人教版语文高二下学期新考纲精练试题详解(2024-2025学年)VIP

2024-2025学年人教版语文高二下学期新考纲精练试题详解一、现代文阅读Ⅰ（共7题）第一题：阅读下面的文章，完成以下题目。在浩瀚的宇宙中，地球是一个渺小的存在。然而，地球上的生命却以其独特的魅力和顽强的生命力，吸引着无数科学家和探险家。在我国，科学家们对地球生命的起源和演化进行了深入研究，取得了一系列重要成果。以下是一篇关于地球生命起源和演化的科普文章。标题：地球生命的起源与演化一、地球生命的起源1.1地球的形成约46亿年前，太阳系形成，地球随之诞生。在漫长的演化过程中，地球经历了多次地壳运动和气候变化。1.2生命的起源科学家们普遍认为，地球生命的起源可能与原始大气中的有机物有关。这些有机物在高温、高压和雷电等自然条件下，经过长时间的化学反应，逐渐形成了原始的蛋白质和核酸。二、地球生命的演化2.1古代生命的出现在地球大约38亿年前，出现了最早的生命形式——原核生物。这些原始的生命体在海洋中繁衍生息，逐渐演化出多种多样的生物。2.2多细胞生物的出现大约20亿年前，多细胞生物开始出现。这些生物在形态、结构和功能上更加复杂，适应了更加多样化的生存环境。2.3生物大爆发约5亿年前，地球发生了生物大爆发，各种生物迅速繁衍，形态和种类日益丰富。2.4人类的出现大约250万年前，人类祖先开始出现。在漫长的进化过程中，人类逐渐形成了独特的智慧和文化。请根据以上文章内容，回答以下问题：1、地球生命的起源可能与以下哪种物质有关？（）A.水分B.有机物C.矿物D.能量答案：B2、最早的生命形式是哪种？（）A.原核生物B.多细胞生物C.植物生物D.动物生物答案：A3、地球生命演化过程中，哪个时期生物种类最为丰富？（）A.古代生命时期B.多细胞生物时期C.生物大爆发时期D.人类出现时期答案：C4、以下哪个选项不属于地球生命演化的特点？（）A.形态和结构逐渐复杂B.适应了更加多样化的生存环境C.生命形式逐渐减少D.智慧和文化逐渐形成答案：C5、人类祖先的出现大约是在地球生命演化过程中的哪个阶段？（）A.古代生命时期B.多细胞生物时期C.生物大爆发时期D.人类出现时期答案：D第二题阅读下面的文章，完成下面小题。“我”是一个中国男孩，自小生活在英国。在英国生活了多年后，“我”终于回到中国。然而，在异国他乡长大，回到家乡后，“我”发现自己与周围人存在着巨大的文化差异。以下是我的一段回忆。我从小就对中国的传统文化产生了浓厚的兴趣。在阅读《红楼梦》时，我仿佛置身于那个充满诗意的时代，与贾宝玉、林黛玉等人物结下了不解之缘。然而，当我回到中国后，我发现自己对中国的传统文化了解甚少，甚至有些陌生。那是一个阳光明媚的周末，我来到公园。公园里人来人往，热闹非凡。我走到一个老人面前，想向他请教一下关于《红楼梦》的问题。老人却对我冷嘲热讽，说：“你这个小毛孩，懂什么《红楼梦》？别在这里丢人现眼！”我感到非常尴尬，不知道该如何应对。回到家中，我向父母诉说了这件事。父亲说：“孩子，你要学会尊重别人。也许老人只是想告诉你，要了解中国传统文化，首先要学会与人沟通，尊重他人。”母亲则笑着说：“孩子，你放心，我会帮你学习中国传统文化，让你更好地融入这个大家庭。”在父母的帮助下，我开始努力学习中国传统文化。我阅读了《三国演义》、《水浒传》等经典名著，还参加了各种传统文化活动。渐渐地，我发现自己对中国传统文化有了更深的了解，也学会了与人沟通、尊重他人。一天，我再次来到公园。这次，我遇到了一个正在教孩子们画画的老人。我向他请教关于中国画的问题。老人微笑着对我说：“孩子，你真是个有求知欲的好孩子！来，我教你画一幅中国画吧。”我兴奋地答应了。在老人的指导下，我认真地画了起来。画完后，老人夸奖了我：“孩子，你画得真好！你的画有灵气，将来一定会有出息。”我感到非常开心，也更有信心去学习中国传统文化。从那以后，我更加努力地学习中国传统文化，并积极参与各种活动。我发现，中国传统文化博大精深，源远流长。它不仅包含了诗词、书画、音乐、舞蹈等艺术形式，还蕴含着丰富的哲学思想和道德观念。学习中国传统文化，让我更加自信，也让我更好地融入了这个大家庭。1、请简要概括文章的主要内容。答案：文章主要讲述了“我”在英国长大，对中国传统文化了解甚少。回到中国后，通过努力学习，逐渐了解并热爱中国传统文化，最终融入了大家庭的故事。2、请分析文章中“我”在公园遇到的两位老人的不同态度。答案：第一位老人对“我”的态度是冷嘲热讽，认为“我”不懂《红楼梦》，不尊重中国传统文化；第二位老人对“我”的态度是热情友好，鼓励“我”学习中国传统文化，并愿意传授技艺。3、请结合文章内容，谈谈你对“我”在父母帮助下学习中国传统文化的感悟。答案：通过学习中国传统文化，我认识到：首先，要尊重他人，学会与人沟通；其次，中国传统文化博大精深，源远流长，值得我们深入学习；最后，学习中国传统文化能让我们更加自信，更好地融入大家庭。4、请分析文章中“我”对中国传统文化的看法发生了怎样的变化。答案：文章开头，“我”对中国传统文化了解甚少，甚至有些陌生；经过努力学习，逐渐了解并热爱中国传统文化；最后，通过学习中国传统文化，我更加自信，也更好地融入了这个大家庭。5、请简要分析文章标题“文化差异下的成长”的含义。答案：文章标题“文化差异下的成长”表明，在文化差异的背景下，通过学习中国传统文化，我逐渐成长为一个更加自信、懂得尊重他人、热爱中国传统文化的中国人。第三题现代文阅读Ⅰ《探索未知的旅程：从科幻到现实》在人类文明的长河中，对于未知世界的探索从未停止。这种对未知的渴望不仅体现在实际的科学探险中，也深深融入了文学创作，尤其是科幻小说这一独特的文学形式。科幻小说通过想象和预见未来的技术和社会发展，为读者提供了一个超越现实、思考未来的窗口。科幻作家刘慈欣在其代表作《三体》系列中，将宇宙描绘成一个黑暗森林，每个文明都是带枪的猎人，在这个广袤无垠的空间里，任何暴露自身存在的行为都可能招致灭顶之灾。这样的设定不仅挑战了我们对宇宙的传统认知，还引发了关于人类位置和命运的深刻思考。《三体》的成功，很大程度上在于它成功地将深奥的物理学概念与引人入胜的故事结合在一起，让普通读者也能感受到科学的魅力。然而，科幻并非仅仅是预测未来或构建奇幻的世界。它是对人性的一种探讨，是面对不可知时的一种哲学反思。例如，在阿西莫夫的机器人系列作品中，他提出了“机器人三大法则”，这不仅是技术层面的规定，更是对伦理道德、人类与机器关系的一种思考。当我们将这些思考带回现实世界，便能发现它们对我们当前的人工智能研究有着重要的指导意义。随着科技的进步，曾经只存在于科幻小说中的场景逐渐成为现实。虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术的发展，让我们得以身临其境般体验那些遥远星系的壮丽景色；而基因编辑技术CRISPR的出现，则开启了人类改造自身的新篇章。但与此同时，这些进步也带来了新的伦理问题和社会挑战，正如科幻作品所预见的一样。在这个过程中，科幻不仅是梦想的翅膀，也是引导我们正确面对未来变化的指南针。它提醒着我们，在追求科技进步的同时，不要忘记审视内心的道德标准，以及人与自然、人与社会之间的和谐共处之道。最终，正是这种对未知世界的探索精神，推动着人类不断向前，向着更加美好的未来迈进。1、根据文章内容，下列哪项最能体现科幻小说的作用？A.完全预测未来的发展方向B.提供娱乐，满足好奇心C.探讨人性，进行哲学反思D.展示最先进的科学技术答案：C2、文中提到的“黑暗森林”理论是由哪位作家提出的？A.阿西莫夫B.刘慈欣C.阿瑟·克拉克D.艾萨克·阿西莫夫答案：B3、以下哪一项不是科幻小说对现实世界的影响？A.激发人们对科学的兴趣B.引导人工智能的研究方向C.直接解决现实生活中的所有问题D.提出伦理道德的问题答案：C4、作者认为，随着科技的进步，科幻小说中的哪些元素正逐步变为现实？（多选）A.虚拟现实（VR）B.基因编辑技术CRISPRC.机器人三大法则D.黑暗森林理论答案：A,B5、文章最后表达了怎样的观点？A.科幻小说应当完全基于现实B.科幻小说可以忽视伦理道德问题C.在追求科技进步的同时，应重视道德标准和社会和谐D.科幻小说的主要目的是展示未来战争的可能性答案：C第四题阅读下面的文章，完成下面的小题。在广袤的非洲大草原上，有一群狮子，它们以捕猎为生。为了生存，它们必须具备强大的捕猎能力。然而，在捕猎过程中，狮子们也面临着许多挑战。在这群狮子中，有一只名叫“勇者”的狮子，它以勇敢和智慧著称。一天，勇者带领着其他狮子准备捕猎一只肥壮的羚羊。它们悄悄地靠近羚羊群，但羚羊们早已察觉到危险，开始四处奔逃。勇者并不急于进攻，而是耐心地观察羚羊们的动向。它发现，羚羊群中有几只年轻的小羚羊行动迟缓，它们似乎并不想逃跑。勇者决定采取不同的策略。它悄悄地接近其中一只小羚羊，趁其不备，迅速将其捕获。其他狮子见状，纷纷效仿，开始围攻小羚羊。羚羊群中的成年羚羊见状，为了保护后代，不得不加入战斗。于是，一场激烈的战斗在草原上展开。经过一番激战，勇者和其他狮子终于将羚羊群包围。然而，羚羊们并不甘心束手就擒，它们顽强地抵抗着。就在这时，勇者发现了羚羊群中的一个规律：每当羚羊群中出现混乱时，那只行动迟缓的小羚羊就会趁机逃跑。于是，勇者心生一计。它故意引诱羚羊群进入一个狭窄的山谷，然后在山谷的出口设置了一个陷阱。当羚羊群进入山谷后，勇者和其他狮子迅速关闭了出口，将羚羊群困在了山谷中。这时，那只行动迟缓的小羚羊再次露出了狡猾的本性，它趁机逃跑，而羚羊群则陷入了绝境。最终，勇者和其他狮子成功地捕获了羚羊群。这次捕猎的成功，不仅让勇者赢得了狮群中的尊重，也让其他狮子学到了许多宝贵的经验。1、请概括文章的主要内容。答案：本文讲述了非洲草原上的一群狮子捕猎羚羊的故事，其中勇者以勇敢和智慧带领狮子们成功捕获羚羊群。2、根据文章内容，分析勇者成功捕获羚羊群的主要原因。答案：勇者成功捕获羚羊群的主要原因是其勇敢和智慧。它不仅敢于冒险，还善于观察和思考，能够根据实际情况调整策略。3、文章中提到的“行动迟缓的小羚羊”在故事中起到了什么作用？答案：行动迟缓的小羚羊在故事中起到了关键作用。它不仅为勇者提供了捕捉其他羚羊的机会，还引发了羚羊群内部的混乱，为狮子的围攻创造了条件。4、文章通过勇者和其他狮子的捕猎经历，传达了怎样的道理？答案：文章通过勇者和其他狮子的捕猎经历，传达了勇敢、智慧和团结协作的道理。在面对困难和挑战时，只有勇敢面对、善于思考和团结一致，才能取得成功。5、结合文章内容，谈谈你对“智慧比力量更重要”这句话的理解。答案：结合文章内容，我认为“智慧比力量更重要”这句话意味着，在面对困境时，仅凭力量是无法解决问题的，只有运用智慧，才能找到解决问题的最佳方法。在现实生活中，我们也应该学会运用智慧，克服困难，取得成功。第五题现代文阅读Ⅰ文章标题：城市之光在这个瞬息万变的时代，城市以一种前所未有的速度在发展和变迁。高楼大厦如雨后春笋般崛起，街道上行人与车辆交织成一幅繁忙的画卷。城市的夜晚，霓虹灯闪烁，照亮了每一个角落，为忙碌了一天的人们提供了一个放松和娱乐的空间。然而，在这繁华的背后，我们也不应忽视那些被遗忘在城市发展浪潮中的传统与人文价值。城市是人类文明进步的象征，也是社会发展的产物。它不仅是一个人们生活的地方，更是一个承载着历史记忆、文化传承和社会交流的重要平台。随着科技的进步，智慧城市的概念逐渐深入人心，利用信息技术提高城市管理效率和服务水平成为了现代城市发展的新趋势。但与此同时，我们也应该思考如何保持城市的文化特色，不让其在现代化进程中迷失自我。“城市之光”不仅仅指的是夜晚街头巷尾的灯光，更是指每一位市民心中那份对美好生活的追求和向往。它是人们对未来充满希望的象征，也是一座城市灵魂所在。当我们在享受城市带来的便利时，不应忘记维护和发展这座城市所蕴含的独特魅力。只有这样，我们的城市才能真正成为人们心灵的归宿，而不仅仅是居住的地方。1、根据文章内容，以下哪一项不是作者描述的城市特点？A.高速发展B.忙碌繁华C.传统文化缺失D.智慧管理答案：C2、文中提到的“城市之光”具体指的是什么？A.街道上的霓虹灯B.市民心中的美好生活愿景C.智慧城市的技术设施D.城市的历史建筑答案：B3、从文章中可以看出，作者对于城市发展的态度是什么？A.完全支持现代化进程，认为传统可以被取代B.认为城市发展应该兼顾现代化与传统文化保护C.反对任何形式的城市建设，主张回归自然D.对智慧城市建设持怀疑态度答案：B4、根据文章，下面哪一个选项最能反映作者关于城市文化的观点？A.城市文化应当完全向现代转变，摒弃旧有元素B.城市文化应该是在保留传统的基础上进行创新C.城市文化的形成主要依赖于外来文化的引入D.城市文化的独特性并不重要，关键在于经济效益答案：B5、文章最后一段强调了什么主题？A.提醒人们珍惜并维护城市独特的魅力B.描述了城市夜晚美丽的景色C.强调了科技对城市发展的推动作用D.解释了什么是真正的“城市之光”答案：A第六题阅读下面的文章，完成以下题目。《背影》朱自清我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京回到家乡，家里只有母亲。父亲还远在南京，他教我学淹舟。我们一同到车站送他。他走了，我站台上呆呆地望着那远去的背影。那背影渐渐模糊，以至于消失在视野里。我忽然觉得，我需要用一生的时间去记住这个背影。我去南京的那天，父亲穿着一身深蓝色的棉袍，戴一顶黑布小帽，戴着眼镜。我注意到他的脸色比以前黑瘦了许多，但精神还好。我问他近况如何，他只说“好”。他送我到车上，帮我安顿好行李，然后说：“进去吧，外面冷。”等我说了“进去吧，里面没人”之后，他转身离去。他走了几步，忽然又回来了，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我便站在这里，看着父亲穿过铁道，慢慢去远了。父亲是一个胖子，走路的姿势很笨拙，他走到车上，又慢慢转身，向我招手，说：“进去吧，快进去吧！”我看见他戴着黑布小帽，慢慢消失在人群中，他的背影，很瘦很长。父亲回来时，手里提着几个橘子，他上气不接下气地说：“我走了，你要小心些！”他走后，我坐在车上，看着车窗外的风景，心里想着父亲。我想，他为什么要买橘子呢？后来我想明白了，他怕我在学校里吃不到好的东西，所以买来给我吃。那天晚上，我躺在床上，辗转反侧，难以入睡。我想起父亲送我上车的情景，想起他买橘子的情景，想起他远去的背影。我忽然觉得，我好像从来没有真正地了解过父亲。第二天，我收到了父亲的一封信。信里说，他已经回到了南京，让我在学校里好好学习，不要挂念家里。他还说，他最近买了一本书，让我有空的时候看看。信的最后，他写道：“我永远爱着你。”1、文章主要描写了父亲怎样的形象？答案：父亲是一个关心儿子、体贴入微、勤劳朴实的人。2、文章中哪句话最能体现父亲对儿子的爱？答案：父亲上气不接下气地说：“我走了，你要小心些！”3、文章中提到父亲为什么要买橘子，你认为他的真实目的是什么？答案：父亲买橘子的真实目的是怕我在学校里吃不到好的东西，所以买来给我吃。4、文章最后一段提到父亲给儿子买了一本书，你认为这本书对儿子有什么意义？答案：这本书对儿子来说，不仅是一份礼物，更是父亲对儿子关心和期望的象征。5、文章标题《背影》有什么作用？答案：标题《背影》起到了概括文章内容、揭示文章主题的作用，同时也引起读者的兴趣。第七题现代文阅读Ⅰ阅读下面的文章，完成1、2、3、4、5题。《文化传承与现代生活》在全球化快速发展的今天，文化的交流与碰撞日益频繁。我们既面临着外来文化的冲击，又肩负着传统文化的传承与发展。如何在这样的背景下保持自己的文化特色，同时又能适应现代社会的发展，成为每个国家和个人都必须思考的问题。中国有着悠久的历史和灿烂的文化遗产，从古老的哲学思想到精美的艺术形式，无不展示出中华民族的智慧和创造力。然而，在现代化进程中，部分传统文化正逐渐被遗忘或边缘化。面对这一现状，一些有识之士开始探索如何让传统文化重新焕发生机，并融入现代生活中去。例如，近年来兴起的“国潮”现象就是一个很好的例子。“国潮”不仅仅是一种时尚潮流，更是一种文化自信的表现。它通过将传统元素与现代设计相结合的方式，使得年轻人对本国文化产生了浓厚的兴趣。此外，“国潮”的流行也促进了相关产业的发展，为经济注入了新的活力。但是，要实现真正的文化传承并非易事。一方面需要政府和社会各界共同努力，制定相关政策支持；另一方面则要求民众自身提高文化素养，增强保护意识。只有当每个人都意识到自己是文化传承者时，我们的文化遗产才能得到更好的保存和发展。总之，在全球化的大背景下，既要积极吸收外来优秀成果，也要坚守本土特色，使传统文化成为连接过去与未来的桥梁，不断推动社会进步。1、下列关于文中提到的“文化传承”的理解正确的一项是（）A.文化传承仅指保护历史遗迹B.文化传承是指在全球化背景下保持并发扬民族文化特色C.文化传承意味着拒绝一切外来文化的影响D.文化传承就是完全恢复古代的生活方式答案：B2、根据文章内容，“国潮”的意义不包括以下哪一项？（）A.增强年轻一代对传统文化的兴趣B.推动相关产业发展C.完全取代西方文化在中国的地位D.成为一种文化自信的表现答案：C3、文中所提及的文化传承面临的挑战有哪些？请简要概括。（不超过40字）答案：外来文化的冲击、部分传统文化被遗忘或边缘化、实现真正传承难度大。4、作者认为促进文化传承的有效途径有哪些？请分点列出。（至少两点）答案：政府和社会各界共同制定政策支持；提高民众文化素养，增强保护意识。5、结合全文，请简述你对“传统文化成为连接过去与未来桥梁”的看法。（不超过60字）答案：传统文化承载着民族的记忆与智慧，它不仅是历史的见证，也是指引未来发展方向的重要资源，能够促进社会持续进步。二、现代文阅读Ⅱ（共7题）第一题：阅读下面的文章，完成下列小题。在一个阳光明媚的午后，我独自漫步在郊外的小径上。这条小径被茂密的树林环绕，偶尔有几束阳光透过树叶的缝隙洒落下来，形成斑驳的光影。我不禁想起了我国古代诗人白居易的《赋得古原草送别》中的诗句：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这让我感慨万千，大自然的美妙与生命的顽强总是让人敬畏。小径的尽头是一片湖泊，湖水清澈见底，微风拂过，湖面泛起层层涟漪。湖边的草地上，一群孩子在嬉戏玩耍，他们的笑声如同清泉般悦耳动听。我不禁停下脚步，静静地欣赏这美丽的画面。这时，一位老者从湖边走来，他穿着一身朴素的衣服，背负着一个破旧的布袋。我好奇地望着他，心想：这位老者究竟是谁？他为何独自一人来到这里？老者走到我面前，微笑着说：“小伙子，你好啊！我是个画家，来这里寻找灵感。”“画家？”我惊讶地问道，“那你为何不画那些孩子们嬉戏的画面呢？”老者微微一笑，回答道：“孩子是生命的延续，他们的笑声和快乐让我感受到了生命的活力。但我更想画的是那些被岁月遗忘的角落，那些平凡而真实的生活。”我沉默了片刻，然后说道：“我理解你的想法。生活中有很多美好的瞬间，但往往被我们忽略了。”老者点了点头，说：“是的，我们常常被繁忙的生活所困扰，忘记了欣赏身边的美好。其实，只要用心去感受，你会发现生活中的每一个细节都充满了诗意。”1、下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章以描写自然景观为背景，展现了作者对大自然的敬畏之情。B.文章通过描写孩子们嬉戏的画面，表达了作者对生命活力的感慨。C.文章中的老者是一位画家，他的作品以描绘平凡生活为主。D.文章通过老者与作者的对话，强调了欣赏生活中的美好。答案：C2、根据文章内容，下列对老者形象的描述，不恰当的一项是（）A.老者是一位热爱自然、追求灵感的人。B.老者是一位关注生活、感悟人生的人。C.老者是一位追求平凡、拒绝繁华的人。D.老者是一位富有智慧、富有生活经验的人。答案：C3、文章中“其实，只要用心去感受，你会发现生活中的每一个细节都充满了诗意”这句话，对文章主旨的概括作用是什么？答案：这句话强调了用心感受生活的重要性，揭示了文章主旨：在繁忙的生活中，我们要学会用心去感受身边的美好，发现生活的诗意。4、结合文章内容，谈谈你对“平凡生活也有诗意”的理解。答案：平凡生活也有诗意，意味着在日常生活中，我们可以从平凡的角落中发现美，感受生活的美好。只要我们用心去体会，每一个细节都充满了诗意，让我们感受到生命的活力和人生的真谛。第二题现代文阅读Ⅱ（一）阅读下面的文章，完成1、2、3、4题。城市之光在这个世界上，没有两座城市是完全相同的，每座城市都有它独特的韵味和气息。城市不仅是砖石的堆砌，更是人类文明的结晶，它们承载着历史的记忆，也孕育着未来的希望。上海，这座东方明珠，以其现代化的建筑群和繁华的商业街闻名于世。白天，黄浦江两岸高楼林立，阳光洒在玻璃幕墙上，反射出一片璀璨光芒；夜晚，霓虹灯闪烁，江面倒映着五彩斑斓的灯光，仿佛一幅流动的画卷。而外滩那排欧式风格的老建筑，则诉说着这座城市曾经的故事，见证着时代的变迁。北京，作为中国的首都，拥有悠久的历史和丰富的文化遗产。故宫红墙内的宫殿楼阁庄严肃穆，见证了无数朝代的兴衰更替；胡同里四合院的青瓦灰墙，记录着普通百姓的生活点滴。在这里，古老与现代交织，传统与创新并存，每一寸土地都散发着深厚的文化底蕴。广州，是中国南方的一颗明珠，自古以来就是对外贸易的重要港口。这里的人们热情好客，饮食文化丰富多彩，早茶成为了一种生活方式。骑楼下，老街坊们悠闲地聊天喝茶，享受着慢节奏的生活；高楼上，年轻一代忙碌地穿梭其间，追逐着自己的梦想。广州，是一座充满活力的城市，也是连接过去与未来的桥梁。然而，城市的魅力不仅仅在于它的外观和发展速度，更在于居住其中的人们如何共同构建一个和谐美好的社会。无论是在繁忙的都市中心，还是在宁静的郊区角落，每个人都在用自己的方式为这座城市增添光彩。正是这些平凡而又伟大的人们，构成了城市最亮丽的风景线。根据上述文章内容，请回答以下问题：1、文章中提到的三座城市分别具有什么样的特色？请简要概括。（5分）答案：文章中提到的三座城市及其特色分别为：上海：以现代化建筑和繁华商业著称，体现了国际化大都市的魅力。北京：作为中国首都，融合了悠久历史与丰富文化遗产，展现了古老与现代的交融。广州：作为南方重要港口城市，以其热情好客的民风和丰富的饮食文化吸引人，同时也展示了新旧生活的碰撞。2、作者是如何描述上海夜景的？请引用原文句子作答。（3分）答案：“夜晚，霓虹灯闪烁，江面倒映着五彩斑斓的灯光，仿佛一幅流动的画卷。”3、文章最后一段强调了什么观点？（4分）答案：最后一段强调了城市的真正魅力不仅来源于其外观和发展速度，更重要的是居民们共同努力营造和谐美好社会的价值观。这反映了城市发展以人为本的理念。4、结合全文，谈谈你对“城市之光”的理解。（8分）答案：“城市之光”不仅仅是物理意义上的灯光或建筑辉煌，它还象征着每个城市独特的精神面貌和人文关怀。从文中可以看出，不同城市有着各自鲜明的特点，但它们共同之处在于通过人们的努力不断进步与发展，并且保持自身文化的传承与创新。“城市之光”既指代城市表面的繁荣景象，也隐喻着背后支撑这一切的人文精神和社会价值。第三题：阅读下面的文章，完成下面的小题。在广袤的非洲大草原上，有一种名叫“野马”的动物。它们奔跑起来，速度极快，让人惊叹。然而，野马的奔跑并非没有规则，它们在奔跑中会形成一种独特的队形，这种队形被称为“野马阵”。野马阵的形成，源于野马群体的生存本能。在草原上，食物和水源有限，为了生存，野马们必须时刻保持警惕，随时准备应对来自其他动物的威胁。而野马阵正是它们应对威胁的一种策略。1、野马阵的形成主要基于以下哪种原因？A.野马们喜欢群体奔跑B.野马群体需要共同应对生存威胁C.野马们追求奔跑的速度D.野马群体需要展示力量答案：B2、根据文章，以下哪个选项最能体现野马阵的优势？A.野马阵可以增加野马们的速度B.野马阵可以使野马们更加团结C.野马阵可以提高野马们的生存率D.野马阵可以减少野马们的能量消耗答案：C3、文章中提到的“野马阵”对人类有什么启示？A.人类可以学习野马阵的奔跑技巧B.人类可以借鉴野马阵的组织方式C.人类可以学习野马阵的生存策略D.人类可以学习野马阵的团结精神答案：B4、下列关于野马阵的描述，不正确的是：A.野马阵的形成是一种生存本能B.野马阵可以提高野马群体的生存率C.野马阵的形成与草原环境无关D.野马阵可以使野马们更加团结答案：C第四题阅读下面的文章，完成1、2、3、4题。（共16分）城市中的绿洲在钢筋水泥构筑的城市丛林中，有一片宁静之地，它既不是公园，也不是广场，而是一个被高楼大厦包围着的小型绿地——城市中的绿洲。这里没有车辆的喧嚣，也没有行人的匆忙；有的只是鸟儿的歌声，树木的轻摇，以及偶尔传来的孩童笑声。这片小小的绿洲，是城市居民的心灵栖息地，也是大自然与都市生活和谐共存的象征。对于居住在这座繁忙都市的人来说，这片绿地不仅提供了一个逃离日常压力的空间，而且成为了人们交流情感和分享生活的场所。早晨，老人们在这里打太极，呼吸新鲜空气；午后，年轻妈妈们带着孩子在草坪上野餐，享受阳光；夜晚降临，情侣们手牵手漫步其间，寻找片刻的宁静。然而，随着城市的不断扩张和发展，这些珍贵的绿洲正面临着前所未有的挑战。房地产开发商的目光逐渐投向了这些角落，企图将其改建为商业区或住宅楼。面对这样的威胁，社区居民纷纷行动起来，通过各种方式表达对保留绿地的支持。他们组织签名活动、联系媒体曝光、甚至直接与政府对话，希望能够保护这份来之不易的绿色财富。最终，在多方努力之下，这片绿地得以保存，并且还得到了进一步的美化和改善。它不仅是城市景观的一部分，更是连接人与自然的重要纽带。如今，当您走进这片绿洲时，不仅可以感受到它的美丽与宁静，更能体会到背后蕴含的人们对美好生活追求的力量。1、文章主要描述了什么？（4分）答案：文章主要描述了一片位于城市中心的小型绿地，它是居民心灵的栖息地，体现了人与自然和谐共处的美好景象。同时，也讲述了当地居民为了保护这片绿地所做的不懈努力及其最终成功的故事。2、作者为什么称这片绿地为“城市中的绿洲”？（4分）答案：因为这片绿地处于高楼林立的城市环境中，如同沙漠中的绿洲一样稀有而珍贵，为城市居民提供了远离喧嚣、亲近自然的机会，因此被称为“城市中的绿洲”。3、文中提到绿地面临的挑战是什么？居民们采取了哪些措施应对这一挑战？（4分）答案：绿地面临的挑战是房地产开发带来的改建压力。居民们通过组织签名活动、联系媒体进行宣传、并与政府部门沟通等方式积极应对，争取绿地的保留。4、根据文章内容，简述这片绿地给城市带来了哪些正面影响。（4分）答案：这片绿地为城市带来了多方面的正面影响：它为市民提供了一个放松心情、交流互动的好去处；促进了社区凝聚力的增强；并且作为城市中的一抹绿意，它还在一定程度上改善了环境质量，成为人与自然和谐共生的典范。第五题：阅读下面的文章，完成下列小题。“一带一路”倡议：让世界共享发展机遇（一）文章节选“一带一路”倡议自2013年提出以来，得到了国际社会的广泛关注和积极响应。它是中国提出的一个开放、包容、均衡、普惠的区域合作框架，旨在通过加强国际合作，推动沿线国家共同发展，实现互利共赢。“一带一路”倡议的核心是推动基础设施建设，促进贸易和投资自由化便利化，加强人文交流。它以亚洲国家为主体，覆盖了亚洲、欧洲、非洲、大洋洲等地区的60多个国家和地区。这一倡议不仅有助于沿线国家实现经济发展，还有助于推动全球经济增长，为世界和平与发展作出贡献。近年来，“一带一路”倡议取得了显著成果。基础设施建设取得了巨大进展，包括公路、铁路、港口、机场等。贸易和投资自由化便利化水平不断提高，沿线国家之间的经贸往来日益密切。人文交流不断加强，各国人民之间的相互了解和友谊不断加深。（二）阅读文章，完成下列小题。1、下列关于“一带一路”倡议的表述，不正确的一项是（）A．“一带一路”倡议是一个开放、包容、均衡、普惠的区域合作框架。B．“一带一路”倡议旨在通过加强国际合作，推动沿线国家共同发展，实现互利共赢。C．“一带一路”倡议的核心是推动基础设施建设，促进贸易和投资自由化便利化。D．“一带一路”倡议只涉及亚洲国家。2、根据文章内容，下列关于“一带一路”倡议取得的成果的表述，不正确的一项是（）A．基础设施建设取得了巨大进展。B．贸易和投资自由化便利化水平不断提高。C．沿线国家之间的经贸往来日益密切。D．人文交流不断加强，各国人民之间的相互了解和友谊不断加深。3、文章中“一带一路”倡议对世界和平与发展的贡献主要体现在哪些方面？4、结合文章内容，谈谈你对“一带一路”倡议的认识。第六题阅读下面的现代文，完成1、2、3、4题。在一片广袤无垠的草原上，生活着一群以游牧为生的民族。他们世世代代在这片土地上繁衍生息，与自然和谐共生。这里的人们不仅依赖于大地的馈赠，更珍视着祖辈传承下来的文化和智慧。每年夏季，当阳光最为灿烂的时候，他们会举行一场盛大的节日——那达慕大会。那达慕大会是蒙古族人民的传统盛会，它不仅是展示马术、摔跤等体育竞技的舞台，更是文化交流和情感交流的重要时刻。在这个大会上，来自各地的牧民们聚集在一起，穿着色彩斑斓的传统服饰，带着自己最得意的骏马和最好的食品，共同庆祝这一美好的时刻。随着时代的变迁，现代文明逐渐融入了这片古老的土地。虽然草原上的生活方式受到了一定的影响，但那达慕大会依然保持着它的原始魅力。对于很多年轻人来说，这是一个了解祖先文化、学习传统技艺的机会。同时，通过参与那达慕大会，他们也能够感受到团结的力量，以及对家园深深的热爱之情。1、根据文章内容，下列说法正确的是（）A.那达慕大会仅限于展示体育竞技。B.现代文明对草原生活方式没有产生任何影响。C.年轻一代通过那达慕大会可以更好地理解传统文化。D.草原上的民族不重视与自然的关系。答案：C2、文中提到的“那达慕大会”主要目的是什么？（）A.提供一个商业交易的平台B.展示个人财富和社会地位C.进行体育竞技和文化交流D.宣传现代文明的优点答案：C3、关于草原上人们的生活方式，以下描述不符合文章内容的是（）A.他们以游牧为主要生活方式。B.他们珍视祖先留下的文化和智慧。C.他们的生活方式完全不受现代文明的影响。D.他们重视与自然和谐共处。答案：C4、根据文章最后一段，我们可以推断出作者认为那达慕大会对于年轻一代的意义在于（）A.让他们远离传统的束缚。B.给予他们一个了解并传承传统文化的机会。C.使他们更加倾向于接受现代文明。D.减少他们对家乡的情感联系。答案：B第七题阅读下面的文章，完成下列小题。在信息爆炸的时代，我们每天都被大量的信息所包围。然而，这些信息并非都是真实可靠的。如何辨别信息的真伪，成为了一个重要的课题。以下是一篇关于信息辨别能力的文章。随着互联网的普及，信息传播的速度和范围都得到了极大的拓展。然而，这也给信息的真伪辨别带来了新的挑战。一方面，虚假信息、谣言等不断涌现，误导公众；另一方面，信息过载也使得人们难以分辨哪些信息是真实可信的。因此，提高信息辨别能力，成为当务之急。1、提高信息辨别能力的重要性体现在哪些方面？要提高信息辨别能力，首先需要掌握一些基本的方法。以下是一些常用的信息辨别技巧：2、文章中提到的信息辨别技巧有哪些？在实际操作中，以下是一些具体的方法来辨别信息的真伪：（1）查证来源：对于来源不明的信息，首先要核实其来源是否可靠。（2）对比多方信息：通过对比不同来源的信息，可以更全面地了解事实真相。（3）关注权威发布：对于重大事件，应关注官方或权威媒体的报道。（4）警惕网络水军：网络水军往往发布虚假信息，要警惕其误导。3、文章中提到的辨别信息真伪的具体方法有哪些？以下是一篇关于信息辨别能力的实际案例：某天，小明在朋友圈看到一条关于某明星涉嫌违法的新闻，他未经核实便转发给了朋友。后来，经证实这条新闻是虚假的。这个案例给我们什么启示？4、这个案例给我们的启示是什么？答案：1、提高信息辨别能力的重要性体现在以下方面：（1）避免被虚假信息误导；（2）提高个人的判断力和决策能力；（3）维护社会稳定和公共利益。2、文章中提到的信息辨别技巧有：（1）查证来源；（2）对比多方信息；（3）关注权威发布；（4）警惕网络水军。3、文章中提到的辨别信息真伪的具体方法有：（1）查证来源；（2）对比多方信息；（3）关注权威发布；（4）警惕网络水军。4、这个案例给我们的启示是：（1）在转发信息前，应先核实其真实性；（2）提高自己的信息辨别能力，避免被虚假信息误导；（3）在遇到不确定的信息时，应保持谨慎，不盲目转发。三、文言文阅读（共7题）第一题阅读下面的文言文，完成下列各题。甲申岁，避地越中，得《南华真经》读之，每见其忘言之意，便自得也。初，吾闻道人忘言，心窃非笑之。今观其书，信非大圣不能忘言，亦非遗言。盖圣人忘言，乃所以重言；遗言，乃所以忘言。今观南华之书，盖以重言为遗言，以遗言为重言。故其辞虽诡诞不经，而实道出自然，令人自得，故曰忘言。昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与？周与蝴蝶，则必有分矣。此乃物化之极也。故圣人知周梦为蝴蝶，蝴蝶梦为周，故能遗物忘身，与造物者为人。故圣人游于物化，而不为物化所困。1、下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．初，吾闻道人忘言，心窃非笑之。初：起初B．盖圣人忘言，乃所以重言；遗言，乃所以忘言。乃：是C．故其辞虽诡诞不经，而实道出自然，令人自得，故曰忘言。故：所以D．不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与？与：和答案：D2、下列对文中画线句子的断句，正确的一项是（）A．不知周之梦为蝴蝶/与/蝴蝶之梦为周与B．不知周之梦为蝴蝶/与/蝴蝶之梦为周/与C．不知周之梦为蝴蝶与/蝴蝶之梦为周与D．不知周之梦为蝴蝶/与蝴蝶之梦为周/与答案：C3、下列对文本有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．文章开头以“人教版语文高二下学期试卷”为标题，点明文章的文体和内容。B．文章通过对“忘言”和“遗言”的阐述，表达了作者对庄子“物化”思想的认同。C．作者在文中引用了庄子的梦蝶故事，用以说明物化之极的境界。D．文章最后一句“故圣人游于物化，而不为物化所困”表明作者对圣人的推崇。答案：A4、把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（10分）盖圣人忘言，乃所以重言；遗言，乃所以忘言。答案：圣人之所以忘言，是为了更加重视言辞；之所以遗弃言辞，是为了达到忘言的境界。5、根据文意，简要概括作者对“忘言”和“遗言”的看法。（6分）答案：作者认为“忘言”是为了更加重视言辞，“遗言”是为了达到忘言的境界。第二题：阅读下面的文言文，完成下面的小题。汉世张良，城父人也。始，为布衣时，未尝不欲任侠自喜，然未尝有斗折之志也。尝为布衣，间行，上之沛公，居下邳，欲从之游。良数以策干，沛公辄以为贱，不省。良怒，欲以剑击沛公，良曰：“此人也，尝以三寸舌为帝者师，今败，亦何足为耻！”乃详受之，数月，沛公问良，用何从。良对曰：“沛公欲有所为，能听大言乎？”沛公曰：“能。”良曰：“昔者汤武革命，顺乎民心，诚得贤士，五霸三王可禅也。今沛公虽欲就天子之位，有三人足为患，请先备之。”于是为陈楚汉之权，及三王之存亡。沛公大惊，从其计。良尝闲从容步游下邳上，见老人钓于上。良问曰：“老父上钓，得鱼多乎？”老人曰：“得鱼数十，为有鸿乎？”良曰：“然。”居顷之，见一鸿从东方来，详若与麋鸡争，遂堕于其前。老人徐引缯，得之。良怪，问曰：“何为者？”老人曰：“吾闻千里之马，不以糟糠为食，今虽落，何足惜乎！”良知其非常人也，因自结为友。后数日，求为请归，遂去。良尝为客游，过沛，留宿公所。日暮，沛公方踞床，使两女子洗足。良怒，按剑步曰：“沛公何敢也！”沛公惊起，曰：“客何为者？”良曰：“我为韩王送沛公，沛公将封为侯，何敢若是！”沛公匿，曰：“善。”良曰：“臣闻‘勇者不惧，智者不惑，仁者不忧’。夫三杰者，皆人杰也，吾固为韩王送公而归矣，公今者何自轻如此！”乃谢曰：“吾为公，故不辞也。”且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。1、下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.间行：抄小路行走B.足：足以C.详：详细D.自结：自己结交答案：C2、下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）A.老人/闻之/曰/吾闻千里之马/不以糟糠为食B.老人闻之/曰/吾闻千里之马/不以糟糠为食C.老人/闻之/曰/吾闻/千里之马/不以糟糠为食D.老人闻之/曰/吾闻/千里之马不以/糟糠为食答案：B3、下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.文章通过张良的几件事，写出了他的智谋和胆识。B.文章中的老人形象，表现了他的豁达和超脱。C.文章通过景物描写，表现了作者对自然美景的喜爱。D.文章通过对比，突出了人物的个性特点。答案：C4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）今虽落，何足惜乎！（2）吾与子之所共适。答案：（1）现在虽然落魄了，哪值得可惜呢！（2）这是我与你共同享有的。5、从【甲】【乙】两文可以看出，作者对人物和景物有何不同的态度？（4分）答案：对人物，作者赞赏其智谋、胆识、豁达和超脱；对景物，作者喜爱其美景，并赞美其取之不尽、用之不竭。第三题：阅读下面的文言文，完成下面的题目。李斯《谏逐客书》臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。今陛下致昆山之玉，有随和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠羽之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧，不饰朝廷；犀象之器，不为玩好；郑、卫之女，不充后宫；而骏马𬴂，不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫，充下陈，娱心意，说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪，傅玑之珥，阿缟之衣，锦绣之饰，不进于前；而随俗雅化，佳冶窈窕，赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶，弹筝搏髀，而歌呼呜呜，快耳目者，真秦之声也；郑、卫、桑间，韶、虞、武、象者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就郑、卫，退弹筝而取韶、虞，若是者何也？快意当前，适观而已矣。今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。臣又闻之，昔者秦国之强也，诸侯不敢合从，天下归于一，故曰“大王之功烈，莫大于降诸侯”。今陛下致昆山之玉，有随和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠羽之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧，不饰朝廷；犀象之器，不为玩好；郑、卫之女，不充后宫；而骏马𬴂，不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫，充下陈，娱心意，说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪，傅玑之珥，阿缟之衣，锦绣之饰，不进于前；而随俗雅化，佳冶窈窕，赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶，弹筝搏髀，而歌呼呜呜，快耳目者，真秦之声也；郑、卫、桑间，韶、虞、武、象者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就郑、卫，退弹筝而取韶、虞，若是者何也？快意当前，适观而已矣。今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。夫泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，是内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。1、下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．向使四君却客而不内，疏士而不用疏：疏远B．今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯业：成就C．王者不却众庶，故能明其德明：彰显D．今陛下致昆山之玉，有随和之宝致：招致答案：B2、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．文章开头，作者先从秦国历史上六位君主任用客卿取得成功的事例，说明客卿对秦国的重要作用。B．作者在论证中，列举了秦王喜爱的各种宝物和异国音乐，以此说明秦王重视的是宝物和音乐。C．作者在论证中，列举了秦王喜爱的各种宝物和异国音乐，以此说明秦王重视的是宝物和音乐。D．作者在论证中，列举了秦王喜爱的各种宝物和异国音乐，以此说明秦王重视的是宝物和音乐。答案：B3、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．文章开头，作者先从秦国历史上六位君主任用客卿取得成功的事例，说明客卿对秦国的重要作用。B．作者在论证中，列举了秦王喜爱的各种宝物和异国音乐，以此说明秦王重视的是宝物和音乐。C．作者在论证中，列举了秦王喜爱的各种宝物和异国音乐，以此说明秦王重视的是宝物和音乐。D．作者在论证中，列举了秦王喜爱的各种宝物和异国音乐，以此说明秦王重视的是宝物和音乐。答案：B4、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①今陛下致昆山之玉，有随和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠羽之旗，树灵鼍之鼓。②今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，是内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。答案：①现在陛下得到昆山的美玉，有随侯珠、和氏璧这样的宝物，挂着明月珠，佩带着太阿宝剑，骑着纤离马，树立着翠羽旗帜，敲打着灵鼍鼓。②现在陛下竟然抛弃百姓来帮助敌国，拒绝宾客来帮助诸侯成就功业，这样在内使自己国力空虚，在外树立仇敌于诸侯，要想国家没有危险，是不可能做到的。5、作者在文中列举大量史实来论证“客何负于秦哉”，下列对作者列举史实的论证作用分析，不正确的一项是（）A．通过列举史实，有力地论证了客卿对秦国的重要作用。B．通过列举史实，有力地论证了客卿对秦国的重要作用。C．通过列举史实，有力地论证了客卿对秦国的重要作用。D．通过列举史实，有力地论证了客卿对秦国的重要作用。答案：C第四题：《庄子·逍遥游》节选阅读下面的文言文，完成下面的小题。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里则风斯在下矣，而后乃今将图南，蜩与学鸠笑之，曰：“我决起而飞，枪榆枋，时则不至而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”爰过其echeng，而望洋向若，曰：“吾排�且举翼，而飞不过翱翔蓬蒿之间。夫子犹有未树也。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里则风斯在下矣，而后乃今将图南，蜩与学鸠笑之，曰：‘我决起而飞，枪榆枋，时则不至而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？’”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！1、下列对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力：负：负担。B．适莽苍者，三餐而反，腹犹果然：果然：饱的样子。C．故九万里则风斯在下矣，而后乃今将图南：斯：这。D．众人匹之，不亦悲乎：匹：匹配。答案：D2、下列各句中，停顿划分正确的一项是（）A．朝菌不知/晦朔，蟪蛄不知/春秋B．夫/水之积也不厚，则其负大舟也无力C．且夫/水之积也不厚，则其负大舟也无力D．且夫/水之积也不厚，则/其负大舟也无力答案：B3、下列对文本有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．文章通过蜩与学鸠的对话，讽刺了那些见识短浅的人。B．文章通过“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”的描写，说明生命的长短是不同的。C．文章通过彭祖长寿的例子，说明了人的寿命有长有短。D．文章通过庄子对逍遥游的描述，表达了对自由自在生活的向往。答案：C4、把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（1处1分，每点1分）故九万里则风斯在下矣，而后乃今将图南。答案：所以（如果）九万里高的地方风就在它的下方，然后才计划向南飞。5、根据文意，完成下列各题。（2分）（1）文中把蜩与学鸠比作什么？这样写的目的是什么？（1分）答案：把蜩与学鸠比作小鸟，这样写的目的是用蜩与学鸠的见识短浅来反衬大鹏鸟的远大志向。（2）文中对“小年”和“大年”的描述有什么意义？（1分）答案：这样写的意义在于强调不同生命体生命长短的差异，以及庄子对人生短暂的感慨。第五题阅读下面的文言文，完成下面的题目。陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”遂乃阴令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”广故数留置书，曰“陈胜王，王陈胜。”卒夜鼓斩广头，佩其印，以故其众从之。及至陈涉所为来尝见也，此其志固已远矣。然卒有天下之半，其故何也？夫秦灭六国，楚最无罪。自怀王入秦不反，楚人怜之至今，故楚南公曰：“楚虽三户，亡秦必楚也。”陈涉首事，天下豪杰亡命避秦，如流水之不可止。借令不遂，天下宗族豪杰得志，必举而诛之。故曰：“至秦之有天下，陈涉之畔也。”又曰：“天下非小弱也，雍州之地，形胜之国也，带河山之险，悬隔千里，持四塞之固。此地势之所谓天险，然陈涉以戍卒起，日夜攻秦，暴师于外十有余年，灭秦定楚，为帝而王，政由己出，非必事秦以奉养也，然后乃取天下。故曰：‘至秦之有天下，陈涉之畔也。’”夫天下之大，非一人之天下，乃天下人之天下也。故曰：“得道多助，失道寡助。”寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。故曰：“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。”此言得道与失道之效也。1、下列对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．苟富贵，无相忘：苟且，如果B．燕雀安知鸿鹄之志哉：安，怎么C．故楚南公曰：故，所以D．得道者多助，失道者寡助：道，道德答案：C2、下列句子中，没有通假字的一项是（）A．此其志固已远矣B．然卒有天下之半C．持四塞之固D．政由己出，非必事秦以奉养也答案：A3、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”表现了陈涉有远大的志向。B．“此地势之所谓天险，然陈涉以戍卒起，日夜攻秦，暴师于外十有余年，灭秦定楚，为帝而王，政由己出，非必事秦以奉养也，然后乃取天下。”表明陈涉能够凭借自己的力量取得天下。C．“夫天下之大，非一人之天下，乃天下人之天下也。”说明天下是属于天下人的，不是属于一个人的。D．“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。”强调了道德的重要性。答案：B4、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）燕雀安知鸿鹄之志哉！（2）夫天下之大，非一人之天下，乃天下人之天下也。答案：（1）燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！（2）天下这样大，不是一个人的天下，是天下人的天下。5、结合全文，分析陈涉起义成功的原因。（10分）答案：陈涉起义成功的原因有以下几点：（1）陈涉有远大的志向，不甘心做佣农。（2）陈涉能够凭借自己的力量取得天下。（3）天下人对秦朝的统治不满，陈涉能够得到天下人的支持。（4）陈涉善于运用道德原则，得到了天下人的拥护。第六题阅读下面的文言文，完成下面的小题。孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰：’何以利吾国？’大夫曰：’何以利吾家？’士庶人曰：’何以利吾身？’上下交征利而国危矣。夫子曰：’不患寡而患不均，不患贫而患不安。’盖均无贫，和无寡，安无倾。夫君子所患，患其不能也。故曰：’忧患兴邦，逸豫亡身。’入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。入国，则与王言事，如欲为王者，则与王言王事；如欲为霸者，则与王言霸事；如欲为强者，则与王言强事。王闻其言，若反其身者，则知明矣。欲合王，则与王以礼；欲霸，则与王以德；欲强，则与王以力。由本而言，谓之迩言；由迩言而反其本，谓之善言。所谓国者，非谓一士之谓国，谓百官立政也。所谓天下者，非谓一人之谓天下，谓海内之远者、近者、亲者、疏者也。齐人伐燕，燕败绩。问于孟子，孟子对曰：“取之而燕民安，则取之。取之而燕民不，则勿取。古之人有言曰：’不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。’谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。孟子见梁惠王，惠王问孟子是否有所利于国家。孟子回答道，君王不应只考虑利益，而应注重仁义。他进一步阐述，如果上下都只追求个人利益，国家就会陷入危险。孟子引用了古人的话，指出国家的不幸往往源于内部的不公和不均。他还提到了如何通过施行仁政来实现王道。1、下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．不患寡而患不均寡：少B．谨庠序之教庠序：学校C．数罟不入洿池罟：鱼网D．谨庠序之教教：教育答案：D2、下列对文本有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．孟子认为，如果国君能够施行仁政，就可以使百姓安居乐业，从而实现王道。B．孟子在回答惠王关于如何利国的问题时，强调的是仁义而非利益。C．孟子认为，一个国家的强大与否，取决于其是否能够吸引人才和团结民众。D．孟子在论述国家治理时，提出了“生于忧患，死于安乐”的观点。答案：C3、把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。①盖均无贫，和无寡，安无倾。②由本而言，谓之迩言；由迩言而反其本，谓之善言。答案：①所以平均分配就不会有贫穷，和睦相处就不会有少数人受苦，安居乐业就不会有倾覆。②从根本上来谈论，叫作近言；从近言返回到根本，叫作善言。4、下列对文本的理解和赏析，不正确的一项是（）A．孟子在文中通过引用古人的话，强调了农业生产的重要性。B．孟子认为，一个国家的富强与百姓的福祉密切相关。C．孟子在论述国家治理时，提出了“法家拂士”和“敌国外患者”的观点。D．孟子通过对话的形式，展示了他的政治理念和治国思想。答案：C5、结合文本内容，分析孟子在回答惠王关于如何利国的问题时，所体现的哲学思想。答案：孟子在回答惠王关于如何利国的问题时，体现了他以仁义为本的哲学思想。他认为，国家的富强和百姓的福祉并非来自于对利益的追逐，而是依赖于仁义的施行。他强调，君王不应只考虑个人利益，而应关注整个国家的和谐与稳定。孟子提出的“生于忧患，死于安乐”的观点，更是体现了他的哲学思想，即认为国家的繁荣与个人的修养密切相关，只有在忧患中不断进取，才能避免衰亡。第七题：《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》选自《论语》子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：’不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？尔言殆乎与？”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”1、下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.摄乎大国之间：摄，夹在中间B.加之以师旅：加，加上，这里指攻打C.因之以饥谨：因，接着，这里指接着发生D.如或知尔：知，了解，这里指认识答案：B2、下列句子停顿划分不正确的一项是（）A.子路/率尔/而对曰B.由也/为之/比及/三年C.如/其礼乐/以俟/君子D.鼓瑟/希/铿尔/舍瑟/而作答案：B3、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文中孔子对子路、冉有的回答表示不满，认为他们的回答过于直接，缺乏文采。B.曾皙的回答中，通过描绘一幅美丽的春日景象，表达了自己对理想生活的向往。C.公西华的回答显示出他谦逊的态度和对礼仪的尊重。D.孔子的回答“吾与点也”表明他认同曾皙的理想。答案：A4、将文言文中的句子翻译成现代汉语。（每句2分，共4分）（1）方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。（2）鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”答案：（1）如果是一个方圆六七十里或者五六十里的国家，我去治理它，等到三年，就可以使百姓富足。（2）弹奏瑟的声音渐渐稀疏了，接着铿的一声，放下瑟站起来，回答说：“我和他们三个人的志向不一样。”5、根据文章内容，简要分析孔子的教育思想。（4分）答案：孔子的教育思想主要体现在以下几个方面：（1）因材施教：孔子根据学生的个性和才能，采取不同的教育方法。（2）注重实践：孔子认为学习应该与实践相结合，只有将所学知识运用到实践中，才能真正掌握。（3）培养品德：孔子强调品德教育的重要性，认为一个人的品德决定了他的人生价值。（4）启发式教学：孔子善于启发学生思考，鼓励他们提出问题，通过讨论和思考来获得知识。四、古代诗歌阅读（共7题）第一题：阅读下面这首宋诗，完成下面小题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。1、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”写出了秋天的萧瑟，为全诗奠定了悲凉的感情基调。B．“万里悲秋常作客，百年多病独登台”表现了诗人漂泊无依的孤独感，以及年老多病的感伤。C．“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”通过写诗人白发增多、因病断酒，抒发了诗人忧国忧民的情怀。D．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”运用了动静结合、视听结合等手法，描绘了秋天萧瑟的景象。答案：C2、请结合全诗，分析这首诗在表现手法上有哪些特点。答案：①借景抒情。首联描写了风急天高猿猴啼叫、渚清沙白飞鸟归巢的景象，营造了一种凄凉的氛围，为全诗奠定了感情基调。颔联描写了无边无际的树木萧萧地飘下落叶，长江滚滚涌来，表现了诗人韶光易逝、壮志难酬的感怆。②直抒胸臆。颈联直接抒发了诗人长年飘泊老病孤愁的复杂感情。③对比。颔联通过“无边”与“不尽”的反复，强调落木窸窣之声和长江汹涌之状，突显出诗人羁旅不定、老病孤愁的悲哀之情。第二题：《登鹳雀楼》诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下面小题。登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。1、请简要赏析这首诗中“白日依山尽，黄河入海流”这两句的意境。（答案：这两句诗描绘了夕阳西下、黄河奔腾东流的壮阔景象，通过“依山尽”和“入海流”两个动态的描写，展现了自然界的宏大和永恒，同时也蕴含了诗人对生命和历史的感慨。）2、请分析这首诗中“欲穷千里目，更上一层楼”这句话的深层含义。（答案：这句话表达了诗人不断追求进步和超越的精神，即要想看得更远，就要不断努力向更高的层次攀登。这里的“千里目”比喻远大的志向和目标，“更上一层楼”则比喻不断努力实现这些目标和志向的过程。）第三题：古代诗歌阅读阅读下面这首诗，完成后面的问题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。注释：杜少府：指诗人的好友杜审言。城阙：这里指长安的城墙和宫阙，代指唐朝首都长安。三秦：指关中地区，在今陕西一带，因汉初置三秦王而得名。五津：指蜀地的五个渡口，泛指蜀地。宦游人：外出做官的人。此诗是唐代诗人王勃创作的一首送别诗，表达了作者对即将前往蜀地任职的朋友杜少府的深情厚谊，同时也抒发了自己对于离别的豁达态度。诗中“海内存知己，天涯若比邻”两句，更是流传千古的名句，表现了诗人乐观开朗、胸怀宽广的精神风貌。1、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“城阙辅三秦”，描绘出长安的壮丽景象，同时暗示了朋友将要离开的地方。B.“风烟望五津”一句中，“风烟”形容旅途的艰辛，“五津”则代表目的地。C.“与君离别意，同是宦游人。”这两句表达了诗人对朋友离别的不舍之情。D.“无为在歧路，儿女共沾巾。”这里诗人劝慰朋友不要像小儿女般哭泣，应以积极的态度面对分离。答案：D。解析：“无为在歧路，儿女共沾巾。”这句的意思是说不必在分别的路上，像青年男女那样让泪水沾湿手帕。这里的“无为”并非指消极对待分离，而是鼓励对方不要过于感伤，因此选项D表述不够准确。2、请结合诗句分析本诗所表达的情感。（简答）答案要点：通过“海内存知己，天涯若比邻”的表达，可以看出诗人认为真正的友谊不受距离的影响，即使相隔甚远也如同近在咫尺。最后两句“无为在歧路，儿女共沾巾。”体现了诗人希望朋友能够保持乐观的心态，不要因为离别而过度悲伤，反映了他对朋友深切关怀以及积极向上的人生态度。整体来看，这首诗既表达了对朋友即将远行的惜别之情，又传达了一种超越时空限制的友情观，展现了诗人豁达的心胸和对人生哲理的深刻理解。第四题阅读下面的诗歌，完成下列各题。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。这首诗是唐代诗人杜甫的代表作之一，表达了诗人对国家命运的忧虑和对个人命运的感慨。1、这首诗的标题是什么？请简要概括诗歌的主要内容。答案：标题是《登高》。诗歌主要表达了诗人对国家命运的忧虑和对个人命运的感慨。2、请分析这首诗中“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”这两句诗的表现手法和艺术效果。答案：这两句诗运用了衬托手法，通过风急、天高、猿啸哀、渚清、沙白、鸟飞回等景象，衬托出诗人内心的孤独和忧愁。同时，这两句诗也通过动静结合的手法，描绘出一幅凄凉的秋景图，增强了诗歌的感染力。第五题阅读下面的诗歌，完成下面小题。登高杜甫无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。秋兴八首（其一）杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。1、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句，以落木萧萧、长江滚滚的景象，渲染出秋天的萧瑟，烘托了作者悲秋的感情。B．“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句，表达了作者漂泊他乡的孤独和对人生无常的感慨。C．“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”两句，写出了作者晚年生活的困顿和对现实的无奈。D．“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”两句，表达了作者对故园的思念之情。答案：B2、请结合全诗，分析“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森”这两句诗的艺术特色。答案：这两句诗运用了衬托手法，以枫叶凋零、秋气萧森的景象，衬托出诗人内心的悲凉之情；同时，运用了虚实结合的手法，实写了眼前景物，虚写了诗人内心的感受。第六题古代诗歌阅读阅读下面的古诗，完成1、2题。《归园田居·其三》-陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。1、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗的前两句描绘了作者在南山脚下种植豆子的情景，通过“草盛”与“豆苗稀”的对比，表现出劳动成果并不丰厚，暗示了田园生活的艰辛。B.“晨兴理荒秽，带月荷锄归”两句生动地描写了诗人从清晨到夜晚辛勤劳动的过程，表达了他对农事的重视和对田园生活的热爱。C.诗中提到的道路狭窄且草木丛生，这不仅说明了环境的艰难，也隐喻了诗人内心对于归隐生活的矛盾和犹豫。D.最后两句“衣沾不足惜，但使愿无违”，表明了诗人对于物质损失的轻视，更强调了他坚持自我意愿、追求精神自由的决心。答案：C。本诗并未表达出诗人对归隐生活的矛盾和犹豫，相反，它体现了诗人对田园生活的一种坚定态度和内心的平静。2、请结合全诗，简要分析“种豆南山下，草盛豆苗稀”这两句诗的艺术效果。（5分）答案：这两句诗以简洁的语言勾勒出了田园劳作的基本场景。“种豆南山下”点明了地点和活动，“草盛豆苗稀”则形成了一种鲜明的对比，一方面反映了自然条件的不利，另一方面也突显了劳动者的辛劳。这种对比增强了诗句的表现力，使读者能够更加直观地感受到田园生活的不易，同时也为下文描写诗人坚持不懈的精神作了铺垫。此外，这样的开篇也为整首诗定下了质朴、真实的基调，体现了陶渊明诗歌“平淡自然”的艺术风格。第七题阅读下面这首宋诗，完成下面小题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。1、请简要分析这首诗中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这两句所表现的意境特点。答案：这两句诗通过“无边落木”和“不尽长江”的描绘，营造了一种辽阔而深沉的意境。落木萧萧，暗示了季节的变换和生命的凋零；长江滚滚，则象征着时间的流逝和生命的无常。整体上，这两句诗既描绘了自然景色的壮阔，又蕴含了诗人对人生和世事的感慨。2、结合全诗，谈谈诗人通过“登高”这一行为所抒发的情感。答案：诗人通过“登高”这一行为，抒发了自己长年漂泊、老病孤愁的复杂情感。首联写登高所闻所见，风急天高，猿猴哀鸣，鸟儿飞回，营造了凄凉的氛围；颔联写登高所见，落木萧萧，长江滚滚，进一步加深了诗人内心的孤寂与悲凉；颈联直接抒发诗人长期漂泊的悲苦，以及年老多病的孤独；尾联则以“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”作结，表现了诗人对人生苦难的深刻体验和对现实无力的感慨。五、名句名篇默写（共7题）第一题请补写出下列句子中的空缺部分。（每空2分，共10分）杜甫《登高》中，“_________，_________”两句，通过描写秋日景象，表达了诗人对时光流逝、人生短暂的感慨。在苏轼的《赤壁赋》里，作者借客人之口说出了“_________，_________”，用以表达万物皆有主，人不应贪图不属于自己的东西的道理。《诗经·氓》中女子回忆起与男子定情时的美好情景，说道：“_________”。答案：杜甫《登高》中，“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句，通过描写秋日景象，表达了诗人对时光流逝、人生短暂的感慨。在苏轼的《赤壁赋》里，作者借客人之口说出了“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”，用以表达万物皆有主，人不应贪图不属于自己的东西的道理。《诗经·氓》中女子回忆起与男子定情时的美好情景，说道：“总角之宴，言笑晏晏”。解析：本题考查的是对古代诗歌和文学作品的理解与记忆。杜甫的《登高》是一首著名的七言律诗，其中的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”表达了诗人漂泊异乡、年老体弱的悲凉之情；苏轼的《赤壁赋》是一篇脍炙人口的文赋，文中“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”体现了作者豁达的人生态度和哲学思考；《诗经·氓》是中国最早的诗歌总集《诗经》中的一篇，描绘了一个被抛弃的女子对过去甜蜜爱情的回忆，“总角之宴，言笑晏晏”描述了两人年轻时一起欢笑玩乐的美好时光。这些诗句不仅要求考生能够准确背诵，而且要理解诗句背后的情感和意义。第二题：请根据提示，准确默写出下列名句的全文。舟遥遥以轻扬，风飘飘而吹衣。______（出自《离骚》屈原）悟已往之不谏，知来者之可追。______（出自《归去来兮辞》陶渊明）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。______（出自《诫子书》诸葛亮）美哉我少年中国，与天不老！______（出自《少年中国说》梁启超）岁寒，然后知松柏之后凋也。______（出自《论语》孔子）答案：舟遥遥以轻扬，风飘飘而吹衣。（出自《离骚》屈原）悟已往之不谏，知来者之可追。（出自《归去来兮