广东省广州市2024-2025学年九年级上学期10月月考化学检测试题（附答案）

广东省广州市2024-2025学年九年级上学期10月月考化学检测试题一、选择题（14小题，42分）1.下列有关物质性质的描述中，属于化学性质的是A.电阻丝通电后能发热B.氧气能跟许多物质发生化学反应C.氖气的通电时可发出红光D.高锰酸钾是暗紫色固体2.下列物质燃烧现象的描述中，正确的是A.蜡烛在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳B.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成C.木炭在空气中燃烧，发出白光D.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰3.下列说法正确的是A.减少大气污染最主要是要减少二氧化碳的排放B.银白色的液态汞加热后产生红色粉宋C.氧气可溶于水，所以鱼儿能在水中正常呼吸D.氧气约占空气质量的21%4.下列有关空气中各成分说法不正确的是A.氮气的化学性质不活泼，可在食品包装时充入防腐B.液态氦可用于制造低温环境C.氧气化学性质比较活泼，能支持燃烧，可做燃料D.稀有气体通电时发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源5.把分别集满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是A.可以采用排水集气方法收集丙气体B.乙气体比甲气体更易溶于水C.不可以用排空气方法收集甲气体D.甲、乙、丙气体都易溶于水6.下列说法不正确的是A.实验时，用剩的药品要放入指定容器B.实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2mLC.给试管里的液体加热时，试管要向上倾斜一定角度D.加热后的试管要趁热用自来水冲洗才能洗干净7.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品，将试管固定在铁架台上；④用排水法收集气体；⑤从水槽中取出导气管；⑥熄灭酒精灯。其中操作顺序正确的是A.②③①④⑤⑥ B.②③①④⑥⑤C.③②①④⑤⑥ D.③①②④⑥⑤8.下列实验操作正确的是A.洗涤试管 B.倾倒液体C.量取液体 D.氧气验满9.下列不属于氧化反应的是A.食物腐烂 B.用高锰酸钾制取氧气C.动植物呼吸 D.蜡烛燃烧10．实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，有关几个“口”的位置错误的是A.装药品的试管口应略向下倾斜B.若用排空气法收集氧气，导管口应尽量接近集气瓶底部C.若用排空气法收集氧气，集气瓶口应向上D.若用排水法收集氧气，导管口应尽量接近集气瓶底部11．下列反应属于氧化反应，但不属于化合反应的是A.氢气+氧气点燃水B.二氧化碳+氧气点燃二氧化碳C.酒精+氧气点燃二氧化碳+水D.水通电氢气+氧气12．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是序号实验事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解有、无催化剂D硫在空气中燃烧呈现淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧则呈现蓝紫色火焰反应物的种类13．对实验中出现的异常情况分析不合理的是A.铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长B.用排水法收集到的氧气不纯——集气瓶中未装满水C.用向上排空气法收集氧气时，总是收集不满——发生装置可能漏气D．量取的8mL水比实际体积少——俯视量筒刻度线量取14．以下实验步骤观察到的现象能够证明木炭与氧气发生了化学反应的是A.夹取木炭B.木炭在酒精灯外焰上加热C.将红热的木炭伸入氧气中D.燃烧停止后加入澄清石灰水二、非选择题（6小题，48分）15．（10分）认识常见元素和常见物质是学习化学的基础（1）请用正确的的化学符号或名称填空：铜 镍 Ca Na （2）写出下列物质的化学符号二氧化锰 四氧化三铁 五氧化二磷 水 （3）下列物质中，属于纯净物的有 （填序号）①可乐饮料；②冰水混合物；③矿泉水；④液氧，⑤二氧化硫；⑥液态空气；⑦高锰酸钾；⑧3％的过氧化氢溶液。16．（6分）小明对第一、二单元学过的物质转化关系进行了归纳，如下图所示：（1）写出下列物质的名称：B 、G 、E （2）黑色粉末B在反应②③中都起到催化作用。反应②中，除生成无色气体C外，还生成种白色固体氯化钾（KC1），若氯酸钾的化学符号为KC103，请写出该反应的文字表达式或符表达式 ，该反应属于 反应（填基本反应类型）17．（13分）在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如下图所示的3种：（1）工业上常采取途径丙来只去氧气，这种方法是 （填“物理”或“化学”）变化（2）上列是实验室制取气体的一些装置，请回答有关问题：①写出a、b仪器的名称：a 、b ②实验室采用途径甲制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母），用F装置收集氧气，当观察到 时开始收集。当看到气泡从集气瓶口外冒出时，集气瓶的水已经排完，在水面下盖好玻璃片，把集气瓶移出， （填“正”或“倒”）放在桌子上。该反应的文字表达式或符号表达式是 。③某同学用途径甲制氧气时，试管破裂了，造成试管破裂的原因不可能是 （填选项）。A.没有给试管均匀预热： B.试管外壁潮湿；C.试管口没有略微向下倾斜； D.忘了在试管口加一团棉花；E.加热时试管与灯芯接触； F.收集完氧气，先撤酒精灯④实验室采用途径乙制取氧气，把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集较干燥的氧气，完成该实验你所选用的制取装置是 （填字母），这种装置与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比，具有的优点是 。（3）实验室可用图中装置A、E制取某气体M，则下列相关推理一定正确的是 （填选项）A.制取气体M的药品中有液体 B.M气体在水中的溶解能力小C.M气体不与水反应 D.M气体密度小于空气（4）如下图所示，集气瓶中装有体积分数为80％的水。当使用排水法收集氧气后，集气瓶中仍留有15％的水，则收集后集气瓶气体中氧气的体积分数是 。18．（7分）某学习小组按图1所示装置，用红磷燃烧的方法探究空气中氧气的含量。图1图2铁粉铁粉图3图4（1）实验1中，红磷在空气中燃烧，可观察到产生大量 。待红磷熄灭，集气瓶冷却至室温后，打开弹簧夹，由于红磷燃烧消耗了 （填物质名称），使瓶内压力 （填“大于”、“小于”或“等于”）大气压，所以烧杯中的水倒吸入集气瓶。（2）小组成员认为按图1实验不能获得空气中氧气含量的准确数据。为此，小组成员用传感器记录集气瓶内氧气浓度随时间变化的情况，得到图2的数据图像。据此分析，最终集气瓶中的氧气 （填“有”或“没有”）消耗完。推测若按照图1进行实验，集气瓶中水面上升的高度 五分之一的集气瓶高度（填“大于”、“小于”或“等于”）。（3）小组成员为提高图1装置的准确性，寻找红磷的替代品。查阅资料，得知铁粉在潮湿的空气中可以与氧气反应生成铁锈。于是小组成员按图3所示装置，在集气瓶内壁均匀涂上铁粉（其中辅助成分不干扰实验）来测定空气中氧气的体积分数。实验过程中，连接数字传感器，测得图4中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图4所示。依据图1、图4信息，铁粉 （填“可以”或“不可以”）作为红磷的替代品，理由是 。19．（8分）以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液体积/mL温度/℃二氧化锰的用量／g收集氧气的体积／mL反应所需的时间／s①51200.1416.75②1510.146.04③30535——249.21④30555——210.76（1）通过实验③和④对比可得：相同条件下， ，过氧化氢分解速率越快。（2）实验②中空缺的温度应该控制为 ℃（填选项）A.20 B.25C.55 D.35（3）向一定量的过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰粉末，待其充分反应，在此过程中相关数据的图像正确的是 ABCD（4）其他物质也可作为过氧化氢分解的催化剂，若要证明硫酸铜溶液是过氧化氢分解的催化剂，除需证明能改变反应速率外，还需要证明它在反应前后 和 未发生改变。（5）同学们通过查阅资料得知，过氧化氢在70℃以上会较快分解产生氧气，请写出该反应的符号表达式 。为了验证加热过氧化氢溶液也可以产生氧气，同学们选择如图所示装置（气密性良好）进行实验。实验中观察到试管内产生较多气泡，但将带火星的木条放在导管口，木条并没有复燃，分析其原因可能是 。20．（4分）空气是一种宝贵资源，如利用制得的氢气（H2）和空气中分离出的氮气（N2）可以合成氨气（NH3），下列是合成氨的工艺流程图：（1）根据上述流程写出氮气与氢气发生化合反应生成氨气的符号表达式。（2）将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。如，控制温度在-183℃时，可将空气分离，得到气（填元素名称）和液（填元素名称）。根据下表中物质的沸点判断，要将产物NH3（液态）与N2、H2分离开来最适宜的温度应该控制在范围内。物质H2N2NH3沸点/℃-252-196-33（3）已知每消耗1体积的氮气和3体积的氢气就可以获得2体积氨气，则需要获得500L氨气，至少需要分离L的空气（保留小数点后一位）。答案：题号12345678910答案BBBCADAABD题号11121314答案CDAC15.（1）Cu、Ni、钙、钠（2）MnO2、Fe3O4、P2O5、H2O（3）②④⑤⑦16.（1）二氧化锰、过氧化氢溶液、二氧化硫（2）氯酸钾二氧化锰加热氧气+氯化钾（3）分解17.（1）物理（2）①集气瓶、水槽；②A、导管口冒出连续均匀的气泡、正、高锰酸钾加热氧气+锰酸钾+二氧化锰；③D；④B、D；可以通过控制滴加二氧化氢速率来控制反应速率，易得到平稳氧气气流（3）81.4%18.（1）白烟；氧气；小于（2）没有；小于（3）可以；铁粉比红磷消耗氧气更彻底，便于测定的实验结果更准确19.（1）