晒盐是蒸发结晶，根据蒸发使用的仪器、化学方程式的书写的知识进行分析解答即可。1实验室蒸发用到的仪器还有蒸发皿，故填：蒸发皿；工根据流程图可以看出，途径①的步骤简单，故工业生产中应选择途径①，故填：①；步骤简单；反应前后氯气中氯元素为0价，反应后氯化钠中氯元素的化合价为﹣1价，反应后次氯酸钠中氯元素的化合价为+13种，故填：3。要测定水组成，不能加入NaCl增强水的导电性是因为加氯化钠会生成氯气，干扰实验结果。电解水的化学方程式为2H2O气，干扰实验结果；2H2O 2H2↑+O2↑。384b连接，才能使NaClO的含量更高。故填：b。【点评】本题考查的是常见的物质的制备的知识，完成此题，可以依据题干提供的流程、物质的性质进行。25（8分）某固体混合物中可能含有氢氧化钠、硝酸钠、氯化钠，硫酸钠、碳酸钠。为了（：根据流程图回答问题：反应③的化学方程式为CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O ，反应④的化学方程式为NaCl+AgNO3＝AgCl↓+NaNO3 。根据实验现象推断该混合物中一定含有的物质是Na2SO4Na2CO3（填化学式。同为进步定体合的成样品20.中钠素量为6.9，上流图行验生65g色淀A生2.2g体W过算定该合中含的质是NaNO3 填学式其质量为8.5 g。【分析】根据硫酸钠和氯化钡反应生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，碳酸钠和氯化钡反应生成溶于酸的碳酸钡沉淀，碳酸钠和酸反应会生成二氧化碳，氯离子和银离子反应生成氯化银沉淀，二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀等知识进行分析。【解答】解：硫酸钠和氯化钡反应生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，碳酸钠和氯化钡反应生成溶于酸的碳酸钡沉淀，碳酸钠和酸反应会生成二氧化碳，氯离子和银离子反应生成氯化银沉淀，二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀，固体混合物加入足量的水溶解，溶液中加入稀盐酸，生成的气体W能使澄清石灰水变浑浊，所以W是二氧化碳，样品中一定含有碳酸钠，溶液中加入硝酸和氯化钡，生成的白色沉淀，所以样品中一定含有硫酸钠，溶液中加入硝酸银会生成白色沉淀，加入的氯化钡会引入氯离子，所以样品中可能含有氯化钠，所以反应③是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：CO2+Ca学方程式为：NaCl+AgNO3＝AgCl↓+NaNO3；根据实验现象推断该混合物中一定含有的物质是：Na2SO4、Na2CO3；20.其中含钠元素质量为6.9.5gA，产生2.2gW。设碳酸钠的质量为x，硫酸钠的质量为y，Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑106 44x 2.2g＝x＝5.3gNa2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2NaCl142 233y 11.65g＝y＝7.1gMr，＝8.5gMr＝85，由于氢氧化钠的相对分子质量为40，氯化钠的相对分子质量为58.5，氢氧化钠和氯化钠的相对分子质量都小于85，且硝酸钠的相对分子质量刚好为85，所以混合物中还含有的物质只可能且仅有硝酸钠。通过计算，确定该混合物中还含有的物质是NaNO3，其质量为20.9g﹣7.1g﹣5.3g＝8.5g。（1O2a（OH）aO3HO，NaANO＝AC↓NaNO；Na2SO4、Na2CO3；NaNO3，8.5。【点评】在解此类题时，首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应，然后依据题中的现象判断各物质的存在性，最后进行验证即可。三.实验探究题（430分）2（5）A中倾倒时，手握细口瓶时的注意事项是标签要正对手心；图B用完盖灭后，需要轻提一下灯帽再重新盖好，主要原因是AC ；BC．减少挥发利于节约酒精C中连接装置，检查气密性时，首先要做的步骤是先将导管一端放入水中；图D中的错误操作有2 处。（1）根据倾倒试剂时的注意事项来分析；根据熄灭酒精灯的注意事项来分析；根据检查装置气密性的方法来分析；根据过滤操作的注意事项来分析。【解答】（1）为防止流下的药液腐蚀标签，导致看不清标签上的药品的名称，所以标签要正对手心；故填：标签要正对手心；用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，能够平衡气压，方便取下灯帽，减少挥发，利于节约酒精；故填：AC；图C中连接装置，检查气密性时，首先要做的步骤是先将导管一端放入水中，然后再用手紧握试管外壁；故填：先将导管一端放入水中；该操作中，没有用玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠烧杯内壁；故填：2。【点评】本题主要考查仪器的使用方法、操作等，要注意掌握。2（1） （1）a的仪器名称锥形瓶。（2）A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。E装置收集氧气，当观察到导管口出现气泡连续均匀时开始收集。在A～E中选择一套实验室制取二氧化碳的装置BC （填字母。F装置收集二氧化碳，验满的操作是把燃着的木条放在b导管口处。（1）根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；A的特点选择药品并书写化学方程式；根据实验室制取氧气的注意事项进行分析；根据制取二氧化碳的反应