统编版（2024版）七年级上册道德与法治第二单元 成长的时空 复习课件

统编版（2024版）七年级上册道德与法治第二单元

成长的天空

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回顾教材串重点1.家的含义是什么?家庭是由婚姻关系、

关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.家的重要性是什么?(1)家是生命的居所,是心灵的

。家不只是一所房子,家里有亲人,家中有亲情,家让我们的心灵有所依托。

(2)家是我们的第一所学校,是我们的

。父母是我们的第一任老师,我们在父母等家人的言传身教中学习

,扣好人生的“第一粒扣子”。

血缘港湾修身之所为人处世一、幸福和睦的家庭(3)家是代代传承、血脉相连的

。

(4)家庭是社会的

。家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和,家庭文明则社会文明。

3.家风有什么作用?(1)家风作为一种无形的力量,会融入家庭成员的

中,潜移默化地影响家庭成员的

、性格特征、道德修养和行为习惯等。

(2)优良家风引导我们

,促进家庭

。

生活共同体基本细胞血脉价值观念向上向善幸福和谐4.怎样建设美好的家庭?(1)建设美好的家庭,需要用心体味

。

(2)建设美好的家庭,需要

。

(3)建设美好的家庭,需要传承

。

(4)建设美好的家庭,是家庭成员的

。我们要不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为家庭建设作出贡献。

亲情之爱相互关爱、彼此尊重中华民族传统家庭美德共同责任5.我们应该怎样体味亲情之爱?每个家庭的亲情表现

,有的温馨和睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的随和自然……有时我们可能因为它的平常而忽略它,有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现,家人间的爱蕴含在

之中。

6.家庭成员之间应怎样相互关爱?(1)在接受关爱的同时,也要学会

。对父母长辈,我们要孝顺敬重;对兄弟姐妹,我们要相携相助。

(2)家庭成员要以

为前提进行沟通和交流。在生活中,家庭成员之间的矛盾有时难以避免,我们要学会换位思考,有事多商量,主动化解矛盾,增进情感。

不尽相同生活的点滴回报爱彼此尊重1.教师职业有哪些特点?(1)教师是一个神圣的职业,承担

的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。

(2)教师是履行

职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。

2.老师在我们的成长过程中发挥着怎样的作用?(1)老师是我们

的引路人。

教书育人教育教学学习和成长二、走进老师(2)老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们

的引路人,是我们

的引路人,是我们创新思维的引路人,是我们奉献祖国的引路人。

3.新时代好老师的标准是什么?有

、有道德情操、有

、有仁爱之心。

锤炼品格学习知识理想信念扎实学识4.师生交往理想而美好的状态是怎样的?彼此尊重、

、携手共进。

5.怎样珍惜师生情谊?(1)主动

老师。

(2)真诚接受老师的

。我们应该发自内心地尊重老师,善于从老师的教诲中汲取成长的营养,以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。

(3)正确对待老师的

。

(4)

不同风格的老师。

教学相长理解、关心引领和指导表扬和批评尊重并适应6.我们应怎样正确对待老师的表扬和批评?(1)老师的表扬意味着肯定、

和期待,激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬,我们应戒骄戒躁,

,争取做得更好。(2)老师的批评意味着关心、

和劝诫,帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评,我们应把注意力放在老师批评的

上,理解老师的良苦用心。

7.如何看待不同风格的老师?由于年龄、专业、阅历、性格等差异,每位老师的教育教学方式有所不同。

的老师都有值得我们学习的地方。

鼓励再接再厉提醒内容不同风格1.友谊的重要性。(1)友谊是人生永恒的话题,伴随着我们生命成长的

。友谊让我们感受到生活的美好。

(2)朋友,见证了我们一起走过的

。人生路上,有些朋友陪我们一程,有些朋友伴我们一生。

2.友谊的真谛是什么?(变式:真正的友谊是怎样的?)(1)友谊是一种

的关系。在真正的友谊中,我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心,享受更多的

,获得精神上的支持和满足。

全过程成长历程亲密快乐和温暖三、友谊之树常青(2)友谊是一种

。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等,实现心灵的

。志趣相投、志同道合的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼,让我们更深刻地体悟

。

(3)友谊是

的、

的。接受朋友的帮助,也主动帮助对方;感受朋友的关怀,也主动关怀对方。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验

,在交流中共同成长。

心灵的相遇沟通与契合人生的美好平等双向积极的情感3.我们应怎样交友?(1)交友需要

。敞开心扉,主动表达,热情待人,朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往,才会获得

。

(2)交友需要

。无论是现实生活中的交友还是网上交友,我们都应学会理性辨别、慎重选择。

真诚和热情真挚的友谊慎重选择(3)交友需要学会

对方。体会朋友的需要,在朋友需要的时候,以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要

,把握好彼此的界限和分寸,可以给予朋友积极合理的建议,但不要

。

(4)交友需要学会处理朋友之间的

。发生矛盾和冲突时,我们可以一起

,寻找彼此能够接受的解决方式。

(5)交友需要讲

。当朋友做错事,甚至误入歧途时,我们要坚持

、不随波逐流,并积极予以规劝,帮助朋友及时改正错误。

关心和尊重尊重对方替朋友做决定矛盾和冲突协商原则正确立场1.什么是集体?集体不是个体的简单相加,而是人们联合起来的

的整体。

2.集体生活的作用。(变式:集体生活是怎样成就我们的?)(1)集体生活能带给我们

。

(2)集体生活有助于我们学会

。

(3)集体生活有助于培养我们的

。

(4)集体生活有助于我们发展

。

(5)集体是我们共同成长的园地。在集体生活中,我们展示自己,发展自己。集体的发展推动

的提升和健康成长。

有组织温暖与人交往责任感个性个人能力四、在集体中成长3.美好集体有什么作用?在美好集体中,我们能感受集体的

,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的

。

4.怎样建设美好集体?(1)建设美好集体,需要我们确定共同的

。

(2)建设美好集体,需要我们树立主人翁意识,自觉

。(3)建设美好集体,需要我们

参与集体生活。

关爱生活信念愿景承担集体责任有序(4)建设美好集体,需要我们树立正确的

观念。我们既要敢于竞争、勇于挑战,又要善于合作、共同进步。

(5)建设美好集体,需要我们坚持

原则,发扬

.精神。

5.美好集体的愿景的内容和作用。(1)内容:拥有共同的梦想,向往美好的未来,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的

。

(2)作用:愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的

。共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取。

合作与竞争集体主义集体主义目标和追求内驱力6.怎样有序参与集体生活?(1)对于集体的

,我们要自觉遵守。

(2)对于集体的事务,我们应

、共同商定。

(3)对于集体中存在的问题和不足,我们可以通过

表达自己的意见,提出改进的建议,使集体生活得以有序开展。

7.在集体中,怎样处理个人利益与集体利益的关系?当个人利益与集体利益发生冲突时,应把

放在个人利益之上。同时,也要充分重视和保障个人的

,促进集体和个人不断发展。

共同规则积极参与恰当的方式集体利益正当利益连接真题

1.

（福建中考）“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵。下列初中生小闽的日常表

现能体现“孝”的是（A

）①主动为爷爷朗读报纸②常陪外公和外婆一起聊天③让妈妈帮自己洗袜子④

要求爸爸多给自己零花钱A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④A1234567891011121314151617182.

（广安中考）“常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，老人不图

儿女为家做多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆！”这首歌得以广泛传唱，表

明孝亲敬长（C

）①最重要的是多做家务②是中华民族的传统美德③要一切顺从父母的安排④

是每个中国公民的法定义务A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④C1234567891011121314151617183.

（眉山中考）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。下列诗句体现

“孝”文化的是（C

）A.

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B.

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还C.

树欲静而风不止，子欲养而亲不待D.

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来C1234567891011121314151617184.

（成都中考）漫画《都想拯救世界却没人帮妈妈洗碗》，告诫我们应做到

（D

）①既有亲情关怀，又有家庭分工②既能享受生活，又能创造未来③既有远大理

想，又能脚踏实地④既有担当意识，又从点滴做起A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④D1234567891011121314151617185.

（自贡中考）母亲节这天，社区组织“谢谢妈妈”主题活动。在活动中，九年级

学生小芳端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝，妈妈幸福地说：“这是女儿的味道，

真好！”现场响起热烈的掌声。材料表明（C

）①尽孝在当下，需要实际具体的行动②子女扶助和保护父母是每个中国公民的法

定义务③积极参与家务劳动，是子女与父母沟通的最佳方式④孝亲敬长，关爱

他人，不仅仅是长大成人以后的事A.

①②B.

③④C.

①④D.

②③C1234567891011121314151617186.

（天津中考）“感动中国”人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌

操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘

老师（A

）①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心③尊敬师

长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则A.

①②B.

①③C.

②③D.

②④A1234567891011121314151617187.

（福建中考）在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育

人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有

助于（D

）①教师发展为一种专门职业②形成尊师重教的良好社会风尚③教师形成相同的

教学方式④建设社会主义现代化教育强国A.

①③B.

①④C.

②③D.

②④D1234567891011121314151617188.

（菏泽中考）教师叶连平自费创办“留守儿童之家”，连续23年为上千名孩子免

费辅导学习，并教给他们做人的道理。他与镇政府、学校三方筹建的“叶连平奖学

金”，12年来已为300名农村孩子累计发放37万余元。他的事迹告诉我们（C

）①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始②人生价值在于创造和奉献，平

凡中也能见伟大③老师是学习的指导者，也是我们成长的引路人④教与学是师

生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程A.

①③B.

①④C.

②③D.

②④C1234567891011121314151617189.

（山西中考）老师伴我们成长，是我们学习的指导者和成长的引路人。对精心培

育我们的老师，我们应（A

）①心怀感恩②尊重关心③理解体谅④信任顺从A.

①②③B.

①②C.

①③④D.

②③A12345678910111213141516171810.

（铜仁中考）有的老师担心学生失学而把自己有限的工资用来资助贫困学生，

有的老师背着学生上学、牵着学生的手过急流、走险路，这些事迹感人至深、催人

泪下。正如苏联教育家赞可夫所说：“当老师必不可少的，甚至几乎是最重要的品

质就是热爱学生。”面对老师，我们应该（A

）①不忘师恩，尊重老师②平等相待，坦诚友好③关心老师，理解老师④减少

沟通，服从安排A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④A12345678910111213141516171811.

（齐齐哈尔中考）教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列

做法有助于建立良好师生关系的是（A

）A.

尊重老师，接纳不同风格的老师B.

主动热情，师生不分彼此C.

独立自主，有问题不必麻烦老师D.

接受表扬，无视老师的批评12.

（湖南中考）小刚和小军是好朋友。初中三年，他们共同分享，相互分担，彼

此关怀。由此可见，友谊是（D

）A.

—成不变的B.

没有矛盾的C.

没有原则的D.

平等双向的AD12345678910111213141516171813.

（天津中考）赛场上，选手们奋力冲刺、勇争第一；赛场外，对手间相互鼓

励、真诚互动……超越胜负的友谊表明（D

）A.

友谊是一成不变的B.

友谊要回避竞争讲义气C.

友谊不能没有原则D.

竟争并不必然伤害友谊D12345678910111213141516171814.

（2024·扬州）小海回顾了初中与朋友小川相处的一些小细节，同学们作了点

评，其中最合理的是（C

）序号小细节微点评A刚进入新的班级，小川主动与我交流建立友谊，需要坚持原则B我不想说的秘密，小川会一直追问我建立友谊，需要持续行动C遇到困难的时候，小川会积极地帮助我呵护友谊，需要关怀对方D在自习课的时候，小川总想和我讲话呵护友谊，需要顺从对方A.AB.BC.CD.DC12345678910111213141516171815.

（齐齐哈尔中考）真正的友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，这告诉

我们，呵护友谊需要（B

）A.

无条件地包容朋友B.