2019-2020学年广东省广州市海珠区九年级（上）期末化学试卷（含答案）

PAGE3页（37页）2019-2020学年广东省广州市海珠区九年级（上）期末化学试卷一、选择题（共40分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意．请用铅笔在答题卡上作答．选选错、不选，多选或涂改不清的均不给分．1（2）列程，生化变的（ ）酒精挥发SiO2的沙子中提炼高纯SiC．矿石粉碎D．从潮湿空气中分离出水2（2）列质用主与化性有的（ ）A．金刚石用于切割玻璃 B．活性炭用作冰箱除味剂C．干冰可用作人工降雨 用作火箭助燃剂3（2）列于气说中确是（ ）A．英国化学家道尔顿通过实验得出了空气由氧气和氮气组成的结论B．空气可用于工业制备氮气和氧气C．氮气易溶于水，约占空气体积的78%D．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物4（2）同设了列别组质方，中可的（ ）A．通过观察来区别氧化铜粉末和二氧化锰粉末BCOCO2C．用燃烧的木条来区别N2、O2、空气D．通过闻气味来区别浓氨水和蒸馏水5（2分磷钠化式为NaO）重的品料添剂NaO4中元的化合价为（ ）A．﹣1 B．+3 C．+4 6（2）列示实操中正的（ ）连接仪器称量固体倾倒液体D．制取蒸馏水7（2）列于和的化的法，确是（ ）C60是组成元素相同，但结构不同的两种物质自然界里，CO2的循环过程中只发生了物理变化C．温室效应的形成，会威胁人类的生存环境D．CO2、COC都具有还原性8（2）列学语含相的（ ）A．2K﹣2个钾元素 B．Mg﹣镁离子C．FeCl2﹣氯化铁 D．Cl2﹣氯气分子9（2）列验，色化符实事的（ ）A．铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色B．在碳酸钠溶液中加入足量盐酸，溶液由无色变为白色C．将空气中燃着的硫伸入氧气中，火焰由淡蓝色变为蓝紫色D．在滴加酚酞溶液的蒸馏水中再滴加浓氨水，液体由无色变为红色多）1（2）列质，化式所的质别正的（ ）选项名称化学式物质分类A钠Na单质B五氧化二磷N2O5氧化物C硝酸锌ZnNO3纯净物D碳酸镁MgCO3化合物A．A B．B C．C 2）列法确是（ ）A．氯化氢是由氢、氯两种元素组成的B．氯化氢是由氢气和氯气混合而成的C．氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的D．一个氯化氢分子是由两个氢元素和一个氧元素组成的1（2）列验案不达相实目的（ A．比较空气与人体呼出的气体中CO2含量B．测定空气中O2含量C．验证燃烧需要温度达到着火点D．探究MnO2能否加快H2O2的分解1（2）列述正的（ ）化学反应过程中都会发生放热反应人类利用的能量都是通过化学反应获得的C．化学反应中只有燃烧才能放出热量D．化学反应伴随着能量变化1（2）列法正的（ ）在原子里，质子数等于电子数不同元素最本质的区别是相对原子质量不同C．原子核由质子、中子和电子构成D．与元素化学性质关系最密切的是原子的核外电子数1（2）图元周表某素相信，图不获的息（ ）A．该元素是非金属元素B．该元素的原子序数为7CN2D14.011（2）列标，示“止火是（ ）A．B．C． D．1（2）微粒M结示图图关该粒说正的（ ）A．M的原子易失电子B．x7时，M达到相对稳定结构C．M为金属元素D．x8时，M为阴离子1（2）列学程中书正的（ ）4Fe+3O2 2Fe2O3Ca（OH）2+CO2═CaCO3+H2OC．H2CO3═H2O+CO2↑D．Fe2O3+C═Fe+CO2↑1（2）列法确是（ ）根据化学方程式可知道各反应物和生成物的质量比物质在空气中加热发生反应后，生成物的总质量必定等于反应物的总质量C．镁条在空气中燃烧后质量减小，说明该反应不遵守质量守恒定律D．24g32g56g氧化镁2（2）列验，象确可到应论是（ ）实验操作现象结论A用拇指堵住收集了氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火发出尖锐爆鸣声试管中氢气纯净B（直流）电。切断电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体火焰该氧化物由氢、氧元素组成CH2CuO粉末，过一会儿CuO加热黑色粉末变为红色H2具有还原性D把燃着的木条插入一瓶无色气体中木条熄灭该瓶中的气体一定是二氧化碳A．A B．B C．C D．D二、填空题（共28分）2（4）在甲烷、氢气、二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等物质中，可用作气体肥料的是 ；造成酸雨的主要物质是 ；造成煤气中毒的物质是 。写出氮气的一种用途及其对应性质：用途 。性质 。2（4）钾元素 ；三氧化硫 。氢氧根离子 ；氯化铝 。2（4）化石燃料主要包括煤、石油和 。在汽车发动机里，汽油（含C8H18等）燃烧前常将其喷成雾状，目的是 。A．减少O2消耗量 汽油与空气的接触面积C．减少CO2生成量 C8H18等分子变得更小在汽油中加入适量乙醇（C2H5OH）可作为汽车燃料（车用乙醇汽油。乙醇充分燃烧的化学方程式是 。随着人类对能源需求的增长，化石燃料面临枯竭的危险，为此，人们正在利用和开发新能源，请你列举出2种常见的新能源 、 。2（3）如图是自来水厂净水过程示意图。①明矾可作絮凝剂用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以 使之从水中沉降出来。②以上净水过程中，过滤池的作用是 。现要把一瓶浑浊的河水进行过滤，除要用到铁架台（带铁圈、玻璃棒、烧杯外，需用的器 滤要贴低靠靠的靠”是指倾倒液体的烧杯尖嘴要紧靠玻璃棒的中部，这样操作的原因是 。锅炉用水硬度高了内部容易结垢，既浪费燃料，又易使内部管道局部过热而造成危险。为此，常采用下列措施。①锅炉要使用软水。日常生活中， 可用来检验软水和硬水。②定期清洗锅炉。水垢主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，工业上常用盐酸清洗。盐酸与碳酸钙反应的化学方程式是 。25（4分）认识物质的组成，并从微观的角度来了解物质的构成和化学反应，都是很重要的学习化学的方法。从宏观组成的角度看，硫酸由 组成。下列物质中，由分子构成的是 。A．氯化钠 B．C60C．氨气 D．铝 D．石墨汽油要密封保存，从分子角度来看，是因为 。下列各图中●和O分别表示不同元素的原子，其中能表示化合物的是 。如图表示氧化汞受热分解反应的微观过程（大圈表示汞原子，小圈表示氧原子。①A、B、C中画出相应的微观粒子图。②该反应所属基本反应类型是 。24分在DEFAC、D、EE是单质，在一定条件下它们存在如下转化关系：①A→B+C②D+E→C③F+D→Cu+C请回答：写出有关物质的化学式：A ；E 。写出反应②、③的化学方程式：② ；③ 。三、计算题（共8分）2（4）化学式为N2SO漂白等方面。请计算：Na2S2O4中，硫、氧两种元素的质量比是 。Na2O4硫素质分是 计结精到0.1%。Na2S2O432kg硫元素？（要求写出计算过程。2（4）1.6g氧气？四、实验与探究（24分）2（2）在实验室，固体药品通常保存在广口瓶里，取用固体药品一般用 （填仪器名称。现用50mL量筒量取46mL氯化钠溶液，请你在答题卡的图中画出所取氯化钠溶液的液面。3（7）（1）仪器①②的名称是：① ；② 。实验室用氯酸钾制取较纯净的O2，应选用的装置组合是 式是 。如用装置B与D的组合来制取O2，反应的化学方程式是 。用装置E可以收集Cl2、NH3、H2、CH4等气体中的 。检查装置C的气密性的方法是：连接好装置，先 成一段水柱，静置，若观察到 ，说明气密性良好。38u2价和11氧化亚铜是一种红色粉末，其化学式为 。加热时，氧化亚铜能与氧气发生化合反应，其反应的化学方程式为 。利用这一性质可检验氮气中是否含有氧气，装置如图所示，判断氮气中含有氧气的现象是 。36根据如图所示装置回答问题：①在烧杯中加入适量水，一段时间后，可观察到试管中的现象是 ，产生该现象的原因是 。②写出以上反应的化学方程式 。竹常有酸KNO木的合末燃生硫K2、氮气和二氧化碳，由于瞬间产生大量的热和气体，体积急剧膨胀，从而引发爆炸。写出该反应的化学方程式 。某种干粉灭火剂的主要成分是碳酸氢钠当把干粉灭火剂喷射到燃烧区即能灭火。已知：碳酸氢钠受热分解的化学方程式为：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑，结合燃烧的条件解释该干粉灭火剂灭火的原理 。3（6）（如【提出问题】是什么物质使紫色纸花变红呢？【提出假设】使紫色纸花变红的物质可能是：假设1： ；12页（37页）假设2： 假设3： 【实验验证】实验操作实验现象结论要说明是什么物质使紫色纸花变红，需要对以上相关假设进行实验验证，请你写出验证实验操作实验现象结论【得出结论】通过以上实验探究，说明二氧化碳与水发生了化学反应。2019-2020学年广东省广州市海珠区九年级（上）期末化学试卷一、选择题（共40分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意．请用铅笔在答题卡上作答．选选错、不选，多选或涂改不清的均不给分．1（2）（）酒精挥发SiO2的沙子中提炼高纯SiC．矿石粉碎D．从潮湿空气中分离出水【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。【解答】解：AA错；B、从含SiO2的沙子中提炼高纯Si，是利用物质与二氧化硅反应制取硅，属于化学变化，B正确；CC错；D、从潮湿空气中分离出水，只是混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。故选：B。【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。2（2）（）A．金刚石用于切割玻璃 B．活性炭用作冰箱除味剂C．干冰可用作人工降雨 D．液氧用作火箭助燃剂【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。【解答】解：A、金刚石用于切割玻璃是利用金刚石的硬度大，属于物理性质；故选项错误；B、活性炭用作冰箱除味剂是利用活性炭的吸附性，属于物理性质；故选项错误；C、干冰可用作人工降雨是利用干冰吸热升华，属于物理性质；故选项错误；D、液氧用作火箭助燃剂是利用液氧的助燃性，属于化学性质；故选项正确；故选：D。【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关金刚石、活性炭、干冰、液氧的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。3（2）列于气说中确是（ ）A．英国化学家道尔顿通过实验得出了空气由氧气和氮气组成的结论B．空气可用于工业制备氮气和氧气C．氮气易溶于水，约占空气体积的78%D．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物【分析】A、根据法国化学家拉瓦锡通过实验得出了空气由氧气和氮气组成的结论解答；B、根据工业制备氮气和氧气的原理考虑；C、根据氮气难溶于水，约占空气体积的78%解答；D、根据氧气的性质和用途解答。【解答】解：A、法国化学家拉瓦锡通过实验得出了空气由氧气和氮气组成的结论，故错误；B、工业上利用分离液态空气的方法制备氮气和氧气，故正确；C78%，故错误；D、氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性，不是可燃物，故错误。故选：B。【点评】解答本题关键是熟悉空气的组成，及其性质和用途。4（2）同设了列别组质方，中可的（ ）A．通过观察来区别氧化铜粉末和二氧化锰粉末BCOCO2CN2、O2、空气D．通过闻气味来区别浓氨水和蒸馏水【分析】根据物质的性质差异进行分析，氧化铜和二氧化锰都是黑色粉末；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；氮气不支持燃烧，氧气能使燃着的木条燃烧更旺，空气中木条的燃烧情况不变；浓氨水具有刺激性气味，据此解答．【解答】解：A、氧化铜和二氧化锰都是黑色粉末，观察颜色无法鉴别，故A符合题意；B不符合题意；C、氮气不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，氧气能使燃着的木条燃烧更旺，空气中木条C不符合题意；D、浓氨水具有刺激性气味，蒸馏水无味，使用闻气味的方法可以区分浓氨水和蒸馏水，D不符合题意；故选：A。【点评】本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行．5（2分磷钠化式为NaO）重的品料添剂NaO4中元的化合价为（ ）A．﹣1 B．+3 C．+4 D．+5【分析】根据已有的知识进行分析，在化合物中，各元素正负化合价的代数和为零，据此解答。【解答】解：钠元素的化合价为+1，氧元素的化合价为﹣2，设磷元素的化合价为x，则有（+1）×3+x+（﹣2）×4＝0x＝+5。故选：D。【点评】本题考查了元素化合价的求算，完成此题，可以依据化合价规则进行。6（2）列示实操中正的（ ）连接仪器称量固体倾倒液体D．制取蒸馏水【分析】A、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断。B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断。C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。D、根据蒸馏操作的注意事项，进行分析判断。【解答】解：A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确。D、制取蒸馏水时，为增强冷凝效果，下端管口是进水管，上端管口是出水管，图中所示装置错误。故选：C。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。7（2）列于和的化的法，确是（ ）C60是组成元素相同，但结构不同的两种物质自然界里，CO2的循环过程中只发生了物理变化温室效应的形成，会威胁人类的生存环境D．CO2、COC都具有还原性【分析】A、根据金刚石和C60的结构分析；B、根据二氧化碳的产生和消耗途径分析；C、根据温室效应对人类的影响分析；D、根据碳、CO、二氧化碳的化学性质分析；【解答】解：A、金刚石和C60组成元素相同，都是由碳元素组成的，但结构不同，A正确；B、自然界里，植物通过光合作用消耗CO2，通过呼吸作用产生二氧化碳，过程中发生了化学变化，B错误；C、过量的二氧化碳会造成温室效应，使全球气候变暖，影响人类的生存环境，而不是威胁，C错误；D、二氧化碳没有还原性，D错误；故选：A。【点评】明确碳、二氧化碳、一氧化碳的性质及用途是解答本题关键。8（2）列学语含相的（ ）A．2K﹣2个钾元素 B．Mg﹣镁离子C．FeCl2﹣氯化铁 D．Cl2﹣氯气分子【分析】A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，1个电荷时，1要省略。CD、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。【解答】解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就2K可表示2个钾原子，故选项化学用语与含义不相符。B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。镁离子可表示为Mg2+，故选项化学用语与含义不相符。C、FeCl2中铁元素显+2价，从右向左读，读作氯化亚铁，故选项化学用语与含义不相符。Cl2可表示氯气分子，故选项化学用语与含义相符。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。9（2）列验，色化符实事的（ ）A．铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色B．在碳酸钠溶液中加入足量盐酸，溶液由无色变为白色C．将空气中燃着的硫伸入氧气中，火焰由淡蓝色变为蓝紫色D．在滴加酚酞溶液的蒸馏水中再滴加浓氨水，液体由无色变为红色【分析】A、根据金属的化学性质，进行分析判断。B、根据盐的化学性质，进行分析判断。C、根据硫在氧气、空气中燃烧的现象，进行分析判断。D、根据碱的化学性质，进行分析判断。解：A故选项说法正确。B、在碳酸钠溶液中加入足量盐酸生成氯化钠、水和二氧化碳，溶液始终为无色，故选项说法错误。C、将空气中燃着的硫伸入氧气中，火焰由淡蓝色变为蓝紫色，故选项说法正确。D、在滴加酚酞溶液的蒸馏水中再滴加浓氨水，浓氨水显碱性，液体由无色变为红色，故选项说法正确。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握盐的化学性质、碱的化学性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意物质颜色的变化。多）1（2）列质，化式所的质别正的（ ）选项名称化学式物质分类A钠Na单质B五氧化二磷N2O5氧化物C硝酸锌ZnNO3纯净物D碳酸镁MgCO3化合物A．A B．B C．C D．D【分析】根据物质的名称，化学式来回答。要把物质的学名﹣化学式对应起来。再根据物质的分类，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物。由多种物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的叫纯净物。【解答】解：A．钠是金属单质，其化学式为Na，正确；B．五氧化二磷的化学式为P2O5，是由两种元素组成的化合物，且其中一种元素是氧元素，属于氧化物，错误；C．硝酸锌中，锌元素显+2价，硝酸根显﹣1价，所以其化学式为Zn（NO3）2，错误；D．碳酸镁中，镁元素显+2价，碳酸根显﹣2价，所以其化学式为MgCO3，是由三种元素组成的纯净物，属于化合物，正确。故选：BC。【点评】本题主要考查化学式的书写和物质的分类方法，解答时要分析物质的元素组成和物质组成，然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论。考查学生对混合物和纯净物、单质和化合物、有机物和无机物的理解应用2）列法确是（ ）A．氯化氢是由氢、氯两种元素组成的B．氯化氢是由氢气和氯气混合而成的C．氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的D．一个氯化氢分子是由两个氢元素和一个氧元素组成的【分析】物质由元素组成，氯化氢是由氯化氢分子构成，一个氯化氢分子由一个氢原子和一个氯原子构成．【解答】解：A、氯化氢是由氢、氯两种元素组成的，正确；B、氯化氢是一种物质，是纯净物，而氢气和氯气混合是混合物，B错误；CC错误；D、一个氯化氢分子由一个氢原子和一个氯原子构成，氯化氢是由元素组成，故D错误；故选：A。【点评】明确元素组成物质，分子、原子或离子构成物质，分子由原子构成．1（2）列验案不达相实目的（ ）A．比较空气与人体呼出的气体中CO2含量B．测定空气中O2含量C．验证燃烧需要温度达到着火点D．探究MnO2能否加快H2O2的分解【分析】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；红磷燃烧生成五氧化二磷；可燃物燃烧条件：与氧气接触，温度达到可燃物着火点；过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，氧气能使带火星的木条复燃。【解答】解：A、过程中能使澄清石灰水变浑浊更明显的是呼出气体，另一种是空气，该选项能够达到实验目的；体积即为集气瓶中氧气的体积，进一步可以计算氧气的含量，该选项能够达到实验目的；到实验目的；D、过程中，加入二氧化锰的试管产生气泡速率较快，带火星的木条复燃，没有加入二氧化锰的试管中产生气泡速率较慢，带火星的木条不能复燃，说明二氧化锰能够加快过氧化氢的分解速率，该选项能够达到实验目的。故选：C。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。1（2）列述正的（ ）化学反应过程中都会发生放热反应人类利用的能量都是通过化学反应获得的C．化学反应中只有燃烧才能放出热量D．化学反应伴随着能量变化【分析】物质发生化学变化时的能量变化，就是再物质发生化学反应的同时，通常伴随着热量的变化，即有放热现象或吸热现象发生。当然，有时也涉及到其它形式的能量转化问题；例如，电解水时，电能转化成了化学能；燃料电池时，化学能转化成了电能等等。【解答】解：A．有些化学反应会放出热量，但有些会吸收热量，一般的来说需要加热的反应往往会吸收热量，故此选项错误。化学反应是人类获取能量的方式之一，风能、核能等也是人类获取能量的方式，故此选项错误。燃烧能放出一定的热量，但在不燃烧时有可能也会放出热量，例如氧化钙溶于水同样会放出热量，故此选项错误。能量的变化是化学反应的必然现象之一，故此选项正确。故选：D。【点评】此题是对化学变化伴随现象的考查，解决的关键是对化学变化时发生对产生现象的全面掌握，属基础性知识考查题。1（2）列法正的（ ）在原子里，质子数等于电子数不同元素最本质的区别是相对原子质量不同C．原子核由质子、中子和电子构成D．与元素化学性质关系最密切的是原子的核外电子数【分析】A、根据在原子质子数与电子数的关系解答；B、根据元素的概念和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行分析解答C、根据原子核的构成进行分析；D、根据与元素化学性质关系最密切的是原子的最外层电子数解答；【解答】解：A、在原子里，质子数等于电子数，故正确；B、根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，故错误；C、原子核由质子和中子构成，故错误；D、与元素化学性质关系最密切的是原子的最外层电子数，故错误‘’故选：A。【点评】此题是对原子的考查，解决的关键是能对原子的知识有较全面的认识，属常规性识记题。1（2）图元周表某素相信，图不获的息（ ）A．该元素是非金属元素B．该元素的原子序数为7CN2D14.01【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是氮，属于非金属元素，故选项说法正确。B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为7，该元素的原子序数为7，故选项说法正确。C、根据元素周期表中的一格可知，无法确定氮气的化学式，故选项说法错误。D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原14.01，故选项说法正确。故选：C。【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．1（2）列标，示“止火是（ ）A．B．C． D．【分析】本题主要考查对生活中常见公益图标的识别，可根据图标的意义和平时生活经验进行辨析。【解答】解：A．图中标志的含义是禁止烟火，故符合题意；B．图中所示标志是禁止带火种标志，故选项错误。C．图中标志的含义是禁止燃放鞭炮，故选项错误。D．图中所示标志是禁止吸烟标志，故选项错误。故选：A。【点评】在生活实践中有很多图标，对人们的生活、生产有着重要的指导作用，特别是在实验室中很多图标关乎着我们的生命和健康，要认真对待，要了解并熟记其含义。1（2）微粒M结示图图关该粒说正的（ ）A．M的原子易失电子B．x7时，M达到相对稳定结构C．M为金属元素D．x8时，M为阴离子【分析】粒子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子【解答】解：A．若为原子，其最外层电子数为7，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子，故选项说法错误。B．x为7时，最外层电子数＞4，在化学反应中易得电子，不是稳定结构，故选项说法错误。C．M为氯元素，为非金属元素，故选项说法错误。D．x为8时，质子数＝17，核外电子数＝18，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项说法正确。故选：D。【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键。1（2）列学程中书正的（ ）4Fe+3O2 2Fe2O3Ca（OH）2+CO2═CaCO3+H2OC．H2CO3═H2O+CO2↑D．Fe2O3+C═Fe+CO2↑【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确。【解答】解：A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为Fe3O4，故选项错误。OHO═aO3↓+H2O，故选项错误。C、该化学方程式书写完全正确，故选项正确。D2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2↑，故选项错误。故选：C。【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。1（2）（）根据化学方程式可知道各反应物和生成物的质量比物质在空气中加热发生反应后，生成物的总质量必定等于反应物的总质量C．镁条在空气中燃烧后质量减小，说明该反应不遵守质量守恒定律D．24g32g56g氧化镁【分析】A、根据化学方程式表示的意义分析；B、根据质量守恒定律回答本题；C、化学反应都符合质量守恒定律；D、根据质量守恒定律回答本题。【解答】解：A、由化学方程式可知道反应物、生成物、反应条件、反应物和生成物的微A正确；B、参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，生成物的总质量B错；C、化学反应都符合质量守恒定律，镁条在空气中燃烧后质量减小，是因为部分生成物以C错；D、质量守恒定律可知参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，由镁条燃烧的方程式可知，参加反应的镁和氧气的质量比是：24：16，所以24g镁16g40gD错。故选：A。【点评】解答本题关键是熟悉质量守恒定律。2（2）（）实验操作现象结论A用拇指堵住收集了氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火发出尖锐爆鸣声试管中氢气纯净B（直流）电。切断电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体火焰该氧化物由氢、氧元素组成CH2CuO粉末，过一会儿CuO加热黑色粉末变为红色H2具有还原性D把燃着的木条插入一瓶无色气体中木条熄灭该瓶中的气体一定是二氧化碳A．A B．B C．C D．D【分析】不纯的氢气点燃时会产生尖锐爆鸣声；电解水生成氢气和氧气，氢气燃烧生成水，氧气能够支持燃烧；加热条件下氧化铜和氢气反应生成铜和水；一般情况下，二氧化碳、氮气、稀有气体都不能支持燃烧。【解答】解：A、发出尖锐爆鸣声，说明氢气不纯，该选项说法不正确；B、负极产生的气体是氢气，可燃，并产生淡蓝色火焰；正极产生的气体是氧气，可使燃着的木条燃烧更旺盛，该选项说法不正确；C、加热条件下氧化铜和氢气反应生成铜和水，过程中黑色粉末变为红色，说明氢气具有还原性，该选项说法正确；D、木条熄灭，不能说明气体是二氧化碳，是因为氮气、稀有气体等都不能支持燃烧，该选项说法不正确。故选：C。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。二、填空题（共28分）2（4）二氧化碳；造成酸雨的主要物质是二氧化硫；造成煤气中毒的物质是一氧化碳。写出氮气的一种用途及其对应性质：用途作保护气。性质化学性质比较稳定。（1）根据物质的性质和用途进行性分析解答。（2）根据木炭具有可燃性、还原性等进行分析解答即可。【解答】（1）可用作气体肥料的是二氧化碳；造成酸雨的主要物质是二氧化硫；造成煤气中毒的物质是一氧化碳。（2）氮气的化学性质稳定，可作保护气。（12【点评】本题难度不大，了解常见物质的性质和用途等是正确解答本题的关键。2（4）钾元素K ；三氧化硫SO3 。氢氧根离子OH﹣ ；氯化铝AlCl3 。（1）书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏。（2）1个电荷时，1要省略。氯化铝中铝元素显+3价，氯元素显﹣1价，进行分析解答。1K。SO3。（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。氢氧根离子可表示为：OH﹣。氯化铝中铝元素显+3价，氯元素显﹣1AlCl3。故答案为：K；SO3；OH﹣；AlCl3。【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、化学式、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。2（4）化石燃料主要包括煤、石油和天然气。在汽车发动机里，汽油（含C8H18等）燃烧前常将其喷成雾状，目的是B A．减少O2消耗量 B．增大汽油与空气的接触面积C．减少CO2生成量 C8H18等分子变得更小在汽油中加入适量乙醇（C2H5OH）可作为汽车燃料（车用乙醇汽油。乙醇充分燃烧的化学方程式是C2H5OH+3O22CO2+3H2O 。随着人类对能源需求的增长，化石燃料面临枯竭的危险，为此，人们正在利用和开2种常见的新能源太阳能、氢能。（1）根据三大化石燃料解答；根据已有的促进燃烧的方法进行分析解答即可；根据反应原理写出反应的化学方程式解答；根据新能源解答；【解答】解：化石燃料主要包括煤、石油和天然气；化油器将汽油喷成雾状，进入内燃机气缸可以增大可燃物与氧气的接触面积促进燃烧；（3）C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（4）人们正在利用和开发新能源有：太阳能、氢能、风能等；故答案为：天然气；B；2CO2+3H2O；（4）太阳能；氢能；【点评】本题考查的是化学与能源的知识，完成此题可以依据已有的知识进行。2（3）如图是自来水厂净水过程示意图。①明矾可作絮凝剂用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附水中悬浮小颗粒使之从水中沉降出来。②以上净水过程中，过滤池的作用是除去水中不溶性杂质。现要把一瓶浑浊的河水进行过滤，除要用到铁架台（带铁圈、玻璃棒、烧杯外，还需要用到的仪器是漏斗靠”是指倾倒液体的烧杯尖嘴要紧靠玻璃棒的中部，这样操作的原因是防止液体溅出。锅炉用水硬度高了内部容易结垢，既浪费燃料，又易使内部管道局部过热而造成危险。为此，常采用下列措施。①锅炉要使用软水。日常生活中，肥皂水可用来检验软水和硬水。②定期清洗锅炉。水垢主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，工业上常用盐酸清洗。盐酸与碳酸钙反应的化学方程式是CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。（1）根据净水的方法解答；根据过滤时的注意事项解答；①根据检验软水和硬水的方法解答；②根据反应原理，写出反应的化学方程式解答；【解答】解：自来水厂的过滤池是为了滤去水中的固体颗粒杂质的，吸附水中悬浮小颗粒；现要把一瓶浑浊的河水进行过滤，除要用到铁架台（带铁圈、玻璃棒、烧杯外，还需要用到的仪器是漏斗，倾倒液体的烧杯尖嘴要紧靠玻璃棒的中部，这样操作的原因是防止液体溅出；①日常生活中，肥皂水可用来检验软水和硬水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；故答案为：吸附水中悬浮小颗粒；除去水中不溶性杂质；漏斗；防止液体溅出；①肥皂水；②CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；【点评】水是生活和化学中很重要的一种物质，所以一定要掌握有关水的知识，如水的性质、用途、电解、净化等。25（4分）认识物质的组成，并从微观的角度来了解物质的构成和化学反应，都是很重要的学习化学的方法。从宏观组成的角度看，硫酸由氢、硫、氧三种元素组成。下列物质中，由分子构成的是BC 。A．氯化钠 B．C60C．氨气 D．铝 D．石墨汽油要密封保存，从分子角度来看，是因为汽油分子总在不停运动，遇明火可能会爆炸，有危险性。下列各图中●和O分别表示不同元素的原子，其中能表示化合物的是B 。如图表示氧化汞受热分解反应的微观过程（大圈表示汞原子，小圈表示氧原子。①A、B、C中画出相应的微观粒子图。②该反应所属基本反应类型是分解反应。（1）根据物质的组成来分析；根据构成物质的基本粒子来分析；根据分子的性质来分析；根据微观示意图的信息以及物质的构成来分析；根据化学反应的实质、质量守恒定律、基本反应类型的判断方法来分析。1氯化钠是由钠离子与氯离子构成的，C60是由C60分子构成的，氨气是由氨气分子构成的，铝是由铝原子构成的，石墨是由碳原子构成的；故填：BC；汽油分子总在不停运动，遇明火可能会爆炸，有危险性，所以汽油要密封保存，故填：汽油分子总在不停运动，遇明火可能会爆炸，有危险性；（4）A和D中均含有多种分子，属于混合物，C中含有一种分子，该分子是由同种原子构成的，属于单质；B中含有一种分子，该分子是由不同种原子构成的，属于化合物；故填：B；（5）①由化学反应的实质可知，在化学变化中分子分成原子、原子再重新组合成新的分子，即氧化汞分子分成汞原子、氧原子，每两个氧原子构成的一个氧分子，多个氧分子构成氧气，多个汞原子构成的金属汞；故填：；②该反应是由一种物质生成两种新物质，属于分解反应；故填：分解反应。【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。24分在DEFAC、D、EE是单质，在一定条件下它们存在如下转化关系：①A→B+C②D+E→C③F+D→Cu+C请回答：写出有关物质的化学式：ACaCO3 ；EO2 。写出反应②、③的化学方程式：②2CO+O22CO2；③CO+CuOCO2+Cu。【分析】A是石灰石的主要成分，通常状况下，C、D、EAB和CA为碳酸钙，B为氧化钙，C为二氧化碳，D+E→CED为一氧化碳，EF为氧化铜。据此解答。【解答】解：A是石灰石的主要成分，通常状况下，C、D、EA生成BCA为碳酸钙，B为氧化钙，C为二氧化碳，D+E→C，且ED为一氧化碳，E为氧气，F+D→Cu+C是F和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，则F为氧化铜。（1）ACaCO3；E是氧气，对应的化学式为：O2。（2）②是一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳，对应的化学方程式为：2CO+O22CO2；③是一氧化碳和氧化铜在高温下生成二氧化碳和铜，对应的化学方程式为：CO+CuOCO2+Cu。故答案为：（1）CaCO3O2。（2）2CO+O22CO2；CO+CuOCO2+Cu。【点评】根据给出的物质作为突破口，相互印证对应的转化关系进行分析和解答。三、计算题（8分）2（4）化学式为N2SO漂白等方面。请计算：Na2S2O4中，硫、氧两种元素的质量比是1：1 。Na2O4硫素质分是36.% 计结精到0.1。Na2S2O432kg硫元素？（要求写出计算过程。（1）根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答。根据化合物中元素的质量分数＝×100%，进行分析解答。根据化合物的质量＝1）N2SO4（322164＝11。（2）Na2S2O4中硫元素的质量分数是×100%≈36.8%。的质量为32kg÷（×100%）＝87kg。答：87Na2S2O432kg硫元素。故答案为：（1）1：1；（2）36.8%；（3）87kg；【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。2（4）1.6g氧气？【分析】高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，根据反应的化学方程式及其提供数据可以进行相关方面的计算。【解答】解：设反应的高锰酸钾质量为x，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，316 32x 1.6g＝，x＝15.8g，15.8g1.6g氧气。【点评】本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性。四、实验与探究（共24分）2（2）在实验室，固体药品通常保存在广口瓶里，取用固体药品一般用镊子（或药匙）（填仪器名称。现用50mL量筒量取46mL氯化钠溶液，请你在答题卡的图中画出所取氯化钠溶液的液面。（1）根据取用固体药品的方法考虑；（2）根据读数方法考虑本题。1（2）读数时，视线要与凹液面最低处保持水平，所以凹液面最低处与46mL对齐。（1镊子（2）【点评】解答本题关键是熟悉实验基本操作，防止错误操作造成实验失败。3（7）仪器①②的名称是：①长颈漏斗；② 集气瓶。实验室用氯酸钾制取较纯净的O2，应选用的装置组合是AF ，反应的化学方程式是2KClO32KCl+3O2↑。用置B与D组来取O应化方式是2HO2HOO2↑。用装置E可以收集Cl2、NH3、H2、CH4等气体中的NH3、H2、CH4 。C的气密性的方法是：连接好装置，先用弹簧夹夹住导气管上连接的胶皮管，再加水至仪器①下端形成一段水柱，静置，若观察到长颈漏斗中的水面不再下降，说明气密性良好。（1）根据常见的化学仪器的名称，进行分析解答。实验室用氯酸钾制取氧气，属于固体加热型，收集较纯净的O2，可选用排水法收集，进行分析解答。用装置B与D的组合来制取O2，属于固液常温型，采用的分解过氧化氢溶液的方法，进行分析解答。装置E是向下排空气法，收集的密度比空气小的气体，进行分析解答。装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏。1仪器①②实验室用氯酸钾制取氧气，属于固体加热型，应该选用的发生装置是A；收集较纯O2AF。氯酸钾在二氧化锰的催化作用下、在加热条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式：2KClO32KCl+3O2↑。用装置B与D的组合来制取O2，属于固液常温型，采用的分解过氧化氢溶液的方法，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2。装置E是向下排空气法，收集的密度比空气小的气体，可以收集Cl2、NH3、H2、NH3、H2、CH4。先从长颈漏斗中注入水，当水浸没其下端管口时，用弹簧夹夹住导气管上连接的胶皮管，然后再加入少量的水，若停止加水后，长颈漏斗中的水面不再下降，则说明此装置气密性良好。故答案为：①长颈漏斗；②集气瓶；AF；2KClO32KCl+3O2↑；（3）2H2O22H2O+O2↑；NH3、H2、CH4；用弹簧夹夹住导气管上连接的胶皮管；长颈漏斗中的水面不再下降。【点评】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键。38u2价和11（1）氧化亚铜是一种红色粉末，其化学式为Cu2O 。（2）加热时，氧化亚铜能与氧气发生化合反应，其反应的化学方程式为2Cu2O+O2 4CuO 。（3）利用这一性质可检